篇一:《最新教科版(六三制)小学语文三年级上册《我喜爱的 》资料怎样描写动物(精品)》
《我喜爱的____》资料
怎样描写动物
1．突出外形特征
描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：
（1）先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。这就是先整体描写。
（2）按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。
要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾„„整个身子威风凛凛。
2．细描生活习性
为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。
例《小狗帅虎》：帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。那样子真可爱。
帅虎特别机敏。它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。
3．比拟表达情感
动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。
例：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。
这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。
总之，我们在描写动物时，只要抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。
篇二:《怎么描写一个人的语言描写1》
怎么描写一个人的语言描写 要领
“言为心声”，不同思想，不同经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的。鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。 那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？ 其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。 俗话说：“三句话不离本行。”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍。 其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感，行为的动机，追求的目的，行将采取的措施等等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的感情，显示人物之间的内心交流。它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到人物的情感的变化，触摸到人物的心灵深处。 其三，语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的腐迂，周朴园的虚伪冷酷，吴荪甫的狡诈恃强，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情爽直等等。做到从“有特色的谈话中”来“推见每个说话人”的具
体性格。千万不能把街头乞丐的语气写得趾高气扬；又或是把老人的语言写得太过“儿童化”。
其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。
例：
著名作家叶圣陶先生在《多收了三五斗》中，写农民大清早到河埠头后、急切询问米价，同米行先生进行了这样的对话： “糙米五块：谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他
们。 “什么！旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，美满的希望突地一沉，大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块吗？” “十五块也卖过，不要说十三块。” “哪里有跌得这样历害的？” “现在是什么时候，你们不知道吗？各处的米像潮水一样涌来，隔几天还要跌呢！” “还是不要粜的好。我们摇回去放在家里吧！”从简单的心里喷出了这样激愤的话。 “嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了吗？各地方多的是洋米洋面，头几批还没吃完，外洋大轮船又有几批运来”。 这段人物对话，十分生动、传神、精炼。先生们冷笑着说，有气没力地回答，对农民的责问热讽，显得傲慢而有恃无恐，人物形象跃然纸上，人物特点形象鲜明。农民呢，听到米价大跌，“几乎不调信他们的耳朵”，“都呆了”，只好喷出愤激的话。“我们摇回去放在家里吧”。他们询问米价、急不可耐；听到“大跌”消息，吃惊发呆；争议米价，显得焦急迫切而无可奈何。
一、写作指导
在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、 人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、 人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、 具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”
的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
一、 运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
二、 两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。 写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。
写人的结构方式主要有以下两种：
第一种，总分总式。
这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。
第二种，逐层进入式。
这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，
写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。 根据表达的需要，描写人物的外貌
对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、 根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、 根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、 根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
篇三:《形容一个人很帅的句子》
篇一：描述一个人寂寞的句子
描写
一个人孤单寂寞的句子，习惯一个人
描写一个人孤单寂
寞的句子，习惯一个人 习惯一个人，习惯寂寞，习惯孤独。但是害怕。害怕这一切会发生，
逃避。。不停的逃。 人生是一场庄严的游戏，每一个玩笑背后都藏着眼泪，但放手与转身之
间，每天都有一个新的太阳。 寂寞也是幻想家的坟墓,寂寞就是常常
描写一个人孤单寂寞的句子，习惯一个人
习惯一个人，习惯
寂寞，习惯孤独。但是害怕。害怕这一切会发生，逃避。。不停的逃。 人生是一场庄严的游
戏，每一个玩笑背后都藏着眼泪，但放手与转身之间，每天都有一个新的太阳。
寂寞也是幻想家的
坟墓,寂寞就是常常沉默 常常紧闭双眼 ,所以一旦寂寞起来 这种感觉会让人觉得可怕,寂寞
就是要一点点这样的走下去,而且大概要这样很久
原来.我们都在等
待着那个让我们学会爱的人.
