篇一:《三年级我爱我的祖国》
我爱我的祖国
驸马庄中心小学三年级 梁渝佳
一年一度的国庆节又将到来，每当我看到那面鲜艳的五星红旗时，心中就激动不已，耳畔总会回响起《今天是你的生日，我的祖国》、《红旗飘飘》等壮美的旋律。
每当这一天来临之时，我们也不能忘记那些曾为祖国的振兴崛起与繁荣昌盛做出无数贡献的科学家们。
著名数学家华罗庚早在美国留学工作时，就已经很受美国政府仰赖，有些人想和他签订合同让他留在美国工作，并许诺他优厚的待遇及工作条件。但华罗庚得知我们的新中国成立的消息后，立即决定回国，途径香港时他发表了一封留给留美中国学生的公开信，在信中，华罗庚满腔热血地呼唤道：为了国家和民族，我应当回去。
还有邓稼先，这个光辉的名字与他“两弹之父”的美名，直至他生命的最后时刻才被人知晓。1950年，26岁的邓稼先在美国获得了物理学硕士学位后毅然回国。刚开始，邓稼先沉浸在青春的快乐与家庭的幸福之中。谁知，国际风云急剧变化，20世纪60年代，祖国面临核大国的威胁，邓稼先毅然接受了开创祖国核事业的光荣艰巨的任务，他离别妻儿，隐姓埋名，在杳无人烟的茫茫戈壁滩上，艰苦勤奋开事业，夜以继日搞研究，这一搞就是二十八个春秋。终于，研制成功，我国两弹实验相继成功！这振奋人心的喜报传遍中华大地，五湖四海。就当邓稼先带着荣耀与自豪，带着成功的喜悦归家时，无情的癌细胞已经侵入他的肌体，眼看生命就要燃烧到尽头，他却坦然无比，对妻子说得最后一句话是：“我死而无憾”。
如今，国家日益强大，人人安居乐业，我们作为共产主义事业接班人的少先队员们，必将担当起建设祖国美好明天的重任。国家兴亡，匹夫有责，就让我们为中华民族伟大复兴的中国梦而一起努力加油吧！
篇二:《我爱我的祖国》
[儿童诗歌]我爱我的祖国
作者：田地 原名吴南熏。1927年出生。浙江奉化人。著有诗集《告别》、《小树叶》等。
我爱我的祖国。
我的祖国，是我生下来睡的摇yáo l篮án；
……是我第一天上学去走过的石子路；
是我在少年宫乘过的xu旋án zhu转ǎn上升的火ji箭àn；
是营火晚会xi熊ïnɡ xi熊ïnɡ r燃án sh烧āo的篝ɡōu火……
我爱我的祖国。
我的祖国，是吐tǔ 鲁lǔ f番ān的葡pú t萄áo，哈密的瓜；
是海南岛的菠bōlu萝ï，天津jīn的鸭梨；
是关中p平ínɡ chu川ān雪白雪白的棉花；
是长江两岸金黄金黄的稻谷；
是q青īnɡ z藏ànɡ高原胖墩dūn d墩ūn的牦máo牛和mi绵án羊；
是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云sh杉ān和红松；
是集jí sh市ì上一堆一堆的竹zhú s笋ǔn一篮一篮的鸡蛋；
是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶b般ān的连衣裙……
我爱我的祖国。
1
我的祖国，是东海渔船的点点白帆；
是西山晚wǎn xi霞á中的片片红叶；
是龙井兰花般bān n浓ïnɡ 郁yù香味的绿茶；
是j景ǐnɡ 德dã zh镇ân蛋壳般bān t透îu m明ínɡ 的de 瓷cí 器qì；
是黄河的l浪ànɡ t涛āoxiōnɡyǒnɡ 汹 涌，长城的巨龙奔bēn t腾ãnɡ；
yúnɡānɡshíkū 是云 冈 石 窟的庄严，敦dūn hu煌ánɡ 壁bì hu画à的xu绚àn 丽lì……
我爱我的祖国。
我的祖国，是屈qū yu原ánlǔxùn的诗歌，鲁 迅的文章；
是zh张ānɡ h衡ãnɡ的候风地动仪，陈j景ǐnɡ r润ùn的数学皇冠的明珠；
是女排姑娘赢得世界冠军的金牌，
登山队员插上珠zhū 穆mù l朗ǎnɡ 玛mǎ f峰ēnɡ的五星红旗……
我爱我的祖国。
我的祖国，是边防哨所战士枪口的zh准ǔn x星īnɡ；
是港口l领ǐnɡ h航ánɡ yu员án帽檐yán上的国徽huī；{我爱我的祖国我的祖国是什么}.
