第一篇:《服务人民最光荣》
服务人民最光荣
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这是毛泽东在一九四四年九月八日悼念张思德时说的一段话。
张思德生前是中共中央警备团的战士，一九四四年九月五日在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。一个普通的战士为何赢得祖国和人民如此的厚爱？因为他的心中装着人民，心中时刻想着为人民服务。还有一个战士——雷锋，同样普普通通，同样受到人民的厚爱，因为他把有限的生命投入到了无限的为人民服务中去。
“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。 树立社会主义荣辱观要求我们把对人民群众真挚、深厚的感情融入到所从事的工作中去，将自己融入到为人民服务的伟大事业中去，在工作中体现自己的人生价值。一个人的能力有大小，岗位有差别，职位有高低，但只要他的心中时刻装着人民，想着人民，立足岗位全心全意服务于人民，他就是一个高尚的人。你可以当一名孔繁森、牛玉儒一样的好干部，也可以做一个像李素丽、徐虎一样的好职工。作为新时期的石油工人，我们更应该继承和发扬石油工人“三老四严” 的优良传统，以苦为荣、艰苦创业、锐意进取、甘于奉献，像王进喜、侯祥麟那样，把自己的一生融入到祖国的石油事业中。做一名石油工人是光荣的，只要我们脚踏实地，高质量、高标准完成本职工作，就是对祖国和人民最好的回报，也是人生价值的最好体现。（尹永华）
第二篇:《二年级上音乐教案-劳动最光荣人教新课标(2014秋)》
教学内容：
欣赏《劳动最光荣》
教学目标：
1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了
解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。
2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，
纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。
3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情
感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
教学重点：
通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物
形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。
教学难点：
通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备：
多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴
教学过程：
一、组织教学
二、欣赏
（一）、音乐知识——音的强弱
1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？”
生：铃鼓。
师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。 生：a .声音一个大一个小
B 、声音一个重一个轻（,,,,,,,,,,,,）最光荣。
C、声音一个强一个弱
（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习.）
2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱
师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？ （鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，鼓励学生大胆创新）
3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？
（老虎 —— 强 小猫 —— 弱）
4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的 歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。（播放音乐）
（设计意图：利用强弱的学习，为歌曲伴奏，巩固所学的知识，同时初听歌曲《劳动最光荣》由知识学习自然过渡到新课教学中）
（二）欣赏歌曲
1、导入新课：
师：同学做得非常好，刚才我们听到的歌曲是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，也正是我们这节课所要欣赏的歌曲，歌的名字就叫《劳动最光荣》。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，今天老师还给同学们带来了一段这个美术片的片段，让我们共同来欣赏一下吧
（多媒体播放录像）
2、师：等课后老师会把完整的 美术片放给大家看的，通过简短的影片我们又对歌曲加深了印象，下面老师给同学们提出了一个问题，请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是：歌曲中都出现了那些小动物，他们都在做什么？（播放音频）
3、学生回答(多媒体演示)
小鸟————梳妆 公鸡————唱歌 小喜鹊—————造新房 小蜜蜂———采蜜糖 小蝴蝶——贪玩耍
4、教师提问：大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶
有什么不同啊？（小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动）
（设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”）
