篇一:《调查报告作文100字(共7篇)》
篇一：学生作文社区环境的调查汇报
环境调查汇报
－社区环境问题的调查报告
遵义市育新小学三年级3班 学生∶陈艳秋 指导老师∶鄢老师
在经济迅速发展的今天，人们的生活水平不断提高，但是，由于人们没有较强的环境意识，环境问题日益突出。为了使我们的生活环境更加美好，为了实现与环境的和谐相处，我在上周末，对小区、街道的环境问题进行了调查。
一、调查目的
通过对社区环境的调查，了解造成环境污染的原因，提出针对性的解决措施，从自身做起，为保护环境，建设美好家园贡献一份力量。
二、调查范围：
所在小区、街道、垃圾处理点、人群聚集点
三、调查方法：
实地调查
四、调查情况
通过对小区、街道的调查，我发现造成小区环境污染比较严重。街道两旁的垃圾箱，不仅影响小区形象，而且造成大气污染，很多垃圾溢出了垃圾箱，很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固体废弃物污染的主要来源。小区的大气污染同样不可忽视，小区的附近有一家烧烤店，每到晚上，空气中弥漫着油烟，使整个小区笼罩在阴影中，白天不时有小贩在小区叫卖。
社区的管理还不够严格，没有人定期对社区的环境进行清理。
五、结果分析
以上结果显示，造成环境污染的原因是多方面的：
首先，人们的环保意识淡薄是主要的原因。多数人对环境问题并不关注，认为与己无关，不自觉的乱扔垃圾，吐痰，对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹。对于保护环境的活动也未能身体力行地参加。
其次，餐厅、烧烤店的任意排放油烟造成了严重的大气污染。垃圾填满占用大量土地，而且很长一段时间无法降解，使得土壤板结，影响居民生活。垃圾焚烧造成空气的二次污染。 再次，政府及相关部门所采取的措施未能下达到各阶层，环境保护部门整体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞，是环境保护工作陷入瘫痪，阻碍工作的整体进度。
最后，人们思想道德水平不一，素质有差距，对环境保护的看法不一，所采取的措施不同，对孩子的环保教育也不同，增加了环保工作的难度。
篇二：关于农村中学生作文现状的调查报告
关于农村小学生作文现状的调查报告
一、调查目的
“作文难、作文难，难于上青天！”这是农村小学生对写作文的普遍感受。而作文教学也是农村小学语文教师公认的难题。农村小学作文教学为何形成如此尴尬的局面？为了对农村小学作文教学进行深入的分析和反思，我对目前农村小学生作文现状做了一次详细的调查。
二、调查过程
调查时间：2013年9月
调查地点：折家坪镇中心小学
调查对象：折家坪镇中心小学50位小学生
研究方法：问卷调查法、座谈谈话法
结合实际设计调查题目：
1、你喜欢写作文吗？（ ）
a、喜欢 b、一般 c 、 不喜欢
2、你觉得的写作文的目的是什么？（ ）
a、 应对考试，获得高分
b 、展现自己非凡的才华
c、 展现自己的内心世界
3、写作时，面对作文题目的第一感觉是：（ ）
a、脑中空空，无从下笔
b、 稍作思索，便有“成竹在胸，一挥而就”。
4、你在写作时经常会出现“心中有，笔下无的”情况吗？（ ）
a 、经常出现 b 、偶尔出现c、从来没有出现过
5、你在家参加劳动吗？（ ）
a、自觉帮家长干活 b、有时候干 c、很少干{报告作文100}.
6、你阅读的书籍多吗？（ ）
a 、非常大丰富 b 、单一的作文书c 、很少读
7、你坚持写日记或周记吗？（ ）
a、 坚持每天写 b 、时写时断 c 、老师布置了才写
8、你喜欢什么样的作文批语？（ ）
a、多肯定优点，少些不足b 、多指正不足，少些夸大的表扬
9、你喜欢老师评奖作文？还是同学之间互评？ （ ）
a 、老师评讲为主，学生互评为辅
b 、同学互相评讲，老师作必要的指导
c 、老师评讲学生认真听讲
10、你喜欢阅读吗？（ ）
a、非常喜欢 b、比较喜欢 c、一般 d、不怎么喜欢
11、你读书是因为 （ ）
a、对阅读感兴趣 b、想获得知识 c、老师、家长的要求
12、你每天用多少时间进行课外阅读？（ ）
a、低于15分钟 b、30分钟左右 c、一小时以上
13、你一般会选择什么时间进行阅读？（ ）
a、假期 b、午间休息时 c、晚上睡觉前一段时间 d、其它：
14、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（ ）
a、卡通漫画类 b、童话寓言类 c、学习辅导类 d、科普类e、其它：
15、你通常会怎样读书？（ ）
a、边读边勾画 b、边读边思考 c、通读 d、粗略地读
16、你有写读书笔记的习惯吗？（ ）
a、经常写 b、有时会写 c、基本不写
17、你愿意与别人交流读书体会吗？（ ）
a、愿意 b、偶尔 c、不愿意
18、一学期你大概能阅读几本书？{报告作文100}.
