篇一:《三年级作文同学之间》
三年级作文同学之间
三年级作文同学之间（一）
同学之间应该怎样才能处好关系？这一直困扰着我。但后来我从一件件小事之中发现了同学相处的奥秘。
就在这个星期三，我们班发生了这样一件事：靠近谢凡旁边有一扇有些问题的窗子。这天她觉得冷了，就慢慢的关窗户。天宇猛地一下开了窗户，押到了谢凡的手，她有些生气，便推了他一下。天宇又碰了她一下就赶紧往外跑。谢凡追了过去，叫天宇和她说对不起。天宇也不是软弱的，硬是说了一句对得起，还骂了谢凡一句。谢凡也不甘示弱。于是两个人便吵了起来，吵得昏天黑地、不可开交。其实只要一方谦让一小步，这件事就不会发展到这个地步了！
星期四又发生了一件同学之间的事。雯是这个学期转来的，学习不太好，所以许多人都欺负她。那天，班上孙琪缘和娄若兰将一张写有脏话的纸贴到了雯的后面。直到中午去食堂吃饭六一班同学发现了才将它撕下来。老师首先怀疑的就是坐在雯后面的孙琪缘，孙琪缘矢口否认。老师便没有再追究，她叫我们谁做的就站出来自己认错。经过一番波折，两人终于承认了。其实只要对同学留一份尊重，这些事就是不肯能发生的了！
同学之间的关系就是这样，说简单不简单，说复杂又并不复杂。但只要我们愿意和睦相处，真心地去对待同学，就会>收获一份友谊。退一步海阔天空，不要让自私充满心灵，人人都是平等的，没有高低之分。给同学留一份尊严，让自己拥有一个朋友！
三年级作文同学之间（二）
大家都知道，同学之间友好相处在学校里是最快乐的，因为大家开开心心地在一起学习。玩耍，是多麽美好呀！然而，如果同学之间不和，那麽后果将会怎样呢？就来听听我的报道吧：
就在昨天的第二节语文课，有众多的老师来我们班听课，就在老师讲的最投入的时候―谢申和仝耀华发生了一些争执，由于有许多老师在着听课，老师不便当面点他们的名字。终于等到下课了，就在铃声响起的那一刹那，所有的同学都围了过来，一会儿，谢申忍不住哭了。这时，老师走了过来，问道：“怎麽了？”原来，在数学课上，他们就发生了一些小矛盾，仝耀华一气之下把谢申的数学书撕下了两页。结果，仝耀华被老师狠狠的批评了年一顿。这不，他们到现在还在斗气呢！
是啊，同学之间如果不好好相处，种种的问题。矛盾都会出现。就拿这件事来说，再怎麽样，你也不能撕人家的书呀，让人家哭得这麽伤心。即使是他的不对，同学之间好商量嘛！我们毕竟是有缘分的，不要不屑一顾地去“报复”，大家在一起的日子不多了，我们即将毕业。请你快乐地对待每一天！
三年级作文同学之间（三）
三年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。
我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁也不会做，急得直挠头。他过来说：“我帮你看看吧”，他接过卷子思考了一下说：“你可以把这道题分解开来做，然后再这样做”，当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢！
在班里的同学中，我很敬重李梓奕为人，他不工于心计，善良纯朴。他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在各方面前进一大步的。
篇二:《竞争与谦让作文辅导》
此作文为二元思辨型话题作文。
一类立意：围绕“竞争”和“谦让”的关系写，写出二者的辩证关系；
二类立意：重点写其中的一者，另一者点到，并写出二者的关系；
三类立意：只重点写到其中的一点，另一点点到；
四类立意：只点到其中一点，肯定其中一点，否定另一点。
一类文（50-60分）：
切合题意，立意深刻，符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字迹工整。
二类文（39-49分）：
符合题意，立意正确，符合文体要求，结构完整，语言通顺，字迹清楚。
三类文（24-38分）：
基本符合题意，立意基本正确，基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹基本清楚。
四类文（24分以下）：
不合题意，立意不正确，不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草。
审题
认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论，是谦让重要还是进取重要
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点：
1．当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德因为这种美德有其重要作用和意义
2．重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜
3．谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突
另外，概念必须清晰，不得改变关键词例如：
谦让：谦让，谦虚地不肯担任,不肯接受或不肯占先一种处事的方式
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评一种精神
退让：让步，向对方妥协
忍让：容忍退让
以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈
竞争不可写成进取：努力向前，立志有所作为
审题主要失误：
1．以一点为重点，另一点一带而过。
2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方面
3．论述时完全脱离材料
三、构思点拨
谦让：
1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽{同学之间互相谦让,,作文}.