有人寂寞的时候说
不出话来,有的人寂寞的滔滔不绝.寂寞就是你靠某个压抑的节奏来呼吸,寂寞就是想逃离现
在的自己
寂寞是什么感觉就
是身边没有了聊的来的人所以有的人可以陪坐在有的人身边一夜却一句话也没说
当你感到脆弱的时
候，就让自己的坚强休息，这没什么大不了的，因为着是你权利.... 一个人的时候应该叫孤
独，想一个人的时候才应该叫寂寞
爱可以是一瞬间的
事，也可以是一辈子的事，每个人都可以在不同的时候爱上不同的人，不是谁离开谁就无法
生活，遗忘会让我们更坚强。
孤独是一种状态，
寂寞是一种心境。寂寞是灰色的也是深蓝色的
这说明，寂寞与否，
跟精神境界有关系，跟性格有关系，跟环境有关系。
忧郁症患者普遍都
有寂寞的感觉，而忧郁症患者无一不是性格上存在缺陷，所以，性格也导致了寂寞。
这样看来爱情还真
的是没什么道理可言，也许说爱情是场奇迹，更确切的说 因为他能使不可能的变成可能。
实际上，在心灵上
有共鸣的人碰到一起的几率是相当小的。很多人一生都碰不到一个知己，就是寂寞。
人不是因为寂寞而
寂寞，而是心里有了牵挂而寂寞.
当爱情已经能控制
你或者你感觉你的世界里只有爱情的时候，爱情已经失去了真正的意义，而且，总有一天你
会明白爱情只是一件事，而不是所有的事，朋友也很重要，而最重要的是你自己还有你想要
做的事情。
寂寞就是天空中那
种淡淡的蓝色泛着旧旧的光芒 不经意的抬下头就再也无法回避。
人，总要忘掉一些事，然后他才能记住另外的事。如同有人要靠近自己的身边，注定了有人
要离开！
有些错误一旦发生，
便没有纠正的机会，就像叶子，离开了树，再也无法回归，有些机缘，一旦错失了，将万劫
不复....
有的人，没有知己，
同样也没感觉到寂寞，而且生活还挺美。
寂寞和孤单的区别
我认为在与心灵和形式的区别。
如果寂寞了,千万
不要跟人诉说,那只会显得你更加寂寞难耐
描写一个人孤单的
句子
独孤求败剑术无敌，
剑法无人能破，他的一生是孤寂的。这是境界导致的。
一个人永远停留在
原地，虽然不一定会失去什么，但一定会错过什么...
不是因为寂寞才想
你，而是因为想你才寂寞.寂寞的感觉之所以如此之重,只是因为想得太深. 离开是痛苦的，
也是唯一的...........
孤独是一个小水池
里只有一条鱼；寂寞是水池里什么也没有。孤独是在很多人的地方，身边却没有人陪伴；寂
寞是在很多人陪伴的时候，也只能沉默。
孤独是一种态度，
寂寞是一种想法.寂寞是武器，有时候致命。
篇二：想念一个人的句子
想念
一个人的句子100句：
1、苍白的思念，一味的坚持，只是伤痕累累的结局
2、花落若相昔，花
落似想离。花落还未离，花落永不弃。
3、有那么一个人，
你总是忍不住去看对方的空间，即使什么动态都没有？{形容對一個人的喜愛}.
