作文，为了让了顺利通转学考试，母亲，(一)
五年级第六单元考试作文：母亲“大人”，把星期天还给我
五年级第六单元考试作文：母亲“大人”，把星期天还给我
看着窗外自由自在玩的小朋友，望着天空成群的小鸟，我不禁感到失落。因为我想起我幼儿园时和好朋友一起玩，多么开心，愉快。而现在呢，对着堆满作业，练习的桌子上。时时做，天天做。我不禁想问：“我的星期天到哪儿去呢？”
哦，被母亲“大人”给拿走了。母亲“大人”，您还记得吗？有一次，您和一些阿姨们商量出去玩。我兴高采烈，因为我以为，我可以和您一起出去，一起去体会大自然的美丽。可是，我错了。当我立刻收起书准备和您一起出去时，您却当着众多阿姨的面，说：“干吧那么兴奋，又没准备跟你去。你在家好好去写你的练习吧！”有个阿姨听了，为我求情：“让她去吧！那地方又不是什么危险的地方。而您却直摇头，说：“她那练习没写好，不可以去。”看到您那坚定的样子，我和阿姨们知道，争辩也是白争辩。所以，当你们走的时候，我却灰溜溜地回去书房写练习。看到你们开着车出去时，我还以为自己坐在车中呢！可是，现实我是没有的。
唉，被母亲“大人”给没收了。母亲“大人”，您还记得吗？有一次，快期末考了。您买了“海量”的练习给我，还很高兴：“女儿，我给你买了本练习啦！那本很好，你要好好做哦！”天哪，那哪是一本啊，明显是四本嘛！我很不情愿的写，眼神里并非露出开心的样子。等到我写了5面，松了口气，您走进来，说：“才写这么点，再写！”我又不情愿的写。不一会，好朋友找我玩了。您委婉地告诉她：“纹仪在写练习，别打扰她，下次吧！”我的心一下子碎了。碎得面目全非。您走进来，说：“人家成绩好来找你玩，而你成绩却不好，我怕你伤了面子。你要多做练习，才不会败给她。”我又极不情愿的做练习，从早上到晚上。
母亲“大人”哟，您看了想起来了吧！女儿想向您要回快乐的星期天，不再充满练习的星期天，好吗？
作文，为了让了顺利通转学考试，母亲，(二)
母 亲
在童年的时后.母爱在我们的心里占不大的空间，而长大了以后才知道母爱的伟大。
“母爱是慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”
在童年的时后，我们对母爱的理解并不深。只知到给我们好吃好喝就是母爱，而唠叨反而使我们觉的很不好。
而我们长大以后才名白，母爱是童年时的一句唠叨.母爱是盖上我们蹬开的被.母爱是在我们天冷的时候加衣。母爱一词对现在的我来说。我总会把它跟‘崇高’‘伟大’一类词紧紧相连在一起，应为母爱是伟大的。
在我心中的母亲，是一位柔情似水不会唠叨并且还关爱有加与我的人。而且还用眼睛温暖的注视着你。然后对你说‘我爱你’而我认识的一位母亲。在他儿子被大雨淋了之后他还唠唠叨叨说着儿子。过后他还会问儿子着凉没.没事吧。 我心中的母亲在子女犯错误之后会语重心长的教导.耐心的归劝可我记忆里的母亲却可以重一件小事.把以前的一串串旧事全部牵出来。开始一一的数落。不停的责怪.而后就是儿子的眼泪流下来。接下来几天儿子会不搭理她。而母亲会找一个机会说‘这不都是为了你好.你要争气’。
而我心中的母亲是博大的要想电视剧和电影中的那样在生死关头的呼唤和牺牲在我生命中的母亲就是这样的儿子让他干什么的时候做什么饭吃什么她都会满足儿子即使她没有看到自己要买的东西要是看到儿子爱吃的东西她都会尽量的买回去让儿子吃如果儿子有儿子有什么事情母亲都会紧紧张张的比儿子都忙会从头问到未。
你们一定猜到了那个和我想象中差不多也有点相反的母亲就是我的妈妈她对我的爱就像一桌没油和盐的菜.满满的.淡淡的.我以前太过于执着追求色彩才会忽略她的没有。
母亲谢谢你把我带到这个世界上是你让我品尝了生活的酸甜苦辣谢谢你指引我坚强前行不惧怕任何风雨。
母爱这浓浓的母爱使我深深的认识到即使我是一只矫健的雄鹰也永远飞不出母爱的长空.即使你是一条扬帆行驶的快船也永远使不出母爱的长河。在人生
的路上不管我们已走多远还要走多远我们都要经过母亲精心营造的那座桥。
