篇一:《《富饶的西沙群岛》广东佛山蒲婉云》
22 富饶的西沙群岛
南海区里水镇旗峰小学 蒲婉云
【教学背景】
《富饶的西沙群岛》是新人教版三年级下册第六组教材内容之一，这个单元是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，其中《富饶的西沙群岛》是一篇写景课文，语言生动优美。文章通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。小朋友们都被文中所描绘的南国风光吸引住了。但对绝大多数人来说，西沙群岛更是个遥远、模糊、神秘的地方，大多数学生都缺乏感性的认识，所以只有通过多媒体录像、课件来突破难点，通过品味词句、朗读感悟来达到教学目标。
【教材分析】
这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。 本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
【教学目标】
知识与技能
1、会认10个生字，会写13个生字，能正确读写“五光十色、威武、茂密”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
4、摘抄课文中的优美词语，丰富语言的积累。
过程与方法
1、谈话引入，激趣导入。
2、初读课文，疏通字词。
3、精读感悟，探究发现。
4、欣赏美文，体会“景色优美、物产丰富”。
情感态度与价值观
感受西沙群岛风光的美丽，激发热爱祖国之情。
【教学重难点】
重点：了解西沙群岛是个风景优美、风景优美的地方。
难点：围绕重点句理解句与句之间的关系，懂得作者是如何围绕重点句把文章写具体。
【教时】 2课时
第一课时
课时目标：
1、会认10个生字，会写13个生字。
2、初读课文，了解课文内容，感受西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 教学过程：
一、谈话引入，激趣入文。
1、同学们，请看屏幕上的山水风光：
（1）长城（世界八大奇迹）{广东有哪些风景优美，物产丰富的地方}.
（2）杭州（上有天堂，下有苏杭。）
（3）桂林（桂林山水甲天下）
（4）黄山（五岳归来不看山，黄山回来不看岳。）
同学们，看了这些图片你想说些什么？
2、出示祖国地图，介绍西沙群岛：我们的祖国地大物博，风光秀丽，在祖国南海上有一群岛屿，叫西沙群岛，这里风景优美，物产丰富，今天我们我们一起去见识一下这西沙群岛。（板书：《富饶的西沙群岛》）
3、读题，点出重点词：富饶。相机理解“富饶”，质疑，你有什么问题想问？
二、初读课文，学习生字，整体感知。
1、学生自由读课文。
（1）明确要求：用自己的喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍，力求读得准确、较流利。一边读一边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔做旁注。
（2）按要求自由读课文。
2、出示生字词。指名认读，师生帮助纠正读音。
3、指名分段读课文，思考：通过读课文你知道西沙群岛是个怎么样的地方？作者从哪些地方描写了西沙群岛的这些特点？
随机板书：风景优美 海面
海底
海滩
物产丰富 海岛
三、品读第一自然段，总体感受西沙群岛。
1、指名读第一自然段。
2、小组合作探究：（1）这段让你读懂了什么？（位置、重要性、总特点）
（2）这段在文中起了什么作用？（总起）
3、指名范读：既然西沙群岛是个可爱的地方，谁能用你声音来体现出它的“可爱”？
4、学生点评。
5、全班感情齐读第一自然段。
四、学习生字，课间习字。
1、出示生字，抽读。
2、讨论：书写这些生字时，应注意那些字的笔画或部分？
“懒|”右边不是反文；“威”不能少一横或少一撇；“拣”右边不是“东”。
3、指导书写，教师巡视。
4、习字展示，评价。{广东有哪些风景优美，物产丰富的地方}.
五、课堂小结，设置悬疑。{广东有哪些风景优美，物产丰富的地方}.
西沙群岛到底风景怎么美，物产如何丰富，我们下节课继续学习。
第二课时
课时目标：
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、围绕重点词句，感悟西沙群岛的景色优美、物产丰富。
3、了解文章的结构，体会作者是如何围绕重点句把文章写具体。
教学过程：
一、复习巩固，导入新课。
（过渡）同学们，让我们再次走进西沙群岛，她是我国的——（海防前哨），这个地方——（风景优美，物产丰富）。
现在，让我们走到课文当中，去感受西沙群岛的美丽和富饶吧。
二、抓重点句段，欣赏海面与海底，品读西沙群岛的美丽和富饶。
1、欣赏海面
（出示西沙群岛的海面）此时此刻，我们就站在西沙群岛的岸边，前面是海水，大家看，眼前的海水怎样？
（1）课文时怎样描写西沙群岛的海水的呢？
（2）谁能用文中的词来说说海水的特点。（五光十色 瑰丽无比）
（3）“五光十色”说明了什么？（颜色多）{广东有哪些风景优美，物产丰富的地方}.
