篇一:《我爱古筝作文600字》
我爱古筝作文600字 山西省太原市新建路小学四年级 张莹懿 我有许多的宝贝东西，但最宝贝的还是古筝。我爱古筝，古筝是我的朋友。说起古筝，我还有一个故事呢。 在我8岁那年，妈妈想让我学一门乐器，尤其想让我学钢琴，于是就领着我去了卖钢琴的地方，华丽的钢琴摆在那里，很有气势，卖琴的阿姨还给我弹了一首《致爱丽丝》，妈妈期盼地看着我，希望我点头，可是我没有表态。从卖钢琴的地方出来后，妈妈还不死心，
给我买了一盘著名的钢琴曲的碟，结果我自己选了一盘民乐的碟，缠着妈妈也买了下来。 事与愿违，我对钢琴曲不太感兴趣，反而特别喜欢民乐曲，当听到一首古筝曲《梁祝》时，我高声对妈妈说： “就学它！”妈妈一看，原来是古筝曲。妈妈对我说： “学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力才行。”我大声回答说： “您就瞧好吧！”就这样，妈妈给我报了古筝班，从此，我开始爱上了古筝。 接下来，我就从最简单的指法练起。还真如妈妈所说，刚开始，我很有兴致，手指在琴上弹拨，美妙的乐声也如叮咚泉水滋润着我的心田，我
被陶醉了。可是时间一长，反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，我便失去了学习的积极性。 教我古筝的张老师，会很多种民乐，对来学民乐的孩子都非常喜爱，特别想把她的技艺传授给我们，使民乐发扬光大。她不厌其烦地一遍一遍地给我示范，那婉转悠扬的曲调、娴熟的演奏技巧一下子征服了我的心，我不由地暗暗下定决心，一定要刻苦练习，弹奏得像张老师一样好。 我对古筝有一种深深的喜爱之情，虽然学习紧张，但每天我都抽出时间练琴，只要有古筝音乐会，我总是去观看。 我爱弹古筝，那跳跃的琴声伴随着我的学习生活，在我烦恼时，它给了我快乐，烦恼也随着琴声飘到九霄云外去了。 我爱弹古筝，它不仅培养了我顽强的毅力和坚持的品格，还陶冶了我的情趣。
篇二:《小学作文：我和我的古筝》
我和我的古筝
走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝。开始了我和古筝的路。
这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵。{我和古筝的故事作文600}.
有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。过程却是艰辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有过。我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。
又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。
从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！
篇三:《我学会了古筝作文600字》
每当我弹起古筝时，都会想起我刚学的那段时间，那段时间至今难忘。 两年前的一天下午，我和妈妈上完课去附近的商场逛街。当我们逛到四层时，让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的，而是摆满了些琳琅满目的乐器。而且我一眼看见了最能代表淑女的乐器-----古筝。我对妈妈说：我要学古筝，妈妈那温柔地一笑算是答应我的要求！这时我看见旁边的琴房里有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好，只见她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我都看得入神了，妈妈看我这么喜欢，就给我报了个班，从此，我就和古筝交上了朋友。 第一节课的时候，我高兴地来到这里上课，当我看见那简单但对于初学的我又很难的练习曲时，心情发生了变化。老师先交我：勾和托。我心想：真简单，我一定会。可我弹的时候小手却不听我的话了，在琴铉上乱刮。老师让我慢慢来，我听了老师的话，果然好多了。几节课下来，我的练习曲差不多都会了。过几天老师说我可以学曲子了，我非常高兴。可问题又来了，我家没琴，怎么练呢？妈妈想了个好办法，把生日礼物和在一起。什么？你不懂？哎呀！就是把古筝当做我的生日礼物啦！生日那天我如愿以偿的收到了我梦寐以求的古筝。弹着我的古筝，听着它美妙的声音我高兴极了！ 我就是这样学习古筝的。什么？你也学乐器呀？那你也
来告诉我你是怎么学习的好不好？北京石景山区石景山实验小学三年级:孙一丹
篇四:《我和古筝的故事》{我和古筝的故事作文600}.
翻开相册，你会发现好多我和古筝的照片，把古筝当玩具摆弄的我，穿着旗袍沉迷于琴声中的我，兴奋地绕着古筝转圈的我„„最引人注目的却非属这张不可：照片中的我呀，穿着粉色的小礼服，像童话里的小公主般，左手举着一个金色的奖杯，右手握着一本鲜红的证书，一脸灿烂„„每次看到这，我总是又得意，又百感交集，学琴的酸甜苦辣一下子涌上心头。
结缘古筝
4岁那年，妈妈指着电视上一个弹古筝的少女，笑着问我：想不想学？我抬眼望去——美呀！便似懂非懂地点了点头。谁知这一点头，便和古筝结下不解之缘，和古筝的故事由此拉开了序幕，那一张张照片就是最好的见证。
第一帧照片——5岁的我
照片中的我，正站在古筝旁，头微微地斜着，纤细的手指在弦上认真地弹拨着，有模有样的。
我不由地扑哧笑了，其实当时的我呀，都还分不清绿色那条弦到底发什么音呢！只知道依葫芦画瓢，听妈妈的话，对着妈妈拍下的教学视频，一招一式，一板一眼地弹呀拨呀„„ 对一个懵懂的孩子而言，好奇心只能维持一时半会而已，马上我就被这枯燥乏味的基本功给折磨哭了。
“淘淘，再来一遍，好吧？”妈妈软语相劝。
“嗯„„嗯„„”我实在不想弹了，所以干脆就这么“嗯”着。
“那，只要你这一遍不打疙瘩，妈妈带你去宁波划船。”妈妈开始挑我喜欢的诱惑我。 “再吃一回肯德基！”妈妈见我已经有点心动了，赶紧再添上一点。
这回我爽快地点点头，答应了。
„„„„{我和古筝的故事作文600}.