4、你被我烙印在心
里要我怎么忘记你,时间只会把爱洗刷的更清。
5、既然爱，为什么
不说出口，有些东西失去了，无需再回不来了。
6、不是某人使你烦
恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。
7、如果说剪掉头发
就是剪掉回忆，那我剪成光头是不是可以失忆！爱情句子
8、距离让我们的爱
情变淡了让我们走不回曾经了过去的那些回忆在你离开之后被我抹掉了。
9、即使你离开了我
还是会在原地等你不是不甘心不是不死心而是没有办法不死心
10、不想告诉别人
我很寂寞因为他们知道我一直都是独来独往的。
11、有一种成功叫
细节，有一种策略叫忍让，有一种恋叫暗恋。
12、你笑我没自尊，
却忘了并不是每个人都有资格让我如此卑微。
13、其实一个人挺
好的，没有顾虑，没有牵绊，无非是孤单了一点。
14、有没有感觉自
己爱的人对别的人好，心就会咯嘣一下子之后心情就会低落下来。
15、为了面子我不
敢找你，怕你认为我还放不下你，怕你嘲笑我。表达思念一个人的句子
16、我会乱想，我
会思念，我会悲伤，我会难过，我会心痛，你忘了我只是个普通的人。
17、你心情好时，
你不找我，心情不好时，第一个就想起我
18、堆积的思念涌
上心口一时之间竟哽咽了喉。
19、爱你，所以不想入睡，因为真实比梦境还要美丽。
20、爱你就是看不
见你的时候苦苦地思念；爱你就是看见你的时候却傻傻地看你；爱你就是爱你眼中温柔的目
光，爱你嘴边的笑脸。
22、常常想起曾和
你在一起的那些日子。开心快乐幸福失落伤心痛苦的所有日子。很想你，很想你??
23、当离开，我才
知道有种感觉叫思念：当我想你的时候,你会不会也刚好正在想我。人总有思念别人的时候，
我渴望你在我梦境里出现，与我实实在在的拥抱！在月朗星稀的夜晚，我思念着远方的你。
24、很想你，是那
么的想念你，那是一种慢慢腐蚀到心底的疼痛，时刻提醒着我，心中有你存在过，一直存在
在我的生命中，不曾消失。倾国倾城带走彼此容颜，不会淡忘内心感动。真的，想念你，原
来在某一天也会变成我不想品尝，不愿体会的咖啡；原来，当记忆慢慢的剥落后，你的笑脸
在时间的寒风中飞出我的视线。
25、就是那梦里，
也在轻轻呼唤着你的名字。或许你就像一粒种子，植入我的心田，在日子里发芽茁壮，缠绕
在心房，如何能把你拔除啊！你早已扎根在我的灵魂深处，怎能不想你！
26、看不见你的时
候，思念像座山压在胸口；看得见你的时候，快乐像条河涌进心头；让山和水来见证我对你
的思念。
相思就像缠树的青藤一样，在春日的雨露中飞长，而你，就是我心中那棵常春树。
29、我仍旧受着期
待的煎熬，心中仍在把你思念。你的容颜一次又一次地出现在我的面前，还是那么亲切美丽，
但却无法亲近，就像天上的星星。想念爱人的句子
32、千万个思念，
在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我
的幸福！
33、你知道么，有
个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
34、你可看见，你
可看见，在这春风荡漾的夜色里，在这月光洒满的庭院里，我默默地拣，默默地拣，拣起的
都是对你的思念?