是国徽上天安门晴zh湛àn湛的蓝天，蓝天下的鸽sh哨ào，鸽子回xi翔ánɡ的华表
和堆满鲜花的人民英雄纪念碑bēi……
我爱我的祖国。
我的祖国，是描绘现代化蓝图的纸；
2
是指引前进方向的罗盘，是传播文明的活字印刷；
是庆祝节日用火药制成的僻僻啪啪的鞭 炮，
和向夜空喷洒的五彩缤纷的礼花……
我爱我的祖国。
我的祖国，是我爷爷播种庄 稼。栽培果树的九百六十万平方公里的大地； 是我爸爸装卸集装zhuānɡxiâjízhuānɡxiānɡzhuānɡjiàpìpìpāpābiānpàoyǐn箱。吊 放水泥预制板的一百多米高的起重机； diàoyùzhìbǎn
是邻家叔叔、婶婶修建一幢一幢单元住房天天升高的脚手架……
我爱我的祖国。
我的祖国，是用儿歌催我熟睡的奶奶；
是用乳汁喂我长大的妈妈；
是教我认读拼音字母、学会十－×÷的老师；
是让我戴上红领巾听我回答“时刻准备着”的辅导员……
我的祖国就是这……一切。
我爱我的祖国。
我爱我又古老又年轻的……祖国。
我的祖国正在走向振 兴，走向富 庶。
为了祖国的强 盛，人民的安 康；
为了祖国的繁 荣，人民的幸福，
zhuànɡcuīzhânxīnɡfùshùqiánɡshânɡfánrïnɡānkānɡ3
为了祖国的社会主义现代化，人民的明天、后天和未来……
祖国啊祖国，
请告诉我，吩fēn 咐fù我，命令我——
一个少先队员我应该做些什么，
来光大我的祖国？
4
篇三:《我爱我的祖国教案》
我爱我的祖国
教学目标：
1、 认识祖国的山水，熟识中国地图，通过图片的介绍产生对祖国的热爱之情。
2、 认识我国的五星红旗，明白国旗代表的意义。
3、 通过对我国爱国人士的了解来加深对祖国的热爱之情。
课时：2课时
第一课时
一、导语
师：爱国就是热爱祖国的大好河山，热爱自己的骨肉同胞，热爱祖国的灿烂文化，热爱自己的家乡故土，这是一个公民起码的道德素养。同学们知道哪些爱国的名言名句吗？ 展示名言佳句
爱国是文明人的首要美德。 ——拿破仑
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、
最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
——苏霍姆林斯基。 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立 儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。 ——传统名言
位卑不敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——陆游
1.我爱祖国的山和水
师：我们的祖国疆域辽阔、地形多样、山河壮丽、风景秀美。
展示祖国的美丽风景图，进一步加深对祖国的了解。
展示中国地图，从地图中我们掌握陆地面积大约有960万平方千米，居世界第三。 从中华人民共和国地图中找出：
我国的23个省、
5个自治区、
4个直辖市、
2个特别行政区
我们的祖国有着辽阔的疆域，陆地面积约九百六十万平方千米，在世界各国中居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。我国还有着辽阔的海域，在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。
小卡片
三山：浙江雁荡山、江西庐山、安徽黄山
五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原
四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地
三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛
五大淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖
知识竞赛
同学们，你对我们的祖国了解多少呢？接下来，组织一次班级知识竞赛，看看谁知
道得更多一些。
小实践
你心目中的祖国是什么样子的呢？让我们拿起画笔，把你心目中的祖国描绘出来吧。
第二课时
导语：上节课我们学习了祖国的地形、行政区等等，相信对我们的祖国有了进一步的了解，这节课我们来学习我们的国旗：五星红旗，回顾一下历史长河中那些令人敬仰的民族英雄和爱国楷模。
1、.敬礼，五星红旗
展示图片：五星红旗、少先队员向国旗敬礼
2、爱国精神我传承
爱国是中华民族的优良传统，也是一个公民应该具备的起码道德。古往今来，无数的爱国人士为了祖国前仆后继，抛头颅洒热血……今天让我们来回顾一下历史长河中那些令人敬仰的民族英雄和爱国楷模吧。