母亲像夜里的一盏明灯/在我迷失方向时，……/她会指引我、……/照亮我，走向光明……/母亲……/母亲像秋夜中的明月…/在我孤独、无助时……/她会陪伴我、支持我……/给我充满信心。……/母亲……/她一天到晚为了我忙碌/不辞辛劳，无怨无悔……/ 所以，在这一年一度的母亲节/ 我要说！/妈妈感谢您！我爱您 /你可记得5月8号就是母亲节？爱妈妈的人，应该把每一天都当做母亲节，提前祝天下所有妈妈节日快乐/
作文，为了让了顺利通转学考试，母亲，(三)
2015作文《换位变通，方其成功》
换位变通，方其成功
有人认为，只有从白手起家变成百万富翁，才是人生的大赢家。但我并不这么认为，如果一人无意买了号码中了彩票，一夜暴富，也可以称得上人生的赢家。只有看好机遇是否把握，得到了结果却是不一样的。虽然王静没有遵照标准登顶，但其照样鸟瞰世界，在登山的过程中得到的快乐是他人不能体会得到的。只有换位思考，变通创新，方能成功。所以，走自己的创新路，让他人说去吧!
不要盲目僵板的去做事。【2015作文《换位变通，方其成功》】2015作文《换位变通，方其成功》。这让我不禁想起《儒林外传》中那个疯癫秀才范进，到了老年才得到一个亚元。一生嗜学儒材，不学出个所以然都对不起他那老母，饿的只剩一副枯骨。这和他中举后的丑态暴露在世人面前，虽然文章是在讽刺一个疯秀才。但我却想讽刺他那低下的智商和盲目不仁的学习。上过私塾的人无不是学习四书五经、六转通史，最后在乡试中写一个个人观点的文章，直到老年才中举，可见他的思维早已被做当官吏的想法所污染。【2015作文《换位变通，方其成功》】</SPAN在人生不顺利的情况下，寻找正确的方式去处理事情，避免不能盲目不仁，一塌糊涂的结局发生。
另辟捷径，把弯路走直 。当今的社会是一个机遇性体系，大学生创业者不计其数，然而在他们之间有的是腰缠万贯，而有的却碌碌无为，这是什么原因呢?创业先驱阿里巴巴集团总裁马云说：“创业需要一个机智的头脑。”作为先驱，马云早年也只不过是一个专科毕业的大学生，父母为了他交学费上了一所与斯坦福一样贵的学校。“然而创业之初，他找到新兴的互联网，他预测将来定会在计算机领域掀起一场革命，于是就有了今天的淘宝、天猫，成为中国首富，亚洲首富。他的经历告诉我们：当很多人都在做同一件事情的时候，机遇被平均分成了若干份。但如果学会了变通，去别的领域另求路径，得到的往往是出其意料的结果
换位变通，方其成功。【2015作文《换位变通，方其成功》】征文zhengwen.html。机遇并不是生有就有的，它偶尔会遇见你，就看你是否能够把握得住。不要盲目的去做事，要学会灵活变通，只有这样机遇之神才会眷顾于你。就像王静那样，其中的快乐只有自己懂得。
作文，为了让了顺利通转学考试，母亲，(四)
2013年普通高等学校招生全国统一考试语文作文及点评
大纲全国卷 捡到手机之后
材料大意：4月29日，尚先生手机落在出租车上，他随后拨打了该手机，但对方接通后又挂掉，尚先生又发信息过去，表示愿意花2000元“买”回手机，一个小时后，收到回复，对方愿意归还手机，见面后才发现，捡到手机的是一个年轻人，尚先生要酬谢对方，年轻人交还手机后就转身离开了。
当天晚上，记者联系到那个年轻人，年轻人说，我本来无意归还手机，但是看到手机里的照片和信息，我不能见利忘义，不用贪心对待爱心，我也要像尚先生一样，多一份爱心 题目自拟，不要脱离材料，八百字以上
课标全国卷Ⅰ 经验与勇气
材料作文：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。
2013高考全国课标卷Ⅰ作文点评：把握住“勇气”这一关键词
名师：
崔矿山 河南省实验中学语文高级教师
张定勇 河南省实验中学语文高级教师
点评：