35、明天，是难得
的休息天。可是我知道我又是一个人在房里度过那无聊的二十四个小时。因为，我没有你亲
爱的，你知道我想你了吗？
36、梦里不知身是
客，所以我不让自己在夜深人静时睡去，因为怕梦醒来会伤感。夜里，独坐一隅，一个人低
吟，静静地想你，你的梦境成了我思念的方向，我恳求窗外的流云将我的写意带去给你，愿
你梦随心动，心随梦求。喜欢夜里无法替代的宁静，一个人可以什么都不想，可以用全部的
记忆去想你。
37、我有眼睛却不
能随时看见你身影，有耳朵却不能随时听到你声音，有手却不能随时抱着你，但我有颗心能
随时想念你。
38、想念你的微笑，
想念你的美貌，想念你高贵气质和迷人的味道。记忆中你柔情似水的感觉我难以忘掉！
39、阳台的蒲公英
开花了，白茸茸的花儿向我传递着对你的思念，风一吹花瓣纷纷飘落，伴着呼呼的风声只剩
一根没了羽毛修饰的根叶。你还好吗？我蒲公英一起思念你呢！你听见了吗？
40、以前总以为可
以一个人生活，现在真的不能习惯。习惯久了，累了。现在好想有你陪我！望天望月望着你，
想天想地想着你。赏花赏月直到懂得欣赏你，懂事懂情之到读懂你。时间漫长流逝，心房的
靠近。走近你，走进心房，懂你，爱你，思念你！
41、因为你已是我今生永远无法割舍的牵挂，我对你有再多的思念，我对你有再多的牵挂，
也换不回拥有你的日子。我爱你和我放弃你，同样都是那么的不容易。我真的很爱你，你的
生命中曾经有过我，你的世界我曾经来过。红尘中有一个深爱着你的人，有多少爱可以重来，
又与多少爱可以擦肩而过呢？
42、有一种默契叫
做心有灵犀，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一种思念叫做度日如
年。
43、圆月有如一面
明镜，高悬在蓝空。你虽然在遥远的地方，它一定能照得到你。所以，我总在月中寻找你的
身影。
微笑和美丽的眼睛，还有那火热的令人心醉的交谈？呵，这爱情的河里，流的全是对你的思
念！
45、真的好想你，
你知道在这所学校我是怎么过的吗?没有你的日子就像无味的生活，对你的思念无法表达，只
想快点回到你的身边。不知远方的你有没有想我呢？
46、昨夜做了一个
梦梦里我们又回到了手牵着手醒来的失落无法言说！
47、最难受的思念，
不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。
48、最大旳〈滿足〉
昰尓給的在乎
49、总有一天我会
从你身边默默地走开,不带任何声响我错过了很多,我总是一个人难过
50、追求太多会失
去太多。会失去什么，不追求我可以什么都没。
51、主动久了会很
累，在乎久了会崩溃
52、执子之手，承
汝之忧。愿为甜酿，盈汝之杯。但如明烛，为汝之光。永配此誓，与汝偕老。）
53、只要人变的简
单，连空气都是幸福。
54、这一场末路繁
华，不倾国倾城，却倾我所有。
55、这一辈子就两
件事不会。这不会，那不会。
56、这坚信那么空，
那回忆那么凶，这味道那么重，那思念那么浓，悲伤千万种
57、早已放弃了那些牵念，那些心中纠结成团的过往。
58、在这个世界上，
反应慢的会被玩死，能力差的会被闲死，胆子小的会被吓死，讲话直的会被整死。
59、在身材这个问
题上，我是坚决不会承认自己是一个粗人的。{形容對一個人的喜愛}.
60、在爱情面前当
付出真爱的时候女人永远就是痛苦的承受者
61、越是在乎越是
害怕失去。
62、原来世间最悲
惨的事情莫过于——爱自己的人却不爱，自己爱的人却不爱自己。
63、有时，爱情对
于两个鲜活的生命来说，，可有可无，!
64、有人问我你的
梦想是什么?我答；是经常去梦但是不敢去想
篇四:《《写自己喜欢的一个人》课堂实录》
《写自己喜欢的一个人》课堂实录{形容對一個人的喜愛}.
