篇一:《三年级上期中测试1》
小学三年级上册语文期中试卷
班级： 姓名： 得分：
亲爱的同学们：
经过半学期的语文学习，你一定有不少收获吧！让我们到语文乐园里去转一转，看看有什么收获！你们有信心吗？希望看到你正确整洁的试卷。
一、我会读拼音，我还会写词语呢！（20分）
cū zhuàng róng máo xiōng pú chuān dài yáo yuǎn
jiāo nan kūn chónɡ sū xǐnɡ kǎo chá yóu piào
二、我认识了好些多音字，我还会选择正确的读音打√。（3分）
1、奶奶拿着大扇子（shān shàn），扇（shàn shān）走了我身边的蚊子。
2、我们互相（xiāng xiàng）手拉着手照了一张相（xiāng xiàng）。
3、爸爸出差去西安了，我每天待（dāi dài）在家里，期待（dāi dài）着爸爸能早些回家。
三、我会先比一比，再组词。（5分）
耍（ ） 插（ ） 瓣（ ） 倍（ ） 奋（ ） 要（ ） 播（ ） 辫（ ） 陪（ ） 备（ ）
四、我会用词语。
[1]、我会选择恰当的词语填空。（6分）
耐心 细心 虚心
1、做算术题特别要（ ），不然容易出错。
2、帮助别人要有（ ），听取别人意见要（ ）。
陆续 继续 连续
1、科学家们已经（ ）工作了两天两夜。
2、这些花在二十四小时内（ ）开放。
3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（ ）努力。
[2]我会给句子中划线部分换个词语。（2分）
1“一定要仔细，一定要认真？”（ ）
2（ ）
3（ ）
4、他是个计算高手，无论做什么题目，都不会错。（ ）
五、我能把词语补充完整。（8分）
一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 准确（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 大惊（ ）（ ） 垂头（ ）（ ） 争（ ）斗（ ）
六、我会根据课文内容填空啦！（16分）
1、《夜书所见》描写的是季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是： 。
2、《九月九日忆山东兄弟》是代诗人 在写的。诗中的“ 、 。”一句，常被远离家乡的人所引用。
3、公园里有一棵的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间 ，婉转地 ，非常惹人喜爱。
4、凌晨四点，牵牛花了紫色的小喇叭；
五点左右， 的蔷薇绽开了笑脸；
下午三点，万寿菊 ；
月光花在七点左右 开自己的花瓣；
昙花却在九点左右 。
七、这样的句子，我也会写。（2分）
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
八、把下面 句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（5分）
（ ）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
（ ）昨天晚上，听说电视上要播放电影《西游记》。我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？
（ ）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌，哎呀，有两道大题我不会做。 （ ）今天早上我一睁眼，还差10分钟就要上课了，急急忙忙跑到学校。 （ ）我真后悔，昨天晚上不该光顾看电视，没复习功课。
（ ）我就一直坐在电视机前看到10点45分。
九、我会阅读下面的短文做题目。（13分）
（一）
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
1．句子中的“玩具”是指（ ）。（1分）
2．句子中的“居民”是指（ ）。（1分）
3．列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。
“玩出了大名堂”是指（ ）。（1分）
（二）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)拂下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nan nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座（zhuò zuò）美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（1） 给短文加个题目。 (1分)
（2） 能说明水清的词语是： (1分)
（3） 第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。(3分)
（4） 用“√ ”选出文中带点字的正确读音。(2分)
（5） 这篇短文主要讲的是______________________________________________ ________________________________________________________________ (2分)
（6）上面的短文你最喜欢哪一句,用“~~~~~”划出来.(1分)
十、我会写。(20分)
从下面三题中任选一题，自由表达。
1、 题目：一件开心的事情
你有什么开心的事情要和大家分享吗？现在就来写一写。
2、题目：秋天的风
秋天的雨，是一把钥匙；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭??那么，秋天的风是什么样的呢？快，把你在秋天里的发现写下来！
3．题目：看比赛
提示：1、写清这场比赛的时间和地点。2、比赛进行到什么关键时刻？运动员有怎样的表现？ 3、一家人看到这精彩场面所表现出的神态、动作、语言怎样4、比赛的结果怎样？（总成绩怎样？）
篇二:《2014—2015学年度第一学期二年级语文期中考试题(卷)及答案》
二年级语文期中考试卷及答案
一、看拼音写词语。（10分）
zhuànɡ lì jiào shī qīn qia sī niàn fēnɡ ya qīng wā bō lànɡ
biǎo shì huān qìnɡ hú li
二、我会选择正确的读音划‘——’。（10分）
1、放学后，我还（
hái huán）要到图书馆还（hái huán）书。
2、大海奏起欢乐（ yua la）的乐（yua la）曲。
3、漂（piāo piào）亮的小纸船随水漂（piāo pi
ào）走了。
4、有水把茶泡（pào bǎo）{如果我是一只蜻蜓，我会对大家说什么}.
