篇一:《二十年后再相会作文》
二十年后再相会
光阴荏苒，转眼间就到了2031年，这20年里，我经过努力学习，终于成为了一位医学专家。今天是我和老同学相聚的日子。我们相约到月球的“友谊餐厅”聚会。
我怀着兴奋的心情来到月球，找到了餐厅。走进餐厅，看见多年没见的同学又重逢在一起，激动的心情难以表达。突然，不知是谁用双手重重地拍了我的肩膀。一个剪着短发，戴着墨镜，嘴角微微翘起，穿一套黑色的西服的小伙子走了过来，他摘下墨镜后我才知道你是我以前最要好的朋友：吴城焕，他现在已是个出了名的侦探了。还是老班长吴咏怡聪明地说：“现在我们说说大家现在都干啥？”说完，坐在我旁边的杨巧珍争先说道：“现在我在演艺界当音乐家，我曾经带着我心爱的小提琴参加过国际级的比赛，获得了第一名，为我国争了光。”我说；“恭喜你，我也当上科学家后发明了一种能吸收废弃然后转换成新鲜空气的车，而且速度还很快。” 我刚说完，黄志坚嘴快，抢先说：“我现在是一位科学家，我制作了一种净化水源的药水，使所有脏水得到净化，让所有人喝上清水，所有河流变得清澈无比。”他刚说完，吴坤平插嘴说道：“我现在是人人皆知的演员，我最近正在拍电视剧，不久，你们就能在电视上看到我了。”“哇！真厉害呀！”大家都称赞不已。大家继续议论着，都沉浸在激动、快乐之中。
聚会结束后大家还是那句老话：“二十年后再相会。”乐曲响了起来，我们齐唱了《年后再相会》。大家含着热泪，心潮澎湃。
二十年后再相会
二十年后的今天，是一个信息、科技发达的时代，而我已成为了一名中央电视台的主持人、优秀的儿童作家。看看自己，二十年过去了，已是一位美丽的女士。但儿时的天真、性格都不曾改变。今晚，我袭着一件漂亮的裙子，乘坐飞速车与二十年前的小学同学相会。 来到月球上的“绿色生态”茶话楼，机器人服务员带领我来到茶话大厅。一想到马上要见到老同学，我的内心激动极了，脸上泛起了阵阵红晕。走进大厅，就看到了自己的好朋友——陈槿。她身着西装，更显得文质彬彬。当我和陈瑾交流时，方云飞迈着轻快地步子走来了：“嗨！二十年不见，都认不出来了！是不是，李夏玮？”二十年过去了，方云飞还是那么健谈，他现在是一名优秀的科学家，他穿着自己发明的低碳节能环保衣。“嗯，李夏玮……”呀，我一看，这不是李琳和吴思仪吗？吴思仪爽朗一笑：“不会认不出我们俩了吧？李琳是一名才华横溢的老师，我嘛……是一个专心写作的小作家。”看看她俩，李琳更温柔腼腆，吴思仪乐观大方，真是一点没变。
茶话会上，同学们都到齐了，一聊起来，都大有作为。大家欢聚一堂，相互交流，赠送礼品。我收到了许多同学的作品，真是令我大饱眼福。
“看！谁来了？”“啊！是赵老师！”不知是哪位同学喊了起来。全场都欢呼沸腾起来。二十年过去了。赵老师慈祥、端庄极了。看到我们都这么有出息，赵老师不禁热泪盈眶
电子乐曲响了起来，我们齐唱了《二十年后再相会》。大家含着热泪，心潮澎湃。
二十年后再相会
过了二十年，我们大家都已经三十岁左右了，随着我们年龄的变化，我们的职业也发生了很大的变化。
星期六，我突然想到了一个好办法，给同学们打电话，大家来聚会。想到这，我就给同学们一一打去了电话。{小学作文二十年之后相会}.
