春天的趵突泉(一)
《春天的趵突泉》在济南泉城广场的西边，有一个举世闻名的泉群，那就是风光秀丽、景色宜人，号称“天下第一泉”的趵突泉。一走进趵突泉，我就被眼前的景象吸引住了：刚刚发出嫩绿色小芽的柳树，低垂着的枝条，在微风中摇动着,好像是在整理自己秀发；再看看那边的松树，它不再像冬天那样苍老、传递着冬的寒冷，而此时显得那样的翠绿,发出阵阵春的消息，再衬托上连绵起伏的假山,小桥流水，在明媚的阳光下，就凑成了一幅早春美丽的画面。再向园子里面走，最有趣的,当然是那永远冒不完的“三股水”了!那三股泉水就像那雪白的、出淤泥而不染的荷花一样，永远在那里盛开着。再看看那一池泉水，清澈见底，清的能看见快活的小鱼在水里游来游去；清的能看见石头上的青苔了。这就是趵突泉,这就是济南的、美丽的、号称天下第一泉的趵突泉。不用说我是多么喜欢这趵突泉了，喜欢这围绕着泉水的一幅幅美如图画的风景了，这就是我美丽的家乡。我急切地想知道，为什么在泉水里能养海豹？当然，我还发现了许多的小秘密，比如：我发现在三股水的地方有两块石碑,第一块上写的是：趵突泉。第二块上写的则是：第一泉。在第一块碑上的“突”字少了一点儿，听导游说：少的那个点儿跑到大明湖门口匾额的“明”字上去了，这是为什么呢？。走在回家的路上，我还在想着那一个个解不开的谜，想着趵突泉的美景……
春天的趵突泉(二)
美丽的趵突泉
我居住的城市——济南，又被称为泉城，因为这里有七十二名泉，其中最为有名的就是位居名泉之首的趵突泉。
趵突泉就像童话故事中描写的仙境一样，格外美丽。尤其是到了春天，趵突泉里的花草树木就热闹了起来，小草变绿了、柳条发芽了、迎春花竞相绽放。这里还是鱼儿们的乐园，泉水里游荡着红色的鲤鱼、黑色的鲤鱼、彩色的鲤鱼。只见它们在水中成群结队地游来游去，尽情地撒着欢儿，好像是春姑娘在召唤它们呢！路两边的柳树就更美不胜收了！随着阵阵微风飘过，柳丝们就翩翩起舞，走在其中，随风飘荡的柳丝轻抚着我的面颊，令我陶醉，妙不可言。
趵突泉最为有名的就是从泉水里喷涌而出的三股水，甚是壮观，趵突泉也是因此而得名。来到泉边，，只见泉中央三股水“突、突、突”地向外冒，犹如三个顽皮的小孩在尽情地撒着欢儿。泉水清澈见底，无数的小泡泡从泉底冒出来，一串、两串、三串……犹如串串珍珠，美得让人无法形容。
我喜欢趵突泉，我希望每一个来济南的游客都能来看看趵突泉，欣赏它那美丽的景色，也希望大家都能爱护它，保护我们的美丽家园。
春天的趵突泉(三)
春天的趵突泉(四)
趵突泉
一导入：
1在走进课文之前，老师想和大家一块儿来欣赏几幅图片。（这是泉城济南三大名胜之一的趵突泉。趵突泉位于济南市中心区，南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，是以泉为主的特色园林。趵突泉位居济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”，也是最早见于古代文献的济南名泉。趵突泉是泉城济南的象征与标志）
2.看了这些图片，你有什么想说的吗？（评价语：你真会感受；是的，我跟你的感受一样，这样……的趵突泉另人向往，那么老舍笔下的趵突泉又是一番怎样的美妙呢？想去看看吗？好！打开语文书163页，今天咱们一块儿来学习《趵突泉》板书课题：趵字，左窄右宽，是跳跃的意思。
3，下面，请同学们放声的先去读一读这篇课文，要求：读准生字词，还要注意能不能读的很好听。能做到吗？
二、整体感知：
1.这么美的文章光读还不够，请同学们快速地默读课文，划出能体现趵突泉特点的词语。
2.读了课文，谁来说说你眼中的趵突泉又是怎样的？具有什么特点？（可以结合文章中的词语说一说）
清浅 鲜洁
永不停歇（昼夜不停，老那么翻滚） 伟大
纯洁 活泼 鲜明 永不疲乏 神秘
师：让我们连起来读一读
趵突泉是一溪活水 它清浅—— 在我们的眼中仿佛看到了这样的趵突泉。它——
三、感受大泉：
过渡：是啊，非常神秘，那到底趵突泉神秘在何处呢？现在，我们先去领略一下大泉的神韵。请大家先读读描写大泉的这段话，感受一下大泉有哪些与众不同的特点。
1你觉得大泉最大的特点是什么？用书本当中的语句回答。
预设生回答：一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。永远那么纯洁，活泼，鲜明，冒，冒，冒，好像永远不知疲乏的趵突泉。
