我的愿望当一名教师(一)
我的愿望是当一名老师
人们常说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师的工作是十分辛苦的，他们就园丁一样辛勤培育着祖国的花朵。我的愿望就是当一名光荣的人民教师，做一名人类灵魂的工程师，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义接班人。
假如我是刚从师范学院毕业的一名新老师，站在一个充满理想的讲台上，面对台下几十张稚嫩的笑脸，我一定会做到一点儿也不害怕，大大方方地向同学们作自我介绍，告诉同学们我姓啥名什，有什么个性特点，业余爱好。接着，也请同学们作自我介绍。介绍完毕，我又和同学们恳切交谈，了解班上的情况如何，成绩优秀不。
打那以后，我就会和同学们像一家人一样紧紧团结在一起。上课时，我一定认认真真地讲课。下课了，对那些聪明好学、感觉“吃”不太饱、爱提问题的同学，我有求必应、有问必答；对学习一般化或稍困难的同学，热情地加以鼓励，帮助他们分析成绩暂时落后的原因，破除学习上的畏难情绪，扫清学习上遇到的拦路虎，教给正确的学习方法，培养良好的学习习惯，不断树立学好功课的信心。噢，对了，我不会给同学们留下一大堆的作业，只布置少量的、对同学有好处的、高质量的作业题。这样，同学们可以有更多的时间来参加课余活动。假如有一些同学因成绩不好而遭父母的打骂，我一定挺身而出、全力制止，因为每一个孩子都是祖国的花朵、未来的希望！
当然，我清楚地知道：要实现当老师的梦想，我现在就必须好好学习，天天向上，打下
我的愿望当一名教师(二)
感动
当一名教师一直是我的愿望，终于愿望要实现了，今天是报到的日子，迫不及待的赶往学校想看一下将来自己工作的地方是什么样子。当“沂河实验学校”这几个大字映入我眼帘时我惊讶于这所学校的美丽，心中充满了无限的激情和感动。
走在校园中我发现这美丽的校园不仅设施先进而且有着浓厚的校园文化。一句句的标语体现着教师的责任和对学生的爱。
一句句标语并非是一句句空话，沂河实验学校的领导在用自己的实际行动诠释它的意义，刚报到后学校就组织全体教职工听取了专家报告，让初为人师的我感触很深，领悟到作为一名老师担负这更多的是责任，我们对孩子有着很大的影响，正如每个办公室里的那句醒目的标语：“一句赏识的批语，一个激励的眼神，一声轻微的夸奖，一丝会心的微笑，一个赞美的动作，都会成为学生终生难忘的回忆”。我们要用自己的爱去感动孩子，让他们快乐学习，健康成长。 学校的点点滴滴都在感动着我，可有件事情让我感动的同时还在激励着我。9月4号星期一是开学来第一次升国旗，大家按时来到了操场，一年级的小同学也排着整齐的队伍站在操场上，可是天公不作美，正当要升国旗的时候天上下起了雨，刚开始还是毛毛雨，可雨越下越大，我在心里开始担心，同学们会不会一哄而散找地方躲雨呢？尤其是一年级的小同学，年龄小而且刚来校纪律性会差点。可事实证明我错了，任凭雨水落在身上打在脸上，没有老师的命令同学们都依然站在原处听从安排。最后大家排着整齐的队伍走出了操场。他们经
受住了考验。
我被大家的行动感动了尤其是一年级的小同学，这学期我带一年级的课所以一直担心他们会不遵守纪律，很难上好课的。可今天他们用自己的行动告诉我他们都是很棒的。我卸掉了心中的担忧，对自己对学生们充满了信心。
我会让自己用爱用心去工作，让自己的愿望实现的美满有意义。
我的愿望当一名教师(三)
能当一辈子的教师是我的愿望
单位：奎屯市第四小学 作者姓名：何陈培
有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨任务，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。
记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和大的压力。但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着20多年教龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，每日和学生们共同欢笑，共同烦恼，是多么快乐而幸福的事情！我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事；那是一段令我刻骨铭心的记忆；那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近4年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双充满期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航„„我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生„„
当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己思绪万千„„
我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改着我们不认真的作文；是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地为我们讲授知识；是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的老师为什么孜孜不倦而又那么执着。
一直把教师这个职业作为梦想的我，在不断的努力和学习中成长，我愿奉献自己的青春。我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。
我的愿望当一名教师(四)
我的愿望
在每个人的心中一定都埋藏着一个个美丽而又远大的愿望！有些人希望是自己长大后当一个威猛高大的警官，有些人希望自己长大后是一个救死扶伤的医生，还有些人希望自己成为一个为人们带来美味佳肴的厨师。我的愿望就是当一名老师，我喜欢老师这个职业！我从上小学三年级的时候，就非常敬佩老师，觉得老师是那么神圣，那么伟大，还懂得许多许多知识，为人民为祖国做贡献，培育出美丽的花朵。
大家都说老师就是一个“辛勤的园丁”坐在下面的学生是一颗颗种子，老师每天都给那些种子“浇水，施肥”，让这些种子开出各种各样的花朵，并让这些花朵在阳光雨露的哺育下茁壮成长。虽然是一名幼儿园的老师，我也很高兴。刚开始听小朋友们叫我“老师”的时候，我是既不好意思，又开心。每天和那些天真可爱的孩子们打交道，是轻松又快乐，没有烦恼，也不用考虑怎么样说话，还可以和小朋友们一起唱歌、跳舞，讲故事、做游戏。自己就像一个“大孩子”一样，我的性格也变的越来越开朗了，我想我是喜欢上这群孩子们了，也爱上这个职业了，不知不觉的在孩子们的欢笑中度过了八年的光阴。
我常常在心里告诫自己，一定要对得起这个称呼，要对孩子们和家长认真、负责。尽管有时也很辛苦，但我会很努力地走下去。
我的愿望当一名教师(五)
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
我的愿望、我的理想、
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。我，也不例外。我的理想是成为一名教师，教师是个很神圣的职业。教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，实现自己的社会价值。在我的成长历程中，遇到了太多太多优秀的老师。是他们坚定了我成为一名老师的理想，是他们坚定了我成为一名老师的信心。每当看到老师辛勤地站在讲台上，给我们传授知识的时候；每当感受到老师在工作之余给我们的无微不至的关怀的时候；每当在学生迷茫时老师给予循循善诱的时候……我对老师的崇敬之情就更深一层。
父母一直都希望我当一名优秀的教师，他们认为教师是一份稳定的工作，生活不用那样奔波，而且教师非常受社会的尊重。此外，当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习自己喜欢的事情。我一直没有放弃当教师这个愿望，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，以优异的成绩考上了梦想中的学校。这是值得高兴的一件事。我的辛苦努力没有白费，我离梦想更近一步了。如今我就要毕业了，再过几个月就要以教师的身份站在讲台上执鞭向学生传播知识，我的愿望即将实现。
老师，是辛勤的园丁，赋予了一代又一代的中华儿女智慧。我要成为一名不仅给学生传授知识，而且还要给学生传授做人的道理，并与学生交朋友的、可以和学生谈心的好老师。其实，没有一个职业能够超过教师，我认为只要我尽心关注、倾心投入，我将会进一步发现在教育职业中弥漫着的那种美，会看到每个学生都是一朵含苞待放的美丽的花朵。而我，也会为了实现自己的理想而不懈奋斗！在大学这段美好的时光中，我会好好利用大学的丰富的学习资源，认真充实自己，锻炼自己，提升自己！为实现自己的理想作铺垫、打基础！
我的愿望当一名教师(六)