篇一:《读书的孩子幸福多演讲稿》
读书的感觉真好
各位老师们、同学们： 大家下午好，我是席桥中心小学六年级二班的谷子仪，我今天的演讲题目是“读书的感
觉真好”。
小时候，妈妈就教我背古诗，什么“润物细无声”，什么“生当作人杰”等等。我每背一
首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我就
感受到了读书的孩子真幸福。上学后，我如饥似渴地读着一本本书，我常常想，在和平的蓝
天下，在美丽的校园中，遨游学海，攀登书山，多么幸福！ 我曾经读过这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民
的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上
打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索
夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风
过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，
好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，
天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明„„”父亲和水手们听了，都惊奇得
睁圆了眼睛。因为爱读书，长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和
历史学家，不仅赢得他人尊敬，还给后人留下了很多有价值的作 品呢！
最是书香能致远，腹有诗书气自华。聪明的同学，从罗蒙诺索夫的成功事例中，你是否
获得了“开卷有益”的启迪？ 在师长的引导下，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我心驰神往。书中记录了千年
的唐风宋雨，让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开花落；书中生长着刀风剑雨中那
棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。书里有金戈铁马，书里有亲情友情，书里有波涛
风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢离合，书里有宁静自如。书，让我体验了李白的潇洒，
感受了苏轼的豪放，品味了三国天空的璀璨，感受到“数风流人物，还看今朝”的时代重任?? 我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人
类进步的阶梯，读书的感觉真好！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：读书的孩子幸福多(小学生演讲稿) 热爱读书收获幸福 小时候，妈妈就教我背古诗，什么“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，什么“生当作人杰死亦
为鬼雄”等等。我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意
的亲吻。从那时起，我就感受到了读书的孩子真幸福。上学后，我如饥似渴地读着一本本书，
我常常想，在和平的蓝天下，在美丽的校园中，遨游学海，攀登书山，多么幸福！ 我曾经读过这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民
的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上
打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索
夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风
过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，
好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不 要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的
书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明„„”父亲和水手们听了，
都惊奇得睁圆了眼睛。因为爱读书，长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语
言学家和历史学家，不仅赢得他人尊敬，还给后人留下了很多有价值的作品呢！
聪明的同学，从罗蒙诺索夫的成功事例中，你是否获得了“开卷有益”的启迪？ 在老师的引导下，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心驰神往。书中记录了千
年的唐风宋雨，让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开花落；书中生长着刀风剑雨中
那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。书灯相伴，我可以和徐志摩一起“作别西天的
云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和安
徒生一起去体验卖火柴的小女孩苦难而又甜蜜的童年„„书里有金戈铁马，书里有亲情友情，
书里有波涛风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢离合，书里有宁静自如。书，让我体验了李
白的潇洒，感受了苏轼的豪放，品味了三国天空的璀璨，感受到“数风流人物，还看今朝”
的时代重任??
