篇一:《第一次体验到挣钱的辛苦作文》
妈，给我点钱，我渴了，买瓶饮料喝。妈妈说：渴了喝水，买什么饮料，现在挣钱这么辛苦，
你要是真想喝的话，你就自己‘打工’。什么，‘打工’？我这么大
上那里打工去呀？再说了，谁要我呀？......... 哎呀，和妈妈打了半天的口水仗，最后
商定，洗一双袜子，5角；把地都拖一遍，1.5元;洗一次碗,1元;洗一次衣服,1
元................这都是经过数次讨价还价才定下来的,真是不容易呀!价定好了,我的打
工生涯开始了,我先从挣钱最多的开始-----拖地,呀,我洗刷刷洗刷刷,刚开始还不累,一会儿
就把客厅拖完了,恩,再接再厉,在我洗完拖把的时候意外发生了,我把勒水的小提手弄坏了,
天都不助我呀!妈妈见了说：损坏东西要照价赔偿，看在你是初犯的份儿上，就先扣你一半
20元吧。啊，我的地刚拖了一半，才挣了七角五分钱，现在又赔了20元，我算了算，我现
在挣的钱是负数。没什么大不了的，我有的是力气，拖把坏了，我就蹲在地上用抹布擦，当
我擦完所有的地板时，已经累得直不起腰了，但是，我想到还背着20 远外债时，浑身又充
满了力量。我又开始收拾我的卧室，哇，书架上有那么多的书都是乱其八糟的，我得把它们
分类整理出来，没用的拿去买废品吧。天哪！今天真是倒霉，我又被书架上掉下的书砸到了
头。此时，我也顾不了那么多了，为了还钱豁出去了。 在最近的这些日子里，我家的规矩是先吃完不管，后吃完洗碗平常，我总是最后一个吃完，
也总是回赖帐。吃完就溜，这回可不一样了，无论我什么时候吃完，我都抢着洗碗，为了每
次的一元钱啊！不但是洗碗，只要是我能做的我都抢着做，为了还债啊！在我的努力下，我
终于还清了，我也体会到了挣钱的辛苦。
篇二:《小升初作文范文：赚钱》
【摘要】创新俨然已经成了这个时代的主旋律，因此考场作文要创新，要出彩，切忌重复过去，切忌重复别人。只有创新才能出奇制胜，只有出彩才能感染和吸引阅卷者拿高分。
最近，我们班开展为贫困生送温暖活动。向爸爸要钱，他说可以批发自家种植的菇去卖，赚的钱才可以自己支配。要我自己去卖?不管它，我豁出去了，也学学经商之道。
早上六点钟我就起床。正当带上昨晚向爸爸批发的香菇，平菇出发时，妈妈劝阻道：天气冷，人们起床晚，八点半出去才差不多。我只好坐到床上读语文书。
八点钟，我出发了。走过前三家，不是没开门，就是没人，或是不买。开始就没有好兆头，让我有些灰心。冬天的早晨寒气袭人，冷风无孔不入，穿过领口、袖口，在身上摸了个遍，我这拎篮子的手指都被冻麻了。河面已经结了薄薄的冰，路边的霜冒着寒气。行人稀少，个个包裹得严严实实，从大口罩中呼出的白气特别明显。
我硬着头皮来到第四家，竟然卖了一斤香菇得到两块半。我摸着来之不易的钞票，才知道爸爸赚钱不容易。继续叫卖，陆续有人买了一斤香菇和两斤平菇。卖到最后还剩一斤半平菇和一斤香菇，本打算回家，没想到半路来了位阿姨，一下子全包了。这让我兴奋不已，可能她看我卖得不易，想帮我一把吧!
回到了家，我把钱放在桌子上清点了一遍，有一角的，5角的，1块的，还有一个5元的。一共是9块5角，还有4元钱人家欠着。除去给爸爸的批发价7元钱，我净赚了6。5元。 外出一转，我的脸冻紫了，脚像站在冰上，浑身没一处暖和。妈妈的眼泪都快流出来了，她把脸贴着我，把我的手揉搓一番再拉到怀里暖。虽然冷了点，但想到献爱心的钱是自己赚的，没有给家里添麻烦，阵阵暖流涌遍全身。
篇三:《作文得高分的秘诀》
作文如何得高分
一、必须明确中考批阅作文的标准
中考专家级的小组分值判定，是批阅作文中评定分值的一个指挥棒。它明确了，考场作文具体的评分依据是：作文看三眼，一眼是书写5分（字体美观4——5分；字体工整3——4分；能看清楚的1——2分；模糊不清0分），第二眼是整体分数，也就是所写内容是否符合题意，就是文章的切入分，38分。（要求是：思想健康、符合题意、中心明确、感情真实、内容较为充实、层次清晰、语言通顺）。第三眼是找文本的亮点，也就是创新分，它的分值是1——10分（选材立意1——8分；细节语言1——5分；结构写法1——3），综合起来一篇作文的分值是：书写分+切入分+创新分（满分不能超过50分）。这样，评分标准就很清晰了。
作文得分组成：共三部分，文面分+内容分+加分
具体评分操作
1.文面给分
根据书写情况，评出0---5分，
书写美观5分
书写工整3---4分
书写清楚1---2分
书写潦草、不好辨认0分
2.整体内容给分
作文内容基本得分为38分，要求是思想健康、符合题意、中心
明确、感情真实、内容较为充实、层次清晰、语言通顺。评判过程中可视具体情况在38分的基上稍作浮动。
3.亮点创新加分1---10分
选材立意加分1---8分
细节语言加分1---5分
结构写法加分1---5分
4. “三眼”过后，三分相加即为本篇作文最后得分。一般作文，没有创新加分的不能高于41分
5.跑题作文判30分往下减1---5分，再加1---5分文面分。{多找钱作文}.