，有饭能吃饱（pào bǎo）。
5、我们大家都（d
ū dōu）爬上了天都（dū dōu）峰。
三、我会选合适的字组词。（8分）
饱 泡 作 做 再 在 颗 棵
吃（ ） 工（ ） 现（ ） 一（ ）树
（ ）茶 （ ）事 （ ）见 一（ ）牙
四、我能把词语写完整。（10分）
叠翠流（ ） 奇形怪（ ） 绿树成（ ） （ ）苗助长 徒劳无（ ）
坐（ ）观天 一本正（ ）六（ ）无主 景色（ ）人 取长（ ）短
五、想一想，填一填。（8分）
一（ ）镜子 一（ ）彩虹 一（ ）椅子 快乐的（ ）
仔细地（ ） 可爱的（ ） 美美地（ ）浓浓的（ ）
六、请你来找反义词和写反义词。 （12分）
干燥 虚伪 死 ——（ ） 好 ——（ ）
冷淡 破旧 哭 ——（ ） 黑 ——（ ）
诚实 热情 丑 ——（ ） 慢 ——（ ）
崭新 潮湿 旧 ——（ ） 甜 ——（ ）
七、 用表示颜色的词填空。（6分）
A、秋天到了，（碧蓝的）的天空一望无边，一群大雁正往南飞，庄
稼地里，（ ）的棉花开口笑了，（ ）的稻子笑弯了腰，
（ ）的高粱挺直了腰，秋天真是个丰收的季节。
B、（ ）灯停，（ ）灯行，（ ）灯等一等，人人遵守交通规
则。
八、我会仿写句子。（6分）
1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 欢快地 。
2、例：清澈的湖水像一面镜子。 像 。
3、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。
水把庄稼淹没了。改为： 被 。
九、把下列各组词语排列成句子写下来，并加上标点。（10分）
1娃娃 普及 抓起 从 电脑 的 要
2、不约而同地 公园 我 来到 小东 和 门口
3、各种各样 大海里 鱼 有 的
4、精彩 的 今天 足球赛 极了
5、许多 有 北京 公园 风景优美的
十、根据课文内容填空。（10分）
1、（ ）是我国的首都。
2、（ ）是祖国妈妈的生日。
3、远上寒山石径斜，（ ）。
4、绿叶在风里沙沙，那是我们给您（ ）。
5、让（ ）飘进您的梦里，那梦啊，准是（ ）
6、（ ），正是橙黄橘绿时。
7、三横王，草头（ ），弓长张，立早（ ）。
8、各民族，齐奋发，（ ），兴中华。
十一、排列下面错乱的句子，把序号写在括号里。（10分）
（ ）小新一边看，一边高兴地说：“这些荷花真美呀！”
（ ）夏天到了，池塘里的荷花开了。
（ ）妈妈带小新到池塘里去看荷花。
（ ）回到家后，小新把美丽的荷花画下来。
（ ）他们看见荷花有粉红的，有雪白的，非常美丽。
十二、读一读、想一想、做一做。 （10分）
夏夜多美
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只
蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，
金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹
着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪，一闪一闪??
