篇一:《养花趣事》
养花趣事
花可以清新空气，美化环境，还可以陶冶我们的情操。
为了让我体会养花的乐趣，妈妈给我买了一盆芦荟，说这种话好养活。芦荟的叶子又宽又厚、绿油油的叶子两边长了很多锋利的刺。听妈妈说，芦荟可以吸收二氧化碳，让我们吸收新鲜的空气。它的叶子可以药用，也可以用来做洗面奶、洗发精、面膜等，连我们喝的牛奶和饮料里都有芦荟了。有一天，我的胳膊被蚊子咬了一个大包，又疼又痒，难受极了。妈妈看见了，就从芦荟上剪下一小片叶尖，把它的汁水涂在了我胳膊的大包上，顿时不痒了，还有种清凉的感觉。从那以后我更喜欢这盆芦荟了。
每天，我都去看它，给它松土，陪它说话，三五天给它浇一次水。时间一天天过去了，芦荟终于长得亭亭玉立，而且还开出了一朵朵粉红色的小花，屋子里弥漫着一阵阵淡淡的花香。
有一天，我又去看它，发现这棵芦荟的底下长了小嫩芽，我想这就是它的“孩子”吧？我急忙告诉了妈妈。妈妈说：“我们可以把这些芦荟宝宝栽到另外的花盆里，它一定能活！”于是我和妈妈开始忙活了，准备花盆、花土，不一会儿，就移栽完了，看着这棵小小的芦荟，我想，它一定会在我的精心照料下茁壮地成长。
养花趣事
我喜欢花，但不会养花。家里的花都是妈妈养的，我有时帮着浇点水。
每次浇花，我最小心的就是家里的那盆仙人掌。听妈妈说，仙人掌是喜欢生活在干旱的地方的，所以不要给它经常浇水，大概一个星期浇一次就可以。
仙人掌的形状像人的手掌，浑身长满了又细又硬的小刺。我总被它的小刺伤到。
记得有一次，我和小姐姐玩，玩得很累的时候，我想扶着窗台休息一会。我忘了我们家窗台上的那盆仙人掌，我刚要把手放到窗台上，没想到我的手被仙人掌扎了。我对我家养的仙人掌说：“我讨厌你，仙人掌。”我非常想把它扔掉。 仙人掌好像也很难过，似乎在说：“小主人，我又不是故意的。”唉，算了，谁叫自己不小心呢！
又有一次，我在给它浇水的时候，它又拿“暗器”扎我，我很生气，于是趁妈妈做饭的时候，拿起小刀，把它的一个枝叉割下来，看着被我割下来的枝叉，我举着“武器”在一边哈哈大笑，结果没有过多久，就被妈妈发现了，妈妈问我为什么这样做?我只好“告状”说仙人掌总是扎我。妈妈听了并没有生气，而是给我讲了仙人掌的作用很大，不但可以观赏，还可以食用、药用等。听了妈妈的一番话后，渐渐的，我的心里充满了惭愧，感觉这么好的植物被我伤害了，很可惜，我担心它会死掉，妈妈对我说：“仙人掌是一种生命力极其顽强的植物，它会好起来的。”过了几天，我发现仙人掌的“伤口”已经愈合了，从此以后，我就喜欢上了仙人掌。
养花的时候我收获到很多知识，养花要细心，做事也如此，一定要持之以恒。
养花趣事
我家有一盆仙人掌。
仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身长满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，哪怕是轻轻地一碰，也会扎上那么一根，严重时，还会有出血呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。
虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它七八天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几天没去给它浇水，它竟然活着一样的滋润。从此，我更喜爱仙人掌了。
仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养养，非常简单，只要把折断的一片插在泥土里，它照样可以发芽、生长、开花。
仙人掌全身都是个宝呢。茎、液都能药用。记得前年，我染上腮腺炎，吃药打针都不管用。后来听人说，仙人掌可以清凉消肿，于是妈妈就摘下一片，拔掉刺，剥去皮，再把仙人掌的茎捣拦，涂在我的腮腺处，顿时就有一种清凉的感觉。两天不到，我的病就好了。
仙人掌这种不向别人索要太多，默默奉献的品格多么高尚啊！ 我想：做人，就要像仙人掌那样，甘于平凡，不畏艰难，乐于为人民服务。
养花趣事
我家阳台上面有很多盆美丽的花，而我只喜欢那全身长满刺又难看的仙人掌。
你可别小看那仙人掌，爸爸说，仙人掌原来并没有刺，那些刺就是仙人掌的叶，可是它们为了生存，就把叶变成刺，这样，别的动物就伤害不了他们，它的刺也不用吸收养份，所以它的养份是足够的，就算干旱了也不怕。
还有我喜欢它的原因不是只有这一点。那是去年的事，我的手一不小心被烫伤了之后，爸爸就走向阳台，用小刀切下先人掌的一小片用里面汁抹在烫伤处，接着我的手慢慢就不疼了，也不红了，爸爸说：“仙人掌有清热消炎的功能，它的再生能力也很强，就算把它切下一片插在图例，短短几月的时间，它也能活下来，”哇，仙人掌可真不简单啊。
仙人掌的作用还有很多，我太喜欢它啦！
养花趣事
有一天，妈妈从奶奶家摘下一片仙人掌栽在我家的花盆里。当时我看到这没根的仙人掌，心想：这还能活吗？但是过了几天，我发现它居然活了，还长得生机勃勃。
它长的像一只大耳朵，整体是墨绿色的，上面有一根一根黄色的长刺，长刺的周围有许多小毛刺。你一不小心就会被它扎到，有时侯它的小刺还会钻到你的手指里和你玩捉迷藏，让你疼得不得了，你看它多调皮呀！{养花趣事300字}.
仙人掌虽然满身带刺，但我还是非常喜欢它，因为它的用途很广泛。它的嫩茎可做蔬菜食用，还可以治病。记得前年，我邻居家的小孩子染上了腮腺炎，打针吃药都不管用，她家里人都很着急。后来听别人说，仙人掌可以清凉消肿，于是我妈妈就摘下一片仙人掌，刮去带刺的仙人掌外皮，再把仙人掌的茎捣烂，帮她涂上。过了两天，她的病就好了。
听了我的介绍你们喜欢它吗？
养花趣事
我家窗台上，有一盆仙人掌，虽然它长得不好看，像个浑身穿着盔甲的武士，尽管这样，我还是很喜欢它。
仙人掌原生长在干旱的沙漠里，本来有叶子，为了减少水份的蒸发，叶子就退化成了针状，它就在干旱的环境里生长了下来。可有的人喜欢它，把它栽种在小花盆里，它有一个深绿色的巴掌，是椭圆形，浑身长满了又尖又细的小刺，刺进皮肤里，挑也挑不出来。正因为它脾气太倔强，谁也不能碰它一下，否则，它就给你点厉害尝。
有一次，我给花浇水，一不小心，手碰到了仙人掌，刺扎进了手指，痛得我大叫起来，妈妈跑过来问：“怎么啦，被刺了？”我含着眼泪点点头，妈妈说：“记住，以后呀，要小心点儿，不要碰着它了。”那时，我很讨厌仙人掌，气呼呼地想：哼，丑东西，你还有武器来伤人呀，我想叫妈妈把仙人掌扔掉，可妈妈却说：你可别这样，它用处可大了，上次，你弟弟得了猴儿包，用仙人掌捣碎涂在病处，几天就消了炎去了肿，原来仙人掌还能治病呢？
仙人掌还有一个最大的优点，耐干旱。记得去年我们一家人出去旅游，十几天后回到家，其它的花由于缺水都干枯了，而仙人掌却还是那么青翠。
啊！仙人掌，你既能供人观赏，又能为人治病，用处可不小，我走到什么地方都见得到你的踪
影，我喜欢你，喜欢你不畏干旱，为人们服务的精神。
养花趣事
有一年的夏天，妈妈在电梯间里发现了一个吊兰的幼苗，不知道是谁家送花的时候碰掉的，妈妈看它很可怜就把它带回了家。妈妈回家后，很随意地把它栽进了橡皮树的花盆里。
