篇一:《家乡的变化真大》
家乡的变化真大
武鸣县甘圩镇达洞小学六年级 陆玉兰
“保护环境，人人有责”这句话看似微小，却寄托着我们衷心的呼吁和我们那正在跳动的炙热的心声。自从在我们广西开展了‘‘美丽南宁，清洁乡村’’活动后，我的家乡——武鸣，环境变得好很多了。
回想过去，家乡的人们变得越来越富有，可经济的高速发展却没让我们的环保意识跟上，你看：一座座高大挺拔的山峦伴随着一阵阵隆隆的爆炸声，已变得千疮百孔，面目全非；一条条河流污浊不堪，垃圾、动物尸体漂浮于水面；一条条小巷污水横流，牛粪、鸡屎、生活垃圾随处可见；一棵棵参天大树惨遭随意砍伐，到处露出光秃秃的地表；一座座工厂冒着黑烟，排放着刺鼻的废气。我们，没有了游乐场所；小鸟，失去了家园；小鱼小虾，无处可去。曾经山清水秀、鸟语花香的家乡，似乎离我们越来越远了，看着家乡环境日益恶化，稍有环保意识的人谁能不痛心呢？
难道我们就这样过了吧？任由环境恶化而无动于衷？不，那不行！你看，大家都行动起来了。这两年我们开展了“美丽南宁，清洁乡村”这个活动后，路上的垃圾减少了，村上建起了垃圾池，乱堆乱放、乱丢的现象少了，村民们的环保意识也越来越强，垃圾在村民们的努力下都搬了家，池塘里的水也越来越清，不少的鱼儿都在里面“安了家”。空气变好了，天空变得更蓝了。街道、池塘、草丛这些地方也很少看见垃圾了。我们小学生在放学回家、上学路上一看见垃圾也能主动弯腰捡起，也不再乱丢乱扔食品包装袋了，现在我们能看到的不再是“脏”“乱”“差”的乡村，而是变得干净、整洁了许多，家乡的变化真大呀，但距离我们的理想家园还有差距。
来吧，都行动起来吧！作为南宁的市民，作为家乡的一员，我们应该为“美丽南宁，清洁乡村”做出贡献。让我们都争当环保小卫士，让我们一起动手，清除地球上的垃圾，让我们的母亲——地球更加洁净，让我们的家园变得更加美好。
篇二:《家乡的变化真大呀》
《家乡的变化真大呀》
教学目标：
知识目标：找家乡的变化，为家乡的建设出金点子。
能力目标：1、培养学生通过各种渠道找到所需资料的能力。
2、培养学生与人交流的能力和语言表达能力。
3、培养学生合作学习的能力。
情感目标：1、培养学生作为一名英山人的自豪感和荣誉感。
2、激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。
教学内容：家乡的变化
教学重点：
1、感受到家乡的变化
2、为家乡的建设献计献策
教学难点：
体会到家乡为什么会发生这么大的变化，感受家乡人民的勤劳智慧。
教学准备：多媒体课件采访调查表心愿卡
教学步骤：
一、导入
师：今天，老师给大家带来了一首好听的歌《大别山情怀》，大家想不想听？
提出要求：认真听，仔细看。听听歌曲唱的是什么地方？都有哪些特产？
生：学生观看录象。
师：这首歌唱的是哪个地方啊？
生：英山。
师：对，是我们的家乡——英山。
录象中，你看到家乡的哪些特产啊？
生：茶叶、药材。
师：恩，除了这些，我们的家乡还有哪些特产？
咱们英山除了有好看的，好吃的，还有哪些地方是好玩的？咱们别说远了，就说说有哪些地方既漂亮又好玩？
生：列举一些地方。
二、新授
1、咱们现在的英山真是又有好吃的、又有好玩的、还有好看的，真是个好地方。可以前的英山就没有这么好啦！你们想不想去看看过去的英山？
观看一些老照片。
师：大家看看这是哪？（出示英山的风景图片）
2、出示现在的图片。
（在观看图片的同时，引导学生说说：“你可以在这里干什么？感觉怎么样？”等等。）
3、对比。{家乡的路变化真大600字}.