进入分析阶段：
①句子1：看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。
师：读了这个句子，哪个词让你印象深刻？
生：1昼夜不停（什么是昼夜不停）——每天每夜
师：永远不停歇，引读：白天，趵突泉，老那么翻滚 夜晚，趵突泉还是，还是老那么翻滚，永不停歇 师：这就是昼夜不停。
生：2翻滚
师：你看到过翻滚的水吗？是怎么样的呢？师：老师这儿有一段趵突泉翻滚的视频，看了之后你定能理解“翻滚”意思。（欣赏图片）这就是翻滚。
3.一年四季：
你看，明媚的春天，趵突泉是————，炎热的夏天，趵突泉是————— 凉爽的秋天，趵突泉是————，冬天更好，趵突泉还是——————，并且，泉上还起了一片热气，不由得不想起一种似乎神秘的境界。
师：来，一起读读吧！
师：所以一句话，趵突泉永远都那么——————
②句子2：永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒、冒、冒，好像永远不感到疲乏，只有自然才有这样的力量。（谁愿意读一读，还有谁？一起读！）
师：读着这个句子，哪个字给你留下了深刻的印象？“冒”字这个“冒”字很特别，上面是个“冒”字头，和“日”不同的是它要写得扁扁的，和“曰”不同的是它中间一横和封口的这一横既不挨着左边一竖，也不挨着右边的横折。请大家把这个字写３遍。
师： “冒”，什么意思？（学生说）（是的，和我们之前看的翻滚是一回事。我们那句话也可以这么说：一年四季，昼夜不停，老那么冒着）
师：为什么作者连用三个“冒”？
生１：因为趵突泉的大泉有三个泉眼，所以作者用了三个“冒”。
师：你的表达很简洁，我们来看图片，老舍先生去看趵突泉，第一个在冒，第二个泉在冒，第三个泉呢？冒冒冒，三个泉三个冒，那五个呢？„„..那八个呢？所以，你的说法乍一听挺有道理，仔细一想，有点牵强。
师：不过，你提醒了大家趵突泉一个重要的特点，就是有三个泉同时在冒。 这是其他地方所看不到的，很好，有贡献。
生二：冒的时间长。
引出：你太有见解了，一个“冒”就让人感觉到永不停歇，那三个“冒”字更让人觉得泉水冒得时间很长很长。
老舍先生在济南生活了七年，明媚的春天，他去看趵突泉，它在——冒；炎热的夏天，他去看趵突泉，它在——冒；凉爽的秋天，他去看趵突泉，它在——冒；即使是寒冷的冬天，他去看趵突泉，它还是在——冒，白天去看趵突泉，它在——冒；晚上去看趵突泉，它也在——冒。永远都不停歇
师：这是一幅静止的画面，但是我们可以想象趵突泉不断地往上冒，冒，冒，趵突泉的泉水冒得高，最高的时候将近一米。（哇）现在谁来试试，有变化地读好这三个“冒”让人感觉到趵突泉的活泼与力量。生练读（你也来试试）
师：（引读）所以，这就是趵突泉，看那三个大泉，（接读）一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒、冒、冒，好像永远不感到疲乏，只有自然才有这样的力量。
读了这段文字，你还可以从哪个词感受到趵突泉冒得时间很长很长（四个永远）
师：接连用了四个永远，你感觉到了什么？生：泉水在接连不断地持续着冒。 那你们觉得这趵突泉究竟这样接连不断地冒了多少年？生猜测
师：早在3500多年前，就有文字记载趵突泉，当时人们称趵突泉为泺。也就是说，这趵突泉至少这样冒了将近４０００年。（指导朗读）一起读书4000年的悠久吧，永远那么……
师：如果你就站在趵突泉旁边，看着趵突泉不停往上冒，想着它就这样冒了几千年，你有什么问题要问，你有什么想法要说？生：冒了4000年，感觉不太令人相信。冒了4000年，为什么还没有干呢？„„
师：其实老舍先生也和你们想得一样，于是他在文章中抒发了自己的感受。出示：“你只要立定呆呆地看三分钟，就觉得自然的伟大，再不敢正眼去看。”读
这个句子。
师：老舍先生，是什么让你不敢看？
生：趵突泉的美 生：大自然的伟大 生：对大自然的敬佩、敬畏
师：那就让我们也去趵突泉的旁边，去入神地体验这自然的伟大。（齐读大泉这一段）师:我们在写景的时候,既可以写自己听到的,看到的,也可以写自己的感受.
小结：所以面对如此美丽的趵突泉，老舍先生不禁感叹：假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。
四、感受小泉
过渡：趵突泉的大泉是如此地伟大、神秘，