第一篇:《鼓励的话》
我觉得从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天
不管昨天发生了什么事 毕竟昨天 成为过去，无法改变 不要让昨天的烦恼影响 到今天的好心情 一切从现在开始！
当你工作的时候，不管任务有多繁忙，压力有多大，都不要抱怨你的工作 要喜欢上你的工作 不要带着怨气去开始一天的生活， 要喜欢你的工作， 一步步去完成你的工作你会很有成就感的！
不要和别人攀比 这样你会活的很轻松， 人最大的敌人是自己
这句话我想你因该听过吧 所以 和别人比是没什么意思的 只有和自己比 才能永远有奋斗目标 不要那别人的标准去 衡量自己啊！
遇到别人不公正的评论 时候 只要不伤及到个人尊严问题就让别人说去吧！ 毕竟人无完人金无足赤嘛！ 别人说的对你认真接受 说的不对
你就当他唱了首歌 不要放在心上 就完了 这个世界上有那么多的无聊的人 如果你都和他们计较 怎么会有好心情呢！对吧！
最中要的一点 一天中无论工作多忙都要抽点时间来做自己喜欢做的事情 比如 听听歌 打打牌 之类的
好了说了那么多 不知道你是否满意 不过我还是要祝你天天 快乐
每天都有份好心情！呵呵
这样对孩子说句话
1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
2、別怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！
3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心
6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
7、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
8、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
9、告訴自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
10、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。
11、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
12、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
13、孩子，我们也去试一试？
14、凡事都要有个計劃，學習也一样---让孩子学会制定学习计划。
15、珍惜時間，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴
16、提出一个問題，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
17、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
18、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功？
19、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
■ 事常与人违，事总在人为。
■ 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
■ 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ■ 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
■ 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ■ 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
■ 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
■ 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
■ 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
■ 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
■ 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
■ 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
■ 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
■ 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 ■ 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 ■ 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 ■ 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
■ 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
■ 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
■ 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 ■ 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
■ 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
■ 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
■ 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
■ 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
■ 山路不象坦途那样匍匐在人们足下
■ 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
■ 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
■ 脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
■ 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
■ 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
■ 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
■ 进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
■ 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
■ 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 ■ 机会只对进取有为的人开放。
■ 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印.
■ 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场，就是无数次被礁石击碎又 无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。 中华励志网
■ 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗
■ 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
■ 自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天'这两者都是成才的大忌。
■ 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材;经过大海的一番磨砺'卵石才变得更加美丽光滑。
■ 生活的激流已经涌现到万丈峭壁'只要再前进一步就会变成壮丽的瀑布向前吧荡起生命之舟不必依恋和信泊破浪的船自会一路开放常新的花朵。 中华 励志网
