篇一:《小学三年级语文阅读短文》
短文1： 金子（片段）
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
1.彼得若有所悟，他悟到了什么？用“ ”画出有关句子。（3分）
2．“不无骄傲”还可以说成 （2分）
3．“彼得终于实现了他的梦想”，彼得的梦想是 。（3分）
4.“我是唯一找到真金的人！”这句话的含义是（ ）（3分）
（1）彼得在土地里挖到了金子。
（2）彼得通过种花拥有了财富。
（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
短文2： 最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
1．这个故事发生在 季，主要写了 和 的对话。（3分）
2. 在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：
（ ）→（ ）（2分）
3．树叶在叹息，是因为 。（4分）
4．选择题。（4分）
“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（ ）
⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
⑵他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。
⑶小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？（4分）
短文3：
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树„„春
（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“_________”这句话来写。文中的省略号（„„） 表示__________多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）
短文4：
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目。2%
2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。2%
3、用“√”选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） ．
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ） ．
4、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
短文5 下 雨 了
下雨了。小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；小雨点儿落在 上， 。
燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：“下雨了，下雨了……”鱼儿浮出水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。
人们在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就好象一只只在细雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！
那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。细雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉戏、玩耍。
下雨真美啊！
（1）这篇短文共有个自然段。在第一、二自然段中，作者描写了雨中
的 、 、 、 、 这五种事物。（6分）
（2）展开想象，把第一自然段续写完整，填在文中的横线上。（3分）
（3）写出下列词语的近义词。 好象——（ ） 五彩斑斓——（ ）
（4）请用“——”划出文中的一个比喻句。（2分）
（5）请把文中由四个字组成的词语写出来。（写3个） 短文6：
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿
停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1、从短文中找出下列词语的近义词。（2分）
人流如潮（ ） 冷清（ ）
2、请用最简单的话概括出第三自然段的内容。___________________。（2分）
3、牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？
_____________________________________________________________。（3分）
4、用“_________”画出文章的中心句。（2分）
短文7： 快乐钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。
别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？
想到这个前景，悲观的情绪（xù）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农夫则不同。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用，而且还有积累。 如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。 是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生。
1．写出下面词语的近义词。（3分）
痛苦（ ） 渐渐（ ） 快乐（ ）
2．这两个农夫取得同样的收成，但心情不一样，第一个个 。（4分）
3．丰收反而使第一个农夫变得更加痛苦，怎么会这样呢？请你找找原因，在文中用“ ”画出来。（2分）
4．“钥匙”在这里是什么意思？读了短文，你明白了什么？（3分）
短文8：
野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。{和树叶有关的短文}.
露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。
露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”
