记一次有趣的元旦联欢会

时间:2021-10-25 17:07:04 节日作文

记一次有趣的元旦联欢会(一)

记一次元旦联欢会

今天,我们班要举行元旦联欢会。转眼间2012年即将过去,2013年马上就要来临。在这岁末年初,在这2012年的最后一天,我们载歌载舞,用我们的激情点燃新年的开始。

我们班的联欢会历来都是有趣的,这次也不例外。

班里张灯结彩。联欢会场被大家装扮得格外迷人,黑板上写着“欢度元旦”四个大字。同学们个个喜气洋洋,欢声、笑声使整个联欢会场充满了节日的气氛。在一片掌声中,联欢会缓缓拉开了帷幕。

联欢会开始了,那精彩的表演如磁铁般把我深深吸引住了。大家热情高涨,纷纷登台献艺,施展自己的艺术才华。 首先是李英同学为我们朗诵诗歌,他用那甜美的嗓音朗读起来,把大家的思绪带到一个美妙的境界里。朗读完了,下面响起一阵热烈的掌声。是呀,他朗读的真感人。读到激昂时,像大海奔腾,感情的潮水汹涌澎湃,震撼心弦;读到低沉时,似小溪潺潺,娓娓道来,感人肺腑。我们还举行的你比我猜的游戏。

联欢会很快就结束了,可还沉浸在欢声笑语中,几个同学笑的前仰后哈。

真是一个有趣的联欢会啊!

记一次有趣的元旦联欢会(二)

《记一次元旦联欢会》和煦的阳光伴随着钟声迎来了2009年元旦节走进了我们的校园——在星期三的下午,我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会,我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。 激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台,先请出评委,又请校长讲话,接着播报了第一个节目:《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空,大家都感受到了元旦的气息。 接着,第二个节目是我们班和五二班的《开门红》,她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》,舞蹈很有节奏感,和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板——《夸夸咱们的校园其中,我最喜欢的是初中部男生的机械舞,他们的动作如机器人做的动作一样,非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景——由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么——“噔”“噔”“噔”“啪”,六位“机器人”做出一个滑稽的动作:“主角”把手摆成枪的形式,然后一开“枪”,其他的机器人全部都倒下去了。表演完了,观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。 其它节目也很精彩,三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》,唱得有声有色的;六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞,四年级合唱唱得津津有味,赢来观众的喝喝掌声…… 这个元旦节让我记忆犹新,过得特别充实、有意义、有趣! 啊,今天真是快乐的一天!也是难忘的一天! 

记一次有趣的元旦联欢会(三)

一年一度的元旦马上要到了,每年学校都会举办元旦联欢会来庆祝新年,每年这个时候,学校里就成了欢乐的海洋,学生们忘记了学习的辛苦,老师们忘记了生活的烦恼,都投入到了元旦联欢晚会之中。 星期四的下午,天气特别号,和煦的阳光散下来,照得我们身子暖暖的,舒服级了。微风也来凑热闹,佛着我们的脸,还调皮地转进我们的衣领,还想亲密接触哦!我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会,我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。    激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台,先请出评委,又请校长讲话,接着播报了第一个节目:《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空,大家都感受到了元旦的气息。     接着,第二个节目是我们班和五二班的《开门红》,她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》,舞蹈很有节奏感,和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板——《夸夸咱们的校园》……     其中,我最喜欢的是初中部男生的机械舞,他们的动作如机器人做的动作一样,非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个"机器人"一起动起来的情景——由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么——"噔""噔""噔""啪",六位"机器人"做出一个滑稽的动作:"主角"把手摆成枪的形式,然后一开"枪",其他的机器人全部都倒下去了。表演完了,观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。  其它节目也很精彩,三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》,唱得有声有色的;六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞,四年级合唱唱得津津有味,赢来观众的喝喝掌声……     这个元旦节让我记忆犹新,过得特别充实、有意义、有趣!     啊,今天真是快乐的一天!也是难忘的一天! 

记一次有趣的元旦联欢会(四)

记一次元旦联欢会

提到元旦,我不禁想到了很多,元旦的气氛是那样的欢快,小孩子是那样的开心,大人们是那样的幸福。今年的元旦特别的开心,主要是因为我们举办了一个不寻常的元旦联欢会。

上午7点我们几个小伙伴拿着气球、拉花等装饰物来到教室内。我们一会粘拉花,一会儿吹气球,忙得不亦乐乎。我们装饰后的教室教室焕然一新,吊灯吊扇上挂着拉花、皱纹纸。教室正中间挂了一个大花篮。前后黑板四周也用拉花装饰起来了;上面写着“欢庆元旦”四个大字。窗户上贴着各种各样的窗花,美丽极了!不知不觉的已经是8点30分,大家都到齐了。两位主持人身穿漂亮的红上衣走上了讲台,宣布联欢会开始,大家心情澎湃。

第一个节目是由张X表演的双截棍。他左轮轮,右轮轮,很是神气。不过意外出现了,只听“哎呦”一声,张翔挨打了。他吐了吐舌头,滑稽地走了下去。他搞笑的表演赢得了同学们的掌声,获得了一个气球。

这时王XX迫不及待地走上了台,他的表演更是有趣。只见他双手插在口袋里,小声说:“我为大家唱一首歌——《赚钱了》”说罢,他便开始用陕西话唱了:“赚钱了,赚钱了, 我赚钱啦赚钱啦,我都不知道怎么去花……”那丰富的表情、搞笑的动作、滑稽的腔调逗得我们把肚子都笑疼了,大家不停地鼓掌。

热闹过后,优美的音乐又在我们耳边徘徊。我们玩过游戏后,便带着各自的“战利品”回家了。

这真是一个难忘的联欢会啊!