师：看了以前的英山，也看到了现在的英山，你有什么感受？
生：变化很大。
师：板书——我的家乡变了样
4、师：你觉得咱们的家乡怎么样？（美、繁荣）
你爱不爱家乡英山？
作为一名英山人，你感觉怎么样？（骄傲、自豪）
你能用一句话来表达你的这种心情吗？
生：（英山真美啊！我的家乡真美!啊作为一名英山人，感觉真自豪！。。。）
师：同学们说得真好。咱们英山现在这么繁荣、美丽，我们都为自己是一名英山人感到骄傲、自豪。
过渡：英山变化真大，城市的建设越来越漂亮，环境约来约舒适，经济也越发达了，老百姓的生活水平也提高了，就连我们的家、学校也有了很大的变化。那这些都是孙老师搜集的一些资料图片，还有很多变化孙老师没有发现，现在就请同学们把你自己的发现结果拿出来和大家分享一下。
请4人为一小组，交流一下自己的发现成果，再总结一下。待会派一名代表来说说你们的调查结果。
再请4位小记者，现场采访我们的老师认真填写好表格。
出示：现场采访
4、出示：畅所欲言
点名，学生根据任务2中所填的表格自由谈家乡的变化以及感受，教师加以点评和补充说明。
5、找家乡变化大的原因：{家乡的路变化真大600字}.
原来同学们发现了这么多家乡的变化和我们身边的变化。
家乡变得这么美丽、繁荣，我们应该感谢谁呢？出示课件。
引导学生发言。
小结：党的政策好、家乡人民的勤劳和智慧。（板书）
6、找家乡还存在不足的地方
师：英山在以后的日子里，还会越变越好。但是，现在还有很多不足之处，你发现了吗？ 生：。。。
师：老师这里还有些图片，请大家认真看图片，说说你的看法。{家乡的路变化真大600字}.
生：环境污染、交通、学生乱丢垃圾等。
师：当你看到这些图片时，觉得它们美吗？
（过渡）师：一件漂亮的衣服上，如果滴了墨水，还美吗？那我们美丽的家乡——英山，如果大家也不爱护的话，也会变得不美的。我们的校园也是一样的。所以，我们要不要保护我们美丽的英山？爱护我们的校园？那我们应该怎样才能保护我们的家乡？保护我们的校园？我们又能做些什么呢？
7、出金点子
4人为一小组，讨论金点子。
学生发言。
师：同学们想的方法真棒！爱护环境从我做起，这样我们的校园就会变得更干净更美丽，我们的英山会更美丽繁荣。
但有些想法，我们现在还不能实现，但如果要实现这些美好的愿望，我们现在应该怎么做呢？ 启发生：（应该努力学习知识和本领等等）
三、展望英山美好的明天
这节课上，我们了解了过去的英山，也看到了现在的英山，那你能设想一下将来的英山是什么样子吗？
学生大胆设想。
师：美丽的英山需要每个英山人的关心与爱护，我们的长辈们运用他们的勤劳与智慧把英山建设得如此漂亮。同学们，英山的将来就要交到你们手中了。我们只有努力学习，长大后才能把我们的英山建设得更加美丽、繁荣、富强！
附板书：
9 家乡的变化真大呀 我的家乡变了样
党的政策好家乡的人民的勤劳和智慧
篇三:《家乡的变化真大啊》
沙坝河乡“唱红歌、话党恩、激创业”为主要内容的“听党话、跟党走”主题教育活动学生征文
家乡的变化真大啊！
沙坝河乡中学七一班——吴莉
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。
是的—冬天过后的春天就会变得春意盎然，不知那经过翻天覆地的变化的家乡变成了什么样„„
改革开放以来，国家很重视农村的发展，而今，又提出了建设社会主义新农村的政策。
原来在我家乡的路全是土路，而且坑坑洼洼的全是黄土，走出家门，泥泞不堪，刚买来的新鞋一穿出来就变成了四不像，一到下雨天，地上淋烂的泥土，别说汽车，就连人也很难行走，这不，我家邻居刚买了一辆摩托车，这晴天还好，可就怕遇到下雨天，于是就成了“河南到湖南—难（南）上加难（南）啦”。因为一下雨所有的泥都烂了，车根本无法通过，邻居叹气说：“咱这农村还是要先把路修好啊”！