车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”
露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”
他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾姐姐帮忙吧。”
露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。
太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。
紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴、鸢尾和其他花草喊起来：“！”
花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”
从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。
为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘面赠大家的亮晶晶的心。
1、 在横线上把题目补充完整。
2、 露珠姑娘分别向 、 、 求救，后来 召集大家救了她。
3、照样子，写词语。 密密层层 2分
4、紫花地丁妹妹会对其它花草们说什么呢？请在文中横线上补充完整。2分
5、你还记得我们学的课文《小露珠》吗？小动物们喜欢她是因为她 、 、 。植物们喜欢她是因为 。
6、读了这个故事，你明白了什么？
阅读9： 玩滑梯的小星星
小刺猬坐在田埂上。
他仰面朝天，看着满天繁星——
他看到天边有两颗星在一亮一亮地闪烁着。他知道，那是两颗星星小不点儿在聊天。 他还看到，银河里有那么多的小星星在洗澡，小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。
突然，一颗流星划过天空。
小刺猬哭了起来。
妈妈问他为什么哭，小刺猬说：“有一颗星星小弟弟掉下来了，他会摔痛的。”
“哦。”妈妈看了一下夜空，她说：“傻孩子，哪是星星摔下来，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗？”
“是吗？是他在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸笑了，就像他自己也在玩滑梯一样。
1、这篇短文先写了小刺猬坐在田埂上________，再写小刺猬因为看到
____________________就哭了起来，最后写小刺猬听了妈妈的话__________。（3分）
篇二:《秋天的树叶》
秋天的树叶
不知不觉中，秋天到了。秋天是一个画家，拿起画笔，在浓绿的树叶上轻轻一点，顿时，树叶变得五颜六色，绚烂多姿。
枫叶开始发红，渐渐地，绿中带红，红中泛绿，到了深秋，红得发紫带黑，光彩夺目。远看，犹如一朵朵火烧云，在阳光的照耀下，分外妖娆。黑红黑红的枫叶犹如一团燃烧和火焰，仿佛被细心地剪过，谁说只有二月春风似剪刀，秋风也能裁出巧夺天工的枫叶。这些枫叶在空中飘飘悠悠，好像成群飞天翩翩起舞，又似天降花瓣，也如一场红色的雨，洒落在地上，形成一个个火红的枫叶地，慢慢地，飘落的枫叶笼罩着漫山遍野，像铺上一层红艳艳的地毯，踩上去“嚓嚓”作响。我随手拾了一片，好美呀！枫叶的叶柄不是很长，但却红得发亮。它分出五条大的叶脉，似乎是一个手掌。一条叶脉又分出许许多多的小叶脉，随时为叶片输送养分，整个叶片分部，好像一个地方支援中心，给大树水份。枫叶的背面也是红艳艳的，不过比正面要淡一点，叶脉在背面清晰地露出来，密密麻麻，像文字似的，仿佛是秋姑娘写的祝福语。祝大地五谷丰登，神州兴旺！飘落的枫叶经过一段时间会变成养分，孕育新的生命……
秋天的枫叶也分外美丽。一片片枫叶，金黄似金，在阳光照耀与衬托下，格外惹人喜爱，那枫叶犹如一把把折扇，又似一只舞动双翅的金蝶。梧桐叶则“土乡土色”。土黄、棕绿，可一点也不老土，黄
中带绿，绿中泛黄，时绿时黄。捉摸不透。颜色更为奇怪的是爬山虎的叶子，绿、红、紫、黄，几种颜色杂在一起，真是五彩斑斓。
我爱秋天的树叶，它们预示着秋天的到来，预示着丰收，也装饰着秋天，使秋天更加宜人，更加多姿多彩！
习作3 秋天的树叶
教学要求
1、培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。
2、学习状物的基本方法,抓住特点写出秋天植物叶子的颜色和形状。
3、通过写作,学会欣赏美，形成热爱自然、热爱生活的思想感情。 教学重点、难点
1、指导学生按一定顺序进行观察、写作。
2、学会抓住特点细致描写。
课前准备：
1．学生走进大自然观察树叶，搜集自己喜爱的各种落叶。
2．请学生查找相关资料，如树叶颜色变化的原因及与秋天树叶有关的古诗词等。{和树叶有关的短文}.
3．教师拍一组不同树叶的图片。
教学过程：
一、激情导入，激发兴趣。（3分钟）
1．唤醒回忆，赞秋色。
(1)、秋天是个绚丽多彩的季节，秋叶更是秋天一道亮丽的风景，现在让你们跟随老师欣赏秋天树叶的美吧！（出示图片）
（2）看了图片说说你眼中秋天的树叶是什么样的呢?(用一两句话简要谈一谈感受)指名说
2、资源共享，蓄语言
诗人、作家眼中秋天的树叶又是什么样的呢?你知道哪些写秋叶的诗句、成语，佳句吗？学生交流
师：是呀，秋叶能把秋天装扮得多姿多彩、如诗如画。难怪古人既会有"一叶知秋"的感慨，又有"霜叶红于二月花"的喜爱。
今天这节课，我们一起来观察这些美丽的树叶，写一篇作文。看习作3对我们提出了哪些要求。
二、明确要求，确定重点。（3分钟）
1、引导学生观察图，指名读课本中的习作要求。
其他同学边听边思考：本次习作有哪些要求?
教师相机板书（题目：秋天的树叶 内容：形状、颜色。）
秋游的时候，同学们一定收获不小，搜集了许多你喜爱的树叶，给大家展示一下,仔细观察一番。
三、指导观察，说秋叶。（25分钟）
1、指导观察，理顺序。
教师引导：所谓观察，就是仔细察看。我们该从哪些方面来观察一片秋叶，才能品味那 “一叶知秋 ”的美丽？(颜色、形状、姿态„„
我们也可以从触觉的角度去摸一摸、或以嗅觉去闻一闻)
(1)观叶色。
秋天的树叶是什么颜色?
(红的、黄的、绿的、金黄、橘黄，还是绿中泛黄、„„五彩缤纷) 树叶在春天和夏天是什么颜色？到了秋天它有什么变化？ 你知道它变化的原因吗？你是怎么知道的。
(到了秋季树叶中的叶绿素因为降温而分解， 绿色退去，叶黄素、胡萝卜素留下来呈现黄色 )
即便松柏等四季常青的树叶，只要细心地去观察，也会发现它们有细微的变化。
说说你收集的树叶的颜色
(2)辨叶形。
秋天的树叶是什么形状?
