篇一:《三年级身边熟悉的人作文》
三年级身边熟悉的人作文
三年级身边熟悉的人作文
'侦探'妈妈
>我的妈妈有一双水汪汪的眼睛、樱桃小嘴，她的职业是>投资顾问，有敏锐的洞察力。这不，她在家里也像个'大侦探'.
记得有一次，我弹钢琴时，看到桌子上有一束鲜花，好漂亮！于是，我趁妈妈不在，跑过去闻了闻花。然后，我又迅速回到钢琴旁开始弹琴。这时妈妈来了，说：'你又没有好好弹琴了。'我说：'您怎么知道？'妈妈说：'你脸上那么多金粉，只有花上面才有，你一定闻了花的，要不，你去照镜子看看？'我听完赶紧跑到镜子前，往里一看，我脸上果然有许多金粉，我看得哈哈大笑。我觉得妈妈像个'侦探',我对妈妈说：'妈妈，你真是聪明啊！可以当'大侦探'了！' 妈妈听了笑了笑说：'以后不管做什么可不能三心二意哟！'
从今以后，我做作业、弹钢琴再也不敢三心二意了。因为我有一个'侦探'妈妈，我爱我的妈妈！
三5班陈奕霖
我最熟悉的人
三（5）班 杨俊杰
我最熟悉的人就是我亲爱的爸爸。我爸爸有一头乌黑光亮的头发，虽偶有几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我最爱>我的爸爸了。有一次，我写完作业后，爸爸喊我下楼跑步，我连忙换好运动鞋，'我们跑到体育场吧？'爸爸对我说，'好，就跑到体育场。''那我们来比赛，听爸爸的口令，3、2、1,开始！'爸爸的开始还没说完，我就冲了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一会儿，身后就传来了爸爸的声音'小滑头，我追上来了哦。'我听到爸爸的声音，使劲往前跑，但还是被爸爸超过了。很快我就累得满头大汗，不想继续跑了，沿着马路慢慢地走，这时爸爸回过头来对我说：'你这样可不行，要是没有体力了可以慢跑，等体力恢复后再继续，无论做什么事都要坚持，要知道坚持就是胜利！'听到爸爸的话，我不由得加快了步伐，终于在爸爸的鼓励下，我跑到了体育场。
瞧，>这就是我最熟悉的人，我的良师益友，我最爱的爸爸。
我的妈妈
我的妈妈非常漂亮，她有一双水汪汪的大眼睛好像会说话，脸像瓜子一样，眉毛像月亮一样弯，脸上总是挂着甜甜的笑容。我的妈妈是个爱臭美的妈妈，接下来就看我那爱臭美的妈妈吧！
我的妈妈非常爱臭美，虽然臭美是女人的天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点就起床了，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈先用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的润肤水，润肤霜，紫外线隔离霜，…光只这些就有十几样，可这还不够，还要认认真真的梳一遍头发，之后在喷上香水……，这一流程就花了一个小时左右，直到十点才到奶奶家。
瞧，我的妈妈是不是很爱臭美呀！
三5班余滟泽
我的>同桌
三（五）班 史力鸣
我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！
记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：'别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。'然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：'谢谢你。'她说：'不用谢，我们是同桌应该互相帮助。'
这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。
我的同桌
三（五）班 史力鸣
我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！
记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：'别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。'然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终{我身边一个熟悉的人}.{我身边一个熟悉的人}.
于明白怎么解答了，高兴的对她说：'谢谢你。'她说：'不用谢，我们是同桌应该互相帮助。'{我身边一个熟悉的人}.