记一次有趣的元旦联欢会(五)

记一次元旦联欢会

转眼间2008年即将过去,新的一年马上就要来临今天,我们班要举行元旦联欢会。 下午,我们来到教室,教室的窗户上挂着五颜六色的彩带。黑板上写着“元旦联欢会”几个大字。我一进教室就像进入了一个快乐的天堂。

联欢会开始了,同学们的节目丰富多彩,有的唱歌,有的说笑话,有的变魔术,还有的猜谜语。

于宇中表演的魔术引起了同学们的好奇心,只见他手中拿着一叠厚厚的纸牌,缓缓的走上场。他先把扑克牌整乱,走到我们面前,让我们随便抽一张。我抽了一张,他拿过来,看了一下背面,立刻回答:“是张Q!”我们一翻:“啊,真的哎!”于是我们又试了几次,结果都对了。

文艺演出精彩,后面的游戏更好玩。有击鼓传花,抢凳子,摸鼻子等。摸鼻子最有趣了。被蒙上眼睛的同学们不知所措,小心翼翼地一步一步往前挪。然后慢慢地把手举起来,放在小丑的脸上,结果不是摸到眼睛就是摸到嘴。

该到我摸了,我慢慢地走到小丑前,举起手,慢慢放到黑板上。我睁开眼睛,一看,摸到脸上了,同学们大笑起来。

联欢会虽然结束了,但新的一年才刚刚开始。我相信,大家在新的一年里会更上一层楼!

记一次有趣的元旦联欢会(六)

《记一次元旦联欢会》记一次元旦联欢会 眼间2008年即将过去,新的一年马上就要来临。今天,我们班要举行元旦联欢会。 下午,我们来到教室,教室的窗户上挂着五颜六色的彩带。黑板上写着“元旦联欢会”几个大字。我一进教室就像进入了一个快乐的天堂。 联欢会开始了,同学们的节目丰富多彩,有的唱歌,有的说笑话,有的变魔术,还有的猜谜语。 于宇中表演的魔术引起了同学们的好奇心,只见他手中拿着一叠厚厚的纸牌,缓缓的走上场。他先把扑克牌整乱,走到我们面前,让我们随便抽一张。我抽了一张,他拿过来,看了一下背面,立刻回答:“是张Q!”我们一翻:“啊,真的哎!”于是我们又试了几次,结果都对了。 然后该我们表演了,我和闫嘉兴表演:搞笑双簧。我先走上台,向大家问好。接着闫嘉兴也上台了,于是我们便开始表演。我们一人在前,一人在后,后面的人说,前面的人做。不时把同学们逗的哈哈大笑。连老师也笑了起来。 文艺演出精彩,后面的游戏更好玩。有击鼓传花,抢凳子,摸鼻子等。摸鼻子最有趣了。被蒙上眼睛的同学们不知所措,小心翼翼地一步一步往前挪。然后慢慢地把手举起来,放在小丑的脸上,结果不是摸到眼睛就是摸到嘴。该到我摸了,我慢慢地走到小丑前,举起手,慢慢放到黑板上。我睁开眼睛,一看,摸到脸上了,同学们大笑起来。 联欢会虽然结束了,但新的一年才刚刚开始。我相信,大家在新的一年里会更上一层楼!

记一次有趣的元旦联欢会(七)

有趣的元旦联欢会

2014年12月31日,2014年的最后一天,也是我们的小学生涯倒数第二个元旦联欢会。

联欢会在下午举行,1:30分开始,3:30分结束,大约1点左右,人几乎都来全了。教室里被同学们装饰地非常美丽:一条条彩带在灯上像一条条彩龙,个个气球像鸡蛋一

样挂在墙上。

我坐在第二排,看得异常清楚。当主持人宣读完‘联欢会开始’时,第1个狂热舞蹈《that not my mane》已经登场了。

当我们被迷住时,王飞燕已经开始了她的音乐表演,我们再一次被迷住了。当然接下来,还有小品、谜语、歌曲和魔术、游戏等。

说到小品,我认为38号、3号表演的最好,她们表演的是“上课”,老师让学生练习反义词,记得几个片段是这样子的:老师说‘蠢蛋们,快闭嘴!’同学们说‘天才们,继续说!’老师说‘我是老师,你们得听我的!’同学们说‘我

们是同学,你得听我们的

!’。。。。。。。

表演完一些节目后,我们还玩了一个游戏---萝卜蹲。我们从组里选出了4个人来玩。分别是我(白萝卜)、王飞燕(红萝卜)、董兴舒(绿萝卜)和李益轩(蓝萝卜)。我们一开始,蓝了白,白了蓝,蓝了红,红了绿,绿了蓝,蓝了白,白了蓝,依次类推,最后,王飞燕赢了!

我也很喜欢李恒源的