a、 1—2本b、3—5本 c、6—10本 d、更多
19、你觉得课外阅读对你的学习有帮助么？
a、 帮助很大 b、有所帮助 c、帮助不大 d、没有帮助
三、调查结果与分析
通过问卷调查统计结果如下：
1、学生喜欢写作占36%；不喜欢作文的占20%；有44%的的学生表示感觉一般。
2、有26%的学生觉得写作文是展现自己的内心世界；24%的学
生觉得作文是为了化展现自己的才华；50%的学生认为写作是为了应对考试。
3、有64%的学生认为面对作文题目会感到困难；36%的学生认为，写作别非难事。
4、有16%的学生自觉参加劳动；24%的学生有时帮家长干活；60%的学生在家很少干活。
5、有20%的学生阅读的书籍内容丰富，认为多一些读闲书杂书对自己的写作能力提高作用最大；80%的学生只有“满分作文”等单一的作文类书籍。
6、30%的学生坚持勤于练笔；46%的学生时断时续；34%的学生老师布置后才写。
7、作文评价方面有75%的学生渴望“赏识”,特别是得到老师的鼓励。并希望采用多样的评价方式。
以上调查结果中的表明：
1、农村小学作文没有摆脱应试教育的束缚，“考试”仍为作文的目标。
虽然随着新课改的不断推进，教师的教育教学观念也在不断地改变，但领导、家长、社会对教育教学的评价使教师和学生都无法摆脱应试教育的阴影，分数仍然是学生和教师的“命根”。因此学生是为了在考试中得高分而努力在平时提高自己的写作水平，教师也就围绕“考试”来训练学生的作文。这种急功近利的做法大大挫伤了学生的作文积极性。
2、学生缺乏生活的体验，缺乏情感的体验，因此感觉没东西可写。
随着计划生育的深入，农村的独生子女增多，即使不是独生子女，大多数家庭就是两个小孩。这些孩子在父母心中的地位很重。出于我吃过苦，一定不能让孩子吃苦的心理，绝大多数家长不让孩子参加到劳动中去。学生脱离生产，脱离劳动，对生产生活的艰辛没有感性认识，没有感情投入，这导致学生的情感体验匮乏。孩子一出生便衣食无忧，父母的感情投入，关爱与付出，被孩子认为是理所当然，这一切，都导致了学生道德情感的缺失。父母的溺爱，又不同程度的助长了孩子的自私心理，这导致大部分学生缺乏关爱之心。加上安全问题的高度关注，农村孩子基本也没有春游或其他社会实践活动。没有了对生活的体验和感悟，当然就无法表达。
3、学生的阅读量少，导致学生“心中有，笔下无”。
一是由于电视，网络的影响，学生在空余时间不是看电视就是玩游戏，不喜欢看书；二是学校的图书馆、阅览室没有真正符合学生阅读的书籍，也没有真正对学生开放过，学生阅读的书籍过于单一。试问缺乏了文学滋养的学生怎么能在自己的文章表现出优美的语句、引人入胜的语言？那么“内容空洞，语言苍白无力”就再也正常不过了。
4、作文教学单一的评价方式不利于培养学生写作的兴趣。 一般都是学生写的习作教师批改，并对学生的习作进行讲评。如出一辙的评价模式不仅不能激起学生写作的兴趣，反而是学生有厌烦的感觉。
四、反思与建议
通过调查分析，农村小学生作文现状必须引起我们的高度重视和深刻的反思，我们作为一名农村小学语文教师必须肩负起自己的责任，因此我根据调查结果提出以下建议:
1、改变观念，让作文成为学生心灵和生活的需要。
叶圣陶先生说“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来；不过不是口头说话，而是笔头说话。”在我们的心目中要抛却“为考试得高分，把学生训练成作家等”观念，要解除学生作文的种种束缚，告诉他们：“真实”是作文的生命；作文就是“我手写我口”！只有让学生真正的敞开心扉，才能写出真情实感的作文，才能让学生觉得作文是因为自己心灵和生活的需要。
2、让学生走进生活，体验生活，感悟生活。
3、为学生提供丰富的课外读物，积累语言词句和作文素材。 作为学校，应在力所能及的情况下，为学生课外阅读提供物质条
件和时间保障。作为学生要在教师的引导下通过各种渠道，在长期的课内外阅读中积累优美词句，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。
4、采用各种教学方法，激发学生写作的兴趣。