6.偏题作文判38分往下减1---5分，再加1---5分文面分
7.作文篇幅过半，有相对完整的情节，但没有中心，字数不够，给28分左右。同时书写潦草的只给25分。
8.字数未满半页，抄袭试卷前面现代文，最多得10分。
9.字数未满半页，但内容是自己创作的，按照每行1.5分给分，每行字数过少不计行数。
二，了解阅卷中存在的问题 作文做为一项最能检测学生主观思想的方法，由出题者提供一个平台，可以让每一个孩子“仁者见仁，智者见智”。但在阅卷中还是存在许多问题：
1、卷面潦草，不合规范
中考作文对卷面有明确的要求，书写美观（4-5分）、工整（3-4分）看清（1-2分）、模糊（0分），这一分数其实无形中就拉开了
学生的作文成绩差距，几乎所有的能拿高分的孩子都能做到书写美观大方。实际上如果考生的书写美观大方，作文内容符合写作要求，学生就能很轻松的得到43分，事实上，能得到43分以上的考生不是很多，大多数减分减在书写上。还有些考生不能规范的运用标点符号，一篇作文中有好几个处标点符号写在一行的开头。
2、偏题、跑题
以今年中考作文题目《一个夏日的早晨》为例，这个题目限定了季节和时间段，所写内容一定要是发生在夏日早晨的事。但很多考生整篇文章写下来也没看见“夏日早晨”这几个字，有的考生只在开头或结尾写上“这件事发生在一个夏日早晨”，而所叙述的事却发生在其他季节。这个题目也限定了时间段：一个夏日的早晨而不是多个夏日的早晨，很多考生写了多个夏日的早晨所发生的的事情。
3. 选材陈旧、立意肤浅
其实关于材料的典型、新颖，在考前老师已经强调许多，大部分的考生也会在考前提前准备了许多的材料，同学们常考常练的情感类作文、成长类作文以及励志类作文都适宜用此次中考命题，因为任何一种情感、成长或品格的塑造都可以在这个特定的季节和时间段形成。但有些考生不善于从生活中挖掘属于自己的素材，总是选择一些别人写滥的东西再嚼一回，千篇一律，毫无个性。须知，作文的魅力便是“独特”。这次作文说实话没发现几篇选材独特的作文，很多考生还是写雨天爸妈背我去医院、雨天送伞、奶奶做槐花饼的作文有时
一本试卷上能看到三篇。另外考生的备用材料在运用的时候没有注意扣题，一些考生因为生搬硬套而留下了过多的套用痕迹。
而结尾处的情感与感悟的升华应作为文章的一处重点，以较详的笔墨处理，使全文结构呈现层层深入的布局为好。但有些考生作文结尾太随意，有的直接写“这就是发生在一个夏日的早晨的事”， 有的结尾根本与上文不符，根本没有起到总结全文或深化主题的作用。
4、内容空洞、缺亮点、少细节
结构上的详略安排和细节描写，都是阅卷老师加分之处。许多考生叙事就像记流水账，把一个早上发生的事全写出来，没有详略，没有主次，缺乏细节描写。比如很多考生写的是中考当天早晨的事情，有些考生就把早上的所见所闻全写上了，没有主次，得分不高，而一位考生比较细致的描述了妈妈送她去考场路上所发生的事情，运用了语言、神态、心理活动等描写方法，还运用对比的写法，充分地体现了文章的主题，获得了阅卷老师的好评。
5、缺乏巧妙构思
考场作文虽然时间有限，但也不能偷懒，一定要在构思上下功夫，这也是制胜的关键。不管你要写成何种文体，都必须创新，从素材的选用到情节的结构，从人物的语言到人物的形象都要力求突破一般文章的写作模式，走出自己的新路。《一个夏日的早晨》，很多考生写了多个夏日的早晨所发生的的事情，属于偏题作文，得分不高，但如果把这几件事运用插叙的写法，运用回忆的形式，不仅可以得到创新加分，还使文章内容充实。
6、表达平淡、毫无文采