讲解爱国英雄杨靖宇、钱学森毅然回国
结束语
爱国，是对祖国富饶辽阔的国土、锦绣家园的深深眷恋与依恋;是对悠久的历史和文化传统、灿烂文明的自豪与传承；是对祖国各组人民和骨肉同胞的亲近与热爱；是对祖国的忠诚和对祖国前途、命运的关心。
篇四:《我爱我的祖国》
我爱我的祖国
8年级221班 何紫纯{我爱我的祖国我的祖国是什么}.
我爱你，我的祖国。我那有着960万平方千米国土的祖国；我那有着14亿人民的祖国；我那有着五千年源远流长历史的祖国。我的祖国是傲立在亚洲东部太平洋西岸的雄鸡——中国。
如今我的祖国，不论在国际舞台上，还是经济舞台上，都取得了核心大国的地位并扮演着重要角色；在维护世界和平的进程中起到了举足轻重的地位。这一切都是从1999年10月1日新中国成立的那一天开始努力才得来的成果。
60年，祖国经历了多少风风雨雨，才得到今日的辉煌。在外人看来，中国人只用了60年就创造了西方人用了几百年才完成的神话。可我们都清楚的知道现在的成果都是在党正确领导下，全国人民万众一心努力奋斗来的成果，因为我们是中国人，而我，也已是一名中国人为荣。我爱我的祖国，我想要守护我的祖国，强大我的祖国，不会再让我的祖国再陷入落后的情况。
远的不说，就说近几年吧。在接踵而至的天灾人祸中，中国并没有倒下。在面临巨大的灾难的时，中国展现出的坚韧与顽强赢得了全世界的敬意和赞扬。
忘不了！1998年，我国遭受了历史上罕见的特大洪水灾害，长江五省，频频告危；嫩江流域，险象环生。
忘不了！2002年末到2003年上半年中，中国经历了史无前例的“非典”侵袭。
更忘不了！2008年5月12日发生的四川汶川大地震，不仅震动了整个中国，更加感动了全世界。
这些灾难不但没有打击到中国，而且中国人民在灾难中表现出的
顽强、团结、冷静、舍己为人的种种美好品质，深深振撼着所有人。我的祖国正象是一枝傲骨的寒梅，虽然环境是冰天雪地，可它依然开得灿烂，风雪越大，梅花开得越是蓬勃。在大雪中傲然挺立，更显得它那高贵的气质。我们中国人面对风雨同舟共济；在危难关头，我们携手并进。所以我爱我的祖国，爱它有如此深的凝聚力，能在灾害发生时全国人民上下一心，团结奋战，能发挥出万众一心，众志成城，同心同德，风雨同舟的精神。
当然，中国不是只有灾难，还有一个消息，使神州大地一片欢腾，亿万华夏儿女欢呼雀跃。那就是2008年的奥运会将在北京进行。这是多么令人兴奋的一个消息，这个消息令每一位中国人都为之自豪，以“我”是中国人为荣。
如果有人向你问起：“中国只有这些事让你们自豪吗？”你应该果断地说一声：“不，我们中国不仅仅只有这些事。我们还有‘平等团结的民族政策’、‘举世瞩目的外交风采’、‘繁荣似锦的科学技术’、‘四通八达的铁路干道’、‘硕果累累的法制建设’、‘生机勃勃的教育事业’、‘造福后人的环保事业’等等。
林耐曾说过：“假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。”作为祖国的接班人，我们要对祖国的美好未来充满信心，努力学习，将来在新的历史形势下，不断加强执政能力和自身建设的中国共产党，一定能够带领全国各族人民全面建设小康社会，富强中华人民共和国。我爱你！祖国！
篇五:《我爱我的祖国》
主题班会
【活动设计背景】爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
作为七年级学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从中学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
【学生现状分析】当代中学生具有爱国主义和集体主义精神的主流是好的。他们大都认为：爱国主义和集体主义精神仍然是当代青年学生们应该具有的优良品德之一，中华民族历史优久，特别是改革开放30年的建设,人民过上小康生活,祖国建设蒸蒸日上，国家实力和国际地位不断提高，祖国养育了我，人民教育了我，我们应该热爱生我养我的祖国。但仍有少数学生是非观念模糊，爱国主义、集体主义思想淡漠。如少数学生对祖国取得的伟大成就漠不关心，对那些是爱国主义和集体主义的内涵和具体行为不清楚，
【活动准备】搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。
【活动目的】
通过这次班会，弘扬中华民族的传统美德，对学生进行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情，培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。