我想，是啊！俗话说得好：“要想富，先修路，我们这农村也就只有先修好路。”
计划赶不上变化，这不才两年，国家就提出了建设社会主义新农村，让我们的家乡变成了另一番精神面貌。
土路摇身一变成了水泥板路，变成了较宽的路啦，现在就算下雨也不怕车开不进村，这路一修好，我们村子里的人个个高高兴兴的说：“还是党的政策好啊！”我想是啊！我们真应该好好感谢党。因为以前上学路上到处是屎是什么的，现在光秃秃的水泥板路上干干净净的，这一切都要感谢我们尊敬的党啊！
现在到处修好了，我们当然最开心了，因为党不仅为人民考虑，也为我们小孩考虑，就在我们寨子不远处修了一个大操场，全村的小孩放学了就往那里钻，直到家人叫吃饭了才走，还有一回雷伯伯家的儿子去那里玩，很晚才回来，雷伯伯说：“你以后别出去了，”小孩就调皮的说：“还是党的政策好，不然我才不出去玩吧！”
我听了“咯咯”地笑了这么小的孩子，都知道党的政策好，我们是初中生了，早就该谢谢我们党了。
可是随着人们生活的提高，也相继出现了一系列的问题，本来绿色的河水变成了青黑色的了，孩子们再也不能去那里游泳了。原因是人们日常生活使用的白色垃圾造成的，还有一些死了的动物的残骼，人们随意的把这些东西丢弃在河边柳树林中，形成了一座座“小山”。由于那些东西不能很快的腐化掉，到了夏天，微风吹过，不再是自然清新，而是臭气熏天了，而那些东西还传播疾病。
党给人们带来了好处，我们应该感谢党，而不是去破坏党为我们建设的美好家园，如果我们每一个人都尽一份力，去维护我们美好的家园。我相信这也是党希望我们这么做的。
美丽的家乡是党为我们所建设的，这一切都应归我们伟大的党啊！如果没有党的好政策我的家乡是不会变的。党为我们带来了幸福、欢乐、安宁„„
所以我代表我们的家乡感谢党！
让我们为党高歌吧！。{家乡的路变化真大600字}.
沙坝河乡中学
2010年6月29日
篇四:《《家乡的变化真大呀》教案》
《家乡的变化真大呀》教案
教学目标
1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单地整理和应用。
2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。
3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。
教学重点
通过调查、访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学难点
如何辨证地看待家乡的发展变化，如何为家乡建设献计出力。
教学过程
第一课时
活动一：激趣导入，引出话题
1、播放新村小学校歌（学生可以和着一起唱）师：刚刚歌里唱到的是什么地方？对，就是我们学习的校园——新村小学。
2、师：我们每天都会在这座美丽的校园中学习、游戏，你能给我们说说你走进这所校园时的感受吗？或是想用一个什么词或是句子来形容一下我们的校园？
3、师：你们说的都很好，我和你们也有同样的感受。可是，就在五年前，我们新村小学的校园环境可不是这样的。出示几张新村小学以前的照片。（操场、走廊、教室、课桌椅）
4、学生交流感受。
5、小结：同学们，其实只要留心观察，你就会发现不止是校园变美丽了，随着社会的发展，我们身边的环境、我们的生活都在发生变化！（板书：家乡的变化） 活动二：交流互动，感受变化
1、环境变美了
1）出示江滩、东湖路、步行街等地方的旧照片，师：同学们，你们猜猜这是哪里？
2）师：现在它们变成什么样了呢？相机出示如今的照片。{家乡的路变化真大600字}.