作文，在很大程度上考察的是学生的语言表达能力，因此，要使自己的文章增添亮色，就要努力锤炼语言，用精彩的语言打动别人。《一个夏日的早晨》，这个题目很有画面感，设置了一个美好的情景，考生只要稍微在环境的描写上下点功夫或者借助前边仿写句子中的景色描写就可以让自己的作文增色不少。在叙事的过程中，再注意运用多种描写方法，不仅能使文章内容充实，也能使文章语言生动形象。
7.假。作文有完整的故事情节，也有明确的中心，但素材脱离生活，不是生活真实。比如有位考生写到，昨天妈妈给我买了一支棉花糖，特别好吃，今天早上妈妈不在家，想吃棉花糖，于是用剪刀把棉被剪开，掏出棉絮自己绕出一直棉花糖，一品尝，不甜，妈妈回来了，抚摸着我的脑袋笑嘻嘻地说，傻孩子，棉花糖不是用棉絮做的是用白糖做成的。又如一考生写到早上我买了只冰棍，妈妈想吃，我很不情愿的让她咬了一口，妈妈说了句“”thank you”,我以为妈妈说再要吃三口，吓得赶紧把冰棍收了回来，妈妈告诉我她讲的是英语，文章结尾点名的主旨是：在生活中掌握一门外语很重要，不然会经常闹笑话。
8.空。平铺直叙，无文眼、无焦点、无亮点、无画面、无情感，也就是如同行尸走肉的文字。比如一考生写到一个夏天的早晨，同学老我家玩，看了一会电视，我们又去钓鱼，然后又学校操场打球，然后又去爬山，平平淡淡，一考生就直接从晨读开始，逐一写上午的上课情况，最后放学回家了。还有些学生写了家乡或校园或公园夏天早上的景色，枯燥干涩。
篇四:《小学作文：第一次挣钱》
第一次挣钱
谁都会有第一次，然而第一次往往留给人的是欢快喜悦，自己亲身体验的一件事当然很欣慰，然而我的第一次是自己挣钱。那是前不久我和哥哥第一次卖废品。
那是一个炎热的夏天，我和哥哥刚从外面回来。只见爸爸在整理桌子里的废报纸和喝完水的水瓶，我问：“爸爸，收拾他们干什么?”爸爸说：“你和哥哥拿去卖：”刚开始我以为很轻松的事，于是我们情不自禁的答应了，根本没有考虑，爸爸收拾完后就叫我们提着东西走了，刚开始我还很兴奋，到了后面，我就觉得后悔了，就这么点东西，能卖几个钱?最多几角钱而以，也挣不到几个钱，但是已经出来了，再回去也不可能了，我只好硬着头皮去卖了，不一会到了那，我问：“老板，这瓶子多少钱一斤?”老板随口答到：“两元五角一斤，”“那给我称一下吧!”我说，不一会老板回答：“六斤，给你14元钱，我们把钱拿在手上，别提有多高兴了，没想到结果是我预测的好几倍。我想：以后一定要学会回收再利用，保护我们的地球环境，珍惜我们的家园。 通过这见事使我明白一个道理，现在我们每个人都应该学会保护环境，在生活中从身边的点点滴滴的小事做起，减少资源浪费，美化我们的地球环境。
篇五:《关于赚钱的作文：我的第一桶金》
关于赚钱的作文：我的第一桶金
我的第一桶金
洮南市第四小学 六年二班 李思含
昨天，我们作文班老师给我们留了一个作业，让我们用自己的能力赚一元钱也可以，当
然，你要是有能耐，多赚些就更好了。
回家的路上，我一直在算计着，一到家，我就把我最近吃星星糖剩下的糖瓶找到，我将
糖瓶灌满了水，然后又用我买来的彩绳，将它编成花样，又将它系在瓶子上，将绳子的
另一头系在一根筷子上，这样一来，一个拿在手里摇来摇去，就会发出很好听的声音的
东西就做出来了。我给它起名叫“摇铃。”
早上，我将我做的小摇铃拿到街上去卖。
一共是五个瓶，四条绳，一根筷子，那就卖四元吧！好，就这么决定了。走在街上，我
一边摇一边吆喝：“大家看一看啊，我手工制作的摇铃，摇起来很好听的，大家看一看
„„”可没有一个人理我。哪有这样的人嘛！人家辛辛苦苦做好的摇铃，却没人看一眼
，怎么这样冷漠嘛！哼，不和你们好了！
这时走过来一个小孩子，我就对他说：“小弟弟，你喜欢吗？这时姐姐手工制作的摇铃{多找钱作文}.