夏天的夜晚多美啊！
1、 短文中写了（ ）、 （ ）、 （ ）这三个地方。
2、 短文中出现了哪些动物，哪些植物？
动物：_____________ 植物：____________________
3、 天上的景色怎么样？用“______”在文中画出。
十三、看图写话。 （10分）
看一看图上画的是谁？他看见了什么？是怎么做的？我们应该学
习他的什么精神呢？请你用几句话写一写
二年级语文中期试题答案
一、壮丽、教师、亲切、思念、枫叶、青蛙、波浪、表示、欢庆、狐狸
二、1、hái huán 2、la yua 3、piào piāo 4、pào bǎo 5、dōu dū
三、饱、作、在、棵、泡、做、再、颗
四、金、状、阴、拔、功、井、经、神、宜、短
五、六：略
七、雪白、金黄、红红、红、绿、黄
八、略
九、1、电脑的普及要从娃娃抓起。
2、我和小东不约而同地来到公园门口。
3、大海里有各种各样的鱼。
4、今天的足球赛精彩极了！
5、北京有许多风景优美的公园。
十、北京、十月一日、白云生处有人家、唱歌、花香、又香又甜、一年好景君须
记、黄、章、争朝夕。
十一、4、1、2、5、3。
十二、1、水池、池边的草丛、天上。
2、动物：蜻蜓、青蛙、萤火虫。植物：花儿（睡莲花）、小草、树木。
3、月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
篇三:《苏教版三年级语文第19课第一课时》
19.放飞蜻蜓
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。
教学重点：
1、在读文的基础上了解关于蜻蜓的知识，明白道理。
2、学习多种途径收集、处理资料。
教学难点：
通过自主学习，了解蜻蜓的习性、特点，开展研究性学习活动。
教法设计：
采用以读为主,理解课文内容,组织学生自学,讨论质疑.
教学准备：
关于蜻蜓的图文资料，配套光盘
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
一、扣题引发，理清脉络。
1、启发猜想：出示课题，学生围绕课题质疑。
2、导入：这篇课文就是围绕大家的猜想来写的。不过，这个和小朋友们说蜻蜓的人，是一位了不起的人民教育家——陶行知。你们想了解陶行知先生让孩子们放飞蜻蜓的经过吗？快读读课文吧！
3、初读，理清脉络：
（1）第一遍读，读准字词、读通课文。
（2）第二遍读，联系上下文或查字典、词典弄清词语意思。
（3）第三遍读，根据板书（捉）蜻蜓——（谈）蜻蜓——（放）蜻蜓，让学生填上恰当的词，弄清文脉。
二、简析首尾，聚焦“放飞”
1、指名读第一段，了解大意，想象孩子们捉蜻蜓的快活情景。
2、读第三段（11自然段）
（1）从“纷纷”一词可以看出孩子们都同意放飞蜻蜓。
（2）从“放了它，放了它”连喊了两遍，体会孩子们的心情。
3、激起悬念。
翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，为什么最后大家都迫不及待地要把蜻蜓“放飞”呢？（在“放飞”下加重点号）陶行知先生究竟是怎样和这群孩子谈蜻蜓的呢？下节课我们继续读课文，来解决这些问题。
三、指导写字
1、出示本课生字，学生再次认读。
2、学生找出简单的，可以自己写好的字：舌、蝇、蚊、饿、构描红、记忆字型。
3、教师范写：陶、慈、抢（强调左边不是“仓”）、复，抓住重点笔画进行提示。
篇四:《二年级上册阅读练习》
二年级上册阅读练习
（一）湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的
蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶?? 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗
啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快??