（4）海水有些什么颜色？（深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的）
（5）形容颜色多的词还有——（五颜六色或五彩缤纷）
（6）为什么这儿用“五光十色”，不用“五彩缤纷”或“五颜六色”呢？
（7）“五光十色”的海水真美啊，我们平常见的海水是什么颜色？
（8）为什么西沙群岛的海水却是五光十色的呢？大家读一读课文，课文会告诉我们的。请用“因为„„所以„„”的句式来说原因。
（9）由于西沙群岛海底特殊的地形令西沙群岛的海水别具一格，更显得——（瑰丽无比）这样的海水你喜欢吗？就让我们用声音把你的喜爱之情抒发出来。
（10）指名朗读，师生评价。
2、感悟海底
欣赏完瑰丽无比的海水，我们在深入到海底，看看海底又是有着怎样富饶与
神奇呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文的3、4自然段，边读边想你在海底看到了什么？用笔圈画出它的名字。
（1）学生汇报：你在海底看到了什么？（随机板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼）
（2）请看海底的“珊瑚”。
①西沙群岛的珊瑚好看吗？请用一个词来形容它们。文中写得更美，请一个同学读一读。
②发挥想象。这些珊瑚还有的像什么？
（3）看，海参来了。
①这些海参在海底是怎样生活的？你觉得文中用得最好是哪一个词？ ②什么是“蠕动”？
③带着你的感受读一读描写海参的句子。随机评价。
（4）龙虾也不甘落后了，它也来了。
①这龙虾给你什么印象？用文中一个词来回答。
②谁能读出大龙虾的威武？指名读，随机评价。
（5）合作读第三自然段。
在海底这几种生物中，你喜欢谁？请喜欢珊瑚的、喜欢海参的、喜欢大龙虾的同学合作读第三自然段。
（6）同学们，我们一起到海底看看那里的鱼吧。请一位同学读一读第四自然段。
①此时，西沙群岛海底的鱼给你的感受是什么？（预设：多 美）
②你从哪里看出鱼的“多”？
③出示“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。这是真的吗？引导：这是一种修辞方法叫夸张，就好像李白的诗句“飞流直下三千尺”。请用夸张的语气读一读这一句。{广东有哪些风景优美，物产丰富的地方}.
④西沙群岛的鱼的“美”有体现在哪里？
⑤看，多而美的鱼游到我们课室里了。（出示课件欣赏）
（师生对读）师：西沙群岛的鱼真多啊！
生：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
篇二:《我的家乡在惠州》
我的家乡在广东省惠州市，这里是一个风景优美，物产丰富的地方。在我的心目中，家乡是最美的，不信？我带去你看看！
说起景色的美，首先要说的就是惠州西湖。惠州西湖是国家重点风景名胜区，其景观由“五湖六桥十八景”组成。春天，一场春雨过后，柳树长出了嫩黄色的新叶，在微风吹拂下摇曳着动人身姿，不远处的九曲桥迂回曲折，不时可以看到撑着伞的人在桥上漫步，湛蓝的天空仿佛用水洗过一样，几朵白云像棉花一样漂浮在空中，远处的泗洲塔倒影在水中，好一幅美丽的山水画啊！
惠州还有迷人的大海—大亚湾，夏天，你可以到大亚湾玩，还没走近海边，那悦耳的“哗，哗！”声已经在欢迎着你。走在金黄色的沙滩上，对着大海大声呼喊，浪花起伏，欢快地抓着你的脚丫，似乎要把你冲下海底，既刺激又开心！你还可以拾贝壳，七色光的粼贝，泛着柔光的螺贝，让你收获一个又一个的惊喜。玩累了，坐下来，在海边的饭店里品尝最新鲜的海鲜，哇！太惬意了！
枫叶红了，进入秋天，你可以去攀登罗浮山。从远处看，罗浮山直耸云霄，海拔三千米呢。走近前，你会听到一阵快活的流水声，鸟儿的鸣叫声，仿佛组成了一曲大自然的欢歌。登上狮子峰，便可欣赏壮观的日出。罗浮山不仅是广东四大名山之一，还是道教圣地呢！爬山之余，还可以在冲虚观烧烧香，拜拜佛，保佑全家平安。
冬天寒风刺骨，你可别以为哪儿都不能去，你可以去龙门南昆山泡温泉哟！进入温泉大门，第一个看到的是九龙池，水面上有九条龙，姿态不一。接着你还会来到自然大温泉，金龟池，可乐池，雪碧池，牛奶池„„尽享泡浴的乐趣！