兴趣是学习的最佳动力。当一个学生对他所学的内容发生兴趣时，他才能积极主动、心情愉快地去学，而不会觉得是一种负担。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。如果学生为作文而作文，那么，他很难对写作产生真正的兴趣。只有当他觉得写作不是老师的要求而是自己的需要时，这样的写作才会真正写好。因此老师要尽可能把作文同学生的自我需要结合起来。
首先教师要选择贴近学生生活的主题，课堂上创设贴近学生生活的交际情景，让置身其间的学生们能够十分便捷地调用已有的知识和经验，将课堂上虚拟的生活场景变成心目中的真实。比如：可以请学生们把班上的某个有个性的同学或某次有趣的活动写成作文给爸爸妈妈看；可以结合一些特殊的日子或一些活动，在学生经历了之后去写作；新年到了，请同学们互相写信，互致新年的祝福等。
其次是教师要指导学生学会细心观察。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯，引导学生对周围熟悉的人和事物都要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。
三是通过多样化的写作形式，让学生不拘一格的写作，随心所欲的表达。除了课堂作文，我们可以提倡学生写日记、随笔、读书笔记、
小论文、小说甚至诗歌······只要能充分的表达学生内心的思想感情就行。
四是尽可能为学生作文提供发表的机会。这里说的发表，不一定是正式刊物上的发表，可以是在班上宣读（口头发表），也可以在班级日报上发表，还可以出班级“作文集”等。 五是让学生自批自改，教会学生的自改能力。作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给学生引导和指点；该怎样改，可让学生自己去考虑。其次，老师要打破传统的作文批改模式，采取多种多样的方式批改作文，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批?? 当然，要改变农村小学生作文的现状，非一朝一夕可以做到的。但只要我们积极地转变观念，积极地探索作文教学的方法，让学生有了源源不断的写作的“活水”，相信作文就一定会自然而然的从学生的心底流淌出来。
参考文献：
【1】李景阳主编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材《语文教学论》，2007年12月第三版，陕西师范大学出版社。
【2】蒋军 孙晨曦，《农村小学作文教学的困惑与对策》，新浪博客，2009-04-25。
【3】张定远主编，《中国现当代名家作文论》，郑州文心出版社，2000年。
【4】苏立康主编，《小学语文教学研究》，中央广播电视大学出版社，2003年。 篇三：我心中的未来世界作文100字
我心中的未来世界作文100字
我心中的未来世界是一个神奇的世界。我心中的未来世界作文100字
天上有汽车在飞，每个人都有一双电动的翅膀，可以在天上飞来飞去。什么人都可以飞上天去看看月球.火星等任何一个星球上的情况。
如果你不会电脑打字，那你就去买一台电动电脑吧，你只要说出你的名字，它就会出现在电脑屏幕上，又快又好！
我们的教师四周也都是屏幕，老师不用走进教师就可以知道学生在干什么。学生们把作
业本放在屏幕上，屏幕就可以把作业本吸进去，给老师批改。
学校的操场在空中呢！要是你有恐高症，也不用担心，只要你走进去，就好像在平地上一样呢？
这就是我的未来世界，我希望这一天快快来到吧！
篇四：4.关于小学作文教学状况的调查报告
小学作文教学状况的调查报告
《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”可见，让学生自主作文、自由表达是作文教学的必然趋势，也是作文教学的重要指导思想。
在实施素质教育和创新教育的今天，如何进一步改革作文教学，让学生自主作文，切实提高学生作文的素质，就显得尤为重要。
为此，我对我校小学部分学生的作文状况作了一番深入调查，以便在今后的作文中不断地探索、研究，寻找作文教学的新路。
一、调查方案：
（一）调查时间：2011年9月—10月。
（二）调查方式：问卷调查、谈话、看作文作业，主要用问卷形式加以调查。
（三）调查对象：我小学部分学生，共152人。
（四）调查内容：{报告作文100}.
