篇一:《20年后的学校》
20年后的学校
澄溪小学 三年级二班：李宗忆 指导老师：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“这句话说得没错。这不，一转眼，现在已经是2022年的一天了。今天，我约几位我的老同学，来欣赏我们原来的学校——师范大学。
我们坐上了车，不一会，我们的师范大学已经到了，一下车，看见校园不再是原来的学校那样破破旧旧了，而是焕然一新。教室的四周干干净净，一点灰尘也没有，碧绿的草坪把校园的操场铺得像毛绒绒的地，软绵绵的，真是舒服极了。花坛中的各种花在微弱的微风中正向我们点头。看啊，雄伟壮丽的教学楼危峰兀立在操场的正方，教学楼和操场的半中央，原来是用手拉的旗杆，现在变成了一个电动旗杆呢，红旗正在向空中招手。操场的左边是一幅高大雄伟的图，里面全是现代化的书，至少有上百万册，人们每天都可到那里去阅读。
我带着你们先来看一看教学楼，这座教学楼分为五层，每间教室都有很多种设备，让你感到是多么的舒服，黑板成了一个自动显示器，只要密码打进去，它就会自动显示出这道题的答案。教室里两边也种满一种特殊的植物，只要老师教书教得筋疲力尽的时候，只要闻一下这种特殊植物，就会把全部精神又能集中在一起来。
走出教学楼，一眼就望见那引人注目的操场。每当下课铃响了，同学们都到那操场，有的在上面睡觉，还有的在上面尽情地玩赏。这个操场最引人注目的是地下二层，下面有游泳池、滑冰场等等。我们说着说着，突然，我隐隐约约地听见了竖笛声，是多么的动听啊！慢
慢地勾起了我对生活的暇想……
篇二:《20年以后的学校》
20年以后的学校
如果我问：“20年以后的学校是什么样子的？”你可能回答：“20年以后的学校是高大的、宽广的、明亮的教室。”你们说的的确是先进了许多，但是我说的可比你们说的先进多了！
我所说的“先进教室”是一种全然不同的教室——网络教室。你可能感到意外，但是，20年以后的教室一定是我设计的最先进的“网络教室”。
这种“网络教室”是由一个多媒体式的，老师的主机是最高的“司令部”。谁也可以看见谁，谁也可以给谁说话。但是，你所说的话老师全明白，这样老师就可以知道你干什么了。老师在课堂上讲的话经过一个可以每秒传播一兆网速的网卡上，经过电脑的声卡传的给音像，就可以顺利地听到老师的声音图像的传播就更简单了。是把一个摄像头放在显示器的上面，老师有什么动作通过镜头传给电脑，有电脑分析过后，传递给各个同学的电脑上。学生的电脑就可以清楚的看到。老师让某个人回答问题，可以用声音，也可以用文字等，各种方式传到老师的电脑里和学生的电脑里。如果有同学学习的时候，开了其他的网页，老师发现以后电脑会自动关闭浏览的网页。如果有哪个学生迟到了。电脑会把老师所讲的内容记录下来，等那个同学打开电脑以后，就把老师讲的内容放给那个学生。如果考试的时候，“主考官”可以用远程监视的程序来监视各个学生，如果发现抄袭现象电脑会自动废除这个同学的考试权，到了交卷时间电脑会自动提醒你改交卷了，等待5妙以后自动发送到指定的中央处理器。
将来，我一定要用我发明的“网络学校”去与我的同学和老师进行沟通。
篇三:《20年后的学校》{20年后的学校kaitou}.