是圆形的、扇形的，还是爪形的、针形的„„再瞧瞧它们叶柄的形状、叶脉的纹路是什么样的?只要仔细观察，就会发现虽然树叶形状不一，但都精致奇丽。
(3)摸叶片，嗅叶味。
在看的过程中，提醒学生伸出小手摸摸叶片，是光滑的，还是粗糙的，进一步感知秋天树叶的特点。用鼻子凑近叶片嗅一嗅，感受叶子透出的秋的味道。
2、组织语言，说秋叶。
（1）抓住细节，说部分
如果要把你喜爱的一片叶子介绍清楚，你们看应该先说什么再说什么？
为了让别人能够更了解你介绍的叶子，我们描述一片树叶的时候，可以运用哪些方法介绍会更生动？（注意抓住细节描述）
边观察边与同桌说说，强调要求：一、观察要有顺序；二、表达要连贯，过渡要自然，倾听也重要。
指名说，师相机指导。
师示范说树叶，小结。
(2)放飞想象，说整体
我们刚刚观察的是一片树叶，基本是从静态的角度去观察的。那么动态中的秋叶又会是怎样的情景呢，那一簇树叶，一株树叶，满山树叶，在风中、在阳光下又是怎样的姿态？声音又如何呢?地上的落叶呢？（图片展示）
结合你观察到的，也展开想象说一说。（提示学生还可以说说雨中的秋叶等。）
小结：我们写树叶不仅仅要写一片，还要写一株树叶、漫山遍野的树叶，可以动、静结合，远、近结合，如果细致的描述再加上丰富的想象，那同学们笔下的秋叶就一定更加的栩栩如生。
过渡：光有生动的想象和零星的片断还不是一篇完整的文章，一篇文章讲究的是整体的布局，老师给同学们带来了两篇例文。
四、读范文，学写法（5分钟）
请同学们浏览一下这篇范文（生读范文）
篇三:《秋天落叶的好句,好段,和相关诗句,文章》
秋天，无数金黄火红的叶子旋转落下。在那无数美丽的叶子中夹着一片枯干的叶子，永远被人看不见，甚至会被人认为是污染。可我却在远处一直注视这它，注视着它努力做到最好，可还是被淹没，还是被忽略，还是会被人不理解。因为它是一片枯干的叶子。我看见它无奈地落在了所有叶子的远处，那儿没有任何的东西，只有它自己……..也许只有我才能看得见它，因为我看见在叶子的正面，赫然刺眼的写着我的名字。一个连飞虫都不会理会的名字。
每一片叶子都是这次舞会的主角。
叶子在空中划出一道完美的弧线，尽情摆弄他妖娆的舞姿，为春，夏，秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安祥地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。因为他充实地走完自己的岁月，在冬天坠落，而今它是一个观众，看其他叶子继续他们的表演。
每一片叶子上都布满了压抑和忧郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。
秋天到了，满山遍野都洋溢着秋天的喜悦，那些叶终于可以摆脱树的束缚，一阵轻风吹过，无数的叶迫不及待的晃动着自己的身体，如重获新生，伴随着轻风自由自在的飘荡，飘过重山峻岭，飞过大川小溪，看那秋景是多么喜悦的事情啊！ -
微风轻轻吹过，带着飞舞的叶子，看，金黄的叶子满载着秋天的梦。它来了，潇潇洒洒地舞动着，好似一张张寄语，似乎在告知：一切都过去了，它带走了眼泪，留下了美丽。树儿正在脱去岁月痕迹，也想就此穿上新的衣裳，为告别过去，迎接美好明天，而这些美丽的叶子，将化作春泥，让生命更加光彩。
风微微地吹着，树枝上的叶儿下落，在天空中翩翩起舞，仿佛像那一只只黄色的蝴蝶，在那儿歌唱，树枝虽然失去了黄叶的陪伴，但，看上去，却显得更加精神了，在微风中频频点头。