问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类
进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。热爱读书吧愿我们每个同学都能多读书，读好
书。因为读书的孩子真的幸福多多！篇三：读书的孩子幸福多(小学生演讲稿) 读书的孩子幸福多 小时候，妈妈就教我背古诗，什么“桃红复含宿雨”，什么“生当作人杰”等等。我每背
一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我
就感受到了读书的孩子真幸福。上学后，我如饥似渴地读着一本本书，我常常想，在和平的
蓝天下，在美丽的校园中，遨游学海，攀登书山，多么幸福！ 我曾经读过这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民
的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上
打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索
夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风
过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，
好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”
“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，
天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明„„”父亲和水手们听了，都惊奇得
睁圆了眼睛。因为爱读书，长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和
历史学家，不仅赢得他人尊敬，还给后人留下了很多有价值的作品呢！ 最是书香能致远，腹有诗书气自华。聪明的同学，从罗蒙诺索夫的成功事例中，你是否
获得了“开卷有益”的启迪？ 在师长的引导下，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心驰神往。我虽没有到过
北国边陲，却有“大漠沙如雪，燕山月似钩”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛
玉的悱恻缠绵。书中记录了千年的唐风宋雨，让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开
花落；书中生长着刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。书灯相伴，我可
以和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海
滩上捡贝壳姑娘的身影，和曹文轩一起去大麦地体验青铜与葵花兄妹的苦难而又甜蜜的童
年„„书里有金戈铁马，书里有亲情友情，书里有波涛风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢
离合，书里有宁静自如。书，让我体验了李白的潇洒，感受了苏轼的豪放，品味了三国天空
的璀璨，感受到“数风流人物，还看今朝”的时代重任?? “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让
我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。热爱读书
吧，因为读书的孩子真的幸福多！
1.杜拉斯说：“读书终有一天会成为人们的一种寄托”。那么让我们都来读书吧。让我们
在书籍中保持善良真挚、保持清醒自省的状态、保持一种优雅的姿态、保持爱与梦想。
2.因为我们长久地远离信仰，因为内心的迷茫和困惑，因为我们需要获得一种生活信念，
因为对世俗和时代的失望、甚至绝望，请和我一起来读书好么？阅读经典、阅读人类所有智
慧的结晶。解读自然解读历史解读人类解读宇宙和星系的秘密。解读宗教，解读属于中华民
族的传统文化，在阅读中我们找回自己，抵达灵魂，抵达一种安静的姿态，完成爱和生命的
意义。
3.到处是打开的折页的书籍，有些凌乱的感觉，但是我经常享受着这样的纷呈感。读到
一半的《圣经》，刚刚打开的《林语堂自传》，周国平的自传体文集《岁月与性情》也才开始
阅读，读了好久的阿兰的《哲学的慰藉》，读丢了又从床底下找到了，读到最后一部分———
关于尼采，还有星云大师的《释迦摩尼传》，还有《老子的帮助》，还有季羡林先生的文集，
还有房龙的《宽容》，还有阿兰的另外两本文集，还有周国平„„还有打印下来阅读的文章，
最近读了彼岸的一些文字，喜欢那种感觉，我被她的悲伤浸透着，自己也禁不住忧伤起来。
她喜欢那样的忧伤，而我不得不喜欢。
4.要时刻策划一种逃离，从电视机旁，从网络游戏里，从麻将桌上，从无谓的聚会闲聊
中，然后安静下来，开始阅读。我不知道应该怎样说服身边的人，偶尔遇到极好的易读的书
籍我会多买几本送给她们。因为那样的书籍帮到了我，我相信也会帮到别人的。在生活里经
常羞于提到读书和写字这样的事情，经常会告诉自己它们属于很个人的行为，没有什么的，
和一个女人喜欢麻将扑克编织毛衣做饭烹饪逛街闲聊梳妆打扮没有太大分别的。这样免于骄
傲和自视清高也免于不入流和被人看做异类而被群起攻之。不是所有的人都接受别人的个性
和清高的。
5.要保持着一颗恒久平常的读书心境。毕竟这天下有读不完的书籍，还有写不完的文字，
更有好上加好的经典文章和名著。还有那么多圣人贤哲。读书也要随缘的。随了岁月时光和
此时彼刻的状态和心境的。很多时候我们读书是为了获得真理和解答人生困惑迷茫。当然也
有为读书而读书的。也许后者才是读书的最高境界。
6.读书是一种自觉自发的行为，是因为喜欢和需要，不可以强加和被迫的。你不要觉得
你读书就比不读书的人高明、高深或者高雅不俗。读书只是一种自我个人行为，虽然不属于{孩子幸福多}.