20年后的学校
现在已是2010年，每间学校都很不错。2020年的学校会更好。
走到校门前，门就会自动打开，还自动报时，生怕你迟到了，被老师骂。如果真的迟到了，门就伸出一双手来打你屁股。这样人人都怕打屁股，都不敢再迟到。
教室里每人都有一台电脑，老师想要讲什么，就用他那台电脑传到教室里的所有电脑里，这样，老师就不用大声说话，也不再用粉笔在黑板上写字。这既能保护老师的喉咙，又保护了老师的健康。如果在学校还没听懂，把老师发过来的讲课内容存在U盘里，回家再学。但是这些电脑不能玩其它什么，如果有人不专心听课，电脑就伸出一个小锤打你的头。这样老师就不用走来走去地看谁没有专心听课。
操场上有许多发出香味的花、草、树、木。走进操场，就象是走进了一个很大的花园。学生们高兴地在树下看书。操场上有一个会走动的垃圾桶，哪儿有垃圾，就用手捡起来，放进嘴里。如果是纸，经过处理，一张干净的纸就从肚子里出来，这样操场就会非常干净。
啊！2020年的学校真好，学生们在这样的环境下学习，成绩一定会很棒。
篇四:《20年后的学校》
20年后的学校
六年级 尹安琪
“喵呜——喵呜——”我的可爱猫咪——“小黄”来叫我了。自从我给“小黄” 吃了“日程丸”后，只要告诉它什么时候提醒你，它便会服从。对了，忘了告诉你了，这“日程丸”也是我发明的。
咦？我今天该干什么去呢？“喵呜—喵—喵——”我戴上我发明的“动物耳机”，拍了一下脑瓜：“对，今天我该回母校看看了，20年过去了，一直没再去过。”我让秘书“小黄”（因为动物和人一样有思维，而且现在人人都有“动物耳机”，所以让“小黄”当我的秘书）看家，自己则坐上无污染，私人汽车，直奔母校。
进入母校后，我呆了，母校好像是原来的10倍，不，100倍也不止。首先映入眼帘的，是一个个飘在半空中的操场，这些操场都别具风格。一个班级一座操场，而这操场，则是由一片片云朵制成的，同学们不会因为摔倒而礚破这儿礚破那儿的。还可以“打云仗”，堆“云人”，当然，这云特别厚，而且还能用按扭摇控，可以变成篮球场、游泳池、足球场„„
最重要的是用完云朵操场，按一下“分散”键，云朵操场则变回原状——一朵朵白云。再按一下“集合”键，几个云朵则会自动组成操场。每个操场上都有一个“人工太阳”。
看着这些操场，我有些奇怪：教学楼呢？仔细一看，才发现，原来，我把其中一座教学大楼当成了巨大榕树。这里，就是通往操场的绿色楼梯，也是“新教师”试“教”处。
再瞧瞧旁边100层的教学大楼。我坐上飞天电梯，来到其中一座大楼的56层。进入其中一个教室，只见眼前几个学生很异常，在空中乱摸，一会儿还爬上几下。我很奇怪，这时，几个学生从教室里出来了，我跑上去，问他们怎么回事，他们说：“这里是虚拟教学区，很多文学、历史„„等不易懂的一些知识，都可以戴上‘虚拟眼镜’‘亲邻现场’ „„”
我也戴上了一副眼镜，只见我现在成为了黄继光的战友，目睹了黄继光堵枪口的经过，让我感叹不己„„
“喵呜——”“小黄”来找我了。对了，我还得去参加一个很重要的会议呢！快走！
【简评】{20年后的学校kaitou}.
这是一篇想象作文，文中提到的动物做秘书，云朵操场，虚拟教学区等，无不显示出小作者丰富的想象力。同时如‚日程丸‛‚动物耳机‛ ‚打云仗‛，堆‚云人‛， ‚这里是虚拟教学区，很多文学、历史……等不易懂的一些知识，都可以戴上‘虚拟眼镜’‘亲邻现场’ ……‛等，颇有情趣，也足见小作者平时对科技知识的摄取与积累，方才写得这样有声有色，有滋有味。
（辅导、评析：张吉路）
篇五:《20年后的学校》
20年后的学校
2026已经张大成人了。我也些思念我的母校，于是，便乘着我新发明的AFD航时机来到我的母校。
还没进门，只见一些机器人正在打扫学校大的卫生。“真是不一样了！变化真大呀！”我赞叹到。当我正准备跨进校门，突然，眼前降下一个黑色的大屏幕。
里面出现了一个人，带着一副眼镜，还没等我弄明白他是谁。她说：“您好！我是高科技火星小学的校长，请问您是哪位同学的家长？”我神秘的笑了两声：“我不是家长，我是学生！”她听完我的话，满脸疑惑：“我们学校没有这么大„„的学生吧！”“哦！对不起，我是说20年前”“原来是这样，又是俩探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像电梯似的动了起来，一直把我送进了校长室。
一进去，眼前的景象叫我大吃一惊。地板是用玻璃做的，十分华丽，办公桌前有一个大屏幕。我想，校长刚才就是通过它看到我的吧！校长走过来说：“你好！我姓朱，就叫我朱校长吧！”想想当初，大家都叫我朱班长呢！“朱校长，我与您同姓！我叫朱薄休！”说完，她按下了身后的按钮，天花板上吊下一本资料，然后把手中的遥控器一按。电脑中马上出现：这是2003年6月六甲班毕业的学生。校长对我笑了笑：“20年了，学校有很大的变化，我带你去参观吧！”我兴奋极了，随着校长走上了电梯。
她带我走进一间房，里面挂着许许多多奖杯等一些学校获得的奖项。我情不自禁的说：“真棒！”我们走出这间房，校长把我带到了六甲班。在门口我看见了一个面熟的人，用羡慕的眼光看着正在上课的孩子们，我拍了拍她的肩膀，她回归头来。我认出来了，她是易紫薇。她也认出了我。我们俩拥抱在教室门前。
我和她被校长安排到室内参观，在这个教室里，几乎每位同学都有一台电脑。老师不再用粉笔写字了，直接打在电脑上，给同学看。看了这我想起了小学时光，真想和他们一起上课啊！{20年后的学校kaitou}.
