一次家务劳动(一)
一次家务劳动
一直觉得家长干家务是应该的，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务 劳动的辛苦。
一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能得到爸妈的表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。我找来笤把，卖力的扫着，从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天的劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房间都拖完了，我长长地喘了一口气。
从远处看，地是干净了，可是我拖的地却湿淋淋的。接着，我朝四周观望了一下，发现电视柜上落了一层灰，我找了抹布，把电视柜、茶几、还有我的书桌、电脑桌都擦了一遍。终于大功告成，屋内基本干净了，我也已经腰酸背疼、满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。
正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉的地还有狼狈的我，爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真的长大了，知道干家务活了，太好了！”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了！”听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。
这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，的确，他们既要上班还要做这繁杂的家务，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，尽量减轻他们的负担。
一次家务劳动(二)
第八周 记一次家务劳动
【习作要求】
记一次劳动，（记一次集体劳动或一次家务劳动），要求写得真实，要把劳动的过程（或劳动场面）写具体。
【习作指导】
（1）要审清题意。记一次劳动，很多地方和记一件事相同，是记一次劳动的情景，内容要求真实、具体。（2）要选好材料。想一想，自己参加过哪些劳动（包括集体劳动和家务劳动），从中选择自己感受最深的一次劳动来写。只有这样，写出的作文，内容才真实、具体。
（3）要突出重点。这次作文和记叙一件事相同，记事的文章，除了要把时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果交代清楚外，对于事情的经过要详细写，如在劳动中遇到什么困难，是怎么克服的，结果怎样，自己的动作、语言、神态和心理活动怎样等等，一定要具体描述。如果是集体劳动，就要抓住紧张、热烈的劳动场面、劳动中典型人物和典型事例写具体，着力写好典型人物的神态、语言和动作。
第一次洗碗
有一天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。我发愁了，心想：我从来只知道端碗吃饭，可没洗过碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。姐姐见我愁眉苦脸的样子，就对着我的耳朵轻轻地说：“别愁，不会，我教你。”我鼓起勇气，行！我一定能把碗洗好。 于是，我打了一盆水，把碗放进盆里洗。谁知洗了三遍，都洗不干净，摸着总是粘乎乎的。姐姐摸了摸水，说：“别白费力气了，冷
水是洗不掉油腻的，得用热水洗才行。”我看着水盆，不好意思地笑了。
我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗，说：“不行，还有油，要用劲洗。”
我不高兴地嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了，洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你。把碗浸在水里，用左手抓住碗，用右手拿住抹布，把碗边包住，边洗边转，这样，碗里边和碗外边都干净了。”姐姐边说边洗一个给我看。我照着姐姐的样子去做，果然把一只碗洗好了。接着我又洗了第二只、第三只„„我越洗越好，越洗越高兴。
最后，姐姐还说：“还要把碗涮干净，把桌子抹好。”姐姐真行，得听她的。我又打了一盆水，把碗一个一个涮干净，把桌子抹好。 我看着自己洗的碗，一个个亮亮的，真开心啊！想不到洗碗也有这么多的学问。
【点评】
洗碗是一件平凡的琐事，但小作者却写得不同凡响。首先，小作者把洗碗过程分成几个阶段来写：冷水洗、热水洗、用劲洗和涮碗，内容具体，层次分明。写“我”在洗碗过程中懂得了方法，尝到了乐趣，突出了主题。其次是有层次地写了心理活动：担心--决心--灰心--开心，写得真实、细致，很值得同学们学习。
我要学会自我服务
