篇一:《快乐的体育课作文500字》
快乐的体育课作文500字 山东省临沂巾河尔区葛沟巾心小学六年级 刘晓羽 哈哈！今天又上体育课，同学们都兴高采烈地早早来到了操场上。体育老师告诉我们这节课要玩三种游戏： “袋鼠跳跳跳”、 “蹲踞式跑步”、 “闪人”，居然是做游戏！ 第一个游戏是“袋鼠跳跳跳”。老师把我们全班的“袋鼠”分为四组，每组发一个排球当“袋鼠宝宝”。老师讲解完规则后，游戏马上开始。 只见我们三组的孙凯旋一马当先，不愧是班长，刚开始他就领先了半个球。班长的表现让大家的心情为之一振，大家都在使劲地喊： “孙凯旋加油！孙凯旋加油！”我也不甘落后，卖力地喊着。 第二个出场的是葛旭飞，别看葛旭飞这只“小袋鼠”瘦瘦的，却小巧玲珑， “袋鼠宝宝”在途中一次也设掉，竟又被她抢先了半个球，我不由得暗自佩服。 等了又等，终于轮我了！我牢牢地把“袋鼠宝宝”夹住，生怕它不听话，掉了“袋鼠宝宝”给我们组丢脸。不过我还是太着急了，途中我的”袋鼠宝宝”掉了三次，最后竟被一组抢先了一球。 “唉，不争气的刘晓羽！”我不禁在心里暗暗责怪自己。 失落、懊悔„„我也不知自己是怎么回到起点的，我傻傻的愣在那里。过了好长时间我听到了“耶——”的喊声。你猜是哪队赢了？唉，是一队！ 我急切地盼望第二局的开始。我想：老虎要发威了！这次，我拼出全力，累得满头大汗，抢先了半个球呢！ 在接下来的 “蹲踞式跑步”、 “闪人”中，我也遇到不少阻碍。
篇二:《小学作文：快乐的体育课》
快乐的体育课
今天，上体育课时，吴老师让我们玩“传球”的游戏。四个人一组，站成一个大大的正方形，选一个人当队长，每组的队长都去拿一个球。队长拍着球，围着我们四个人转一圈，然后把球传给第二个人，第二个人也围着我们四个人跑一圈。就这样，我们传球玩得十分快乐。{开心的体育课作文}.
第二个同学把球传给我时，我围着四个人跑一圈，当跑到第四个人的地方时，第四个人用力一踢，球滚了很远很远。球又被另一个同学捡到了，这个同学也把球扔得很远，故意捉弄我。
这时，队长跑过去抱起球，把球给我。我跑过去拿球，但在途中摔了一跤，因为地很滑，我又穿了风凉鞋，所以我摔了一跤。队长意外地衣松手，我的球就满场乱飞，好不容易才追到球，但我似乎连站起来的力气都没有了，我急得大哭起来。队长跑过来，把我拉了起来。
我坐在地上，过了一会儿，体力才渐渐恢复，我才又接着玩……
同学们正玩得起劲，下课铃响了，这次活动在同学们的欢声笑语中结束了。
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篇三:《快乐的体育课》
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快乐的体育课
作者：杨志强 邢艳蕾
来源：《新课程学习·上》2013年第05期
摘 要：作为一名体育教师，首先是要上好体育课，新课程标准给了体育教师更高的标准，要想上好体育课，起着主导作用的教师起着至关重要的作用。作为教师要本着“健康第一”的宗旨，培养学生的实践拓展能力和创新精神。使每一名学生都能够享受到体育的快乐。 关键词：体育课；兴趣；激发
如何才能上好体育课，我个人认为应该做好下面四个方面：
一、做好“三备”
备好课是上好一节课的前提条件，一备教材教法，熟练地掌握教材教法是每位体育教师必须具备的能力，根据学生的具体情况制定出组织形式和教学方法，以及容易出现的错误和改正方法。二备学生，掌握所上班级每一名学生的具体情况，每一名学生的喜好和特长，根据不同层次的学生制订不同层次的任务和要求。三备场地器材，上课前准备好所需要的场地和上课所需要的所有器材。
二、提高学生的兴趣和创新能力
兴趣是最好的老师，如何调动学生的积极性是关键，体验成功、体验快乐、使学生享受体育。如上篮球课之前可让学生观看中国篮球职业联赛的比赛，上足球课可让学生观看意甲、西甲、中超等比赛，田径课可观看田径黄金联赛等，这样就可以提高学生进行练习的兴趣和展现自己的激情。在练习过程中指导学生积极发挥出自己的创新能力，如：在穿越障碍中，可设置不同难度的障碍进行“闯关”，充分发挥出学生的聪明才智和创新能力，根据不同的“关卡”，采取不同的穿越办法。对于课堂上学生所表现出来的兴趣和创新，教师要及时进行表扬和鼓励，激发他们对体育课的兴趣和爱好。
三、不断提高自己的业务能力{开心的体育课作文}.