过了几天，它奇迹般地活了下来，而且还抽出了几个嫩嫩的小芽。于是，我和妈妈买了一个新花盆，把它移了进去。有了广阔的空间，它便长得更快了。大约一年，就长满了整个花盆。它的叶子细细的、长长的、绿绿的。大约又过了半年，它们都垂落下来了。还长出了许多白色的小花，小白花像许多小星星。
有几天，我忘记给它浇水了，它好像在说：“我快要渴死了，小主人怎么还不给我浇水呀？”我看着吊兰花没精打采的样子，我惭愧极了。于是，我赶紧给它浇了许多水。第二天，它又能像以前那样挺直身子垂落下来了。那样子像少女长长的秀发。
我爱这美丽的吊兰花！
养花趣事
我家的阳台里有各种各样的花，有火红一样的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有朝气蓬勃的月季花，迎春花。这些花迎着灿烂的阳光开放，很是惹人喜欢。但是我最爱的却是那翠绿的，浑身长满硬刺的，不被人注意的仙人掌。说起仙人掌，还有一段故事呢！
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道一定是花，连忙打开一看，竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有鲜艳的颜色，也没有其他花的芬芳，于是我把它放在了角落里，置之不理。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮部肿的很厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都无济于事，后来，爸爸找了个偏方，就是把仙人掌切下一半，把刺拔掉，捣碎后给我敷上。嗬！还真有效，肿处凉凉的，不那么火辣辣的了，我的病被可爱的仙人掌治好了。
我非常感激仙人掌，于是便去看它，只见它被切掉了一半，刀口处流着一粒粒小水珠。我心里非常的难过，当初不该瞧不起它，此时此刻我觉得仙人掌格外的美丽和伟大！
养花（老舍）
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，
胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
篇二:《长春版作文 养花趣事》
作文-3上-表达四-养花趣事
名师面对面
同学们，你们都喜欢花吧，一定观察过不少花，也一定亲手养过花吧！养花 能陶冶人的情操，养花会给我们带来无限的乐趣，在养花的过程中有没有有趣的 事情发生呢？如果有就请把你养花的乐趣和收获说一说，与大家共同分享吧！ 怎样才能把养花趣事写清楚呢？一是要将自己养花的过程和大家进行交流， 最重要的是把养花过程中发生的趣事汇报给大家，和大家共同交流体会。二是 要求把自己养花的收获以报告的形式呈现在大家眼前，条理清晰，最好能体现出 个人特色。
同题碰碰车
养花趣事
我喜欢花。喜欢看花，喜欢养花。每天早晨起来第一件事就是到阳台去看家里养的盆
花。今天我又照例来到阳台，呀，这是什么花呀，家里今天又多了一盆新花。 这盆花很特别，毛茸茸的真像熊猫的大脚板，妈妈告诉我，它的名字就叫熊猫掌。从这
天起，每天我都给它浇水、松土，可过了二十几天，我觉得它还是那么高，这可怎么办呢？嗯！
我要想办法帮助它。
于是，我开始行动，我把家里妈妈买的花肥一股脑儿全部倒了进去，接着我又舀了一大
盆水慢慢地倒入花盆。我心想：哈！这样花营养充足，明天一定会长高的。妈妈你就等着惊{养花趣事300字}.
