关于班主任师生情的散文(一)
“师生情•中国梦”
——那些启迪我们心智的老师，你们还好吗？ ——那些我们曾深深爱的孩子，你们在哪里？
一个与成长、与祖国有关的梦，至今还在路上。难忘那双曾经写下无限未来的手，难忘曾经用智慧滋养我们心灵的恩师。
一个与奉献、与未来有关的梦，至今还在过程中。难忘课堂上那一双双凝望的眼眸，难忘那曾经仰赖老师的小小孩童。
同一个中国，以梦想相连。
师生情，中国梦，在这里记录，在这里起航。
题解：“师生情•中国梦”——感恩，梦想
1、教师与学生之间的事、感情
2、中国梦：a 教师的定位（我心目中的教师）
b 我的教师梦（长大以后就成了你）
3、最终落脚到感恩，因为只有感恩的人才会有真切的感情。
注意：1、典型事例的运用（具体发生的事情）
2、细节描写：语言、动作、神态、心理等
1、影响我一生的教师
2、最后一课
3、我的梦想
4、向着祖国和人民最需要的地方 出发！！！
一直以来，在中国乡村教育发展进程中，有一群不容忽视的人，那就是大学生支教团队。多年来，无数优秀的大学生用勤劳和汗水将爱与知识传递给了乡村的孩子们，他们填补了乡村教师的部分短板，也在基层中得到了锻炼成长。他们给乡村教育增加了了一股力量，播撒了
一份希望，给了孩子们一种新鲜，更传递了一份爱。
因为爱,所以风雨兼程
一个人选择偏远山区支教，他可能会惊叹边疆的风光，可能会收获村民的淳朴，可能会体验民族的风情，但他可能更多地会感受到生活的艰辛，浓厚的相思，被遗忘的孤独。
李开放，河南理工大学毕业生，满怀一腔热血和激情，毅然坚定地踏上云南南涧支教征程。他秉着一颗诚恳而纯粹的心，以一种别人难以想象的刻苦和坚忍，顽强地走在支教道路上。一丝执着，一分拼搏，一份热情，使他将自己对山区儿童的情意，谱写成一曲动人的支教之歌。他所做的一切都是因为爱，爱扎根于他内心深处。
衣带渐宽终不悔，爱的奉献在延续
云南山川秀丽、溪水潺潺，然而山村呈现的是一番破旧、冷清的景象。游走在村中，儿童拖着瘦弱的身躯劈柴，举着沉重的农具耕地，翻着崎岖的山路行走的画面始终是大山深处难以消逝的风景。“同一片蓝
天，同一个世界，城市儿童过着无忧无虑的生活，山区儿童却历经痛苦，饱经风霜，过着食不果腹的挨饿生活，何谈教育？”他感慨万千，为山区的儿童默默地伤心。
那天晚上，李开放内心充满了苦楚和忧伤，躺在床上翻来覆去，始终无法入眠。他难忘那个衣着破烂不堪，满头乱发，咬着冻得发紫嘴唇的女孩，她蹲在地上用枯萎的树枝比划，眼神中流露出对知识的渴望。他伤感那个住在低矮破落窑洞中的男孩，家中穷得只有一张木板床，一个破旧的被子。他们已经吃不起饭了，就剩下几块吃了好几天的熟红薯。父母让男孩退学，男孩下跪哭着恳请他们“只要让我上学，我以后不再吃饭”。
为了资助山区儿童，李开放每月将自己大部分生活费捐出，仅留下少部分吃饭的钱。可是，仅靠一个人的力量是远远不够的。他寻求社会各界爱心人士，每人每月为偏远山区捐款几十块钱。“也许几十块钱对于他们微不足道，但是对于山区人民，几十块钱可以救助好几个家庭，帮到数个儿童。”
他为贫困山区点着爱心的火焰，点燃生活的希望，点亮儿童的人生。爱的传递一直在进行，携手共为山区铸就一片天堂...... 春风化雨细无声，爱的阳光洒人间
布满小坑的黑板，凹凸不平的地面，破旧不堪的桌椅，这是简陋的山区教室真实写照。在如此艰苦的条件下，仍然有一群渴望知识、追求梦想、憧憬未来的学生。