■ 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
■ 如果把才华比作剑那么勤奋就是磨刀石。
■ 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
■ 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
■ 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
■ 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
■ 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
■ 教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
■ 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。 ■ 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
■ 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
鼓励孩子的经典语句:
别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨
改变人生的32句鼓励孩子的名言:
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
鼓励孩子的经典语句（名言）11-20
11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
鼓励孩子的经典语句（名言）21-32
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而
激励孩子的名言 (2010-12-05 06:29:25){怎样写爱劳动的鼓励话}.
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杂谈
激励孩子的名言
八荣八耻 2010-04-10 15:05:32 阅读79 评论1 字号：大中小
一、激励孩子积极向上的6句话
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应
2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱
3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步
4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女
5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难
6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
第二篇:《写话：爱劳动的好孩子》
爱劳动的好孩子 星期六的早上，阳光灿烂。小红做完作业后看见家里的地板很脏(zāng)。她想：妈妈每天要上班，还要做家务活，真是太辛苦了！我已经长大了，我应该要帮妈妈做些力所能及的事。于是，小红拿来扫把仔细地从房间的一边扫到另一边，把地板打扫得干干净净。妈妈下班回来看见了，她摸着小红的头微（wēi）笑地说：“我的宝贝女儿真是个爱劳动的好孩子。”小红听了妈妈的话，心里比吃了蜜还要甜。（心里乐开了花。）
第三篇:《爱劳动征文》
热爱劳动 从我做起
说到劳动，我想起高尔基说过的一句话：世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。所以，我决定在家里做一次劳动来表现表现。
我一看家里其它地方都被妈妈打扫得干干净净，只有我的书房有点脏乱，于是我决定打扫书房。我首先整理书桌，我把抽屉里的东西拿出来，然后把抽屉里的碎片和垃圾拿出来扔到垃圾筒里，接着把里面的东西分类理好。我拿抹布把书桌里外的灰尘认认真真的抹干净，还顺便把书房里的窗户玻璃抹干净了。书桌整理好之后，我接着整理书柜，里面的书被我平时翻阅之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整洁。于是我把那些书全部拿出来，然后一本一本按从大到小有规律的摆好，并且我还学我们班里的图书管理员的样子，对它们进行了分类，编排了目录和序号，记在一个小笔记本上。这样，以后再要找书时，也不会把书翻得乱七八糟的。最后我开始打扫地面，我拿来扫帚，先把地上的灰尘扫干净，然后拿来拖把，学着妈妈的样子擦了起来，还找了一些东西装饰了一下我的小书房！
看着自己辛苦劳动的成果，很开心，同时也明白了妈妈每天的不容易，同时我也变得爱劳动了。
第四篇:《五一劳动节用来相互勉励的话语2015》
五一劳动节用来相互勉励的话语2015
一，己所欲而推及于人。
懂得了己所不欲勿施于人，进一步就该懂得己所欲而推及于人。自己不喜欢的事情，不强加给他人。自己渴望的事情，要想到他人也可能渴望。做到了这一条，人生状态就相当高级了。当你渴望安全感时，就要理解他人对安全感的需要，甚至帮助他人实现安全感。你渴望被理解、被关切和爱，就要知道如何力所能及地给予他人理解、关切和爱。 给予他人理解与关切，会在高水平上调整融洽彼此的关系，也能很好地调整自己的状态——好状态既来自于对方的回报，也是自己"给予"的结果。善待别人，同时就善待了自己。朋友们不妨将最希望从他人那里得到的态度一条条写下来，扪心自问，而后便会想到别人同样有这些希望。在这些条款上对他人慷慨大方，是处理人际关系的最正确态度。
二，换位思考，善解人意。
这是处理人际关系的第一要则。人都习惯从自己的角度观察问题，自己的利益，自己的愿望，自己的情绪，自己的一厢情愿，从上述角度观察事物，常常很难了解他人。公说公理、婆说婆理的现象比比皆是。一切双边的、多边的人际关系冲突几乎都是这样。只要站在客观的立场就会发现，冲突的双方常常完全不理解对方。
那么，想处理好自己和他人的双边关系，最大的飞跃就是改变从我出发的单向观察与思维。要善于从对方的角度观察事物。在此基础上，善解他人之意。如此处理双边关系，就有了更多的合理方法。不会换位思考、善解人意，就没有别开生面的新人际关系。 三，不求取免费的午餐。
这个世界原本没有免费的午餐。不懂得这一点，与不懂得己所不欲勿施于人这一条相关。人们并不愿意给不相干的人提供免费午餐，然而，事情反过来针对自己时，往往就不明白道理了。别人有成就了，我应该分享。别人有钱了，我应该沾点光。别人有名声有地位，似乎都该瓜分。孰不知无功受禄、不劳而获古往今来都令人厌恶。心中生出求取免费午餐的念头，常令人生萎缩、心灵低劣，没有出息。
有的人即使没有索取免费午餐的行为，但同样的心理活动连绵不断。各种各样的嫉羡和天上掉馅饼的白日梦充斥大脑。与之相关的诸多不平衡与恶毒的攻击性更使他备受折磨。放下索取免费午餐之心，就多了清静和坦然，也多了自信与奋进之心。 四，永远不忘欣赏他人。
这条原则是对己所欲而推及于人的首要注释。每个人都希望得到理解与欣赏，得到欣赏是一个人在这个世界生活与奋斗的很大动力。小时候，父母的欣赏会使孩子积极兴奋地上进发展，老师的欣赏会使学生废寝忘食地努力学习。成年了，社会的欣赏是一个人工作的最大动力之一。善于欣赏他人，就是给予他人的最大善意，也是最成熟的人格。 每个人都既坚强又软弱。在渴望欣赏这一点上，很天才的人其实都很软弱。如果得到的欣赏太稀缺，天才也会枯萎。
五，和气宽仁。
古人讲和气生财。不仅在商业活动中，在方方面面，和气的性格都是成功的要素。两个货摊卖同样的东西，一个摊主拉长着脸，一个摊主一脸和气，后者的生意肯定要好做得多。仅从经济学角度讲，买一份货，外搭一份和气，要远比买一份货，还得搭一张长脸合算得多。这么一看，和气也是含金的。和气也是商品。
和气待人与和气待己是一回事。和气待人，必然宽容。当我们和气宽仁地对待所有人时，就相当完整地和气宽仁地对待整个世界了。这个道理对朋友们自然勿庸多言。重要的不是停留在道理上，而要在实践中体验。
如果你原本待人不和气、不宽仁，不要紧，不需要强扭硬拽。只要一点点做起来，就好像做一种精神操，你会在每一次对别人的和气宽仁中体会心态的放松和开阔。于是，你会进一步和气宽仁。一个良性循环就渐渐改变了你。
六，以德报德，以直报怨。
在生活中，有人有恩德于你，有人因伤害过你而有冤仇于你，应该如何对待这些德和怨?以德报德，该是没有疑义的。别人帮助了我们，我们自然要回报人家。对于怨呢?一种方式是"以怨报怨"。别人伤害了我，我要同等报复他。
还有一种态度是"以德报怨"。别人伤害了我，我反过来还要给他笑脸和各种利益关照。这两种态度摆在面前，你取哪一种?你可能会先在理性上删去以怨报怨。
那么，"以德报怨"是否很好的态度呢?当你抉择不下时，我们就可以说出古代圣人孔子的回答了。《论语》中有这样一段，或曰："以德报怨，何如?"子曰："何以报德?以直报怨，以德报德。"这就是孔子的回答。有人问：以德报怨怎