惠州地处岭南，岭南佳果那是闻名全国哦！其中最为有名的是龙眼和荔枝了。每年的五六月，荔枝成熟了，红红的果实挂满了树枝，荔枝长着小刺一样的表皮，把它摘下来，轻轻剥开，白透透的果肉露了出来，咬一口，甜甜的汁水立刻流进嘴里，流进心里。苏东坡曾写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”佳句，足以说明荔枝的美味了。
怎么样？我的家乡是不是特别令人向往啊？欢迎到惠州来做客哦！
篇三:《风景优美的地方的作文》
风景优美的地方的作文
风景优美的地方的作文（一）
我 去过厦门，那里风景优美，物产丰富，是个可爱 的地方，也是观光旅游 的好去处，但最有纪念 意又的要数五里山炮台。
五里山炮台，临近大海 ，风光 秀丽，炮台四周绿树成阴，鲜花朵朵，它是我国古代为了抵抗外国侵略者而修建的。我们到以后，导游先带我们去参观了古代的兵器展览室和化石展览室，兵器展览室里有各种各样的宝刀。宝剑和各个国家的火抢。兵器展览室里的兵器做得都很精致，这些兵器体现了古代劳动 人民的智慧 和才干，这些兵器真让人目不暇接。化石展览室里有一些海洋动物 和植物 的化石，有的像海马，有的像枫叶，还有的像热带鱼，司真可爱。最后我们来到炮台，炮台上摆着各种各样的大炮其中有一门巨大的大炮，它高3米多，长8米多，它可以前后左右移动，能瞄准大海中不同方向 来的船只。据介绍 这门大炮在当时是比较先进的，许多外国侵略者都惧怕它。炮台旁边有一个射击场，就是在古代的大炮中装上一种皮球，来射前方移动的靶子，可好玩了。{广东有哪些风景优美，物产丰富的地方}.
五里山炮台真是个游玩的好地方。小朋友 ，你想去吗？
风景优美的地方的作文（二）
九江是个风景优美的地方。九江有很多名胜古迹和闻名景点，其中，我最喜欢的地方，要数九江市区的甘棠湖了。
清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后，一道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一条条游船在湖里游来游去，湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包围起来了。特别是春天和夏天，随风飘动的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每当夜幕降临的时候，湖四周的路灯、景观灯、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来，五光十色，此时的湖水和湖中的游船、亭子、桥，湖边的树、房子漂亮极了！
甘棠湖东北角的烟水亭，是一处名胜古迹。据说是古代一位名将周瑜的点将台。这里经常有很多游客来参观。烟水亭广场白天很热闹，有很多人在这里跳舞、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼，是甘棠湖边的又一道风景线。
座落在市区中心的甘棠湖，名胜古迹闻名、自然风光优美，是人们旅游、娱乐、休闲的好去处。我非常喜爱这个地方。
风景优美的地方的作文（三）
一个风和日丽的星期日，轻风微佛，树叶婆娑，看到瓦蓝瓦蓝的天空飘着几块浮云。父亲和我去爬梧桐山，我们从莲塘上山。
刚一上山，但见这座山云雾环绕，父亲和我还没走到一半的山路就累了。我们找了个地方坐了下来看风景。只风小梧桐那里的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把小梧桐封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。父亲和我休息了一下又上路了。我们接着往前走，我年见了清澈见底的小河。河水哗哗地流着，小鱼儿在水中欢快的游着；河两岸的小草发出阵阵清香；小朋友在水里嬉戏着。
山顶的风景真是人间的仙境。我在山顶上逗留了许久，而且向着四面八方大声地呼喊着，我听到了自己声音的回音。我激动地欢呼着，跳跃着。久久不能平静一来。