从小妈妈就娇惯我，什么家务活儿都不让我干，于是我渐渐地养成了懒惰的坏习惯。
每天月亮还没下班，调皮的星星还在眨着亮晶晶的眼睛的时候，妈妈就悄悄地起床为我准备早餐。早餐做好了，她骑上自行车又赶去上班了。中午妈妈又要赶回来做饭给我吃。晚上，她还要为我洗衣服。我望着妈妈忙里忙外的身影，眼眶湿润了。我想：妈妈这么辛辛苦苦为我操劳，难道我忍心看着不管？难道我不能帮她干一点活吗？我暗暗下决心，要学会自我服务，即使妈妈不让我做，我也要偷偷地学着做。
于是，我等妈妈上班去了，就拿起自己掉了钮扣的衣服缝起钮扣来。我照着妈妈穿针引线的样子，笨手笨脚地拿起线来。那针眼好像专门捉弄我似的。我好不容易把针对准针眼一穿，可是，线头却歪到一旁，那样穿来穿去，穿了好一会儿，才把线从那捉弄人的针眼穿过去。接着，我拿出一粒钮扣，用针尖对准钮扣孔往上一拽，没想到线跟针出来了，原来，我忘了在穿好线后打个结。后来我在线尾打了个结，重新钉起来。由于这是我第一次拿针线，手不太灵活，针从钮孔穿过来的时候，刺中了我的中指，疼得我直咧嘴，俗话说：“十指连心”，怎不叫人疼呢？我望着手上的小血球儿，赶忙把手指伸进嘴里使劲地吮吸。过了一会儿，手指头不痛了，费了好大劲，总算把针从钮孔穿上了。我用了好长时间，一针一线细心地缝，费了九牛二虎之力才把钮扣缝上了。
突然，一阵“丁丁零零”的声音，把我吓了一跳。我急忙趴着窗户向外望去，噢，原来妈妈回来了。妈妈进屋里看我缝好的钮扣，微笑着把我搂在怀里，亲昵地说：“我的宝贝女儿，你真聪明。”听着妈妈的话，我心里像喝了一蜜一样甜。但是我更高兴的是：今天我既学会了钉钮扣，又开始改掉了好吃懒做的习惯。
【赏析】
小作者写“我”看到妈妈忙里忙外的身影，而有了想法和决心，这些心理活动都是合情合理的。在叙述钉钮扣时，把穿针时遇到的困难，以及钉钮扣时针刺着手，“费了九牛二虎之力”才能把钮扣钉好的情景描写得细致入微，活灵活现，颇有真情实感。
【习作提示】
▲《记一次家务劳动》
提示：你可能是第一次参加家务劳动，也可能是经常参加家务劳动，这些家务劳动可以是“洗碗”、“洗菜”、“做饭”、“炒菜”、“洗衣服”或“钉钮扣”等，从中选择一件你印象最深刻的来写，要求把劳动的经过写具体，适当写一点你的心理活动和劳动后的感想。 ▲《记一次集体劳动》
提示：这次集体劳动可以是《一次植树劳动》，也可是《一次搬砖头劳动》或一次其他劳动。要求把时间、地点、人物和劳动的过程写清楚，要抓住劳动场面和劳动中的典型人物及典型事例写具体，要着力写好典型人物的神态、语言和动作。
一次家务劳动(三)
记一次家务劳动
微风习习的晚上，十分凉爽，而我的妈妈却在辛苦的帮我洗衣服，因为衣服太多又太难洗，所以妈妈显得又疲倦又劳累，脸红红的。
我不忍心看妈妈这样忙碌，于是，我对她说：“让我来洗吧！” 妈妈不可思议的看着我，惊讶的问：“你能行吗？以前都是我洗的，我害怕你洗不好„„再说了，你一个小孩干这种活太累了，累着了可不好。你去看电视吧！”
我却不服气，坚定的回答：“不，我一定能行！每一次都是你洗衣服，那么累，你也会生病的！这次我来，你去歇一歇！”
妈妈看我这样坚定，只好摇摇头，对我说：“好吧！你洗吧，要是遇到麻烦就叫我。”
我吃力的把衣服从地上抱了起来，又如释重负地扔进大大的木盆里。我看着这些又脏又多的衣服，下定决心：我一定要洗的很干净！
说干就干，我把一大盆的水倒进盆里，然后把衣服一件一件放进去，又学着妈妈的样子，一下一下搓起来，然后再打些香皂„„照着妈妈的样子坐了半天，那些脏衣服却始终不见它们干净的样子。我不愿意去麻烦妈妈，于是自己钻研了起来：“是不是水倒的太多了？不会呀，水都不够呢！是不是我搓的力气不够大呢？也不会啊，我明明用了吃奶的力气！那会是为什么呢„„”
正当我百思不得其解的时候，妈妈出现在了我的面前。她看着我疑惑的表情，似乎知道了什么。看着我手里的盆，妈妈忽然笑了：“哎
呀！傻孩子，你怎么用凉水呢？凉水是洗不干净衣服的！而且洗衣服不是应该用洗衣粉的吗？你怎么用香皂了呢？况且你一次洗这么多的衣服，你怎么能洗的过来呢？”
听着妈妈的纠正，我不觉得脸红了起来—原来有这么多我不知道的啊！于是，我照着妈妈的话去做，把原来的凉水倒掉，放上了热水。然后我又准备把香皂换成洗衣粉，可是却不知道洗衣粉在哪„„终于，我在梳妆台的下面找到了这个爱捉迷藏的小东西，却又因为没拿住，把洗衣粉撒了一地，只好扫走了„„
所有的东西都准备好了，于是我再次学着妈妈的样子搓了起来。哦„„原来这样做真的很好洗衣服！我心里暗暗想着。我一下一下的搓着，衣服的领口、袖口；还有裤子的裤腿。我都仔细地搓了一遍。
衣服洗好了，接着要把衣服晾起来。我拿起衣挂，把衣服套在上面，挂在晾衣服用的大架子上。看着自己洗的衣服，我的心里也是很高兴的！
看着自己洗的衣服，不仅有欣喜，同时也有些自责—自己不会做家务，缺少了劳动能力，平时过着衣来伸手，饭来张口的“懒惰”日子，而在真正的时候，却变得一无是处了。
哦，这一次，让我明白了应该学会劳动，也要尊重别人的劳动成果。如果要问什么是最光荣的？不是有很渊博的学识，也不是有多富贵的家庭，而是劳动！如果要问为什么，那么，我可以很直接了当的回答你：“劳动最光荣！”
一次家务劳动(四)
记一次家务