真的会有那么一天吗？我盼望着它的到来。
十八里店小学六年级：郑琦颖
篇六:《《二十年后的学校》教案》{20年后的学校kaitou}.
《二十年后的学校》教案
第一课时
学习领域：综合、探索。
教学目标：
1、了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。
2、学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。
3、对母校的热爱，对美好未来的追求。
教学重点：
用各种方法、材料制作未来的学校模型。
教学难点：
大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入：
1、歌曲：毕业歌。
不久的将来我们就要告别小学生活了，你想到了什么？（学生谈）
2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。
3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢？
（出示现代化的大学校图片或录像片断介绍）
（大门——电动感应）
（教学楼——宽敞明亮）
（操场——塑胶跑道、绿草坪）
（综合楼——实验室、美术、舞蹈……）
（办公楼——现代化的办公设施）
（绿化——绿树成荫）
给你什么感受？
想不想让我们的学校也能更加美丽，今天我们年龄还小，但二十年后，你们已经长大成
人，让我们都来做建筑设计师，为我们学习生活过的学校出一点力，规划我们二十年后的学校吧！
4、出示课题：
（二）新授。
1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的？
先要了解学校需要哪些建筑，功能是怎样分工的？
2、出示平面图，小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面？
3、出示立体的效果图
4、学校都有那些部分组成的？让学生分析学校的布局结构：
大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场（跑道）……
5、布局。
6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。
三、学生绘制，教师辅导
四、作业评价：介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。
第二课时
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入课题：
1、欣赏上节课的学生作业——规划图
2、出示课题
（二）新授。
1、分小组欣赏精美的学校建筑模型
看这些模型，都是用什么材料制作的？
纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、
你还发现了那些制作的材料。（学生谈）
材料的运用原则：
底部重，中间的墙壁坚挺，房顶轻。
2、探究制作方法。
看录像：建筑工人盖房子（快动作的播放）
你能找出制作建筑的顺序吗？地基——墙壁——门、窗——屋顶
（研究小组的模型）
先做什么？
房子的底部
门窗的形状（可以画、贴）
房顶
示范：（用纸建筑的学校）（和上节课效果图相符）
装饰方法：（材料）
房屋：
街道：
大门：
想一想还可以用怎样的方法、材料做？（学生说）
课件展示（盒子翻新法）（切割造型法）
说说你想还能设计怎样的学校？
3、你们小组想用什么材料，怎样做？
三、学生制作。教师辅导。
四、欣赏评价。
1、每组同学围绕着建筑边走边看，欣赏评价。
2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员，听取各个小组的介绍与展示作品，并评出最佳创意、最佳效果等奖项。
五、拓展：
1、未来的孩子们在学校的愉快生活。
2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。
教学反思：
篇七:《20年后的新教室》
20年后的新教室
姓名：张子旭 性别：男
家庭通讯地址：滨城区三河湖镇中学 电话：15865412808
所在学校：山东省滨州市滨城区三河湖镇第一小学 班级：三年级二班 辅导老师：兰呈龙
闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的花朵，门前绿草如茵„人们以为这一定会是公园吧，错了！这就是我们的新型教室。