a对作文的态度。b写作的动机。c作文材料来源。d写作中最困难的问题。e关于观察。f关于课后阅读。j教师的要求。
调查问卷
1、你对作文的态度（ ）
a.喜欢 b.不喜欢 c。谈不上喜欢或不喜欢
2、写作动机（ ）
a.想把有趣的事和心里的话说出来。b.对将来的学习工作有帮助。c.完成教师任务，得到好成绩。d.其他。
3、作文材料来源（ ）
a.根据题目范围回忆生活中的人和事。b.教师给什么材料就写什么“材料”。c.找符合题目要求的范文稍加改编。d.根据题目要求编人和事。
4、写作中最困难是什么（ ）
a.不知道怎样写出真情实感。b.无事可写，无话可说。c.不知道怎样写具体。d.开头难，思路易断。
5、关于观察（ ）
a.平时注意观察并兴趣。b.观察时有展开想象。c.没有什么可观察。d.及时将观察记录下来。
6、关于阅读（ ）
a.自觉并广泛阅读课外读物。b.只读有关作文方面的书。c.按老师要求摘撑腰和优美词句。d.阅读时能写读后感。
7、对教师的要求（ ）
a.多交流多沟通。b.多指导观察 c.教学形式多样d.放手让自己
用喜爱的形式写想写的内容
（五）调查目的：为了了解目前学校学生作文的一般状况，分析形成作文困难的原因所在，从而为改进作文课堂教学，提高学生自主作文水平提供依据。
二、调查结果：
篇二:《白云作文100字》
天空好像大海，白云就像大海里的波浪。 白云躺在蓝天上，像一朵朵棉花糖，我看见一朵很大的白云被风吹成了五朵小白云了，它被风儿吹成了小猫、上狗、小猪、小马和小象。咦，怎么有一朵像我呀！然后白云被风儿吹散了。 到了下午，白色的棉花糖变成了浓浓的黑烟，黑烟像山峰，消失在天边。 哦，原来白云这么有趣啊！一年级:朱宇亮
篇三:《第一次作文100字》
第一次作文100字
第一次作文100字（一）
开始放炮了。我左手拿烟花，右手拿打火机，小心翼翼的拿打火机点炮。可是由于害怕烧着，我的手一直瑟瑟发抖，好不容易才移到炮捻前，点着烟花。赶紧把它扔到地上，可是点了好几次都是一扔就灭了，都没成功。这时妈妈告诉我必须把炮捻点着发出声音才行。我照妈妈说的又试了一次成功了，看到我放响了炮，心里好高兴。
我明白了做事不能蛮干，还要知道它的要领，还要有耐心，不能轻易放弃，不然就不会成功。
第一次作文100字（二）
滑雪开始了，穿上长长的滑雪板，刚走了一步就摔倒了，我都不想滑了。这时候爸爸说：要想学习新的东西必须要吃苦。我点了点头。经过我不停的练习，最后我终于学会了滑雪，今天真的太高兴了！今天不仅学习了新知识，而且也学会了新的技能，我一定要加油！
第一次作文100字（三）
星期天，妈妈不在家。我看见一堆脏衣服，我想为妈妈分忧，我就开始洗衣服。我先倒了一盆清水，然后把衣服泡在水里，大约十分钟后开始在上面搓肥皂。我使劲地搓容易脏的地方，比如衣袖、衣领、裤脚等等。肥皂泡有的漂在衣服上，有的飘在空中，有几个非常调皮的泡泡竟敢飘在我的鼻子上，害得我变成了一只花鼻子的“大花猫”。我洗完了，就开始冲，我换了一盆水，泡了十分钟，然后又换了一盆水，冲了三遍才冲干净。
我洗完衣服感到非常累。我想，我洗一盆衣服都那么累，妈妈每天干那么多活，多辛苦啊，我以后要自己的事情自己做，当一个好孩子。
第一次作文100字（四）
我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。同学大约有20来个，家长也不多。我们各写的字也不一样。我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。
12点老师给我们布置了作业，回家了。
今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心
的好习惯。
第一次作文100字（五）
做饭之前，我先用清水把锅刷干净，然后切好白菜，打好鸡蛋。
一切准备好以后，我先打着火、倒上油。等油热了，我把切好得白菜放进锅里，只听见“吱啦”一声，吓了我一大跳，我赶紧用铲子炒菜，不一会，菜炒熟了，我倒上了热水，然后把面条放进锅里。等水冒泡得时候，我接着倒入锅里一点凉水，这样重复了两次，我觉得面条快熟了，便把打好得鸡蛋放进锅里。最后把煤气关掉，啊，饭终于做好了。
吃着今天早晨得面条，我觉得特别香。
篇四:《一件事作文100字》
我喜欢黄色， 因为 向日葵是黄色的 秋天收获的田野也是黄 草地里翩翩起舞的蝴蝶
是黄的， 所以我喜欢灿烂的黄色。 我喜欢白色 因为 好看的梨花是白的， 皎洁的月亮是白的， 连
我将来要当医生的白大挂 也是白的。
篇五:《一件有意义的事情作文100字》
这次活动是有杭州肯德基和温州大学联合举办.等活动结束后,马上举行颁奖仪式,我的心情非常紧张,接着就是我最高兴的时刻了,主持人报了我名字两次,也就是说我在这次活动中得了两个奖,我上领奖台了两次.一个是最佳构图奖.另一个是最佳人气奖一共参加此次活动有二百位小朋友,一人同时获两个奖的只有两个人.回家爸爸听了很高兴,也奖励我.