天空灰沉沉的，不时，传来几声的雁叫，风无情的刮落已经奄奄待尽的树木，黄叶儿凄凉地从树上掉落下来，被阵阵袭来的风吹得漫天乱舞。树枝儿光秃秃地在狂风中摇摆，一脸垂头丧气的样子，花儿也已经凋谢的差不多了，只有几朵可怜的野山菊还在做垂死挣扎。
一阵微风过后，枯叶纷纷落下，随风飞舞，飘散在田野、屋顶、街道、池塘、像掷地有声的零金碎玉从天而降，呵，多么美丽的落叶啊。
大树间的小路上好像铺盖了一层黄色的地毯，走在上面非常的斜，细细的聆听脚下发出的声音，像一首优美的曲子。空中纷纷飘舞着落叶，像一群穿着美丽的黄色连衣裙的少女在空中舞，精湛的跳着，用它优美自如的舞姿和着秋天的风儿在空中飘舞，让人陶醉在它的美丽中，虽然这是短暂的一瞬间，却展示了树叶飘落的风采。
走在小路上，一片枯黄的树叶，随着带着寒意的秋风，孤零零的在空中飘荡，它迷茫地离开了它的母体，好像是迷路的孩子，没有方向的飘落。叶面已失去了它绿色的生命力，带着因为经历了无数个风吹雨打的日夜慢慢变为苍黄的颜色，消逝在空气中。它可能知道在黄叶飘零的秋天，它的责任已完成，一片倍称的树将要落叶归根，而明年的春，将又会有一片新的绿叶来代替它的使命。
树上的叶，不由自主的从树上飘零下来，似乎被风逼迫着，从树上坠落而下，又似乎掉入了
叶儿如彩蝶般在空中摇着，自由、洒脱；又如身怀绝技的芭蕾舞者，轻盈的旋转，寻找属于自己的生活新鲜感，最后坦然地落入大地母亲的怀抱，满载着幸福、满足。
在如血的残阳照耀下，老树，还有落叶，形成一道凄美的风景。
一阵冰凉的微风吹过，卷起了地上的尘埃，也卷起了枯死的落叶，他们被风吹起，显得那么无助，他们的力量太薄弱了，就算他们反抗，也无力了，只得让风主导他们的去处，一个个好像很伤心的离开了熟悉的土地，被带往陌生的国度。
一阵微风吹过，一片片的落叶开始翩翩起舞，落叶们在旋转，在奔跑，在歌唱，像是一个个的小精灵在跟风妹妹在比赛，看谁能够飞得更高，看谁能舞出最美丽的舞蹈。
落下来的枫叶像翩翩起舞的少女一样婀娜多姿，在林中舞弄着那苗条的身材，像早晨的太阳，散发出光和热，像一团团火一样燃烧，温暖着整个秋天。
叶的飘零是因为树的不挽留，还是因为风的追逐。
秋天来临了，一片片金黄的叶子从树上飘落下来，在风儿的带动下在空中，在地面上不停的飞舞着、旋转着、跳动着。时高时低，时快时慢，还时不时发出的欢呼声，好像在诉说着丰收的喜悦。这时草儿也抵不住诱惑，也随着它们舞动起婀娜多姿的身子，跳起那轻松欢快的舞蹈来，与叶子一起分享丰收的喜悦，一起赞美那金色的世界，一起迎接那美好的未来。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”秋天来了，春天还会远吗？叶子逐渐变得金黄了，发出了耀眼的光芒。叶子想尽快都化为黄色，它想一睹秋天的风采，树上，一连串的叶子跳开了树枝，两片，三片，四片，每片叶子的脸上都刻画着美丽，他们嬉戏着，慢慢地，慢慢地，不一会儿落在了等待已久的树头，被风一刮，它便又飘舞了起来，正好随着风谱写的伴奏中，飘啊飘，雨来了，它们尽情的挥洒着，滋润着，天晴了，它们与阳光亲吻，时间到了，它们万丈深渊，无法撑控，叶就这样被风任意的刮着，就这样如被遗弃的孤儿。
的任务来了，改变自己成为肥料，营养着大树，一季又一季过去了，绿叶儿又生出来了，它们是如此美丽，可爱，黄叶见证了自己的伟大。
它一片片落下，像鱼鳞一片片凄惨的从鱼儿身上刮下来，黄黄的，毫无雨水的滋润。
树叶时起时落，好像在对母亲的依依不舍，可是无情的风要将他们拆散，不知要把他带到何方
那是一个阴霾的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色可恶的云，黄叶儿凄凄凉凉从树上落下来，像儿女离开母亲的怀抱，像游子离开了祖国，天上的泪珠一滴滴地滴在人们的头上，像孩子的哭泣声，哭在母亲的心头。