1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓
（ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是（ ） ，夜晚又变成（ ） 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
（二）小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一
条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出
它的妩（wǔ）媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊俏
的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有（ ）句话。短文写出了小花猫（ ）时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）和
（ ） 。
3、照样子写词。
又黑又长（ ） （ ） （ ） (三)
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的
全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手
推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地
说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回
家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字
是 。
2、这个故事一共有（ ）个自然段。
3、我会查字典。
要查的字 结构 部首 读音 组词
嚼
归
锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
1 小朋友（ ）地拍着手。
2 狗熊（ ）地走过去。
3 妈妈买来了（ ）的绒线。
（四）秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点
头，散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋
天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子
（ ）的葡萄 （ ）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
（五）小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像
三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我会用“ ________ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为 ________
（六）、聪（cōng）明(míng)的小羊
小羊在路上走，灰狼上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，
就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎（lia）狗大哥
在后头呢！“灰狼一听，连忙走开了。
1、这个故事讲的是________和________的事。（2分）
2、灰狼跟小羊一起走是想___________________________。
3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想_______________________，所以说小羊很聪明。（3
分
（七）、小白鸽
小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子
上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的
羽毛，能像折扇一样张开。
1、这段话有（ ）句。2分
2、小作者从（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 五个方面写
出了小白鸽全身羽毛的不同特点。
3、仿写词语。2分 又密又短 （ ）（ ）（ ）
厚厚实实 （ ）（ ）（ ）
4、写反义词。2分
柔软——（ ） 张开——（ ）
（八）
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的
光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺
叫得那么脆，那么响。
1.这段共有 （ ）句话，写了早晨 （ ） 的景色。（2分）
2.表示颜色的词语有（ ） 、（ ） 。（2分）
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ）
（九）
我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠(guān)血一样红，像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略(lua)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pai)在一起，你说它漂亮不漂亮？
1、短文中的“白袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“小黄鞋”指的是_________。（6分）
2、因为那只白鸡_______________________ ，所(suǒ)以“我”最喜欢它。（2分）
3、从文中找出合适的词语填空
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的脚
(十） 快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”
1.短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（3分）
2.读了短文，我知道“昂头”的意思是： （2分）
3.我会照样子写词语。（2分） 忙来忙去 （ ）（ ）（ ）
4.用“ —— ”划出文中小公鸡说的话。(2分)
5.读了短文，我知道快乐在 （ ）。 （十一）、补米袋
一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:"老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。"
小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。
1、短文共有（ ）自然段。
2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。
3、老奶奶开始为什么着急？
______________________________________________________。
4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的或写出来。 ______________________________________________________。
（十二）
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
1、这节共有（ ）句话。第（ ） 句总结了这节的主要内容。
2、文中描写颜色的词语有 （ ）、（ ） 和 （ ）。
3、文中描写动作的词语有 （ ）、（ ） 和 （ ）。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词（ ） 、（ ） 。
（十三） 橘子
今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像（ ）。橘子皮里的白皮筋络就像（ ）。橘子瓣就像（ ） 。