篇六:《一件不愉快的事作文100字》
今天下午，妈妈和小姨一起去买菜。妈妈想买一条鳊鱼，卖鱼的说：“5元一斤！”妈妈就挑了一条鳊鱼，卖鱼的一称，7元！妈妈买了这条鳊鱼就回去了，妈妈觉得没有那么重，就在另一家称了一下，啊，就4元！妈妈很生气妈妈和小姨很快就赶回去了，那人又找了3元。妈妈看天黑了。就回家了。 这件事说明了一个道理：凡事要多一个心眼，小心上当哦！
篇七:《发言稿作文100》
中考前100天发言稿 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 寒冬过去，春意浓浓，万物复发，生机勃勃。 随着年龄的增长，时间的推移，
把我们推到了九年级的关键时刻，初中时代是人生旅途中的一个转折点，而初三又是初中时{报告作文100}.
代最重要的一年，面对中考倒计时的不足100天，我们必须努力努力再努力！在将要告别母
校的时候，我们初三全体同学感谢老师们三年来呕心沥血的培养。敬爱的的老师，您们的期
望将成为我们拼搏的动力。我们只有不停的攀登，才能不断的充实、完善自我。我们决不会
放弃，我们寻找竞争，寻找挑战，寻找快乐，寻找梦想，我们不敢停留。在这里我代表初三 全体同学向各位老师表示，我们将以全新的心态面对人生，以充沛的精力投入迎考准备
中。 亲爱的同学们： “九年磨剑、六月试锋”，置身于升学竞争的洪流，我们
实际上已是“人在江湖，身不由己”，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，
背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力有勇气参与竞争，每个勇士都要敢于
直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场激烈的斗争中获得最后的胜利，使我们心中的{报告作文100}.
理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们
自己的知识和能力，为此，我认为我们应做到： 第一，确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们以动力，目标的确立必须符合
每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激
励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。 第二、树立必胜的信心。同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考
的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相
信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。青年时代的毛
泽东同志曾豪迈地说：“自信人生二百年，会当击水三千里。”同学们，我们要确信自己是优
秀的，并把全部精力都集中起来去证明它，我们一定会成功的。 同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中
熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的战鼓已经擂响，已经到了为
理想奋力一搏的最后时刻！请让我们珍惜这最后的一百天，做好手中的每一道题，走好脚下
的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为一百天后的中考奋力冲刺，让我们
的青春，在这离中考最后的一百天中闪耀出最美丽的光彩，我们的中考也必将创造新的辉煌。
老师们，同学们：鲲鹏九万里，直上云海巅。伟哉大宇宙，壮志充其间。为了师长的期望，
为了父母的笑颜。我们心无旁鹜，唯学是先，悬梁刺股，孜孜不倦。不畏成败，只求无憾。
卧薪尝胆，我心更坚，心中夙愿，即将实现。摩拳擦掌，冲锋在前。激情，在这神圣的时刻
剧烈燃烧，理想，在这庄严的时刻升腾盘旋，铿锵的誓言，敲响了出征的战鼓，昂扬的斗志，
扬起了决战的风帆。我们要惜时如金，努力拼搏;我们要亮剑六月，勇摘桂冠;拼搏一百天，
让飞翔的梦想展开理想的翅膀;拼搏一百天，让奋进的风帆驶向胜利的彼岸。 下面请同学们和我一起宣誓：信心百倍，斗志昂扬；自我加压，补短扬长；争分夺秒，