这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。
我的同桌
我们班的>班主任刘老师，今年三十几岁了，她的脸蛋圆乎乎的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，有学问极了！
刘老师的课，生动有趣，总是让我们沉浸在知识的海洋中。每当有同学受伤的时候，刘老师都会仔细地替受伤的同学把伤口包扎好。
记得有一次，我忘了带跳绳，心里十分不安，我想到刘老师说过：做错事情要主动向别人道歉。于是，我鼓起>勇气，走到办公室门口，说了声'报告',然后走到刘老师面前，忐忑不安地说：'刘老师，对不起，我忘记带跳绳了，请您原谅我！'说完，我惭愧地低下了头。这时，刘老师摸了摸我的头，和蔼地说：'没关系，下次注意就行了。'我心里的石头才算落了地。
这就是我们的刘老师，她对我们关心、爱护和善待，我非常喜欢她！
三（5）班 周颂杰
一个熟悉的人
我有一个好朋友，他就是我的同班同学周颂杰。他有一个奇特的特点就是有一对大大的'招风耳'和一对明亮的大眼睛。
我记得有一次，我在课间玩耍时，李晟涵不小心把我推倒了，在腰部磨擦了一些血迹，周颂杰见了问到：'邓皓文，你怎么啦？'我忍着疼痛说：'李晟涵把我推倒了，流了一点儿血。'周颂杰听了立刻把我从地上扶起来，说：'来，忍一忍，我来给你擦碘伏。'说完，走进教室，去拿碘伏。但我发现急救包放在第三层，可和周颂杰的身高比，相差太大了，他根本拿不到急救包，我说：'周颂杰，你拿不到急救包的。'可周颂杰却一声不吭地就拿了一把椅子，站在上面顺利地拿到了急救包。他快速地打开盒子拿起碘伏和几根棉签，用棉签蘸了蘸碘伏轻轻地在我的伤口上擦了几下，整理完伤口后他又扶我回到座位上去休息。后来刘老师知道了这件事情还表扬了周颂杰呢。
周颂杰是一个关心同学、老师的好孩子。这就是我们班的周颂杰，他是我们班的骄傲。
三（5）班邓皓文{我身边一个熟悉的人}.
我身边熟悉的人{我身边一个熟悉的人}.
我的好朋友叫王宇涵，她有一双大大的、水汪汪的眼睛，小小的鼻子，弯弯的眉毛下架着一副眼镜，可爱极了。我很喜欢和她一起玩。{我身边一个熟悉的人}.
这个学期，刘老师安排我们班女同学每天轮流去擦学校大门口的花钟和花坛，这是我们班的清洁区。王宇涵对这个任务非常重视，每天都去帮值日的同学擦花钟和花坛，每一次她都是那么认真、那么仔细，每个角落都不放过。
记得有一次，我和王宇涵经过清洁区，发现值日的同学没有来，王宇涵看了一会儿，就向教室的方向跑去，我当时不知道她去干什么，不一会儿，她拿着抹布跑回来，给了我一块，说：'我们来帮她擦。'我连忙接过抹布，和她一起认真地擦起来。太阳在我们头顶上火辣辣地晒着，我们也没停下来休息，终于我们擦完了清洁区，看着干净的清洁区，我们甜甜地笑了。她气踹嘘嘘地说：'保持清洁区的干净，就会让我的学校更加整洁整洁，更加美丽！'
这就是我的好朋友，一个勤劳的好学生、一个爱干净的好学生、一个爱帮助别人的好学生、一个热爱集体的好学生，我要好好向她学习。
三（5）班赵杨哿烁
篇二:《三年级身边熟悉的人作文》
三年级身边熟悉的人作文
三年级身边熟悉的人作文
侦探妈妈
>我的妈妈有一双水汪汪的眼睛、樱桃小嘴，她的职业是>投资顾问，有敏锐的洞察力。这不，她在家里也像个大侦探.