2、“我”是按照从（ ） 到（ ） 顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“ ??”画出写橘子味道好的句子。
（十四）秋姑娘
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓子已哑了，大家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。在高粱地里，舞动着燃烧的火把。在豆子地里，摇响了一串串豆铃铛。在果园里，亲着一个个苹果脸。在枫树上上，飘起一面面小红旗------秋姑娘走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。
1、本文共有（ ）句话。
2、从（ ）、（ ）这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。
3、秋姑娘走遍了我们的家乡，她倒过（ ），她到过（ ），她到过（ ），她还到过（ ）。
4、用“——”划出秋姑娘动作的词。
（十五）
我家阳台上，有一片绿色的小天地。这里四季都是绿色，春天是嫩绿，夏天是翠绿，秋天是碧绿，冬天是深绿。每天早晨，我都在这里做早操，看看花草，呼吸呼吸新鲜空气，感到十分舒服。
1、短文中写绿色的词语有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。像这样的词语我也能写（ ）红、（ ）红、 （ ）红（ ）。
2、“我”喜欢这片绿色的小天地吗？（ ） 你是从哪句话看出来的？用“——”划出来。 （十六）三只蚊子的下场
蚊老大、蚊老和蚊老三一同飞进院子里，想吸人的血。可是院子里没人，它们便在草地上商量。忽然，从草丛里伸出一条长长的舌头，把蚊老大卷了去。原来是一只青蛙，用舌头捉住了蚊老大。
蚊老二和蚊老三吓得连忙向墙角飞去。蚊老二刚站在墙上，就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。壁虎的掌心有吸盘，能够在墙上跑动，而且它的皮肤是灰色的，同墙壁的颜色差不多，所以蚊老二没注意。
蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了，慌忙逃跑，没想到一头撞上了蜘蛛网，结果被蜘蛛吃掉了。
1、蚊老大被（ ）的（ ）捉住；蚊子老二被（ ）的（ ）迷惑捉住；蚊子老三被（ ）的（ ）捉住。
2、写出反义词：慌忙（ ） 忽然（ ）
3、把下面的句子改为“把”字句。 慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。
（ ）
4、想一想，我们人类有哪些方法消灭蚊子？
（ ）。
（十七）
古时候，有个人叫车胤(yìn)。他小时候家里穷，不能上学读书。他白天干活的时候，挤(jǐ)出点点滴滴的时间读书。晚上点不起灯，他就捉来萤火虫取光读书。车胤发愤(fan)读书，后来成为很有学问的人。
1、这段话共有（ ）句。
2、短文主要讲了什么事？用“——”在短文中找出来。
3、车胤是怎样努力读书的？用波浪线在短文中划出。
4、照样子写词语：点点滴滴（ ） （ ）
（十八）大禹治水
相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水13年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治水英雄。
1、“无家可归”的意思是：（ ）。
2、在正确的读音下画线：
相传（ ）淹没（ ）
3、古代流传下来的神话故事还有很多，我知道的有： （ ）、（ ）、（ ）
（十九）
静静的河边，是鸭子的家。昏黄的灯光下，鸭子也会做梦？
方方的池塘，是鱼虾的家。清澈的水底下，他们也会睡觉？
像冰淇淋的小壳，是蜗牛的家。到远方拜访朋友，他不用离开家。
像帐篷的天空，是白云的家，飞到西，飞到东，他都在自己的家。
1、鸭子的家在（ ），鱼虾的家在（ ）， 蜗牛的家在（ ），白云的家在（ ）。
2、我会照样子写
（1）高高的大树，是小鸟的家。
（ ）。
（2）像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家。
（ ）。
（3）（ ）是（ ）的家。
（ ）是（ ）。 （二十）万里长城
长城是我国古代的伟大建筑之一。
长城很长，它东起山海关，西到嘉峪关，全长约6300公里。长城很牢固，城墙高8到10米，宽5到8米，五六匹马可以并排行走。长城全部用8和城砖筑成。
万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的，当时主要用来军事防守。 1．这片短文有（ ）段。其中（ ）段主要写了长城的特点有（ ）、（ ）、（ ）。
2、长城是（ ）建造的，它的作用是（ ）。
3、这篇短文共（ ）个自然段。
篇五:《二年级语文阅读及习作练习》
语文练习（一)
一、阅读短文，完成问题。
（1）找汗
小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇怪。它去问老牛。老牛说：“汗嘛，在鼻子上！”小花猫摸摸鼻子，没汗。
它去问小马。小马说：“汗嘛，在身上！”小花猫舔舔身上，没汗。
它又去问黄狗。黄狗说：“汗嘛，在舌头上 ！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢！”
1、短文有（ ）个小节。第（ ）节写猫找到汗了。
2、读短文，根据内容填空（写序号）。
（1）身上 （2）鼻子上 （3）舌头上 （4）脚掌里
老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小猪的汗在（ ），黄狗的汗在（ ），小花猫的汗在（ ）。
(2)猫
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极少的声音，它也能及
时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个
洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“―”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“ √ ”）
（1）猫的耳朵很灵敏。( ）
（2）猫有一双明亮的眼睛。（ )
（3）猫是捉老鼠的能手。（ ）
（3） 春天
春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树、，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经是桃儿、杏儿、
梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。
1、“轻”字用音序法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“甜”字用音序查字法，
先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
2、这段话共 句。
3、用“ ― ”画出第二句话。
4、这段话写到了 和 这四种果树。
5、文中表示颜色的词有 表示声音的词有。写蜜蜂多的词
是 。
（4) 松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐
色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外（ ）漂亮。
1、短文中共有（ ）句，第（ ）句写松鼠的毛。
2、给上面加点的词语换一个意思相近的词语。并写在（ ）里。
3、用“ ”划出这段话的中心句。
4、文中从松鼠的（ ）（ ）（ ）（ ）这四方面写出它外形的美丽。
5、短文中描写颜色的词有：。
二、能说会道
你喜欢你的爸爸吗？请写一、两句话夸夸他。
练习(二）
一、认真读短文，回答下面的问题：
（一）
松鼠的窝做在山野里的一个大树洞里。冬天快要到了，松鼠拾了许多栗子储藏（chǔ
cáng）在窝里。冬天到了，松鼠有时候在窝里睡大觉，有时候跑出来蹦蹦跳跳玩玩，饿了
就吃藏在窝里的栗子，栗子又香又脆，它舒舒服服地过了一个冬天。
1、“饿”用音序查字法查字典应该查音序（ ），音节（ ），和它意思