2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系
3．谦让和竞争也没有什么冲突
一是适用的范围不同谦让更多属于礼仪范畴，竞争多属于工作范畴材料中的，张在礼节上谦让，其实并不等于工作上也一定会谦让。
二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂{同学之间互相谦让,,作文}.
例如：
著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：在一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是最理想的。平衡论由于在金融、政治等各方面取得了重要作用而荣获诺贝尔经济奖事实证明，要使自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一个群体所接纳
竞争：
1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，从而丧失很多机会例如中国许多大学生在外资企业面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用
2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有力地证明了这个道理：不谦让，锐意进取才会成功例如：王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色列、美国当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出手时就出手
3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取，迎接他们的是惨重的失败
4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾前者是工作上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的人
例如：
如果王勃也谦让，那千古绝章《滕王阁序》就不可能为人所知王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座虽坏了户主的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字人不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，最终只会埋没自己
当今社会，讲究的是效率，讲究的是把握机遇的能力过分的谦让的人不但不去主动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送给别人，这样做还美其名曰“谦让”，不仅是我们的损失，也会是国家和民族的损失在今天，自信、进取远比谦让能适应这个环境，正如杨振宁博士所说：“中国的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点”是的，我们就应该胆子再大一点，努力拼搏，实现我们的理想
四、例文及点评
【例文1】议论文 肯定谦让 偏题，
谦让不可弃
中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的因此，无论何时，谦让不可弃（提出观点，鲜明有力）{同学之间互相谦让,,作文}.
谦让不可弃，它是一种人格美孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己孔融的谦让，也许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美（分论点1，谦让是人格美）
谦让不可弃，它是一种宽广和崇高在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平但是岁月不饶人，人终会老去尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜尧帝的谦让，是一种宽广和崇高（分论点2，谦让是宽广和崇高）
谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量（分论点3，谦让是人生航标）
谦让不可弃，它是安定与和谐的统一来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱车见了人，车主会谦让，让人先走车与车相见，也会互相谦让，秩序井然韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让（分论点4，谦让是安定与和谐的统一）
在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是“美德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力（结论，因为谦让的特点作用，所以其在当今社会不会过时论述有力，有针对性）
【例文2】 主张进取 偏题
物竞天择，适者生存
要成为一个优秀的人才，良好的道德修养是必不可少，可是，“物竞天择，适者生存”，在这竞争激烈的社会里，如果只会过于谦让，而忽略了锐意进取，那么，被淘汰的最终会是自己（提出观点，不要忽略锐意进取）
达尔文的“进化论”学说相信也是家喻户晓了那么，长颈鹿最终被保存下来，而没有灭绝呢？是因为随着树木的长高，为了生存，它们都在竞争往上伸长脖子去吃树上的叶子只会过于谦让，不懂去竞争的鹿便被遗弃下来，最终饿死在路上；而懂得往上走的鹿，懂得去竞争的鹿便生存了下来，还进化成“长颈鹿”连低等的动物都明白“物竞天择，适者生存”的道理， 聪明的人类又怎么不明白呢？（用长颈鹿类比证）
在先进的社会当中，各行各业都在争得你死我活，为了能稳稳立足于社会，它们都不断推层出新，去吸引力顾客所以，很多企业都被保存下来，继续去劳动这股锐意进取的热潮当然，也有不少企业因不懂得如何竞争最终成为被社会淘汰的一分子（联系到企业）