3）出示美丽武汉的城市视频。
4）小结：家乡的环境的确是越来越美丽了！（板书：环境变美了）
2、生活变好了
1）师：随着社会的发展，很多生活用品在我们现代的生活中已经看不到了，走，我们一起去看看它们都是干什么用的！出示几个物品，让学生猜猜它的用途。
2）师：改变的不只是这些生活用品，还有我们的生活条件！同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？
3）你们家的住房有变化吗？是怎样变的？（将学生课前搜集的照片拿到投影仪展示。）{家乡的路变化真大600字}.
4）师：是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡武汉不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？同学们课前进行了资料收集，现在我们就来交流交流！
5）采用小组自由汇报的形式展示自己的调查情况。
提示：你们采用什么方法了解家乡的？选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（板书：生活变好了）
3、小结：同学们很善于观察生活。这就是我们历史悠久、人杰地灵的武汉！这就是我们日新月异，充满时代气息的武汉！（再一次播放美丽武汉的城市视频）。
活动三：升华认识，热爱家乡
1、师：听了同学们的汇报，看了同学们拍摄的照片，我也切实感到了家乡的变化，也为家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料，我们一起来欣赏一下吧。(播放课件)
2、师：同学们看了我们家乡变化的录像，你有什么想说的吗？
3、小结：老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“可爱的家乡，我爱你!”今天给大家布置个作业，大家可以改编一下歌曲的歌词来歌唱我们的家乡；或者用一首诗来赞美我们的家乡；也可以画一幅未来家乡的画，表达自己对家乡的热爱之情。
第二课时
活动一：回顾导入，关注新变化
1、师：通过上节课的活动，我们知道了随着社会的发展，我们的家乡武汉正发生着巨大的变化，其实变化着的不仅是我们的生活环境和生活水平，还有家乡的人也在变化！你看。
2、播放一组武汉人文化生活的图片，相机解说。（健身房健身、老人晨练、电脑培训班、普通话问路„„）
3、师：你身边的人们又有哪些变化呢？
活动二：增强感受，聊聊新变化
1、请几位学生的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈来到教室，介绍他们小时候的学习、生活情况。
2、学生与家长互动交流。学生就自己感兴趣的话题提出问题，增进了解。
活动三：链接生活，童眼看变化
1、学习案例：《弟弟的奶奶》（制作成视频故事）师：刚刚案例中的奶奶已退休在家，可她还在学什么？为什么要这样呢？
2、师：随着社会的发展和生活的需要，很多人的工作、生产、生活方式都在发生变化！
3、师：你们的父母在做些什么呢？请两组学生演一演。（提问：他们为什么要这样做。）
4、师：你所知道的身边人又有哪些变化呢？
5、出示一组图片：
（1）健身房锻炼教师在班上做统计：你知道你身边有熟人办了健身卡的请举手。你知道他们为什么要办健身卡吗？
（2）法律咨询师：他在干嘛？你听说过律师这种职业吗？他们是干什么的？以前没有律师的时候，人们遇到这类问题解决了没有呢？相机板书：维护合法权益
（3）社区医院看病师：你们谁到社区医院看过病？给你的感觉是什么？（干净、便捷）你知道以前的小孩子生病时大人是怎么做的吗？（介绍迷信活动及造成的伤害）
（4）农民上培训班师：农民就是种田养殖的，他们上培训班干什么呢？相机板书：学习新技术
师：除了这些变化，你还观察到什么呢？（引导学生观察身边的生活）
（5）小朋友的课余学习生活小调查统计：你们课余都学习了些什么课外课程
6、交流：从上面一组图片中，你感受到什么？
活动四：启发引领，课外探生活
师：家乡发展了进步了，让我们每个人都感到了自豪与骄傲。然而，这些变化有时是不是也给我们带来了一些烦恼呢？这个问题我们下节课再接着来讨论。