《经验与勇气》这则关于钻石切割的材料，属于典型的材料作文，富于时代气息，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说，是一则可圈可点的好作文题。 审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。 写作素材相当丰富，俯拾皆是。不必说我们改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气；不必说我们捍卫主权、保卫领土的决心，毅然决然向H7N9决战的豪气，单是我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽用之不竭了。
写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：1、把握住“勇气”这一关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。
标全国卷Ⅱ 同学间的人际关系
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格
不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。 学科网名师点评
全国课标卷2作文
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光。收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查，结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
名师点评（于海生）：从生活中挖掘写作
这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。
从调查数据起引，强调了求真求实的严谨作风，让同学关系话题显得有话可写。
材料给了多方面可以确定的立意：1、同床共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写法同第二点。
从总体上说，本文写记叙文较有话可说，但要注意不要平铺直叙，记流水账，要从小处着眼，讲究波澜与语言。写议论文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周边同学论证，因而缺乏说服性。
从目前掌握的材料看，不禁诗歌。
注意立意要积极健康，肯定和谐的同学关系的正面作用，可以将国家之间的竞争上升为同学关系论述。书信体、诊断书、类似蒋干中计、孙膑膑脚的故事新编都是较好的立意。
名师评海南高考作文题：主题明确难度适中
6月7日上午11时30分，2013年高考语文科目的考试结束。记者了解到，今年海南高考的语文作文主题为“同学间的人际关系” ，海口一中高三年级语文备课组组长陈小娟老师在接受记者采访时表示，今年的高考作文题仍旧延续了近年来“思考生活、感悟人生”的主题，且材料主题较为明确，试题难度适中，与往年相当。
当天上午的语文考试结束后，南海网记者第一时间联系了海口一中高三年级语文备课组组长陈小娟，对此次海南高考作文题进行点评。
陈小娟介绍，今年的高考语文作文题依然为材料作文，符合“新课标”的“思考生活、感悟人生”的精神。也体现了当代基础教育关注青少年思想情感导向的主旨，体现新课改让
学生有话说，让学生充分表达与增强交流能力。
“且材料贴近社会与学生实际，比如前段时间的大学投毒案，学生对这类材料主题非常熟悉，大部分的考生都能清晰审出、把握作文的话题。写作也有很大发挥空间，比如主题可以以关心关爱他人、包容他人、和谐共处等都可以写。”陈小娟说，与往年相比，今年的高考作文难度适中。
那么，如何把这一题目写好呢？陈小娟表示，考生如在选素材、文章深度、结构及语言驾驭能力方面下功夫，也可以写出好作文。
附海南2013年高考作文题
根据材料写作文，主题：同学间的人际关系。
材料大意：调查数据显示60%的人认为同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。