师：上课！
生：老师好！
师：同学们好，请坐！
一、选择恰当事例表现人物特点
师：同学们，这次我们的习作是要写一个喜欢的人。课前，我看了一下大家的习作储备夹，发现大家喜欢的人有的是来自身边熟悉的，有的来自于书籍、报刊上，甚至有的同学喜欢的人来自于影视作品中。
在这么多喜欢的人中，你写了谁？写了他（她）的什么特点？又用什么事来写的呢？谁来交流一下你的初稿？
师：好，怡佳请你来！（好，请上来。）
生：我写的是王姝威。她的特点是乐于助人、聪明。 师：看着大家来说，好吗？
生:我写的第一个事例是……第二个事例是：…… 生：这两个事例我写出了王姝威的乐于助人的特点。 师：奥，好的。
生：下面这个事例我写的是王姝威的聪明这个特点。 师：你还想给大家读一读吗？好，继续。
生：事例三……
师：你在给大家说一下，你这一次要写的人是谁？ 生：我写的是我的好朋友王姝威。
师：好，你要突出她的特点是什么？
生：乐于助人和聪明。
师：好，同学们（怡佳请回），刚才听了怡佳她写的初稿，大家就她选择的事例有没有突出人物的特点这一点发表一下自己的看法。（敬祥请你说。）
生：有。
师：哪里？具体说说。
生：一位同学绊倒了，别的同学都没有去扶，而偏偏王姝威去扶了，看出她乐于助人。
师：奥，这个事例看出她乐于助人。还有吗？（叶人凯你来说）
生：第一个事例能看出王姝威乐于助人，因为她乐于助人，所以在借本子的时候吃了许多闭门羹，如果为了朋友只是走两步，她就不会挨家挨户地去借，只有她真心想帮助别人的时候，她才会挨家挨户地去问。
师：你听得很仔细，把这个细节都给抓住了，真棒！我非常同意这两位同学的观点，怡佳的这个事例的确突出了人物的特点，那么，谁还想接着来交流？（若歌，你来试试吧。）
生：我写的是我的爸爸，我的爸爸特点是：办事严谨、认真、一丝不苟、责任感强、幽默。（读自己的初稿）
师：那么，刚才听了若歌读的初稿之后，你有什么想法？（来，佳琪说说）
生：没有突出爸爸的幽默。
师：没有突出爸爸的幽默，若歌觉得呢？
生：幽默的这个事例没有写。
师：幽默的这个事例没有写，一会修改的时候再写一写，好吗？（非常好，佳琪，还有吗？）
师：震宇来说说。
生：她的前两个事例都能突出她爸爸的前两个特点，语言、动作都突出的特别好，写得特别详细。{形容對一個人的喜愛}.
师：你觉得她写得挺详细的，叶人凯还有意见。
生：她写的第一个事件，她爸爸给她检查作业能充分体现出她爸爸的一丝不苟和认真来，就是连针尖般大小的问题都不放过，说明她爸爸真的很仔细检查她的作业。
师：你总是能够关注到习作中的这些细节，真好！（还有谁想谈一谈？俊坤说。）
生：针尖般大小的事情说明她爸爸是一个非常严谨的人，而她爸爸可能不是一次给她检查作业，肯定是很多次帮她检查作业，所以说这里可以看出她爸爸非常的负责。
师：很好！通过这个事例我们可以看出爸爸的严谨。我们不着急，若歌把你的习作再放在展示台上，我们再请若歌给大家念一念她的第二个事例，我们仔细来看一下，若歌先跟大家说一下，你第二个事例为了突出爸爸什么特点？
生：我第二个事例是突出我爸爸责任感强。
师：责任感强。（我要告诉你，你在这里边有一个字写错了，我帮你改一下，“从不食言”）
师：我们来看看她的第二个事例能不能突出爸爸的责任感强这个特点，你来重新给大家读一下。
生：朗读第二个事例。
师：你们有什么意见？（王俊，你想说，请说。） 生：她的第二个事例没有突出爸爸的责任感强。
师：为什么？
生：因为他一开始说，爸爸答应别人的事都做到，而这件事不是写他答应别人什么事，她应该选择一个她爸爸答应{形容對一個人的喜愛}.