【活动时间】2009.9.9
【活动形式】朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。
【活动地点】七（2）班
【具体过程设计】
男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。 男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。
女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。
男：下面请大家欣赏8位同学为我们带来的诗朗诵《祖国》
男：自古以来，我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。
女：是啊，下面我们就来听听同学们搜集的赞美长江、黄河的古诗。
男：不光是长江、黄河，我们巍峨的三山五岳也留下了古人的无数佳作。 女：那我们祖国还有无数的名胜古迹呢，谁来赞一赞？
男：这样看来，祖国确实处处风光好啊！接下来请听众口相声《祖国处处风光好》。 女：看样子同学们对祖国了解还真不少！作为一个中国人关心国家社稷的爱国精神，是我们民族精神的核心，同时，在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化，下面我们来进行“智力测验”，有请“主考官史雨婷、王若兰”。
1、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族？（五十六个）
2、中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、活字印刷术）
3、中国的四大国粹是什么？（国画、瓷器、烹饪、京剧。）
4、清真食品是哪个民族的饮食？（回族）
5、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么？（旗袍）
6、世界四大文明古国是哪些？（古埃及、巴比伦、印度、中国）
7、曹雪芹的代表作品是什么？《红楼梦》
8、我国各民族的共同语是什么？（普通话）
9、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原）
10、我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里）
11、最早用纸写成的史书是哪一部？《三国志》„„
主考官：唉呀，大家都太聪明了，连我们都招架不住，不知道出什么题好了，不行，我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧！
男女合：谢谢我们的考官！
男：大家知道，北京是祖国的心脏，也是我们衷心向往的地方，29届奥运会、残奥会就在这里的鸟巢、水立方隆重举行。下面请听小提琴独奏《我爱北京天安门》！
女：离开可爱的北京，让我们到祖国辽阔的大草原上看看赛马那激动人心的壮观场景吧！二胡——《赛马》！
男：中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，一方水土养育一方人，这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。
女：中国人用自己的聪明才智，创造了居于世界前列的科学与文化，使我们屹立于世界民族之林。
男：回忆过去，1840年鸦片峰火燃，帝国主义者，侵略我河山，给中国人民带来了无比的灾难，我们在水深火热之中开始了艰难的跋涉。让我们牢记这屈辱的历史，不要让这悲剧重演。请听诗歌朗诵《七子之歌》。
合：终于，我们迎来了新中国的成立。同学们，你们知道祖国的生日吗？其实，这里面还有着鲜为人知的内容呢！请听《祖国的生日》。
女：展望未来，勤劳、智慧的中国人意气丰发地走向了一个崭新的时代，创造了一个又一个的奇迹。
男：这靠得就是传统美德，靠得就是民族力量。
女：然而，随着社会的发展，时代的变化，人们物质生活水平的提高，我们的周围也出现了一些“特殊”的现象，请听我们班内小记者在校园中的探访报道：
情景一：学校水房
一个水笼头正在哗哗的流水，而旁边的人来人往，却视而不见。
情景二：学校食堂
随处可见吃剩的饭菜，有的馒头还一口未咬就随手扔掉了，有些同学却不以为然地说：“现在都什么时候了，又不缺粮食，这点儿粮食对我来说算什么呀，吃不上口就扔呗！ 请大家针对这些现象展开讲座各抒己见，发表自己的看法。
学生A：勤俭节约是中华民族的传统美德，在中国革命最艰苦的时候，正是靠这种美德战胜困难，最终取得胜利，现在虽然条件好了，但是传统不能丢，要在我们身上得到延续和发展，忘记过去就意味着背叛。