记得有一次，我弹钢琴时，看到桌子上有一束鲜花，好漂亮！于是，我趁妈妈不在，跑过去闻了闻花。然后，我又迅速回到钢琴旁开始弹琴。这时妈妈来了，说：你又没有好好弹琴了。我说：您怎么知道？妈妈说：你脸上那么多金粉，只有花上面才有，你一定闻了花的，要不，你去照镜子看看？我听完赶紧跑到镜子前，往里一看，我脸上果然有许多金粉，我看得哈哈大笑。我觉得妈妈像个侦探,我对妈妈说：妈妈，你真是聪明啊！可以当大侦探了！ 妈妈听了笑了笑说：以后不管做什么可不能三心二意哟！
从今以后，我做作业、弹钢琴再也不敢三心二意了。因为我有一个侦探妈妈，我爱我的妈妈！
三5班陈奕霖
我最熟悉的人
三（5）班 杨俊杰
我最熟悉的人就是我亲爱的爸爸。我爸爸有一头乌黑光亮的头发，虽偶有几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我最爱>我的爸爸了。有一次，我写完作业后，爸爸喊我下楼跑步，我连忙换好运动鞋，我们跑到体育场吧？爸爸对我说，好，就跑到体育场。那我们来比赛，听爸爸的口令，3、2、1,开始！爸爸的开始还没说完，我就冲了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一会儿，身后就传来了爸爸的声音小滑头，我追上来了哦。我听到爸爸的声音，使劲往前跑，但还是被爸爸超过了。很快我就累得满头大汗，不想继续跑了，沿着马路慢慢地走，这时爸爸回过头来对我说：你这样可不行，要是没有体力了可以慢跑，等体力恢复后再继续，无论做什么事都要坚持，要知道坚持就是胜利！听到爸爸的话，我不由得加快了步伐，终于在爸爸的鼓励下，我跑到了体育场。
瞧，>这就是我最熟悉的人，我的良师益友，我最爱的爸爸。
我的妈妈
我的妈妈非常漂亮，她有一双水汪汪的大眼睛好像会说话，脸像瓜子一样，眉毛像月亮一样弯，脸上总是挂着甜甜的笑容。我的妈妈是个爱臭美的妈妈，接下来就看我那爱臭美的妈妈吧！
我的妈妈非常爱臭美，虽然臭美是女人的天性，可是我的妈妈的臭美可不是一般的臭美。有一天，我们要去奶奶家，早上8点就起床了，我起来洗漱了一下，轮到妈妈了，妈妈先用洗面奶洗了一遍脸，之后在涂上她的润肤水，润肤霜，紫外线隔离霜，…光只这些就有十几样，可这还不够，还要认认真真的梳一遍头发，之后在喷上香水……，这一流程就花了一个小时左右，直到十点才到奶奶家。
瞧，我的妈妈是不是很爱臭美呀！
三5班余滟泽
我的>同桌
三（五）班 史力鸣
我的同桌叫王宇涵，今年8岁，她皮肤白白的，眉毛淡淡的，高高的鼻子上架着一副黑色的眼镜，厚厚的镜片下有一双水汪汪的大眼睛一闪一闪的像会说话似的，一张樱桃小嘴，一笑露出两颗大门牙，可爱极了！
记得有一次，老师布置了一项作业，要求我们放学前完成，可是由于我上课时没有认真听讲，结果有一道题不会做，左思右想也想不出来，急得满头大汗。她看见了就问我怎么回事？我告诉她，有道题目不会做，不知道怎么办。于是她连忙对我说：别着急，你仔细想一想，或者先画个图试一试。然后耐心的给我讲解、分析，慢慢的我终于明白怎么解答了，高兴的对她说：谢谢你。她说：不用谢，我们是同桌应该互相帮助。
这就是我的同桌，一个乐于帮助别人的小女孩。我要以她为榜样，努力改正缺点，好好学习，认真完成作业，做一名合格的小学生。
我的同桌
三（五）班 史力鸣
篇三:《写好身边熟悉的人》
写好身边熟悉的人（好朋友、亲人）
范文：写一个我身边熟悉的人（好朋友、亲人）
第一步：确定要写人物 找出感动（佩服）点
在我们身边有许多我们熟悉的人，如爸爸、妈妈、同学伙伴、外公外婆等，但往往在他们身上发生的故事平时我们可能忽略了。不过，让我们仔细想想，还是有的。找出一件就可以完成这次的习作了。如果你还没有头绪，你不妨静下心按照老师的思路想一想：
1. 我要写谁？人物有什么特点？
2. 什么事表现了这一特点和品质?
第二步：拟定题目 围绕中心写作
当我们确定写谁了以后，我们要给的文章拟定一个题目。
注意：本次习作虽然让我们写一个人，但重要的是让我们通过这个人做的这件事突出这个人的高尚品质。习作的要求是写好一件事。因此在拟题时不能简单写成：《我的妈妈》《好伙伴》等。你可以根据自己所写的具体事件确定题目。如《让座》《发书》《大扫除》《做家务》......也可以根据文章所要表达的中心确定题目。如《助人为乐》《孝敬父母》《文明礼貌》《无私奉献》《保护环境》......