，摇起来很好听的，因为姐姐的作文班老师让我们体验生活，所以这个小摇铃只需要四
元钱，一定也不贵的。”小弟弟对站在他身边的妈妈说：“妈妈，我喜欢，你就买了吧
！”他的妈妈说：“好。”小弟弟特别开心。阿姨递给我五元钱，当我找给阿姨一元钱
的时候，阿姨拒绝我找给她一元钱。
这次赚钱让我感触很深，知道了幸福要靠自己这个道理。{多找钱作文}.
教师评语：小作者在生活中的实践感触很深，用细腻的笔触体会生活的镜头，用感悟的
细腻思想诠释人间冷暖。
篇六:《第一次赚钱作文》
第一次赚钱作文{多找钱作文}.
第一次赚钱
湖南省常德市石门县三圣乡新开完小六年级 曾 宇
我和曾嵘、曾明洋约好一起去捡废品卖钱。
我们推着斗车，在小区里捡一些纸屑、塑料瓶等。曾嵘和曾明洋兴致勃勃地走在前面。我在后面慢腾腾地走着。我想，要是被班上的同学看到，那多不好意思啊。我感到脸上一阵阵发烫。
曾嵘好像看出了我的心思，说“如果你觉得不好意思，就不用去了。我和曾明洋去。”{多找钱作文}.
我可不能让他们看出我的怯懦。我赶紧说： “我怕什么？走吧！”我拉起斗车，跑到他们前面。
在离垃圾桶不远的地方，有一个黑色的大袋子，鼓鼓的。曾明洋大喝一声：“有货！”
我们三个人像百米冲刺似的跑上去，掀开袋子。哇，有十来个塑料瓶子！我们几秒钟就把这袋垃圾给收拾了。别人还以为我们在抢金子呢。
不知不觉到了中午，我们已经捡了满满一小斗车废品。我们决定把废品拿到附近的废品店去卖。
快到废品店的时候，我又打退堂鼓了，说：“你们两个去吧，我在这儿等你们。”
曾嵘鼓励我： “怎么又害羞了呀？我们不是偷不是抢，是用自己的劳动赚钱，这是一件多好的事情啊！”
听她这么一说，我心里变得坦然起来，跟他们一起到了废品店。卖掉废品后，我分到了5元钱。这是我第一次靠自己的劳动赚钱，我的心里充满了喜悦和自豪。
（指导老师 周 妍）
篇七:《“赚钱是人生常态”作文讲评》
“赚钱是人生的常态?”作文
高三语文组 石晓春
北京师范大学大三学生李振，每年假期都不回家，每天坚持打至少两份工，还将一些回收的旧书或旧货存放在宿舍内，引发室友发帖表示不满。他称攒钱是希望凑足房款首付 ，并认为“赚钱是人生的常态；如果把常态都丢了，人生就没有了”。近日，其做法在社会上引起热议。
对于很多大学生，物质的匮乏是难以逾越的生存鸿沟，他们需要在物质贫乏中奋斗几年，这是积累人生之资本。正值青春年华，也是追逐理想，锻造自己，提升能力与境界的关键时期。然而，令人心忧的是，社会的现实生存压力与功利化、商业化的社会戾气一道席卷校园。一些学生过早地感受到了社会生存的艰难，早早的就开始承受一种强烈的生存焦虑感，以财迷哥为首的大概就是如此。那么，面对财迷哥们，我们该如何评判是非？该如何讲述真义？ 优秀习作：
1班：闫荣曼（读） 王蓉蓉 张南 唐晓菲
2班：栾艺娜（读） 卢安妮 刘倩 侯苏真（读）
“其做法在社会上引起热议。”“热议”不是“非议”反对。它意味着广泛地议论，意味着观点上不一致，有分歧，有挺有倒，有赞有批。而无论赞还是批，都建立在对李振做法的解读上。所以，在审题时，我们可以对李振的做法进行正反两方面的解读。
(张南：倘若像李振那样，将本该滴在书本上的汗水滴在旧书旧货上，几十年后再回首，怎能不后悔不已？因为前者能开出灿烂的成功之花，后者却只能开出蝇头小利。)
一、审题
梳理材料，整理要点，弄清矛盾分歧点
李振言的言行表现： 深层挖掘
每年假期不回家。 正面解读：
负面解读：只顾赚钱，淡化亲情，冷漠亲情，认为打个电话就行
每天坚持打至少两份工。正面解读：自食其力，自立自强，不啃老。培养吃苦耐劳、务 实精神，培养生存适应能力
负面解读：主要精力在打工赚钱，打工赚钱第一位，学习在其次。 忘记了大学阶段的主要任务——学习知识，充实提高 自己。因打工而挂科，学业亮红灯。