就这样，在我和妈妈的拉锯战中，我总是在妈妈“糖衣”引诱下重新打起精神，如这一帧照片中那样，全神贯注于古筝之中„„
于是乎呀，手指一天天娴熟起来，琴声一天天地悠扬起来，左邻右舍夸赞声也多了起来。 于是乎呀，弹古筝就真成了我生活的一部分，每次费劲地学新歌时，我也无需妈妈的“糖衣”相诱了，因为我已经明白了，从不熟到熟练，这是每一首曲子必经之路。
第二帧照片——8岁的我
照片中的我，一身粉色旗袍，青丝挽成发髻，俨然一个从《仕女图》中下来的小淑女。虽一脸稚嫩，但神情却是异常严肃，舞台聚光灯下，上千名观众注视中，正紧张地抚琴。 参加比赛吗？是的，这是我第一次上电视台参加比赛，第一次感受到了心怦怦直跳的感觉，那么多老师，那么多观众，在那么多目光的注视下，我心里慌得乱了神，有好几处我居然忘了谱，所以我只能遗憾地出局„„
一下台，我便眼泪汪汪地对妈妈说：“我不想再练了，那么多年下来我还是没能获奖。” 我清清楚楚地记得，当时妈妈什么也没说，只是开车把我带到了我们一直去的海边。正是涨潮时分，滚滚海浪呼啸而来，一浪接着一浪，拍击着海岸„„
妈妈语重心长地问我：“淘淘，看，海浪明知道前方坚固的大堤拦住了它们的去路，它们跨越的可能性极小极小，但它们放弃了吗？”
“没有。”我低声说。
“没能获奖不是最可怕的，最可怕的是被失败打败！”妈妈指着汹涌的海浪说。
是啊，我已经开始喜欢弹琴了，为什么要放弃呢？失败不是成功之母吗？一次失败能把我打败吗？那我也太软弱了吧！
于是乎呀，我重拾希望，立志做一朵生活中的小海浪，又开始”每天一小时”。那感觉真{我和古筝的故事作文600}.
好——时而抑扬顿挫，时而曲折婉转。尤其是当我心情不舒畅，和她呆一会，心里就慢慢忘记了烦恼；如果发生什么喜事了，我也爱和她呆一会，让它分享我的快乐。她就像一位老朋友，静静聆听我内心的声音，共享我的喜怒哀乐，她似乎已是我的知己。
第三帧照片——10岁的我
时光荏苒，照片中的我，添了一分自信，正全情投入于古筝曲《林冲夜奔》中，用琴声演绎林教头的英武豪迈。
对，还是比赛中的我。这一次，我已经不再那么忐忑不安了，此时的我，早已拿到了古筝十级证书，对参赛的这首歌更是自信——便是闭着眼都能演奏呢！要知道，我已经整整练了三个月了，天天弹！最近一个月，更是加班加点地弹„„真是一分耕耘，才有一分收获呀，舞台上的我自然是手法娴熟，情感处理拿捏到位，终于获得学琴生涯中第一个重量级奖状——慈溪市“三独比赛”第二名。从那以后，我开始收获各种奖项：温暖的5月里，我获得了市小音乐家金奖；快乐的暑假里我代表慈溪市去杭州参加比赛，再次获得省小音乐家金奖„„回想起来，要是没有当初的坚持，能有今天吗？
第N桢照片：故事仍在继续
6个春夏秋冬，说长也不长，说短也不短。一路走来，我和古筝的点点滴滴让我明白一个道理：不管做什么，不管什么时候我们都要学会坚持，坚持让我懂得音乐的美好，坚持让我品尝成功的喜悦。谢谢你，我的老朋友，我的童年因你而变得无限美好！文/柴紫
篇五:《我学古筝的故事》
十指翩然起舞，像一只只破茧而出的蝴蝶，在琴弦上宛如行云流水，奏出天籁之音。
古筝，这个熟悉得不能再熟悉的东西，陪伴我走过了无数个日日夜夜，它深深地镌刻在我的心头，化成掌心雪，温暖了我的心田。 二○○七年 春刚上一年级的我，便被妈妈送进了古筝班，望着眼前一架长长的古筝，我的小手竟情不自禁地摸了上去，古筝立刻发出了一阵悦耳的声音，好奇一下子涌上了心头，小手慢慢地轻抚上去，小嘴也随着飞舞的音符咧了开来。
随后，老师便教我弹琴，五个手指上带着尖尖的指甲，有些张牙舞爪，一只手触上琴弦，练习单音。手上练着，心里乐着，不久，我便喜欢上了古筝，从此，我的人生词典里便多了“古雅”这两个字。 二○○九年冬阳光从窗口射进，洒了一地的金黄。