学生B：节约光荣，浪费可耻。
学生C：浪费就是最大的犯罪。
男：电视剧《其实不想走》里梁亮所生活的大西北，在他爷爷那一辈儿，一个人一生只能洗三回澡，出生一次，结婚一次，死后一次。在好些地区也只能靠积存的水来维持生活，电视广告里不是说“如果人类无节度地浪费水资源，那么我们看到的最后一滴水就是自己的眼泪！我想，咱们谁也不愿意这种悲剧发生，对吧？
齐：对。我们一定要让这种现象在身边消失。
男：谢谢大家的精彩发言，我们今天的幸福生活是靠老一辈们艰苦奋斗换来的，我们要尽己所能保护这些资源。
女：我们要继承老一辈的革命传统，生命不息，奋斗不止，这是战胜强敌的法宝，是强大的民族力量。
男：这种力量，使中华民族为人类文明的发展做出了卓越的贡献。
女；这种力量，引导着中国人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。 男：我们站在新世纪的门槛上，遥望未来。
女：我们沐浴在新世纪的阳光下，憧憬未来。
合：清朝末年，改良主义者梁启超有云：少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我们肩负着祖国赋予我们的神圣使命，让我们努力学习，
奋发向上，时刻准备着为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗，让我们为祖国高歌，为祖国祝愿，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿祖国的明天会更加美好！
全体同学合唱《歌唱祖国》在歌曲声中班会结束。
【活动反思】爱国主义教育应该从学生实际出发，开展切实有效的德育活动，并遵循一定的原则。
1 以教师的激发为主导。教师率先进入角色，以真情实感来激发调动学生的情感体验。围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。
2 以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。
3 以活动为依托。活动在爱国情感教育中具有特殊地位。活动是内容的载体，学生在各项活动中会体验到爱国主义情感。
4 以环境为媒介。利用校园环境、班级氛围、社会、家庭环境对学生进行爱国情感的陶冶。
“中国，我爱你！”主题班会
活动目标：在建国60周年到来之季，通过举行主题为“中国，我爱你！”的班会活动，增强学生的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感。
活动地点：七（3）班教室
活动时间：下午第三节课
准备工作：课件
活动过程：
主持人：60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的 祖国迎来了她的60岁生日。 前段时间，我们收看了中央台“开学第一课”节目，看完 后我相信在座的每一位都激情澎湃，我们都会不由自主，发自内心的呐喊“中国，我爱 你！”这也正是本次班会课的主题。
第一环节，神舟七号发射成功
主持人：大家知道神舟七号发射上天的时间？神舟七号发射上天的地点？神舟七号发射 上天的过程怎样？
学生回答后观看相关发射时的视频图片。
主持人：同学们，看完了神舟七号发射上天的精彩镜头，现在，你们有何感想？神舟七号发射成功有何意义？
学生讨论交流，代表发言。
第二环节：国庆中畅谈爱国情
主持人：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情。
学生讨论交流
小品表演：国庆节到了
国庆节到了，三个好朋友去逛街，走到政府门口，正巧政府里在升国旗，小华停下脚步对着国旗行注目礼，小明和小亮若无其事走过去，还叫小华快点走，小华说“升旗是一件很神圣的事情，应该行注目礼”，小明觉得只有在国际社会中看见祖国的国旗升旗才有自豪感，小亮说新中国成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社会的旧中国没有自豪感。 主持人：谁才是真正的爱国？评论三人的观点。
主持人：比一比你能想到哪些爱国名句？
“国破则家亡，国兴则家昌、”
“国家兴亡、匹夫有责”
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生
我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？—— 裴多菲
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
第三环节：深情朗诵
