篇一:《三年级语文试题》
苏教版小学语文三年级下册期末测试卷
一、抄写。（5分）
救援 跟踪 监视 葱绿 浪费
狂怒
茂密
呐喊
施展 糊涂
二、按要求完成练习。（25分）
1.看拼音，写词语。（10分）
Yan hui fu lu li hai yun xu di chen ci ai
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Wang er sheng wei fan shan yue ling
( ) ( )
2．给多音字注音，组词。（4分）
——（ ） ——（ ） ____( ) ——（ ）
提 行 难 散
——（ ） ——（ ） ____( ) ——（ ）
3．把词语补充完整。(7分)
（）连（）返 不（）为（） 筋（）力( ) 有（）可（ ）
喜出（ ）外 有志（ ）成 争（）不（） 不（）所（）
4．连一连。（4分）
云南省 闽 《狼和鹿》 敬爱父母
福建省 琼 《争论的故事》 因耽误时机而一事无成
海南省 滇 《 剪纸的学问》 保持生态平衡
广东省 粤 《 花瓣飘香》 生活处处有学问
三、根据课文内容填空。(23分)
1 《揠苗助长》告诉我们（ ）。
《争论的故事》一文中，（ ）在为（ ）而争论。结果
是（ ）
2．去年冬天的一天，我（ ） 走进桃园，当我看到一根根纸条被剪下，
（ ），经询问，我仍（ ）。暑假里，我又一次走进桃园，心里
（ ），王大伯的话还真有道理呢。
3．人们做梦也不会想到，他们捕杀的（ ），（ ）是森林和鹿群的“功
臣”。“功臣”在文中指（ ），“祸首”是指（ ）。（3分）
4．五月，洋槐开花了，到处一片（ ），孩子们跑来用篮子挎走了（ ），
心里装着（ ）的满足。中午，桌上就摆出了（ ）的槐花饭，吃上一
口，（ ）可真有口福呢。
5 唐代诗人（ ）写过一组以《塞下曲》为题的诗，诗中（ ）的“将
军”，便是被人们称为（ ）的（ ），他是（ ）一位（ ）
的将领。
四、排列句子（5分）
（ ）小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我
们自己折的纸船前进„„
（ ）看，连那只最小的纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。
我们对自己的幻想说：
（ ）小纸船带走了我们犁的幻想。我们在小溪连恋恋不舍地追着。
（ ）“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地„„”
（ ）我们来到半山腰的小溪边，用五彩纸折成各种各样的小船，让它随着
微风，顺着流水，离开我们。
五、阅读短文，完成练习。(11+6分)
（一）
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1．这段话是围绕文中哪句话写的？用“——”画出来。（2分）
2．这一自然段介绍了( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
和（ ）的活动特点。（6分）
3．请仿照上面这段话的写法，以“集市上真热闹啊！”为总起句写一段话。
（3分）
（二）三 个 朋 友
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分别到外地去工作
了。其中有一个朋友，在一个hán lěng（ ）的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友ái dòng（ ）。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更bǎo guì( )的棉袄。” 说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。
1．读拼音，在括号里写出词语。（3分）
2．当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个
，另一个 。（2分）
3．“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。” “宝贵的棉袄”指的是
。(1分)
六、习作（24分）
同学们，我们已学过《我应该感到自豪才对》，明白了文章是按小骆驼的情
感变化（即“挺委屈”——“担心”——“自豪”）来写的，请根据这样的线索写一篇文章。也可以根据课文内容想象沙漠旅行结束后，小骆驼又见到小红马，
他会怎么说，怎么做的，请同学们大胆想象写一篇文章。题目自拟。
参考答案;
二、
1,宴会 俘虏 厉害 允许 低沉 慈爱 望而生畏 翻山越岭
2提di(提防) ti(提起) 行xing(行走) hang(银行) 难nan(难受) nan(遇难) 散san(散步) san(散文)
3 流连忘返 有机可乘（有利可图） 喜出望外 有志竟成 争论不休 不知所措 4．
《
《
三、
1.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。 兄弟俩 怎么吃大雁 做事应抓住时机
2.满怀好奇 一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜
3.狼 居然 狼 鹿
4.白茫茫 白生生 喜盈盈 香喷喷 甜丝丝
5. 卢纶 “夜引弓” “飞将军” 李广 西汉时期 神勇无比
四、 2 3 5 4 1
五、（一）1第一句话
2海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 深水鱼
3（略）
（二）1.寒冷 挨冻 宝贵
2把自己身上的一件旧棉袄寄去 写了一封信，还说了一堆好话
3旧棉袄
篇二:《语文答案》
2010—2011学年第一学期寒假作业
参考答案
语文试卷（一）
一、略
二、
1.课课勾连
妙：好处，好
绝：极，消失，停止，与世隔绝，中断，极点消失，断绝，极
指：手指，指出，直，向上
名：说出，出名，命名
间：夹杂，参与，间或，隔开
善：擅长，好的，好，好的事情
毕：全，全，用尽
意：心情，意思，意思
去：离开，离开
伐：砍，攻打，征讨
乃：于是，于是
乐：为„„感到快乐，嬉戏，快乐
许：大概，赞同
可：大约，能
备：周全、详尽，具备，准备
薄：迫近，请示
观：看，景色
号：呼啸，别号{小溪在文章中指什么}.
