春天的田野真美(一)
阅读练习
一 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开花了。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插编了密密的松针。金黄的油菜花，，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）。
3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。
二 爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，他把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chang zhang）耳朵、一条短尾巴、一个胖肚子、一个圆脑瓜。哈，她想魔术师一样，把云变成小白兔啦！ 风娃娃奔跑着，一会儿把白云吹成绵羊，一会儿把白云吹成花儿……他越吹越开心。
春天的田野真美(二)
春天的田野
实验小学2005级6班
啊!春天来了，我来到美丽的田野里，远远望去一片片绿色的麦苗在微风中摆动，荡起一层层绿色的波浪，雷公公一吼发出了轰隆隆的雷声。那绿色的波浪，好像是真的海浪冲击着巨大的岩石。
棉花苗被白色的塑料膜盖住，好像是一个小孩儿盖上了一层白色的大被子，它们正等着钻破大棉被快乐的生长。哗啦啦---下起了一阵小雨，美丽的田野好像笼罩在薄雾里。麦子，棉花们高兴的接过水大哥的礼物---一阵阵春雨。它们喝着甘甜的雨水长得更快了。这让农民伯伯更高兴了。这不，一个农民伯伯正自言自语的说，“这场雨太好了！我们肯定又要大丰收了。”
阳光明媚，万里晴空时，走近田野一看，一片片的小麦更加翠绿了，活像大片的韭菜地。旁边还有各色的小花。蒲公英，开着它黄色的太阳花，十分漂亮。我想，不久它的孩子也要乘风到处旅行了。还有许多的小草，有好多连名字也叫不出来，有一种野菜很像宝石花，十分可爱；地上长满了嫩绿的曲曲菜，这可是妈妈的美味，我忙把它收入我的口袋。麦田在野花的衬托下更显得充满了勃勃生机。
春天的田野真美啊！我爱这五彩斑斓，充满生机，绿意昂然的春天的田野。
评：这篇文章按照由远到近的顺序，描写了乡间雨天和晴天春天的田野景色。文中多处用到拟人的手法，把一个静态的场面描写的活灵活现，呈现给读者眼前一幅美丽的乡村田园美景。
春天的田野真美(三)
春天的田野真美(四)
二年级（春天阅读片断训练） （一）
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、 这段话一共有（ ）句。
2、 这段话主要写了（ ）的景色。
3、 这段话中表示颜色的词有（ ）（ ）。
4、 把这段话中比喻的句子用“
（二）
星期天，教师带我们去公园画画。走进公园，我们感到春天真的来了。柳条迎着暖风轻轻摆动，绿茵茵的草坪像铺了柔柔的地毯。花都开了，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，还有紫色的丁香花。
我们各自选好要画的景物，就开始画起来。有的画树，有的画花，有的画亭子和假山。我们用各种颜色，把春天的景物画成一幅图画。
1、 这篇短文共有（ ）个自然段。
2、 春天来了，公园里哪些花开了？3、你能把文中写柳条、草坪的句子用“”画出来吗？
4、照样子，写句子。
星期天，老师带我们去公园画画。
放学后，我在（ ）写作业。
（ ），妈妈在家里（ ）。
（三）
春天来了，我真想脱下厚厚的棉衣，穿上美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞。可是现在的春天还像冬天一样冷，我只好把我的愿望先收藏起来。