又再看看世界的电影市场吧总的来说，外国的电影市场要比我国的电影市场更广阔，因为他们构思的创新，技术的先进，使他们的电影造作得十分出色再加上专业的演员，可以说是锦上添花所以，外国电影一直优秀于我国电影但难道外国的技术比我国先进，我国就要向外国低头吗？难道外国优秀电影占世界比率高于我国，我国就要屈服吗？如果因为这样我国就要去“谦让”，而不去竞争、进取，我们就真的会输掉因而，为了发展我国电影事业，很多出色的导演都在进取，都在创新，毫不退让，所以我国的电影事业正在不断蓬勃发展（以电影事业为例）
在日常生活当中，很多时候都可以“谦让”，但关乎生存竞争的便不能“谦让”，而是要“争取”，只有力争上游，锐意进取的人才能在社会稳稳扎根，而只会过于谦让，不去竞争的人便会被社会淘汰（辩证分析，什么时候可以谦让，什么时候必须进取）
“物竞天择，适者生存”，这永远是一个真理（强化观点）
【例文3】 主张二者兼备 议论文
篇三:《三年级作文同学之间》
三年级作文同学之间（一） 同学之间应该怎样才能处好关系？这一直困扰着我。但后来我从一件件小事之中发现了同学相处的奥秘。 就在这个星期三，我们班发生了这样一件事：靠近谢凡旁边有一扇有些问题的窗子。这天她觉得冷了，就慢慢的关窗户。天宇猛地一下开了窗户，押到了谢凡的手，她有些生气，便推了他一下。天宇又碰了她一下就赶紧往外跑。谢凡追了过去，叫天宇和她说对不起。天宇也不是软弱的，硬是说了一句对得起，还骂了谢凡一句。谢凡也不甘示弱。于是两个人便吵了起来，吵得昏天黑地、不可开交。其实只要一方谦让一小步，这件事就不会发展到这个地步了！ 星期四又发生了一件同学之间的事。雯是这个学期转来的，学习不太好，所以许多人都欺负她。那天，班上孙琪缘和娄若兰将一张写有脏话的纸贴到了雯的后面。直到中午去食堂吃饭六一班同学发现了才将它撕下来。老师首先怀疑的就是坐在雯后面的孙琪缘，孙琪缘矢口否认。老师便没有再追究，她叫我们谁做的就站出来自己认错。经过一番波折，两人终于承认了。其实只要对同学留一份尊重，这些事就是不肯能发生的了！ 同学之间的关系就是这样，说简单不简单，说复杂又并不复杂。但只要我们愿意和睦相处，真心地去对待同学，就会收获一份友谊。退一步海阔天空，不要让自私充满心灵，人人都是平等的，没有高低之分。给同学留一份尊严，让自己拥有一个朋友！ 三年级作文同学之间（二） 大家都知道，同学之间友好相处在学校里是最快乐的，因为大家开开心心地在一起学习。玩耍，是多麽美好呀！然而，如果同学之间不和，那麽后果将会怎样呢？就来听听我的报道吧： 就在昨天的第二节语文课，有众多的老师来我们班听课，就在老师讲的最投入的时候―谢申和仝耀华发生了一些争执，由于有许多老师在着听课，老师不便当面点他们的名字。终于等到下课了，就在铃声响起的那一刹那，所有的同学都围了过来，一会儿，谢申忍不住哭了。()这时，老师走了过来，问道：“怎麽了？”原来，在数学课上，他们就发生了一些小矛盾，仝耀华一气之下把谢申的数学书撕下了两页。结果，仝耀华被老师狠狠的批评了年一顿。这不，他们到现在还在斗气呢！ 是啊，同学之间如果不好好相处，种种的问题。矛盾都会出现。就拿这件事来说，再怎麽样，你也不能撕人家的书呀，让人家哭得这麽伤心。即使是他的不对，同学之间好商量嘛！我们毕竟是有缘分的，不要不屑一顾地去“报复”，大家在一起的日
子不多了，我们即将毕业。请你快乐地对待每一天！ 三年级作文同学之间（三） 三年的学习生活，我和班里的同学走过了陌生到熟习，又从相处中产生友谊的过程。今天我就说说我和李梓奕同学之间相处的一些事情。 我和李梓奕从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人诚实善良，乐于助人，常常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。 我记得有一次，正在课间里作数学卷子，有些地方我就是绞尽脑汁也不会做，急得直挠头。他过来说：“我帮你看看吧”，他接过卷子思考了一下说：“你可以把这道题分解开来做，然后再这样做”，当时我并没有理解他的方法。他就不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像李梓奕这样乐于助人的例子还有很多呢！ 在班里的同学中，我很敬重李梓奕为人，他不工于心计，善良纯朴。他不花言巧语，诚实可靠。李梓奕平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。能在他的帮助下，我相信在不久的将来，肯定会在各方面前进一大步的。
篇四:《谦让是一种美德》{同学之间互相谦让,,作文}.
谦让是一种美德
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
我认为，谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如上车先让老人先上，看见老人要让座…… 谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次，我站在201路车上，人很多，座位都做满了人。到了大润发这一站时，上来了一位满头银发的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾，可满车的人却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点，都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您……”我想，这是在浪费电。我听了几百遍了，想必经常做车的人听了不止100遍，而今天，满座的人，面对他们却不加理睬。
我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间，也是应该要互相谦让的，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能使人与人之间也将变得更加美好。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行!
涟水县涟城镇中心小学 四（1）班 王锐
篇五:《六年级谦让也是一种美德》
“文明礼仪伴我行”演讲稿
谦让也是一种美德
安富安北中心小学六年级—蔡瑶瑶 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天，我演讲的题目是《谦让也是一种美德》
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，都会融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。{同学之间互相谦让,,作文}.