极：极点，穷尽，到
国：国家，国都
惊：受惊，起
和：和乐，和煦
去：离开，离开
或：有时候，或许
开：放晴，打开
属：嘱托，类
临：靠近，靠近，对着，面对
然：„„的样子，„„的样子
名：命名，说出
乐：为„„感到快乐，嬉戏
发：开放，被任用
归：巨龙，归向，归还，归宿
见：看见，看见，出现
负：凭借，背负
许：多，答应
异：不同，不同；认为„„奇怪
从：顺，沿着，听从，跟从
见：了解，认识，拜见
当：应当，当权
及：等到，比得上，连
以：用，所以，因为，认为
但：只是，只是
孰：谁，仔细，谁
过：到，国语，超过，犯过错
邪：耶，邪恶
就：从事，完成
2、古今勾连
绝：消失，断，极
指：指出，手指，直立起来
坐：座，坐着，坐落
名：说出，说出，名声，出名的
间：夹杂，关系不和，夹杂
毕：全，全，完成
意：心情，料想，意思
蛇：像蛇一样，爬行动物
下：在下面，学识差或地位低
伐：砍伐，设套
彻：透过，通
居：停留，安放，储存
胜：胜景，尽，尽
横：广远，蛮横
备：详尽，齐备，准备，完备
极：尽，极度
薄：迫近，迫近，迫近
国：国都，国家，国家
惊：振起，京东，振起
集：鸟停息在树上，集合，聚集
归：归依，归家
许：多，答应
从：顺，听从
三、
1.AC 2.AD 3.CD 4.BD 5.AC 6.BC 7.D 8.AC 9.A
语文试卷（二）
一 1、嶙峋2、伫立3、蜿蜒4、文绉绉5、繁衍6、嶙峋7、惟妙惟肖8、取缔9、阔绰10、倒塌 二、1、D 2、D 3、D 4、D 5、A 6、C 7、B 8、A 9、A 10、C
三、答案略
四、1、(2)示例：“世上只有妈妈好!”我们要珍惜母爱，感恩母爱，更要成人成才回报母爱。
2、①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分）
3、长征三号甲运载在能力大（推力大）；有多次成功发射类似卫星的经验；可靠性强。
4、 ① 无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识，就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。② 良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。
5、⑴略
⑵示例：B、认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49﹪。
一是学生课业负担过重，二是部分学生的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间。
C、认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人，占被调查人数的18﹪。这部分学生大都没有养成读书的习惯未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向。
语文试卷（三）
口技：
1.略。
2.（1）只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
（2）撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一张椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
（3）全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。
（4）即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊1
（5）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
3.内容理解。
（1）京中有善口技者。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
4.回答问题。
（1）目的是采用侧面描写的方法，以听众的反应来烘托口技人表演的高超技艺。
（3）总领全文，概括点出口技者的高超技艺。其中“善”字起统领、贯穿全文作用。
（3）首尾相呼应，用舞台道具的简单来反衬口技者的高超技艺。
（4）正面写口技表演精彩逼真，侧面描写听众的强烈反应，道具的极其简单，突出口技者的“善”。
陋室铭
1.略。
2.（1）山不一定要高，有仙人(居住)就能天下闻名。
(2)这是简陋的屋子，只是我(住在屋子里的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(3)说说笑笑的有博学的人。来来往往的没有粗鄙的人。
(4)孔子说：有什么简陋的呢?
3．（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）可以调素琴，阅金经。
4. （1）从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写的。陋室特征：雅。
（2）不矛盾。前者是指生活情趣高雅，后者是说没有俚语扰耳俗务缠身。（意思对即可）
（3）表明陋室不陋，进而体现作者保持高尚情操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
（4）表现了居室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
与朱元思书
1．略。
2.（1）风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山