隐私和爱情的范畴，但是它的确只属于你自己的，属于你的心灵和自我认知，也属于你的人
生探求和对人性的思索，及生命的成长和成熟过程。
7.有时望着成堆的书籍我会忧愁起来，何时可以把它们一本一本读完？我不知道。但我
明白，终有一天我会离开它们，离开我热爱的生命，去往哪里我还不能明确。也为了找到这
个答案，理解生命的终极目的，我一直阅读。这也是我读书的缘由和动力。我要知道生命将
去往何处。有没有轮回和前生来世，生命离开后灵魂会飘向哪里？爱至于生命和心灵具有怎
样的意义和蕴涵。
8.有一天当你在时光中庸碌流逝的太久了也太吵杂深邃了，你突然醒悟，生命漂泊的已
经很遥远荒芜了，杂草丛生，四野苍茫，你问自己：我在哪里？我的心灵在哪里？我的家园
和梦想呢？我的情感和精神空间呢？我最终要去往哪里？我青春的足迹和蹉跎岁月呢？我想
这个时候你也许会安静下来去寻找一些属于自己生命的书籍来读。而这样的阅读会偿还你曾
经的生命激情和被你遗忘的那些光阴。它们也许困苦泥泞但是它们属于生命最美妙的绚烂和
盛放。
9.长久的坚持读书状态，会使你的脸上平添几分书卷气，呈现一种安谧雅致的气质，这
样的特质是安详宁静的，也是最为美丽的。有一句话：“腹中有诗气自华”。真的很有一些道
理的。你看张爱玲，你看萧红，你看林微因，你看冰心，你看林语堂，你看徐志摩?? 你看我新结识的女友彼岸，你再看我??写到这里，我禁不住微笑起来，仿佛看到你和我
一起灯下阅读的情景。 书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像天空没有光；智慧里没有书籍，就好
象鸟儿没有翅膀。
一本书，就像一艘船，可以带领我们从狭小的溪川出发，驶向无限宽阔的海洋。读书足
以怡 人教诲的醒世良言，有永恒的人生主题。人类从幼稚走向熟，华夏由洪荒走向文明，人 ，烟尘万里。一部《诗
之歌》， 家??民由贫穷走向小康，无不伴随着优秀的书籍。历史长河，风帆浩经》、一曲《离*》，
培育了多少为民请命的名将良相；一部《红岩》、一曲《青励了多少年轻人 民族因读书而兴旺， 一是一沸腾；一部《毛选》、《邓选》，鼓舞了多少人一片丹心，报效家因读书而富强，人
生因读书而精彩。 的花季，一秋是一秋的岁月，一步是一步的遥远。远古悠悠的白云，飘来 ，阅读为一种习惯，所有的云朵总会投射期盼；那白云深 暖的故乡。读书虽然不能增加生命的长度，但能增加馨的书香。当埋首在红尘深的字里
行间，总似第二个可以滋生 生命的厚度、深度。足不出户，可畅游三山五岳；埋首陈编，可穿越千年沧桑。阵阵书
香，汨汨然泻出高山流之乐音，书香缕缕，悠悠然现出清风淡月的澄明。旧韵能酒，佳文 可醉心。快乐时读书，如歌和之，相得益彰； 烦恼时读书，如饮美酒，世事皆弃；寂寞
时 读书，如遇知音，开怀畅谈；失意时读书，如遇智者，指点津。读书，犹如弹奏美妙的 越，有喜怒哀乐永远与乐曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠扬，有创作的 人生相伴。书，是一个自由而广阔的世界，是一个伸展思想的天堂。读书是生命真实的、
不可或缺的部分，读书让我们的生活充满光和诗意，让我们的人生更加丰盈而美丽。 我们倡导读书，书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。读书使我们开
阔视 我们倡导读书，读书是终的事业，开卷有益，学无止境。只有孜孜不倦、始终不渝地，
增长才智，提升境界，使我们工作和生活更加健康、智慧，更加生机盎然。 学习，才能不断
吸纳营养，更新知识，与时俱进。 我们倡导读书，读书是活力的源泉。我们需要在读书中吸纳新思想新理念，在读书中弘
扬优秀的文化精神，在读书中寻求发展与创新，在读书中增强智慧与活力。 书田菽粟皆真味，心地芝兰有异香。红袖添香书相伴，腹有诗书 于西子；唯书有华，秀于百卉。” 挤一点时间读书，开启我们被奔 一点时间读书，矫正我们被木了的 泥森林自华！“唯书有，艳劳碌遮掩了的心智；找失了的方向；留一点时间读书，陶冶被
繁杂生活麻 伴着徐徐
万
人生之光泽与真谛，倘若没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命
便会黯淡无光。而淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们被尘世蒙尘的心灵，
细细地，每时每刻品那人生的滋味。 风，让我们快乐出发，拂去岁月征尘，开启新的希望，
承载新的梦想，千程千程，让书香伴我们同行，让幸福与我们同在! ，万篇四：读书的孩子
幸福多(小学生演讲稿) 我与书的故事
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好，我叫 ，是 年级的学生。今天，我们演讲的题目是《我与书的故事》。 我是一个爱看书的小女孩,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在
书中,有些事迹给我留下了深刻的印象.如《卖火柴的女孩》,《丑小鸦》,它们那些顽强不屈
的精神都值得我们学习.
书是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话,使我的生活变得