我们约好在北京的五星级大酒店见面，过一会，同学们都陆续的到达了酒店。这是，我的面前出现了一位女性，这位女士高高的，穿着一身休闲的运动装，一头乌黑的短发，戴着个墨镜，挺酷的。我问道：“你是？”“啊！你不认得我了，我可是胡贝石呀！”听到胡贝石的名字，我高兴的不得了，因为她可是我小学时期的死党呀！原来胡贝石已经成为世界级的羽毛球手了，我真替她高兴。我安排胡贝石入座。这时候，我的眼前出现了一位亭亭玉立的女士。我认识她，她就是朱西林，朱西林已经成为了著名的服装设计师，我会想起朱西林小时候的样子。小时候，朱西林就很喜欢在自己不用的小本子上设计一些服装，非常漂亮。怪不得朱西林现在能成为著名服装设计师呢！
随后我又遇见了许多同学。耿若晗已经成为了美国哈佛大学的校长，登上了报纸头条，王芷琪成为了影后，邵堃雅成了名模，看着同学们的一张张脸，我不禁想起了他们小时候活泼的样子。
转眼间，月亮已经挂上了天空，不过我们约定：二十年后再相会！
篇二:《二十年后再相会优秀作文》
二十年后再相会
我穿上了晚礼服，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。因为今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝我二十年前的班主任丁老师五十大寿。
我开着宝马，一路飞驰，来到“思遥”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪?丁老师呢?四处寻找老师，却怎么也找不着。
迎面走来一位带眼镜的女士：“高雅萍，你来了。”“你是……?”“胡晓燕啊，怎么不认识了?” “老高……”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌李秀敏来了。我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故。
演出马上就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表致辞”身着一袭白色长裙的主持人方小雅真是越来越漂亮了。只见胡小燕她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲……”甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的五(1)班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。
晚会过了这么长时间，怎么还不见主角丁老师呢? “丁老师来了!”不知谁喊道。全场沸腾起来，丁老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧!孩子们!唱起来，跳起来!音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中。
……
含着热泪，带着微笑，我深情地拿起了麦克风：“再过二十年，我们再相会，那时的山，那时的水，那时祖国一定更美!但愿到那时，我们再相会，那时的我，那时的你，那时我们再相会!……”
二十年后的聚会
小学毕业时同学们相约二十年后的教师节再到母校相聚。二十年转眼间一晃而过。我已经是位大名鼎鼎的外交官了。
清晨我早早来到母校。看见远远走来一位带着金丝边眼镜的中年教师，看上去似曾相识。走近后我才惊喜地发现她就是孙华莲老师。我急忙走上前去，紧紧拉住老师的手问道：“孙老师，您还认得我吗”？孙老师认真地打量了我一番，说：“认得，认得，你不就是那个当年的小才子张盘龙嘛”
我和孙老师正在说话间，忽然我的肩膀被谁狠狠地拍了一下，回头一看，一个庞然大物出现在我眼前，我扶了扶眼镜，又仔细地看了看，原来是曾经„叱咤风云‟的刘大壮。二十年前的他因肥胖而引人注目，现在的他可有出息了，已经是国家级的相扑选手，参加过多次国际比赛并取得了优异的成绩。
“老师，老师，我回来了！”真是未见其人，先闻其声，就看见一个人被前拥后呼着向这边走来。咦，那不是李家兴嘛！他现在可是家喻户晓的笑星了，每年的春节联欢晚会都能看
到他表演的小品。只见他急步走到唐老师的面前，深深地鞠了一躬。是啊，无论你是多大的腕儿；无论你是多大的官儿，而在老师面前，你永远是她的学生。