别人干什么要坚持地做，而不是带她到大树丛中观察，天已经黑了，还没有写作文什么的。
师：若歌，你有听到王俊所说的吗？
生：嗯。
师：她的这个观点，你同不同意？
生：我同意。
师：那就是说，在待会的修改当中，你应该从哪个方面进行修改？
生：我应该从…我爸爸让我怎样很好地观察植物。 师：怎样观察植物？你第二个事例为了突出爸爸什么？ 生：责任感强。
师：对呀。
生：应该是……（一时说不上来）
师：谁来帮帮她？
生：我觉得应该写她爸爸要带她出去，但是呢，她爸爸有非常重要的事情要干，但是还是答应了她，还是带她出去了。
师：我知道若歌的爸爸是军人，有没有遇到像刚才晓倩所说的这样的事？
生：有。
师：遇到过对不对？她给你提了个醒儿，这个事例待会儿可以使这写一写。
生：嗯。
师：同学们，我们为了突出人物的特点，一定要选择合适的事例。（板书：选择恰当的事例）
师： 刚才我们听了怡佳和若歌的初稿，知道了原来为了突出人物特点选择恰当的事例是那么的重要。不知道你们自己的初稿里面所选择的事例能突出人物的特点吗？现 在，同学们就把你自己的初稿读给你的同桌听一听，让你的同桌帮你把把脉，扎起能突出人物特点的事例后面打“√”，好了，开始吧。
生：同桌交流初稿。（4分钟）
二、通过具体事例中人物的外貌、语言、动作、神态等方面的描写表现人物特点
师：刚才同学们都听了你同桌的初稿，谁认为我的同桌写得很棒，来推荐一下，让我们全班来分享一下他（她）的初稿。（王骞请你来）
生：我认为我的同位王俊写得很好，她的人物事例很突出了这个人物的特点。
师：奥，突出了他（她）的什么特点？
生：他写的这个人物刘畅，写的特点是幽默，他用两个事例很完整地突出了他的特点——幽默。
师：哎呀，你这么极力地来推荐王俊的作品，我们就来看一看，王俊的这个初稿是不是像王骞说得这么棒，让我们洗耳恭听好吗？
生：我最喜欢的人物是刘畅，人物的特点是幽默……（朗读初稿）
师：谢谢王俊，的确，这个初稿写得还不错。你听了王俊的初稿后，你觉得有什么值得你学习的地方？
生：语言和动作都描写得很好。
师：哪一些语言你认为描写的很好？
篇五:《口语如何形容一个人“脸皮厚”》
对一切“差评”无感，自动屏蔽掉他人的“鄙视”，还能一往无前，英文如何形容那些“厚脸皮”？快来围观吧！
1. Thick-skinned表示“皮厚”。
a thick-skinned orange
厚皮的橙子
Thick-skinned 用在人身上，指“厚脸皮”，反之“脸皮薄”可以说thin-skinned. He was thick-skinned enough to cope with her taunts.
他脸皮厚，不怕她嘲弄。
2. Shameless表示“不知羞耻”。
Shameless由词根shame变化而来，shame本来是“羞愧，羞耻”的意思，比如Shame on you!（你真不知羞耻！）Shame加上表示“无”、“没有”的后缀-less就是“不知羞耻”的意思。
Did you see the shameless way she was chucking herself at him?
你看她涎皮赖脸地追求他了吗？
3. Cheeky表示“厚颜无耻的”。
Cheeky 用来形容人行为无礼，放肆，恬不知耻。如果有人拿你开玩笑有点过了，你可以警告对方一句"Stop being so cheeky!"或者"I want no more of your cheek!" You're getting far too cheeky!
你太放肆了！
4. Bold-faced表示“厚颜无耻的”，行为够大胆，脸皮足够厚。
He is a bold-faced liar.
他是说谎眼都不眨，脸皮够厚。
5. Brazen表示“肆无忌惮的”。
Brazen 除了意指“黄铜制的”、还可表示“肆无忌惮的”、“厚颜无耻的”。 She had become brazen about the whole affair.
她对这场绯闻已经不感到羞耻了。
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篇六:《形容一个人坏的成语》
形容一个人坏的成语
1、如狼似虎：象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。
2、深恶痛疾：恶:厌恶;痛:痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
3、狼心狗肺：比喻人心腸狠毒，毫無良心。
4、丧尽天良：丧:丧失;天良:良心。没有一点良心。形容恶毒到了极点。
5、心懷不軌：心中存有不良的意圖。
6、心狠手辣：心肠凶狠，手段毒辣。
7、喪盡天良：形容泯滅人性，極為惡毒。{形容對一個人的喜愛}.