喜吧！
第二天早上我一觉醒来，就听妈妈大喊：“可可，你干什么啦，花都蔫了！”我心里纳闷。
不对呀！怎么会呢？我急忙对妈妈说：“不可能，我昨天给花吃饱了饭，喝足了水，怎么会这
样呢？”我忙跑过去一看，果然熊猫掌不像刚到我家时那样精神了。
我难过极了。妈妈告诉我给花浇水施肥一定要适量，植物有它自身生长的规律，不能急
于求成。听了妈妈的话，我觉得很惭愧。从那以后，我每天为它浇水、除草，细心照料它。
在我的精心照料下，熊猫掌恢复了以前的生机，它终于长高了，我更喜欢它了。 评语
小作者不仅叙述了养花的经过，同时也写出了养花过程中一件有趣的事——为盼 熊猫掌快长而过量地浇水施肥，结果事与愿违。字里行间体现了小作者对熊猫掌的喜
爱。观察细致，叙述清晰。
种花
春天，是播种的季节，俗话说：“一年之计在于春。”利用这大好时光，我和小芳想在我家
的窗台上种一盆步步高，于是小芳拿着一把小铲子，把花盆里的湿土松了松，就
把种子撒下去。
有一天，我们又来到窗前。啊，嫩绿的小苗已经破土而出，小芳乐得一蹦三尺高，拍手叫
道：“我们种的花已经发芽了！等开花的时候，请奶奶来看花，她一定很高兴。”我说：“对！大
家一定要把花养好，让奶奶知道我们也会种花了„„”从此，我们心里总惦记着这盆花，每天少不了要去看两三次。
有一天，我俩看见小苗蔫了，心急如火，不知怎样才好。“快去问奶奶吧！”小芳焦急地说。
小芳把奶奶请来了。奶奶细细地看了一遍说：“这花儿缺水，所以枯萎了。”奶奶还说花
盆里的土壤要经常保持湿润，还要适当地施肥，花儿才长得好。
从此以后，我俩就照着奶奶的话做了。
过了几天，小苗果然精神焕发，越长越壮，不久，就长出了花蕾。又过了两天，花蕾绽开
了，变成了一朵红花。小芳高兴地把奶奶请来一起观赏，奶奶笑着说：“你们俩可真不赖，会
养花了。”我俩听了高兴极了。这时小燕子也飞来了，它们唧唧喳喳地叫着，好像在向我们
祝贺。
通过这次种花，我们学会了怎样种花，怎样养花，明年我们还要种更多的花。 评语
这篇习作最突出的特点是小作者能把种花、养花的过程叙述得详细，从“乐得一蹦
三尺高”“心急如火”“请奶奶观赏”能看出小作者养花的乐趣。语言朴实、通顺。
养令箭荷花
前些日子，爸爸端回一盆令箭荷花，它那翠绿、笔直的样子，显示出它顽强的生命力。从
那天起，我就喜欢上了这盆花。{养花趣事300字}.
我用心给它浇水、施肥，没想到过了几天，它竟长了一个花苞。第二天，我在阳台上给它
浇水时，不小心把它碰倒了。花盆掉到楼下，摔碎了，花茎折断了。看着它那含苞欲放的骨
朵，我多么内疚呀！我没有把它扔掉，而是把它栽进另一个盆里。我还是像以前那样精心呵
护它。没想到，它竟然活了过来。我第一次认识了它那顽强的生命力。
快要英语考试了，我忙着复习功课，接连几天忘了给它浇水。当我想起它的时候，心想：
“这次它一定枯死了。”没想到我推开阳台门一看，惊讶地发现它没有枯死，还是那么翠绿笔直，我又一次认识了它顽强的生命力。
天渐渐冷了，我把花搬到室内。有一次，我在家里做作业，爸爸对我说：“明天上午来暖
气，你可要把花搬开。”我心不在焉地说：“知道了。”谁知第二天竟忘了搬，我
在去学校的半路
上才想起来。我心里想：“这次肯定完了，生命力再强的花也经不住暖气烤呀！”中午放学回
家，奇迹出现了，它没有死，而且还顶出一个小花苞。我想：这是怎么回事，它怎么没死？我
找出一本关于花的书才知道，令箭荷花是仙人掌植物，原产于热带干旱地区。 以后，我更喜欢这盆具有顽强生命力的花了。
评语
小作者用准确的语言叙述了养花过程中的苦和乐，表达了自己真实的情感。
篇三:《养花趣事》
养花趣事
有一年的夏天，妈妈在电梯间里发现了一个吊兰的幼苗，不知道是谁家送花的时候碰掉的，妈妈看它很可怜就把它带回了家。妈妈回家后，很随意地把它摁进了橡皮树的花盆里。
过了几天，它奇迹般地活了下来，而且还抽出了几个嫩嫩的小芽。于是，我和妈妈买了一个新花盆，把它移了进去。有了广阔的空间，它便长得更快了。 大约一年，就长满了整个花盆。它的叶子细细的、长长的、绿绿的。 大约又过了半年，它们都垂落下来了。还长出了许多白色的小花，小白花像许多小星星。
有几天，我忘记给它浇水了，它好像在说：“我快要渴死了，小主人怎么还不给我浇水呀？”我看着吊兰花没精打采的样子，我惭愧极了。于是，我赶紧给它浇了许多水。
第二天，它又能像以前那样挺直身子垂落下来了。那样子像少女长长的秀发。
我爱这美丽的吊兰花！