我认为，谦让是最大的美德。有些人认为谦让只是表面上谈谈，实际也不用去做的，其实他们错了，生活中你不一定只做大事，对小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做，如上车先让老人先上，看见老人要让座……
谦让这个词语对人们既陌生又熟悉，早在我们跨进校门时，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里，谦让这个词似乎已渐渐淡忘了……记得有一次，我在公交车上，人很多，座位上都坐满了人。到了广顺站时，上来了一位满头银发、拄着拐杖的老奶奶，还带着一位年幼的小孙子，可是没有人让座。尽管那位老奶奶领着孙子在颠簸的车内从车门口一直走到车尾，可他们却毫不在乎，视若无睹。坐着的人心安理得，连正眼都不去瞧一下他们。满车的人都冷漠地看着这一老一少，只是冷漠地看着…… 这时，车上又传来了播音员亲切的话语----“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您
主动让座”听着这耳熟能详的话语，我愤愤地想，这简直是极大的讽刺。我都已经听过几百遍了，想必经常坐车的人听了也不止100遍，可今天，需要让座的今天，满座的人，却对他们不加理睬。我认为，对于我们小学生来说，让座只是我们应尽的一种义务。现在，人们都把自己的利益看得很重，谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包，像个足球似的被人们踢来踢去。身处新世纪的我们，怎能对此视若无睹，怎能自私自利，怎能被这世俗的陋习所污染呢？
我们大家在学校里也会有一些小事发生。如同学之间偶尔的一些吵嘴、打架、闹小矛盾……但同学与同学之间，应该互相谦让，互相宽容，我们要把大事化小，小事化了。只有这样，我们才能使人与人之间变得更加和谐、更加美好。
谦让是一种美德，谦让其实很容易做到。事在人为，新世纪的我们首先必须要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，亲爱的同学们，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇六:《学会谦让》
《学会谦让，知书达理》{同学之间互相谦让,,作文}.
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《学会谦让，知书达理》。 所谓谦让，就是你跟爷爷同时吃一碗菜的时候，你让爷爷先吃，这就是谦让。你跟小朋友都想玩一种玩具的时候，你让小朋友先玩，这就是谦让。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。
近段时间，每每我上完课从四楼走下来时，总会很小心地扶着楼梯扶手走。我总担心被冲过来的同学撞倒。有时，我手里拿着东西就更得小心翼翼。跟其他同学谈起此事，同学们深有体会，他们也有好几次就被横冲直撞的同学挤到了一边甚至摔在地上。在生活中，我们也不无遗憾地看到，在我们的身边，同学之间为了琐碎小事，发生争吵甚至打架的现象仍屡见不鲜。固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严重影响了同学之间的友谊。根本谈不上知书达理嘛！
我们小学生理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯，长大以后才能做一个知书达理的人。如果我们拥有了谦让的精神，遇到这种争执明智地退让一步，或许，我们便会发现很多误会和矛盾都是可以避免的。因为，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与心的距离。“退一步海
阔天空”嘛！
俗话说的好：“与人方便，与己方便”。发放新书时，让同桌先拿；下楼时，让低年级的同学先走；做游戏时，把玩的机会让给还没有玩过的同学；看书时，把书让给另一位也很想看这本书的同学，自己下次再看，见到老师等长辈时，主动让道让老师和长辈先走……谦让不但能让你得到别人的尊敬和感激，而且会让你有更多的知心朋友，当你遇到困难时，他们会伸出无私的援助之手，这是对你谦让别人的最大回报。而一个自私自利的人是永远也品尝不到帮助别人的乐趣的，他也只能孤家寡人，没有知心的朋友和他同舟共济，这样的人不是很可悲也很可怜？可是，如果他懂得谦让的话，他也会得到回报，有更多的朋友与他一起玩，这样的话那该多好啊！
同学们，谦让是一种美德，是一种修养，更是我们生活中不可或缺的生活风度。谦让，将会让我们校园这个大家庭显得更加温馨更加可爱；谦让，将会让我们心胸宽广，收获更多的友谊和快乐。
同学们，让我们从今天开始，在生活中学会谦让吧，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，创造书香氛围，让我们用知书达理的胸襟去处世，去共同分享我们的欢乐吧！
养成良好的学习习惯
各位老师、各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《养成良好的学习习惯》
培养良好的学习习惯，讲究学习方法，才能提高学习效率，事半而功倍。那么应该培养哪些良好的学习习惯呢？我认为我们同学们应该养成以下四种习惯：