李开放用拳拳真心哺育山区的未来，用片片真情撑起山区的希望，用滴滴心血改变山区的命运。白天，他站在三尺讲台上，进行绝妙精辟的“演讲”，时而委婉低吟，时而热情洋溢。他把学生领进知识的世界，让学生享受学习的快乐，沐浴教育的阳光，放飞希冀的理想。他将语言播种，让汗水挥洒，用心血滋润。晚上，他潜心学习教育教学理论，认真钻研教材，专心备课、修改作业，常常要到深夜。 李开放用真情的教诲、真心的关怀、真诚的奉献，唤醒学生的迷惘、浇灌学生的心灵、哺育学生的自信。他架起爱的桥梁通往学生心灵，普洒爱的甘露滋润学生生活，绽放爱的光芒指明学生道路。两尺教鞭，挥洒他自信的风采；三寸讲台，树立他高大的形象；一年信念，诉说他无私的奉献。
他对学生爱得深沉，爱得亲切，爱得全面。爱的泉水在他心间绵绵不息地流淌着...... 在平凡的生活中，在平凡的岁月里，李开放离开家乡，远离亲人，倾尽心力呵护山区的儿童，为他们展示爱的奉献，诉说爱的伟大。山区的贫瘠没有消极他奋斗的热情，生活的苦难没有动摇他坚定的信念，工作的劳顿没有阻挡他前进的步伐。纸笔书本，写不完他的意志；诗词赋歌，颂不尽他的真心；加减乘除，算不出他的奉献。山间疾苦，困难重重，他始终淡定从容，风雨兼程，只因为他对山区儿童爱得真切。
新的力量，新的希望，李开放一行支教团队将新血液融入云南偏远
山区，为山区儿童伸出有力肩膀，撑起爱的蓝天。他们缓解山区教师人才匮乏的现状，促进山区教育水平的提高，改善山区落后的局面。我们相信，山区的明天将因他们的存在而更加辉煌灿烂！
自信从那堂课开始
散文
隋明照
小时候的我记事较早，却是一个很不自信的孩子。
记得孩提时，我怎么都想与我大的孩子们去比。一次，一个大姐姐把玩手中的魔方，转动那么几十次，不到十分钟就把原来杂乱无章的六个面，全部转成每个面都是同一颜色。我十分惊奇，就追着父母也给我买了一个，可我一直转了两天，也没能转出来。我没敢把这事告诉父母：一来父母工作太忙，没有时间教我这个东西；二来可能父母也不会玩儿，他们小时候那个时代根本没有见过魔方，他们不懂不会，问了也白问，其实最最根本的是自己的所谓的自尊心在作祟。 在这种变态的自尊心驱使下，我变得自卑，对自己越来越不自信。一直困扰我五年多时间，那个可怜的魔方也在阴暗角落里被埋藏了五年。五年多时间里，我做什么都感到无能为力；害怕一切即将到来的事情，具有一种恐惧感；觉得自己什么事情也不会做或做不好的。 从上小学一年级开始，我的数学成绩一直很好，语文也不错，
关于班主任师生情的散文(二)
十年师生情
文/李微
十年前， 2003年的7月1日我背着小书包走进了郧西县的马安中学。开学的第一天，很多家长带着孩子报名，我就跟着他们一起来到了一间教室。我看到很多人围绕着一个笑容可掬的女教师，一起来报名的熟人告诉我，她就是我们初一三班的班主任柯昌英老师。
她坐在讲桌旁忙着登记学生的姓名收学费，白白的皮肤，朴素的衣服，乌黑的头发扎成一个简单的马尾，眉清目秀，笑盈盈的脸上有一种柔和的光辉。还好，这个老师看样子就是和蔼可亲，不是那种严厉的灭绝师太，我紧张的心情不禁放松下来。
柯老师从初一到初三都是我的班主任还代我们班的语文课。我非常喜欢她的授课风格。她的语文课永远都是别出心裁，每节课都有新意。有时候上课前她会先给我们讲一个有趣的小故事，有时候会出一个猜谜语让我们猜，还有时候她会带着我们到公园里去边欣赏美景然后回来让我们写一篇游记。我们班的同学天天都盼望着上她的课，上课的时候大家都聚精会神、热情高涨，很少有人调皮捣蛋。