要想给学生一滴水，自己要拥有一片海洋，作为一名体育教师要不断学习，努力提高自己的业务能力，才能成为学生喜欢的充满活力的教师，要想做到这一点首先要多读书，通过读书提高教师的教育科研意识和能力，可以让我们在学习中获取和接受新的教育教学信息以及新的教学理念。积极参加各级的教学教研活动，“三人行必有吾师”“他山之石可以攻玉”博百家之所长，学习别人先进的教学方法，使自己不断地提高。
四、对体育特长生的培养
篇四:《一堂开心的体育课》{开心的体育课作文}.
一堂开心的体育课
今天，我们满头大汗地走在回家的路上，脸上挂满了笑容，因为我们上了一堂开心的体育课。
上体育课的时候，我们兴高采烈地来到操场上。老师带领我们做课前操。“来，来，左摇摇，右晃晃，伸伸颈，缩缩脖。”老师开心地说。做得最搞笑的是小丽。看！小丽跑起来，好像蜗牛跑步——慢吞吞的。大家看小丽这样子，顿时，哈哈大笑起来！小丽看见大家正在嘲笑她，恨不得在地上找个洞钻进去。老师叫我们跑个圈。大家轮流跑，同学们有的随队长跑；有的奋力向前冲；有的在队伍后面慢慢跑。
解散了。同学小张正在练习跳远呢！洁白的沙子跑进他的球鞋，他一点儿也不知道。小张要为我们班争光。见小张正在练习，同桌小明也不甘落后，像一只飞上蓝天的鸽子练习，有时小明比小张跳得远；有时小张比小明更快。瞧！小东正在和小亮比赛跑步，小光当裁判，“一、二、三、开始！”小光响亮地发令。小亮飞快地跑，像一支离弦的箭一样冲向终点。小东见了，连忙像一匹飞马奔了过来。顿时，赛场上充满热闹的气氛，成了快乐的天堂。旁观的体育老师，整个人惊呆了，一会儿拍手叫好；一会儿跺脚叫棒。大家纷纷投来羡慕的目光。“小亮得了冠军！”小光笑着说。小亮听了小光的宣布，脸上挂满了胜利的笑容。而小东听了则垂头丧气。小丽见了，连忙跑过去安慰小东：“小东，你不要灰心，如果你继续努力，以后冠军将是你的，加油！”小东听了，点了点头，说：“好的，我会加油的，你放心吧！”
我和女生们玩老鹰抓小鸡。看！凶猛的“老鹰”飞来了，我们左闪闪；右躲躲。鸡妈妈见了，心疼极了！鸡妈妈便用嘴使劲地啄“老鹰”， “老鹰”被妈妈啄“伤”了。
“叮零零、叮零零……”下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。这40分钟的体育课我们过得很开心，是我们最开心的一节课。
篇五:《快乐的体育课》{开心的体育课作文}.
快乐的体育课{开心的体育课作文}.
今天体育课,老师让我们自由活动,大家兴高采烈来到操场上
同学们有的跳绳,有的在捉迷藏,还有的拍皮球,小红和小明在玩拍皮球,一个人在拍,一个人在数;89.90.91.,拍的人满头大汗,数的人口都干,但她们还是那么起劲.捉迷藏的就更有趣了,捉的人东摸西摸,可就是捉不到她们,小花看她捉不到,就得意地说;我在这,你捉啊!捉的人顺着声音,一步上前,终于把得意的小花捉到了.她们都开心地笑着,捉着,躲着.
操场上,笑声,加油声,嬉戏声响成一片,大家都在欢乐的海洋尽情地玩啊跳啊笑啊!
篇六:《小学作文：关于体育课的作文》
关于体育课的作文
今天上午第三节课是体育课，我们在体育课上练习跑步，可开心了。 老师让我们在操场的一个角落里集合，等待跑步比赛。期间老师有事情离开了一下，同学之间就开始沸腾了起来，议论起了等会的比赛到底谁会赢，并且互相为好朋友加油。周老师正好经过操场，我们邀请周老师来当当裁判。等了好久，终于轮到我和刘蕊开始比赛了，我们动动手腕，转转脚跟，做好了十足的准备。哨声一响，我们便像箭一样地冲了出去，最后我的成绩是9秒3，刘蕊的成绩是9秒8，耶!我赢了，我一边喊一边高兴地一蹦三尺高。 啊!这节体育课真是太有趣了。
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