题目拟好后就可以按照你确定的中心写作了。
第三步：注意写作顺序，内容要具体。
记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。在写作的过程中，你可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出文章的中心；也可以用准确，形象化的语句让文章的情节感动人、吸引人。 第四步：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词;对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！
示范文写作思路示例：
开头： 用概括的语言，点名你要表达的中心。
中间：按照记事文章的要领把事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）写清楚。
在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。
举例：记得那是一次考试前夕（交代时间），王老师（交代人物）嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课（地点），只是讲课声音很小。（交
代事情起因）同学们有些奇怪与担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝王老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。（事情经过）
终于，同学们考完试了，王老师随之也病卧床上好几天。（事情结果）
结尾：对全文总结，特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结，以突出你要写这篇文章的中心。
范文： 贴心老爸
我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那儿一站，自然有一种顶天立地的男子汉气魄。要是穿上警服，戴上警帽，更显得威风凛凛了。
老爸爱打篮球。一上球场，他横冲直撞，谁见了都畏他三分。不过，老爸对我可是一副“侠骨柔肠”甚至比妈妈还要贴心。我俩关系最“铁”啦！不管大事小事，老爸都能为我两肋插刀。你不信？随便讲件小事让你听听！
有一天，美术老师布置了作业，要用萝卜雕一座房子。等到要睡觉了，我才猛然记起这件事。妈呀！幸亏厨房里还有几个萝卜，可小刀呢？我打开文具盒，没有，抖开书包，也没有。我急了，把客厅里、卧室里所有的抽屉，翻了个底朝天，仍然一无所获。我冲着妈妈就嚷：“家里到底有没有小刀？我完不成作业，明天肯定要挨批评。”妈妈看到房间乱成一片，像小偷刚刚洗劫过似的，气不打一处来，没好气地说：“没有就没有，你等着挨批评吧！”我又急又气，泪水在眼眶里打转转。碰巧，忙了一天的老爸推门进屋了。他轻言细语问清了原因，安慰我说：“芝麻小事，包在我身上。”说完转身就下了楼。
“噔、噔、噔”，爸爸喘着粗气爬上了5楼，他推门就喊：“儿子，太晚了，小卖部全关门了，你说怎么办呢？”“哇——”最后一线希望也破灭了，我放声大哭。泪光中，爸爸变戏法似的从口袋里掏出一样东西说：“好哭佬，看！这是什么？”啊！一把崭新的小刀！我跳起来抢过“救命稻草”，破涕为笑：“老爸，你真坏！”爸爸笑了，满脸得意地说：“好哭佬，快去雕你的萝卜房吧！这我可帮不上忙啦！”“老爸万岁！”我欢呼着，乐滋滋地忙去了。
怎么样，这么贴心的老爸，你眼红了吗？嘿嘿！这是我的福气！
点评：小作者用抑扬交错的手法，描写身材魁梧、威风凛凛的老爸却是一副“侠骨柔肠”。人物外貌与性格的巨大反差给人留下了深刻的印象。接着，小作者以“买小刀”一事为例，来表现人物性格。事例记叙得波澜起伏，极富情趣，人物形象饱满鲜活。
篇四:《记我身边熟悉的一个人》
记我身边熟悉的一个人
我身边的人有很多，但我最熟悉的是妈妈。妈妈身材中等，戴着眼镜，又文静有大方。妈妈很关心我，很爱我！
记得去年的一天，我在学校里写作业，天特别阴，快下雨了！老师说：“现在同学们等父母来接你们！”不一会儿便下雨了。同学们一个接一个的走了，就剩下我和另外几个同学在教室里。当时，我很生气，说：“真是的！妈妈怎么还没来呀！”有过了一会儿，我不耐烦了，出去一看，：“咦，那不是妈妈吗。”我说。妈妈远远地走过来，我便责怪妈妈。妈妈说：“彤彤，妈妈去打吊针去了，来晚了，对不起啊！”我还看见妈妈的手上还有打吊针的胶布，这令我非常后悔，我为什么要这么说呢。妈妈还冒着大雨来接我，看着妈妈虚弱的身子，我都快哭了。妈妈这么关心我，我还······我来不及多想了，赶快跑回座位，整理好书包，拉着妈妈走了。在路上，妈妈还关心的问我：“晚上吃什么菜呀？”这让我有惭愧又感动。