5、同学们回答 的太棒了，作为奖励，老师再给你们放一段精美的小
舞蹈，看看视频里小朋友是这样用舞蹈来表现歌曲的（播放多媒体视频）
6、这些小朋友跳的好不好啊？那你们能自己为歌曲来创编一个小表
演吗？我相信我们班的同学一定比他们跳得还要好！前后座的同学可以互相的商量一下，看看怎样来表现歌曲的内容。
7、学生进行展示，教师进行评价
8、同学们表演的实在是太棒了！
（设计意图：培养学生的合作意识和模仿能力， ，满足学生的表现
欲，给每一个学生展现自我的机会。）
三、活动延伸
1、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？ （设计意图：培养学生的观察能力）
2、师：在学校和家里你都参加过哪些劳动？感受是怎样的？
3、游戏：下课了，同学们都走了，可是教室里还有一些没有打扫好的地方，你能帮忙找一找，看看哪些地方没有打扫好。
（远程教育资源）都找到了，为你的劳动付出奖励一枚小红花。
四、小结：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相
信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们亲来的双手把我们的教师，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。
五、作业设计：
最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比那个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容 ）
第三篇:《劳动最光荣(歌曲)》（,,,,,,,,,,,,）最光荣。
主题四：人们怎样工作（3周） 第九周
内容：劳动最光荣（歌曲）
主备人：王玲
活动目标：
1．通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
2．有表情的演唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。（,,,,,,,,,,,,）最光荣。
3．培养爱劳动的情感。
活动准备：
配套磁带，PPT课件，电钢琴。
活动重点：有表情的演唱歌曲。
活动难点：唱准切分音和弱起小节。
活动过程：
一、谈话、活动导入，熟悉歌曲内容。
1．导入：春天的早晨，太阳公公早早地起床了，花儿也醒了，我们的动物小伙伴都出来了，猜一猜谁来了？
（1）师模仿小蝴蝶的动作。
师：老师模仿的是“美丽的小蝴蝶”，小朋友们，和我一起来做这个动作。美丽的小蝴蝶舞动着自己的翅膀，在花丛中到处玩耍，看，它正在阳光下，晾晒 自己的翅膀呢！
（2）模仿小蜜蜂的动作，一起做这一动作。
师：嗡嗡嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡嗡，勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢！（,,,,,,,,,,,,）最光荣。
（3）模仿小喜鹊的动作，一起做这一动作。
师：唧唧唧唧喳、唧唧唧唧喳，勤劳的小喜鹊捡起小树枝一点一点一点地搭建自己的家。
2．现在就让我们跟着小蜜蜂、小蝴蝶去听听它们的故事：（背景音乐：《劳动最光荣》的伴奏音乐）在美丽的大森林里，新的一天又开始了。小喜鹊，小蜜蜂们都在勤劳地工作，小蜜蜂提着小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鹊飞来飞去，衔着小树枝搭建自己的新房子，懒惰的小蝴蝶不但不劳动，还到处找其它小动物玩。大家都在勤劳地工作，没功夫理它。你们喜欢它吗？
小蝴蝶的翅膀是美丽的，但它不爱劳动，我不喜欢它。小朋友们，不管外表怎么样，只要是热爱劳动的，就是最光荣的！
二、学唱歌曲《劳动最光荣》
1．今天我们就一起来学唱一首歌曲《劳动最光荣》。
老师范唱，让幼儿用歌里的话说一说歌里唱了些什么？ （幼儿说一句歌词，老师出示相应图片。）
2．跟老师按节奏轻声拍手读歌词。
3．随钢琴用la轻声模唱歌曲旋律。
4．老师弹琴，幼儿加上歌词轻声演唱。看着图片，把歌词唱清楚。
5．解决难点
歌曲中“幸福的生活从 ︳哪里来 ︳要靠劳 ︳动来创 ︳造· 0 ”是这首歌的难点，老师示范演唱，让幼儿跟着练习唱准。
6．再跟琴完整地演唱。
7．听录音范唱，进一步引导幼儿体会歌曲中蕴涵的活泼、欢快的情绪和鲜明有力的节奏。
8．根据歌曲内容进行表演。
扮演公鸡、小鸟、喜鹊、蜜蜂、花儿、大树等角色，跟随音乐表现劳动的场面。
三、拓展、创编歌词内容。
歌曲中歌颂了哪些小动物？在我们生活中还有哪些动物也很勤劳？将这些勤劳的动物也编进歌曲中唱一唱。
四、总结
劳动最光荣，但我们不能光说光唱，老师还要看大家在日常生活中的实际行动啊！今天小朋友放学后就开始做一件力所能及的事情，好吗？
第四篇:《我身边的他》
他，一个无名小卒；他，一个默默无闻的人。
他，在烈日炎炎的夏天，在寒风剌骨的冬天都要辛勤的工作。不工作，怎么办，养家糊口的重担落到了他的身上，他无可奈何，没有办法；妻子又残疾了，他无从选择。但是，在人们的面前，他是不知道苦是什么味的人。他善于“伪装”自己，把自己的苦全咽到肚子里，把微笑带给别人。
太阳接到了夏天的请柬，疯狂的炙烤着大地。他汗流浃背，可还是在一刻不停的打理着属于自己的工作。
“涮，涮，涮”的声音一刻不停，扫了，又有人扔，可有什么办法呢？谁让自己是一个卑微的清洁工呢？在有钱人眼里，他什么都不是，无权发言，属于他的只有沉默再沉默。
呼啸着寒风一阵阵的吹来，他屹立在那，像一座山。手冻的通红，脸冻的发紫，坚持。“涮，涮，涮”的声音震耳欲聋。
这时，一辆车子疾驰而过，留下的只有一阵污气与拉圾，看着刚才才清理了的地面霎时变得脏兮兮的，他只得又去清理。飘飘雪花降落下来，落在他的头上，身上，好象也在为他的故事而…
日子总是像从指间渡过的细纱，在不经意之间消然滑落。那些往日的忧愁，在似水流年的荡涤下随波轻轻的逝去。他退休了，老了，做不动了，也是时候休息了…
今天，我望着深蓝色没有浮云的天上，满缀着钻石般的繁星，心想，他是不是也在看…