百炼成钢；全力以赴，成就梦想；我们注定成功；我们注定辉煌！ 谢谢各位。篇二：发言
稿
严冬虽逝，乍暖还寒，但料峭的春寒毕竟遮不住我们挑战自我、迎接未来的信心和行动。
今天，我们在这里隆重聚会，举行迎高考百日誓师大会，就是预备在今年如火的夏季，打一
场漂亮的胜仗；就是预备在今年最金黄的秋季，收获我们最甜美的梦想。在这个距离高考仅
有100天的庄严时刻,我们高三全体师生齐聚在这里,将用我们的豪情和壮志，用我们的勤奋
和刻苦，放飞我们渴盼已久的考上大学的梦想。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”。距离高考仅有100天了。100天的时间，在历史的长河中
犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而，对于我们，它是成功的前奏，是出征的战鼓，是拼搏
的号角。同学们，希望之门已经开启，胜利在招手，理想在召唤。在这最后的100天里，我
们要用汗水浇灌知识的园地，收获缜密的思维；我们要用希望的双手托起悸动的心灵，插上
梦想的翅膀，飞向胜利的天堂；我们要用自信的微笑面对最后的挑战，迎接成功的喜悦！冲
刺百日，让梦想成真，让我们一起乘风破浪去拥抱巍巍的高山；让我们一起伸长有力的双翼，
飞向七彩的霞光；让我们一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。在这百日冲刺之际，我们
要合理利用每一分每一秒，把零星点滴的时间，把所有能投入的精力全部投入到学习中去。
为自己高中的生活画一个圆满的句号。为此我们要做到以下几点： 首先要调整好自己的心态，不骄不躁地去面对高考。要把握自己，定位自己。给自己准
确定位很重要，目标定的太高会给自己造成不必要的烦恼，带来气馁的情绪，而目标定的太
低又会骄傲自满，缺乏前 进的动力，只有很好地把握自己，才能不断地获得成功，不断地产生新的动力。再有100
天我们就要离开学习了三年的校园，各位同学都要怀着一种对母校的感恩、依恋之情，珍惜
这最后100天的学习时光，树立信心，以一种坚忍不拔的决心，努力实现自己的理想目标，
让自己满意，让家长满意，让老师满意。 其次要处理好学与思的关系。学而不思则罔，思而不学则殆。刻苦并不意味着蛮干，不
能在题海中迷失自我，要注意使用科学的学习方法，做学习的主人，形成适合自己的高效的
学习方法，养成良好的学习习惯，最大限度地提高自己的学习效率。同学们，打好基础首先
就是要我们掌握教材，目前最大的复习就是熟读教材。将教材知识形成系统，明白这一科共
有几个单元，讲了几个知识点，充分利用列表的方式，使本科目所有的知识点都尽归表中。
充分利用原来的课堂笔记、作业本、考试试卷，积累经验教训，尤其对经常出错的要格外留
意，不犯同样的错误。向课堂45分钟要成效，同时要做好每一套练习题，把平时的训练场当
战场，你的意志、能力就会在潜移默化中形成。 第三，要注意科学的休息，保持饱满的精神。文武之道，一张一弛，积极参加体育锻炼。
克服早晨起床和晚上休息时的拖沓现象。杜绝不良习惯，让青春的烦恼走开，在紧张的复习
中有所为有所不为，不断进行自我调节，把自己的身心调整到临阵的最佳状态。 这最后的一百天苦不苦？会很苦！但这一百天的苦是为了明年我们不再吃这样的苦！这
最后的一百天累不累？会很累！但这一百天的 累是为了明年我们不再受这样的累！为了迎取我们那志在必得的辉煌，在这最后一百天
里，我们全体老师将忠于职守，以校为家；我们将精诚团结，通力合作；我们将笑对全体学
生的提问和质疑；我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法；我
们将随时关注高考动态，采集高考最新信息??总之，我们高三全体老师将携手并肩，奋力耕
耘，竭尽全力为你们服务。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”我相信通过我们的共同努
力，一定能铸就辉煌灿烂的明天。 春风化雨，浇灌满园桃李；琅琅书声，铺就锦绣前程。 同学们，高考号角已经吹响，我们将带着从容的微笑，去迎取我们志在必得的胜利，让
我们积极行动，携手并进，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，奋战一百天，实现进步，让青
春与理想在六月张开翅膀！“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信
今年六月的硕果会