记得有一次上课，柯老师径直走上讲台拿起粉笔在黑板上写下了“雨中立女子”这一行字，然后让全班同学开动脑筋猜猜这个字谜。大家都绞尽脑汁想了好一会儿猜出很多不同的答案，柯老师却依然微笑着摇头。这时候我突然间脑海中灵光一现，怯怯的举起小手，柯老师温柔的目光投射过来，胆小的我第一次主动回答问题，脸顿时“唰”
的一下红到了耳根子。我站在座位上因为太过紧张竟然好半天发不出声音。这时柯老师慢慢走到我的座位边轻轻的抚摸着我的肩膀，“没关系，错了也不要紧。”她示意我把这个字写到黑板上，我在她的鼓励下鼓起勇气在黑板上下了“霎”。“很不错，很聪明有灵性！”柯老师带头起了掌来，然后全班同学掌声一片。这是我第一次得到老师和同学的认可，激动的心情可想而知。
做为语文老师她非常注重我们文学素养和文化底蕴的熏陶培养，她会经常把看到的美文在班上用甜美的嗓音读给我们听，让我们在美丽的文字中陶醉。她把文学的种子播种下来，唐诗宋词就像细雨一样落在少女的心里浸润了我的灵魂，让我至今仍对文学保持着钟爱。现在想来我如此爱好文学与她的培养教育密不可分。她给我们布置任务，要求我们每天写日记，每天积累摘抄好词好句，每天放学语文课代表会挨个收齐抱着厚厚的两大摞笔记本送到她的办公室。每次放学经过办公室的时候发现她一个人埋头批阅我们的日记和积累本。柯老师让我从小养成了爱阅读、勤写作、善积累的好习惯，到现在我仍受益匪浅。
因为看的课外书很多，我特别喜欢写作文，每次写起作文总是文思泉涌下笔如神，其中时有感悟和佳句引得柯老师的赞赏，她会在上节课前笑眯眯的当着全班同学面声情并茂的朗读我的文章。柯老师送我很多好的书籍，还辅导我在《花蕾》上发表了数十篇文章，当看到我的文章变成铅字的时候，我们从彼此的目光中读出了喜悦。
现在十多年过去了，我已经大学毕业，带着柯老师的殷切关怀和
鼓励我依然坚守心中最初的梦想，工作之余读书写作，固守心灵的净土。柯老师依然在马安中学甘为人梯、默默奉献，她因突出的贡献被《光明日报》评选为“2011年全国特别关注乡村教师”。这么多年来不论我是成功还是失败我的恩师都默默地支持着我，即使在我高中大学期间我们一直保持着书信往来，每年放假过年回家我一下班车就会风尘仆仆赶到老师的家，久别的师生在小火炉边促膝畅谈，看到老师的笑脸感觉特别亲切。
十年光阴如水，我和我的恩师柯昌英十年的师生情就像一坛绵延的陈酿，历久弥香„„好老师对人的一生都有着深远的影响，何其有幸在我的成长之路上遇到良师如斯。
作者：李微
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作者简介：90后女孩，爱好文学，尤其钟情古典文学，喜爱唐诗宋词之风雅。
十堰市作家协会会员，有多篇散文、诗歌、小说发表于《中国工业报》、《辽宁青年》、《齐鲁文学报》、《郧阳师专报》、《十堰周刊》、《十堰日报》、《十堰晚报》、《圣风文学》、《武当风》、《绿野》、《青果》、《家园文学》、《泗水文艺》、《未央文学》等报刊杂志，荣获多次征文比赛奖。为2012年度《杭州生活周刊》第62期封面女郎，在该周刊发表文章数篇，该周刊主编做了题为《李微——从深山中
走出的美才女》的人物专访。2013年曾两度接受江西人民综合广播电台主持人连线采访，有多篇稿件在电台“正午博客”频道播出。
“以禅眼观物，以诗心生活。”与宁静淡泊中寻求生命的本真。
（真诚投稿，原创作品，欢迎采用！）
关于班主任师生情的散文(三)
时代呼唤平等的师生关系
特级教师 李迪明
【作文新题】
亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”
德国著名心理学家和教育家雅斯贝尔斯说：“教育意