吉林长春二道区长春市第一外国语学校小学部三年级:黄麟
篇四:《养花趣事》
养花趣事
我喜欢百花之王——牡丹，喜欢朴素的郁金香，还喜欢粉红似霞的芍药，但是我更喜观我和妈妈周六那天，去扶贫市场买的君子兰。
刚来到我们家时，那翠绿的叶子，像千手观音一样，错落有致。过了几天，我惊奇地发现它长出了一个小花苞，在绿叶的衬托下，粉红的花苞好像一位亭亭玉立的小公主。还能闻到一股淡淡的清香呢！
又过了两天，妈妈突然说：“哎呀，它到咱们家好像没浇过一次水吧！”听了这话，我马上恍然大悟，飞的速度向君子兰跑去，看到眼前的景像，我不禁大吃一惊：它不但没有枯萎，而且粉红色的小花更加饱满了，离远看，像一位女孩穿着嫩绿色的连衣裙。向我招手，我想：它的生命力真强啊，这么长时间不浇水也能生存下去。
慢慢的，花凋谢了，不过我相信明年春天它一定会开出更加鲜艳的花。 吉林长春三年级:熙瑶
篇五:《最新长春版小学语文三年级上册表达养花趣事精选习题(精品)》{养花趣事300字}.
《表达 养花乐趣》习题
一、基础题{养花趣事300字}.
1．形近字组词
钩（ ）趣（ ）此（ ）龙（ ）蜂（ ）湿（ ）
钓（ ）取（ ）些（ ）拢（ ）峰（ ）温（ ）
2．你见过哪些花？养过什么花？
二、综合题
1．扩充句子。{养花趣事300字}.
（1）他是科学家。
（2）公园里有池塘。
2．把句子换个说法，意思不变。
（1）海风吹得小船东倒西歪。
（2）太阳映红了祖国山河。
（3）大风吹倒了小树。
3．给句子排排队。
¤我把门锁好，走下楼。
¤写完作业，教室里只剩下我一个人了。
¤于是我转身又上了楼。
¤走到操场上，我忽然想起楼道里的灯没关。
三、提高题
1. 你养花的时候是怎么想的？你有没有和花说过悄悄话？
2.阅读短文，回答问题。
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬（shū ）菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇(lǎ )叭花，南面长着一棵茂盛的石榴(liu)树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺上了一条绿色的毯子。一群毛绒(róng)绒的小鸟栖息高墙和树枝上。冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
我家的菜园像一幅优美的风景画。
（1）本文一共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
（2）按原文填空。
我家有一块__________ （什么形状的？）菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜____________ 。园子的________ 面长着一丛鲜艳的喇叭花，____面长着一棵茂盛的石榴树。
篇六:《养花趣事教学反思(李申明)》
养花趣事教学反思
李申明
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在本次教学中，我们做到：
一、要浅化习作入门
对于语文教师，特别是教启蒙作文的老师来说，切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法，这样会让学生感到枯燥而有压力，觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文，丧失对作文的兴趣。本次写作我事先让学生去亲自动手养花，并记录你养的花的样子有什么变化，有什么感悟。这样在课上学生有话说，在最后谈谈自己的收获对于三年级的学生来说就很容易了，学生既写出了好作文又有了收获。
二、练写观察方法，积累素材
学会观察事物，提高写作能力，我们少年儿童热情敏感，充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，所以，在教导学生养成观察习惯的同时，就要提倡“观察教学，”特别是语文教师，在平时，要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。在课堂上学生有的没有话说有归根结底那就是观察花观察的不够细，所以以后在这类作文上一定要让学生多观察。