材料一：围绕同学关系，有人做了调查，指出了性格等影响同学关系的因素。 材料二：对于如何促进关系，70%受访者表示有信心改善，4%没有信心
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
北京卷 爱迪生如何看手机
一个文学家、一个科学家进行讨论
科学家说：爱迪生来到21世纪很新奇，他会觉得什么很新奇呢？
文学家说：手机一定让他觉得不可思议。
科学家：我同意，手机是信息时代的标志，就像一部掌上电脑，丰富的功能一定会让他感到新奇。
文学家：手机影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，带给我们很多意想不到的改变。
围绕二者的讨论展开文章，文体不限，除诗歌外，不少于800字。
2013北京高考作文命题背后的时政原则
作为大家最关注的题目之一，不仅因为其分值巨大，更因为作文题目中包括着重要社会现象、人们思想态度的一种反思。但事实上，很少人会真正试图去研究高考语文作文题目命制背后的实事内涵。大多数老师只会教学生套作名人的例子，拼凑些名句名言，但这几乎成了阅卷者最厌恶的写作风格之一。正如鲁迅先生所说，要作一条清澈见底的小溪，如果是一个烂泥潭又有谁知道它的深浅呢。所以想写好考场作文，既不是拼凑名人素材，也不是盲目抒情，而要真正理解命题人的命题意图。
2012年高考作文题目考的是铁路检修工人老计坚守岗位的内容。这一题目，让那些只会教学生写名人故事、风花雪月的老师完全崩溃。更有甚者，还有鼓吹在考场上要写记叙文、散文来标新立异之辈，学生们在考场上一见此题完全手足无措。于是，杨老师告诉你，在高
考前中宣部(主管教育)部长刘云山提出新闻战线要“走转改”。“走”就是“走基层”，要报道平凡世界的闪光品质。只要你了解这一点，就知道这是当时最重要的时政之一。杨老师带你练过这个类型的作文，你上了考场，无论考老计老刘还是老杨，你都会写！然而，很有学校的老师甚至连刘云山都没有听过，更不要提“走转改”这样重要的时事了。
我在课上举过这样的例子来说明，宋代文坛领秀欧阳修提出“诗文革新运动”，主张一扫西昆体的浮靡之见，而要反映社会现实。科举的时候，欧阳修又是命题者，又是阅卷人，曾巩是当年的状元，苏轼是榜眼，如果他们的文章文字清浮如西昆旧体，可能被录取么。曾巩最早被欧阳修所欣赏的文章叫《时务策》，相当于“曾巩谈时政”。苏轼当时的考场作文叫《刑赏忠厚之至论》，纵谈古仁者以忠厚为本行刑，反思今日宜行仁政。阅卷者欧阳修看了都说，这小子我以后都得让着他点。
如果你今天的文章仍然浮华虚饰，一无真情实感，二无现实眼光，三无文采篇章，在阅卷者眼里简直无可取之处。而以上三点中，最重要的就是要有现实眼光，才能关注和体会自己所处的世界，才能抒发真性情，正所谓“我手写我口，古岂能拘牵”。有了现实眼光，自然可以引证古今，以史为据、以史为鉴进行分析，而决非套作之流。
在高考前杨老师为学生们精析了2013重要的时事及其命题思路，请看这是我对2013年各城区一二模作文进行的深入解析：
作文题目 时事
2013海淀一模：李太奖 文化软实力
2013西城一模：有我还是无我 走基层：奉献
2013东城一模：动物冬眠、迁徙 走基层：坚守
2013海淀二模：结伴同行 走基层：团结
2013西城二模：小确幸 中国梦：幸福
2013东城二模：拼凑与创造 文化软实力：创造力；
明白了这些，才真正懂得命题者不仅仅考查你的语文功底，还在考查你的现实眼光。一个年青人不能只是沉湎于个人的小世界、小情感，而要有济世经国的眼光与抱负。只有这样，才能写出高于同龄人的好文章来。只可惜很多学校的老师在高考前还在孜孜不倦地教学生写文人故事，有的老师还把从网上搜来故事凑成毫无逻辑的集子发给学生，面对厚厚的故事集学生完全不知应该从何下手。还有的老师只会不停地讲感动中国十大人物，而对于其背后对平凡世界闪光品质重点报道的时政却一无所知，学生们在感动流泪之后仍然是面对考题的茫然，或者对着考题继续