接着，昔日的老同学们陆陆续续都来了，大家你一言，我一语争着向老师汇报二十年的成就。望着我们一张张热情洋溢、熟悉的脸庞，孙老师欣慰地笑了。我们拉着老师的手久久不愿松开，欢声笑语在校园上空回荡……
篇三:《二十年以后再相会作文》
二十年后再相会
安徽省黄山市 黄山市屯溪区现代实验学校 五一班 江雅清
镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。今晚我要去参加一个特殊的宴会——庆祝姚老师五十大寿，噢，姚老师——我二十年前的班主任。想到就要和那么多同学见面了，是多么兴奋呀！
开着宝马，一路飞驰，来到“思遥”大酒店，酒店内热闹非凡，人影、灯影闪烁不定。老同学在哪？姚老师呢？四处寻找老师，却怎么也找不着。我急奔酒店多功能厅，今晚咱们要在这里举行一场别开生面的生日晚会，为姚老师献上一份最美的礼物。迎面走来一位带眼镜的女士：“江雅清，你来了。”“你是„„？”“杨若涵呀，怎么不认识了？”“可真是认不得了，这么漂亮。”“老江„„”这时我听见一个似曾相识的声音，对，是我当年的同桌胡嘉珍来了。我连忙迎上去，她还是那么瘦，脸上灿灿的笑容依旧如故。演出马上就要开始了，我们静静地等待着。“下面请学生代表为大家、为老师祝词。”身着一袭白色长裙的主持人方萧曼真是越来越漂亮了。杨诗琪，真是她吗？只见她轻盈地走上舞台：“世界上，谁没有亲情般的爱，谁没有聆听过老师的教诲„„”甜美的声音在耳边回响，台下掌声一片。霎时间，大家都仿佛回到了从前的五（1）班，同学们一张张可爱的面庞出现在我眼前。接下来，张荷葶表演了芭蕾舞《天鹅湖》，她身轻如燕，真不愧为一名出色的舞蹈家。“真美！”同学们倾谈着、欣赏着，说不完的知心话，看不尽的风采。晚会过了这么长时间，怎么还不见主角姚老师呢？这时，昔日的同窗好友顾爽走上舞台，接过了话筒：“听，时间的脚步近了，敬爱的姚老师就要到了。下面有请著名钢琴演奏家郑方舟为大家演奏《秋日的私语》，程世扬为大家朗诵一首诗。”伴随着优美的音乐，程世扬激情迸发：“相聚虽然短暂，但师恩长存，无论我们身在何方，都时刻记着您啊—晓军老师！我们衷心地祝您健康长寿，长寿健康！”“姚老师来了！”不知谁喊道。全场沸腾起来，姚老师热泪盈眶地走进了我们中间：“来吧！孩子们！唱起来，跳起来！音乐响起来了，大家都沉浸在欢声笑语中。
篇四:《作文指导《二十年后再相会》教学设计》
《二十年后再相会》作文指导教学设计
广西都安安阳一小 潘凤霞
教学目标：
1.激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力。
2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景，提高学生习作能力。
3.唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。
教学重、难点：
1.培养学生想象能力。{小学作文二十年之后相会}.
2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。
教学过程：
一、歌声导入新课
1.（课件播放歌曲《二十年后再相会》）伴着歌声我们进入今天的学习，相信轻松愉悦会成为今天课堂的主旋律。听了刚才的歌，你听懂了什么？
2.再过二十年，我们来相会，那将是一番怎样的情景呢？今天，让我们放飞想象的翅膀，步入作文的殿堂，一起走进今天的习作：二十年后再相会。
二、创设情境，想象人物
1.《二十年后再相会》，谁来说说这次写的是（ ）作文？
小结：描写二十年后相会情景的想象作文。
2.请同学们把书翻到136页，自由朗读习作内容，明确习作要求。
3.谁来说说本次的习作要求。{小学作文二十年之后相会}.
二十年后我们都会成为什么样的人呢？也就是要写二十年后的人物。（板书）
4.回忆人物描写的方法有哪些？（抓住外貌、神态、动作、语言、心理等描写），接下来，我们运用人物描写方法来描绘二十年后的自己吧！想象之前，老师送上习作锦囊一。
（课件出示习作锦囊一：教你想象）
5.二十年后，你会是了不起的发明家？是优秀的企业家？还是为祖国争光的运动员？或是颇有名气的教授？想好了之后，可以跟同桌互相说一说。 1{小学作文二十年之后相会}.