我端坐在古筝前，戴上了指甲，弹起了这首《四段锦》，在优美的琴声里，我尽情地舒展着自己，放松着心情。琴声宛如林中美妙的笛音，宛转而悠扬，弹着弹着，我已完全陶醉其间。
有时，我也会情不自禁奏响一曲《崖山哀》，眉毛微挑，右手用着力，仿佛我与琴声已经融为一体，一起领略着阵阵悲哀之情。
指甲又开始舞蹈，我微勾着嘴唇，脸上带着笑意。一曲《将军令》奏响在指尖，刚开始，气势便如猛虎下山，浩浩荡荡，震响了万里江山。我蹙着眉，手指不断飞舞，只见哗哗几下，双手齐上阵，衣袖也在琴弦上腾空飞舞。我闭着眼睛，默默地享受着这一切。 琴声流淌出来，温暖了整个屋子。{我和古筝的故事作文600}.
二○一一年 夏我紧张地站在考场外，看着来来往往的人，我的心不禁提到了嗓子眼，细密的汗珠也隐藏在发间。
手指上套满了指甲，毫无目的地乱碰着，发出一阵阵令人心烦的声音。
“十级考生，殷欣月！”我急忙走上前去，进入了考场。只见一位面带严肃的考官望着我，我不禁心跳加速，稍稍喘了几口气，来到了一架古筝前。{我和古筝的故事作文600}.
指尖轻轻滑落。
曼妙的音乐不知不觉便从琴中流淌出来，碎发荡在眼前，我不禁稍稍有些放松，眼前恍惚出现了我考前挥洒汗水的情景：一个人坐在琴房里，十指在琴上左右拨弄着，汗水肆意地流淌着，滴落在古筝上，我也毫不在乎。次数过多的按音，早已让我的指尖磨出了水泡，长出
了茧子。平时疯狂练习，竟而弹断了几根弦。但我从不放弃，依然彻夜练习着„„指尖滑过，当最后一个音符跳动出来时，考官脸上绽出了一丝微笑。
我的故事太多太多，它们就像颗颗珍珠，而我与古筝的故事便如一朵怒放的花朵，它久久地开在我的记忆深处，永不凋谢。
篇六:《我和书的故事作文600字》
我和书的故事作文600字
在我还未上学时，就已经和书交了朋友。现在，书已经成为了我每天必备的营养品。
我还在上幼儿园时，有一次在家读到一本连环画，从此，我就对书看不释手。在我读时，妈妈坐在我身边，为我解答“疑难”问题、“复杂”词汇。那时，故事中精彩的情节和精美的图画，总是让我看得津津有味，赞不绝口。
上了小学后，我已经不满足于连环画和漫画了。我开始读童话和其它一些短篇故事。当时，我的识字量虽然已经不少，但和现在比起来，还是小巫见大巫。所以，我读书离不开拼音注释。
当我步入中年级，妈妈为我买了三大本无拼音的《安徒生童话》。这套书给了我深深的感触。当我读到正义战胜邪恶时，我会欢呼雀跃；当我读到纯洁善良的主人公落入坏人之手时，我会伤心得泪落如珠„„虽然有时我不得不“不耻下问”，请教妈妈一些字音和词义，但这丝毫没有减弱我对童话的热爱。 进入高年级后，童话也已经不能满足我的胃口了。我最感兴趣的是古今中外各式各样的小说。文学、动物、侦探、历史„„这些多种多样的小说，样样都得到了我的光顾。书中的故事情节和人物命运，都让我的心情喜怒哀乐、起伏不定。其中，我从多半的书中都能获得深刻的感触。保尔柯察金让我感受到了他的一片爱国之心；敲钟人加西莫多让我懂得了人不可貌相，有些人外表丑陋但内心善良；贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰成才的经历告诉我，要成为一个万人敬仰的名人，必须付出常人难以想象的艰辛„„
每天中午，我去托管班时，一吃完午饭，我就开始如痴如醉、津津有味地读起了我自带的书本。一个中午过去了，学校的午睡起床铃打响了。这时，我还沉浸在书中的故事里，过了几分钟，我才缓过神来，急忙把书塞进书包，跑到学校再继续读。
对于我来说，真的是“一日无书，百事荒芜”，不需要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这样的名言警句来激励我天天读书。对于读书的重要性，我的看法和课文中的一样：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。