风信使欢快地扇着翅膀，把秋姑娘将来做客的消息传遍大地，刹时间大地上一片沸腾，姑娘们忙着打扮，有的给自己穿上黄色的外套，稻田里更是黄的彻底，上下身都穿上黄色的，苹果姑娘，梨子姑娘忍住了一脸的笑，脸庞鼓涨鼓涨的，天空给自己拣了一条灰色的丝巾笼着，秋姑娘终于来，她给柳树撒下了金黄色的祝福，散落的叶片在空中打着旋，飞快回转着身体，跳着空中芭蕾，天地间一片欢欣，为着秋的到临。
秋天来了，落叶在空旋转着，舞蹈着，秋的到来，可以使它独立了，可以自由自在的在秋风里飘啊飘，可以快乐地去找自己的归宿了。落叶在空中飘，看到了农民的收获，金灿灿的稻田，累累硕果的果园，它飘着飘着，倦了，就落到一棵树下，此时，春天，快要来临，它终
不知不觉，秋天来临了，那一阵阵寒冷而又凄凉的秋风，猛烈地刮着，那弱不经风的树叶，那飘零的落，就这样在寒冷又凄凉的秋风中，离开了母亲，不知落叶随风飘啊飘，飘开哪个角落。这时，落叶真渴望找到一个朋友，但秋天已经带走了一切，落叶绝望了，它飘到一条河流上，随着寒冷的流水，在水面上飘泊着，不知会遇到什么-----
太阳明缓缓的照着大地，你瞧，那一片片金黄色的叶子在阳光的照耀下，微微的泛着光，犹如一个人的金子，让你忍不住裂开嘴，笑的合不拢，在微风的吹拂下，一片又一片的树叶飘零着，它们不约而同的在整齐划一的摆动着优美的舞姿，仿佛仙女下凡，让你目不转睛的望着，那五彩缤纷的景致，仿佛惊动了周围的花儿，小小的花萼也藏不住满腹的心事，也在风中歌兮舞兮。
灰暗的天空贴着几片黑色的云,风呼呼地咆哮着,叶颤抖着,柔弱的身躯在风中挣扎,时而被重重摔下,时而又被卷上半空中。 于找到归宿，找到属于自己的家。“化作春泥更护花”落叶守护着自己的家，快乐的生活着-----
漫天的落叶在悼念生命的衰败。
秋天，起风了，院子里的树，又在风中动摇了，一片片心形的叶儿打着旋儿，在秋风与夕阳谱成的旋律中轻轻飞舞，飘到我的身边，扭摆着美丽的舞姿。我不禁起身把它捧在手心，这泛黄的可爱的叶儿，轻轻地颤动着，在夕阳的余晖中闪着金色的光----
啊，自然如此美妙。
又起风了，树奏出一曲凄凉的歌，如同我的心情，无助而无奈。我无力地靠在树下，静静地坐着想着，初中三年的生活快要结束，就要离开相处三年的好同学了。叶儿之所以飞舞盘旋久久不愿落下，是因为舍不得离开大树，只是，只是无力回天啊·叶子只能随着风儿各飘其处，多像啊，叶儿和我同样的孤独，同样的无助。夜开始笼罩大地，我便起身回家，风依旧，吹乱了我的头发，似乎叶儿对我不舍。世界上是没有不散的宴席，我坚决得往前走，不再回头。
风轻轻地吹，黄桔色的树叶争先恐后的投入到大地母亲的怀抱中，为大自然铺上了一条星光大道，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，丝毫没有因为即将死去而恐慌，想的更多的却是化做肥沃的肥料，滋润来年春天的鲜花，小鸟也在站在枝头欢快的歌唱，仿佛把我们带入秋天的童话中。
风刮走了大树最后一点的头发，光秃秃的树枝，就像一个步入桑垂之年的老人一般，干叶与枯枝就像一对母子，硬生生的被拆开了，鸟儿也不忍目睹这样的惨剧，纷纷飞离了，与此同时，松鼠们正在收集橡果，为寒冷的冬季准备，似乎没有人喜欢秋天，因为它暗示更难熬的冬天，马上就要来临了。
清晨，在林间散步，对面风儿正吹拂，吹在了我的脸上，好凉爽，天空好蓝，好美丽。树叶也在风的吹拂下摇晃着，可热闹了，可有活力了，有的树叶更好玩了，在树上玩耍不够，还叫风姐姐陪同它们一起跳舞，有的在地上欢乐滚