6.（课件出示）创设情境：我们乘坐时间飞行器，来到二十年后，变化争大呀！你们还是二十年前我五（2）班的学生吗？老师变了吗？哪变了？（指导学生进行外貌描写）介绍介绍你自己吧！
（相机引导：结合二十年后的变化，再结合人物描写方法指导想象说话。）
三、方法引路，聚焦场面
1.见到你们，我真是激动不已呀！老师提议，我们来个同学聚会吧！
2.（课件出示未来世界图片）你是坐上它（闪电式超音速飞机），还是开着它（智能脚踏车），你们是相聚于北极的新型冰屋，还是聚会在中国第一高楼，你打算找哪几位同学叙旧聊天，赶紧在脑海中列个提纲吧！
3.聚会时间到，好热烈的气氛，好热闹的场景，赶紧找到你最想见的一位、两位或三位同学相互介绍、互相了解吧！
4.眼前乐融融、暖人心的一幕着实让老师陶醉，真想让画面定格，你们愿意帮助老师吗？那就带上你的笔，把我们二十年后再相会的情景写下来吧！为助你一臂之力，老师准备了习作锦囊二：助你写好场面。（相机板书）
我们写二十年后再相会的情景，就得把刚才那个场面描写写好。
①场面描写先进行面的概括，就是整体描写，写相会时间、地点、气氛等；用一个词说说刚才聚会的气氛。（激动人心、热闹非凡、兴奋、感人„„）
②再进行点的详写，就是细节刻画，抓住重点人物进行外貌、神态、动作、语言、心理等描写。
（你打算写哪几个重点人物？抓住什么进行描写？表现怎样的气氛？赶紧在脑海中列个提纲吧！）
5.指名学生说提纲，再小结（相机板书：点面结合，主次分明）
6.开始动笔，写下这令我们兴奋、激动的场面片段。
（学生动笔描写片段，教师巡视指导。）{小学作文二十年之后相会}.
7.老师迫不及待了，我们来交流交流，请停下手中的笔，没写完的也不要紧，也许你的一句话就能留下精彩，赢得掌声。{小学作文二十年之后相会}.
（相机指导：想象大胆、场面描写抓住重点人物、好词好句等）
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8.现在我们作文的重点部分写具体了，若是能有个凤头、豹尾，那就更精彩了，“凤头”指文章的开关要像凤凰的头一样华丽、新颖。“豹尾”指结尾要像豹子的尾巴一样简洁、有力。怎样写好开关、结尾呢？欲知详情，请看大屏幕。 （课件出示习作锦囊三：送你点石成金术）
四、歌声结束课堂
（课件播放歌曲）伴着歌声，我们即将结束今天的课堂，相信轻松愉悦的作文学习能给你带来收获，愿你们写下的《二十年后再相会》会成为我们大家共同的美好憧憬。
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篇五:《二十年后再相聚作文》
二十年后再相会
时间像流水一样匆匆逝去，眨眼间同学们各奔东西20年了！在这20年里，我们风华正茂，各有各的成就。今天，我们要举行同学聚会，我一想到要见到多年没见的老同学、好朋友时，就非常兴奋。
二十年后的我已经是一名国内外知名度很高的画家，我的许多作品多次参加各类画展，并获得多项荣誉。前不久我在中央美术馆举办个人画展，瞧！不管是中国人还是外国人，都在欣赏，并啧啧称赞我的绘画作品好。画展结束后我带着愉快的心情坐飞机回到我阔别多年的母校----沈铁五校，我去的时候简直不敢相信自己的眼睛，校园根本就不是我记忆中童年时的学校，而象一座美丽的宫殿，我心里想：“我一定要请这位设计师给我设计房子”, 正当我想入非非时，突然一个人拍了一下我的肩膀，我觉得很面熟，我问：“你是谁？”，“我是你同学杨博文哪！”他还告诉我：“我们的母校就是他设计的，他设计的房子已经闻名世界了”。当我一眼认出++++时，她一口流利的英语让我们以为自己身处国外。同学们很快都到齐了，教室中的谈话声越来越大，当我抬头一看，一位文质彬彬的女士走过来还带着几分运动感，我很好奇，这位是谁呢？哇，她就是我的同学++++，她已经是世界乒乓球冠军了。
二十年就向弹指一挥间，可是二十年同学们都获得了意想不到的发展！愿二十年后再相逢！