第一、一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、牛顿平时一心向学。所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法，这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两件或两件以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。
第三、定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯
呢？就是要求我们必须严格执行习计划。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。 第四、讲究学习卫生的习惯：养成讲究学习卫生习惯，应重点克服以下几种不良习惯：
（1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。
（2）克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力 伤，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。
（3）克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。
良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力坚持不懈。
你渴望成为有志者吗？
请你尽早养成良好的学习习惯吧！
篇七:《同学之间应该如何相处》
同学之间应该如何相处？
尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：
学生时代，是人生最宝贵的时代；同学关系，是人生最宝贵的人际关系；同学间建立起来的友谊，最纯洁、最稳定、最长久。可是，如今我们校园内却出现了一幕幕不和谐的现象，拉帮结伙、打架斗殴、早恋、等等。学校是神圣的知识殿堂，监狱是犯罪分子聚集地，这两个地方相比，一个天上，一个地上，那么从学校到监狱究竟远不远呢？我相信大家心中会有正确的答案。 那么，我们在学校应该怎样相处呢？
1、同学之间要互相尊重
尊重是人与人之间最起码的相处之道，俗话说“敬人者，人敬之”。别人帮助了我们，我们要说“谢谢”，自己不小心伤害了别人要及时给人道歉，要说“对不起”。同学之间要称呼姓名，切忌给人取“绰号”，特别是对于有缺点的同学更加不能以此来嘲笑人家，而应该给予他人力所能及的真诚和帮助。一个不懂得尊重别人的人，永远不会被别人尊重；只有首先去尊重别人，才会获取自尊，才会被人尊重。
2、同学之间要互相谦让
同学之间每天相处，难免会磕磕撞撞或者意见不统一，这时就要懂得谦让、克制自己，不要一意孤行，更不能粗暴的动手打架，而要以理服人，用文明的方式解决问题。“ 得饶人处且饶人”，我们不能“得理不饶人”，更不能“无理争三分”，即使做了对不起对方的事，当你真诚地、主动地向对方道歉时，别人看到的绝不是你的懦弱，而是你的豁达，你的高风亮节，你不但不会失去什么，相反你一定会获得朋友和成功。
3、同学之间要互相比拼
同学之间要互相比拼，比拼的不是吃穿，而是学习。在不知不觉中养成一种在学习上你追我赶的习惯，当别人取得成绩的时候，在祝贺的同时，要奋气质追，不要嫉妒别人，摆正心态，养成一种积极向上的精神，从而提高成绩。 4、同学之间要互相团结
不能以大欺小，以强凌弱。在受到侵害的时候，要大胆地说“不”。不要一味的忍让，纵容犯罪，要相信老师，必要的时候及时告知老师 。另外同学们也要互相监督，发现违规违纪的现象要举报，站出来伸张正义。从古到今，正气凛然的人们未曾少见，屈原一位著名的爱国诗人，为了唤醒没睡的人民，为了拯救即将危亡的国家，为了改变“世人皆醉，我独醒”的亡国因素。他屈原，一位多么伟大的爱国之士，竟跳江而死！是的，屈原的死让我们感觉到了一种力量，一种正气，是的，不同时代，有着不同目标，然而正义却永不变，那么就请这个新时代的我们都来做个正义之士吧！
每个学生都是班级的主人。学习生活中，我们总会遇到一些困难，有时仅靠一己之力很难完成，这就需要同学之间互帮互助，众人拾柴火焰高，只有大
家充分发挥自身才智，集思广益，相互借鉴，才能把事情办的更好。当你把一只手伸开的时候，你看到的是五个手指头，但当你把它们握在一起的时候，你看到的是一个拳头，这才会形成“我们”，这样才会更有力量。
5、同时，我们也应学会宽容，金无足赤，人无完人，每个人并不是完美的，都会有自己的缺点与不足，都会在不经意间犯错误，这时，就需要我们学会懂得宽容。宽容是人生的美德，宽容可以提高自身修养，同时赢得友谊，使自己交到更多朋友。
心态决定你的人生10话
1. 再烦：也别忘记微笑，再急：也要注意语气 .再苦：也别忘坚持
2.低调做人;你会一次比一次稳健，.高调做事;你会一次比一次优秀
3成功的时候不要忘记过去，.失败的时候不要忘记还有未来
4.有望得到的要努力;无望得到的不介意，无论输赢都要高姿态
5生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯
6.泪水和汗水的成分相似;但前者只能为你换来同情。后者却可以为你赢得成功 7变老是人生的必修课，变成熟是选修课
8以锻炼为本，学会健康；以适应为本，学会生存
9、.懒惰像生锈一样比操劳更消耗身体；让梦想成真的最好方法就是醒来
10、对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。但是别抽烟，别喝酒。
同学们请记