贪玩儿的小雨珠从天上落下，来到大地上，想看看我们的春天是什么样子的，不料把小树给吵醒了，它就从枝头上探了一个一个的小脑袋，仔细听着雨滴落在地上的声音，和着春雨的节拍扭起腰肢。喧闹的声音也把桃花吵醒了，它揉揉眼睛迫不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春之歌。嫩绿的小草也从地里钻出了脑袋，加入了这场盛大的新春音乐会。小雨看到了这么美丽的春天，它再也不想回到天上去了，留在了我们大地上，我们的春天也就更滋润了。
1、 这篇短文共有（ ）个自然段。
2、短文写了春天的哪些景物？
3、用“ ”在短文中画出描写桃花的句子。
4、你能写出几个春天的四字词语吗？（ ）（ ）（ ）
（四）好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴“噼噼啪啪”落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、这篇短文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词。哭—（ ） 坏—（ ）去—（ ） 上—（ ）
3、“好消息”是什么？
4、短文中写了谁在传播那个好消息？在文中找出它们的名字。
（五）
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1、短文是围绕“”这句话来写的。
2、短文中，作者抓住了等来描写春天。
3、用“”画出文中比喻句。
4、在这美好的春天，到处
春天的田野真美(五)
《春天的田野》 星期天，风和日丽，天空瓦蓝瓦蓝的，片片白云在天上快乐地玩耍着。我和妈妈骑着自行车去田野找春天。 哇！春天的田野好美呀！有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花，还有，池塘里的冰融化了，连土地也变得像面包一样很松软。 走进麦田，油绿油绿的麦苗都长到一拃高了，微风徐徐吹来，麦苗跳起来欢快的舞蹈，绿色的波浪一起一伏，好像在赞歌美丽的春天。 脚下的土地也有了春意。一丝丝、一丛丛的的小草从地里钻了出来，多可爱的小草啊！细细嫩嫩的，嫩得似乎轻轻一碰就会变成碎末儿，黄绿黄绿的颜色有些淡，刚刚长出来的小草毛茸茸的，抚摸上去十分舒服，感觉像在摸小鸡的容绒毛，又像在摸一床舒适的鸭绒被，还好像在小女孩长长的滑顺的长发。 我和妈妈来到柳林。我发现柳条上凸出一些疙疙瘩瘩的小东西，走近一看，啊！竟然是柳树上发出的小芽芽，小芽芽扁圆扁圆的，红色中带着嫩绿，绿中带着淡淡的粉红，好漂亮的颜色，可真美啊！ 在路边，我发现一朵小小的黄花儿，样子很像向日葵，虽然它很小，也几乎闻不到什么香味，但是它也想在春天展现自己的美啊！你看，黄黄的小花不正透出春天的气息吗？ 我们又来到池塘边。池塘里的冰融化了。深绿色的水荡漾出春天的暖意。一阵阵柔柔的春风吹来，水面荡起了一层一层的波纹，好像在赞叹：“春天真美啊！我爱你——春天。” 我们依依不舍地离开田野，去回味我找来的春天：啊！春天真美
春天的田野真美(六)
《春天真美》寒冷的冬天过去了，充满生机的春天来了。春天到了，到处都很美。草地里，嫩绿的小草长出了尖尖的嫩芽，嫩芽上顶着晶莹透明的露珠，就像海豚在玩球。花丛中的花儿都绽开出了美丽的笑容，在风的摆动下就像在和我们招手一样，其中迎春花开得最灿烂了。森林中，许多动物都苏醒了。田野里的景象就更美了！春天的田野田野里的小动物们都打了个“哈欠”醒过来了，田野里有花有草，花和草好像在比赛似的，那边的田野都是碧绿碧绿的，花儿看了也不服气，就把另一半田野变成了花儿的海洋。田野里还有一幅更美的画面呢！你瞧，那有二十多只白鹤在那不紧不慢地觅食，喝水呢！一会儿三五成群地飞起来；一会儿各自寻乐；一会又聚合在一起开会。它们的身体是那样的轻盈，它们的羽毛是那样的洁白无霞！它们的动作是那样多姿多彩，在这样的画面里还一定少不了一个角色--勤勤恳恳的农民，她们在百花齐放，万物复苏的春季里也要开展春耕劳动，农民们一边干活一边哼着民歌，激发出全身的力气，她们穿着短袖，光着脚丫子，卷起裤脚在努力干活。她们干活的庄稼地有两种，一种是一块高过一块就像阶梯一样，另一种是平平的像草原似的一望无际。在田野的边上有小渠，这些小渠就像画框似的，灌溉着田野，小渠里的东西可多了