这就是我的妈妈，一个 又关心我又爱我的人！我爱妈妈，妈妈也爱我！
篇五:《三年级我们身边熟悉的人作文》
三年级我们身边熟悉的人作文
主持人：
瑞安市隆山实验小学 方 艳
主持词：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就是来写熟悉人的一件事。第一，要弄清"熟悉的人"和"熟悉的事".所谓"熟悉的人",就是平时经常与自己打交道的人。如：爸爸、妈妈、老师、同学等；所谓"熟悉的事",就是指亲身经历的、认真观察过的，有感受的事情，而且要注意是一件事，而不是两件、三件事。第二，要抓住人物特点。我们知道，每个人的外貌、性格、爱好各不相同。只有抓住人物特点，才能将习作写好、写生动。第三，选择典型事例。要写出人物的特点，要从事例中进行比较，精心筛选。只有抓住最典型的事例来写，才能使人物焕发光彩，个性鲜明。第四，联系课文，借鉴方法。为了表现出人物的特点，我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如《灰雀》、《小摄影师》中对话的描写，都是值得借鉴的。
◇学生习作
吃辣酱
瑞安市隆山实验小学三（5）班 池 研
瞧！照片上的那位扎着羊角辫的小姑娘是谁呀？哈哈！告诉你吧！她就是我贪吃的表妹——淘淘。
淘淘这张樱桃小嘴呀，只要看见零食，就管不住自己了，像一只小馋虫似的，非要吃个过瘾才肯罢口，甚至连没吃过的东西都要亲口品尝一下。记得有一次，我爸爸正在吃辣酱，淘淘看见那红红的辣酱，以为是什么好吃的，眼都直了，嘴里还流出了口水呢！ 于是，她撒起娇来："叔叔，我也要吃！"
"这是辣酱，小孩不能吃！"爸爸语重心长地说。
"不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光这好吃的东西吧！"说着，就拼命跑上去。说时迟，那时快，妹妹抢过爸爸的勺子舀了一大块，使劲地往嘴里塞。顿时，辣酱像一堆熊熊烈火，直逼喉咙，刺激着她的舌根。
"啊！好辣，好辣！"淘淘满脸通红，半哭半喊着叫了起来。
爸爸哈哈大笑："我没骗你吧，你这贪吃鬼，这叫‘不听老人言，吃亏在眼前’。" 妈妈见状，连忙从冰箱里拿来冰镇饮料，此刻，只能利用冰镇的饮料来缓解她口中难以估量的"痛苦".淘淘连忙拿起饮料，咕噜咕噜拼命喝了起来，可"火势"并没有减弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活来，逼出了眼泪，一会儿又是漱口，一会儿又是吐。围观的我们捧腹大笑起来。她也被自己逗得哈哈大笑。
这就是我的表妹，名副其实的"贪吃鬼".
【点 评】1、通过语言、外貌、动作等描写，使文章顿生光彩。2、人物真实全面，举例生动，写出了妹妹贪吃的特性，使文章充满童趣。
（指导老师：方 艳）
不会说"不"的我
瑞安市隆山实验小学三（5）班 吴政杭
我有时都怀疑我的字典里没有"不"字——我从不说"不",什么事情我都会爽快地答应。下面我就讲讲我不说"不"的事。
有一次，我去表弟家玩，我还带了一本我最喜欢看的书——《装在口袋里的爸爸》，准备在表弟家无聊的时候看。
果然，不出我所料，我们把表弟家的游戏都玩遍了，正无所事事的时候，我掏出了我的"解闷法宝"——书，津津有味地看了起来。
表弟指着我的书问："那是什么书？"
"《装在口袋里的爸爸》，杨鹏写的一本书。"我回答说。
"能给我看看吗？"表弟用乞求的目光望着我。
"当然可以。"我爽快地答应了。话音刚落，表弟就一把抢过我手中的书，看了起来。 我叹了口气，说："真拿你没办法。"
从中午一直到晚上，表弟一直拿着书，吭也不吭一声，直到我要走了，他才回过神来，对我说："哥哥，借我看完，行吗？"
"这……"不是我不想借，只是表弟总是丢三落四，我有些不情愿，但是看着他两眼发光的样子，我不忍心，咽了咽口水，挤出来两个字："好吧！"
第二天，我到表弟家取书。一到他家我就迫不及待地说："杰瑞，我的书呢？"表弟不好意思地笑了笑，说："被我弄丢了。"我仿佛听见自己的心"吧啦"一声碎了。哎！早知道就不借他了，这可是我最喜欢的书啊。此时，我真想扇他一个耳光，可是他毕竟是我表弟呀！最后，我只能长长地叹了口气。
篇六:《我最熟悉的一个人(三年级作文)》
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