未来新型的教室的建筑材料都是高科技产品，它具有轻、薄、坚固的特点，整个教室可以拆卸。如果外出旅游，可以把教室拆开随身携带，到目的地在装好，即可以用来学习，也可以当做玩具，真是一举两得。
教室的门设计的可不一般，它具有防盗功能，门里有一台微型电脑，他可以通过指纹判断你是不是教室的学生。它还有一种功能，就是你按时到校，门上就会出现“欢迎你”三个字；如果你来晚了，门上就会出现：“你迟到了，下次注意。”的字样。教室的前后各有六个大窗户，这些大窗户不但使教室内采光好，还能不断地制造新鲜的空气供同学呼吸。
黑板还在前面，不过那时的玻璃与现代的玻璃不同了，它具有两个功能：一不反光，二自动放大老师的板书，这样后面的学生也可以看的清清楚楚。学生的椅子可以随时升高或降低，是根据身高来调整的。桌子就是一台电脑，桌面是屏幕，要是在上课时有什么不懂的地方，你只要按一下“鼠标”，屏幕上就会出现详细的说明。教师的四角都装有摄像机，要是谁在课堂上不遵守纪律，他的“光辉”形象马上就会显示的学校的每一处。
这就是我们20年后的新型教室，坐在这样的教室里学习肯定心情舒畅，效率倍增。我的理想就是当一名建筑师，设计出这样的教室。
篇八:《20年后的教室》
20年后的教室 2050年，在科技发达的今天，新一代的教室已经在每个学校出现了。
这种教室，改进了以前旧教室的缺点，又增添了许多新的优点。 我走进这种教室，首先映入眼帘的是一排排的电脑。他们把电脑镶入桌内，只留下一个屏幕露在外面，因为这样可以节省空间。
同学们不需要用笔、书本和纸，所用的电脑已经取代了这些零零碎碎而又杂乱的工具，这些东西已经在电脑里面编好了程序。
上课时同学们只需坐在电脑前，戴上耳机和小型话筒就行了。老师上课也不用黑板了，只需在电脑中打出所要在黑板上写的字，画的图画，同学们那些已经连通了老师那台电脑纷纷出现了那些文字。近视的同学不用再为看不见、看不清而学不到知识而担心了。新型电脑所射出的射线还能治疗近视、散光、远视等各种眼疾病。要是没有得眼疾病的同学看见这种电脑发出的射线还能预防得眼疾病呢。{20年后的学校kaitou}.
同学们回答问题只需用嘴对准小型话筒，就能清晰地在扩音器中播放出来。回答问题的同学尽管很小声其他同学也能清楚地听见他的回答，并且做出判断。要是想把运算过程写出来，还可以在电脑中打出来，那样其他电脑就能显示出来。{20年后的学校kaitou}.
这种电脑还有一个优点，就是它不用花费许多别的费用。例如它不用用电，它的能量来自于太阳。教室上有一个很大的太阳能吸收器，它能收集太阳能并且供给同学们用。多余的还能储存在一个地方，使同学们在雨天也能照常上课，不会影响学习的质量。
这种新教室有一种很大的优点，就是能预防同学们考试作弊。考试时无需老师监考，这种电脑下方有一部闭路电视。如果监视到同学作弊，它能进行判断和处理，发出一种电波，能改变人的思想。
真希望能发明这种教室，它会让我们的学习更加快乐，成绩更加优秀。
篇九:《20年后回母校》
20年后回母校
时光如梭，转眼间就到了2032年，此时的学校宛如仙境一般。
当你走进校门，展现在眼前的是一座座由塑料制成的教学楼。这种塑料比钢材还要结实，而重量却比泡沫轻。这种房子，在房屋工厂制造成型后，运到施工现场，经过几个机器人简单安装后，塑料房子就诞生了。
如果你仔细观察，准会发出疑问：怎么没有操场呢？请您不必为此担心，为了节省占地面积，设计者把操场设在地下了。下课后，自动升降机会把你带入地下操场。操场四周装着以太阳能为能源的发光板，照的整个操场
犹如白昼一样，一点儿也不会影响学生运动和做游戏。
走进教室，你首先看到的是可以随着环境而改变的墙壁：下课了，墙壁变成了绿色，绿色可以缓解大脑疲劳。上课时，墙壁变成了蓝色，蓝色可以缓解紧张的心情。要是教室光线不好，它又变成白色，让教室变得亮堂堂的。
在教室前方墙壁正中，有一个不大不小的显示屏，那就是黑板。老师在电脑里输入程序，黑板上便会出现教学内容。只要按一下键，自己便会消失，再也没有粉笔灰了。
那一排排整齐的课桌，里面有“电脑
键盘”和“自动监视器”。上课时，同学们可以用电脑和老师对话。考试时，如果有人作弊，课桌便会亮起灯警告。你可要当心，别违反纪律哦！ 此事，学生上学，不再分区划片。因为学校有接送学生的地铁，地铁以飞一般的速度行驶，这样，你就是住的再远，哪怕是千里之外的地方也没关系，用不了几分钟就能到学校。 同学们，未来的学校是美好的，让我们为这一天早日到来而刻苦，钻研，勇于探索吧！相信，在不久的将来，我的想象一定会成为现实！