8、恶贯满盈：贯:穿钱的绳子;盈:满。罪恶之多，犹如穿线一般已穿满一根绳子。形容罪大恶极，到受惩罚的时候了。
9、天打雷劈：比喻不得好死。常用作骂人或赌咒的话。
10、满脸横肉：使相貌显得凶恶的肌肉。
11、天诛地灭：诛:杀死。比喻罪恶深重，为天地所不容。
12、蛇蠍心腸：比喻人心地陰險、惡毒。
13、不懷好意：心中不存善念。
14、作恶多端：做了许多坏事。指罪恶累累。
15、天理难容：旧指做事残忍，灭绝人性，为天理所不容。
16、老奸巨猾：深歷世情而極奸詐狡猾的人。
17、无恶不做：没有什么坏事不干，也就是所有的坏事都干，就是说一个人很坏。
18、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。
19、城府深密：比喻人的心機很深。
20、用心险恶：一个人做一件事情，他的出发点及做事动机、方式是恶性的。
21、诡计多端：诡计:狡诈的计谋;端:项目，点。形容坏主意很多。
22、穷凶极恶：穷:极端。形容极端残暴凶恶。
23、衣冠禽獸：空有外表而行同禽獸。比喻品德敗壞的人。
篇七:《关于不同年龄段人群对喜羊羊和灰太狼喜爱程度的调查》
结题报告
——不同年龄段人群对《喜洋洋和灰太狼》的喜爱程度及由此引发的思考
经过将近一个学期的调查研究，我们的课题《不同年龄段人群对《喜洋洋和灰太狼》的喜爱程度及由此引发的思考》有了初步的调查成果。现将结果作如下陈述：
2005年8月，杭州少儿频道首播了电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，如今它已遍布全国四五十个频道，而“喜羊羊”也已经登陆香港，在TVB旗下的无线儿童台播出。现在不仅文青扎堆的豆瓣上成立了灰太狼小组，天涯论坛上也盖起了讨论《喜羊羊》的高楼。国产儿童动画片，能在成年人中产生这样的影响，恐怕还属首次。
时下喜羊羊和灰太狼（牛气充天）在各大电视台播出十分火热，每次打开电视机总可以看到喜羊羊活泼可爱的样子。不论是超市、文具店还是服装店，到处充满了《喜灰》的相关产品。这些卡通形象几乎成为了老少皆知的人物。而回想前几年，例如《哪吒传奇》、《西游记》、《宝莲灯》等节目，似乎中国动画市场一直处于低迷状态，普遍受孩子们喜欢的是美国迪士尼和华纳公司出品的动画片。因此我们想调查并研究《喜灰》在人群中受欢迎的原因，从此浅显地分析出从观众角度出发，对怎样制作有市场的动画片引发的思考和启示。
我们的调查研究大约可分为三个步骤：一、上网查找资料，初步了解《喜灰》动画片的制作历史、背景及本身的特点、教育意义。二、制作调查问卷并分发给各个年龄段人群，回收并统计数据。三、再上网深入查找资料，主要是专家对该片的评价，撰写结题报告。
通过上网查找资料得出该片大致的制作背景如下：
一提国产动画片，闪现在观众脑子里的可能有如下词汇：幼稚、说教、缺乏创意。那原是为幼儿创作的《喜羊羊》是如何走进白领们挑剔的法眼，而成为豆瓣和天涯的网友谈资呢？在采访中，制片人黄伟健告诉记者，故事题材就取自自己的童年和现在身边有趣的事，所以和他同龄的人也许都会有些共鸣吧。《喜羊羊》的100多名动画师和十多名从事喜剧创作的编剧都是年轻人，平均年龄不超过25岁。因为他们自己就是大孩子，所以最初就没打算有什么灌输意味。“我觉得许多国产动画片