主持人：请同学们朗诵下列关于爱国的诗歌----
第四环节：爱国典范
课件上给出一些烈士照片：
主持人：同学们认不认识他们是谁，给我们介绍下他们的英雄事迹
第五环节：中学生如何爱国
主持人：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？{我爱我的祖国我的祖国是什么}.
大家讨论总结
主持人：大家讨论的很热烈，总结一下大家的发言，总共分为两部分：最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。
主持人：那我们中学生该如何弘扬爱国精神？
学生讨论交流
主持人：守法，爱国，知礼，诚信
第六环节：演唱爱国歌曲
主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺—演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。
演唱曲目《爱我中华》
主持人：在美妙的歌声中，本次主题班会“中国，我爱你！”到此结束。
小结：通过这次主题班会，激发了学生的爱国情感和民族自豪感，让他们明白为什么爱国以及作为中学生该如何爱国，将主题班会内容内化到他们的思想中，落实到他们的行动中去。
班主题班会教案
主 题 我爱我的祖国
活动目的
围绕活动主题，向全体队员宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围，同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解上海的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
活动过程
第一部分：男女主持人引言
男主持人：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。
女主持人：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。
第二部分：以《智力大比拼》问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。
女主持人：哪位同学能说出我国的四大发明？
同学甲：我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。
男主持人：我国的地形复杂多样，变化万千，有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。
女主持人：我想问大家几个问题？①我国最高的山是什么山？（回答：喜马拉雅山。）②我国最大的平原是什么平原？（回答：东北平原。）③我国最长的江是哪条江？（回答：长江。）我国最大的经济特区你们知道在什么地方吗？（回答：海南岛。）我国第一个经济特区在哪里？（回答：深圳。）我国最大的城市是？（回答：上海。）
第三部分：以歌舞表演的形式表达对祖国妈妈生日的祝贺。
王光泽、许雨晨两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。
郭萍萍、蒋蓓诗朗诵《祖国在我心中》。
沈燕女声独唱《天路》
全班合唱《团结就是力量》
第四部分：活动小结
通过本次主题队会，使队员们了解了祖国和家乡的发展，培养了队员们的民族自豪感，也更加让队员们体会到祖国的发展与强大与队员们是息息相关的，使队员们体会到了肩上所承担的重任，从而树立要刻苦学习、报效祖国的信念和决心。
岸头实验学校 八（2） 班主题班会教案
潘留军
主 题 我爱你，中国
主持人 陈昀 冯瑛杰 时 间 2009.9.8
活动目的 1. 通过回顾祖国历史，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。
2. 通过活动，初步感悟爱国的深刻内涵，从而激起自己作为炎黄子孙的自豪之情，懂得“国家兴亡匹夫有责”的道理。
活动过程
一．开始序曲
合唱《中华人民共和国国歌》 ，《我爱你，中国》主题班会现在开始。
男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。 男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。
女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。
二．诗朗诵《祖国》
男：自古以来，我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。
篇六:《我爱我的祖国教学设计》