希望我能够再做一次小学生的独特内容

时间:2021-10-10 21:46:06 六年级作文

篇一:《如果我能再做一次小学生》

如果我能再做一次小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是小学过去了,就再也没有回来的时候。转眼间,我已经是小学六年级的学生了,我知道,很快这六年小学生活就会成为回忆,我将会离开我的母校。所以我常常会想:如果我能再做一次小学生那该有多好呀!

如果我能再做一次小学生。我一定会从步入一年级的那一天开始,努力学习汉语拼音,这样我就不会因为汉语拼音差而每次语文都考不好了,如果学好汉语拼音了,也就不至于有的字认识了我,我还没认识它呢。

如果我能再做一次小学生。我一定要好好珍惜每一节美术课,用自己手中的画笔彩绘每一幅画,彩绘我快乐的童年。自从上了六年级,根本没有时间画画,父母和老师要求严格,随时都要把精神百分之百的投入到学习王国才行。

如果我能再做一次小学生。我保证不会再浪费一点粮食,上二年级时,每天在食堂吃饭时我总是很调皮,舀一大碗饭,是我的食量很大吗?不是的。其实我是拿来打“米战”的,这是多么可耻的行为呀!

如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点儿鸡毛蒜皮的小事儿,和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,大打出手,而是要心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了。”这样我就不会和同学舌枪论战了,也就不会使

几年的同学友谊破裂了。

如果我能再做一次小学生。我一定要把童年还未撒完的娇一次性全部补足。如今,我慢慢的长大了。有时想在妈妈的怀里感受一丝丝的温暖都很难,每当妈妈拒绝的时候,我总会疑惑不解的想:“妈妈,给我一个拥抱可以吗?让我感受一点点母爱的温暖吧。”可妈妈的话却总是千篇一律:“你长大了,不再是以前的小丫头了,妈妈不能再惯着你了,你也一样,别再撒娇了,去、去写作业,该复习了。”

„„„

啊!如果时间可以重来一次,我一定要认真学习汉语拼音,学好每一个学科;如果时间可以重来一次,我一定做个乖巧、懂事的孩子;如果时间可以重来一次,我一定要用自己手中的画笔,去彩绘五彩缤纷的童年生活,让它没有一点遗憾,没有一点遗憾!

篇二:《如果,我再能做一次小学生》

如果,我再能做一次小学生

曾经有一段美好的小学生活放在我面前;我没有好好珍惜,如今、我后悔莫及/如果能让我再做一次小学生该多少。硬要给这份愿望加上一个期望“我希望是再来六年„„„„ 在这六年里。我留下的遗憾实在太多了„最让我遗憾的理应属那次考试'那是一次语文小考?从上学以来我一直都是以语文为傲的?这次考试我也没当回事“正当我一道一道题写过去的时候‘一句补充诗句的题难住了我‘苦思苦想了半个钟头?看着时间一分一秒的过去‘我不由得着急了起来’用句老话”热锅上的蚂蚁‘我想到了/抄:可以现在是单人单座啊~~无奈„„最终;无情的铃声拉响了,我也因此丢掉了那可惜的2分'从失去的2分里我体会到了很多很多„„„„

两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕„„„„这两分也同时代表了我的不仔细、马虎‘要知道马虎是要不得的’但我却重复着同样的错误“如果再让我做一次小学生,我想我会认真对待每一件事”拥有一个完美的小学里程碑'

但这已是不可能实现的愿望’过去的6年不再有„我们应该回忆过去,珍惜现在'展望未来'

篇三:《如果,我再能做一次小学生》

如果,我再能做一次小学生

曾经有一段美好的小学生活放在我面前,我没有好好珍惜。如今,我后悔莫及。如果能让我再做一次小学生该多少。硬要给这份愿望加上一个期望,我希望是再来六年……

在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试。那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的。这次考试我也没当回事。正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我。苦思苦想了半个钟头。看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来。用句老话"热锅上的蚂蚁"我想到了"抄"可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了。我也因此丢掉了那可惜的2分。从失去的2分里我体会到了很多很多……

两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎。要知道马虎是要不得的。但我却重复着同样的错误。如果再让我做一次小学生。我想我会认真对待每一件事。拥有一个完美的小学里程碑。

但这已是不可能实现的愿望,过去的6年不再有…我们应该回忆过去。珍惜现在。展望未来。

篇四:《如果,我再能做一次小学生》{希望我能够再做一次小学生的独特内容}.

如果,我再能做一次小学生

曾经有一段美好的小学生活放在我面前,我没有好好珍惜。如今,我后悔莫及。如果能让我再做一次小学生该多少。硬要给这份愿望加上一个期望,我希望是再来六年……

在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试。那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的。这次考试我也没当回事。正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我。苦思苦想了半个钟头。看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来。用句老话"热锅上的蚂蚁"我想到了"抄"可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了。我也因此丢掉了那可惜的2分。从失去的2分里我体会到了很多很多……

两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎。要知道马虎是要不得的。但我却重复着同样的错误。如果再让我做一次小学生。我想我会认真对待每一件事。拥有一个完美的小学里程碑。{希望我能够再做一次小学生的独特内容}.

但这已是不可能实现的愿望,过去的6年不再有…我们应该回忆过去。珍惜现在。展望未来。

篇五:《如果,我再能做一次小学生》

如果,我再能做一次小学生

曾经有一段美好的小学生活放在我面前,我没有好好珍惜。如今,我后悔莫及。如果能让我再做一次小学生该多少。硬要给这份愿望加上一个期望,我希望是再来六年……

在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试。那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的。这次考试我也没当回事。正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我。苦思苦想了半个钟头。看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来。用句老话"热锅上的蚂蚁"我想到了"抄"可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了。我也因此丢掉了那可惜的2分。从失去的2分里我体会到了很多很多……{希望我能够再做一次小学生的独特内容}.

两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎。要知道马虎是要不得的。但我却重复着同样的错误。如果再让我做一次小学生。我想我会认真对待每一件事。拥有一个完美的小学里程碑。

但这已是不可能实现的愿望,过去的6年不再有…我们应该回忆过去。珍惜现在。展望未来。

篇六:《如果,我再能做一次小学生》

如果,我再能做一次小学生{希望我能够再做一次小学生的独特内容}.

曾经有一段美好的小学生活放在我面前,我没有好好珍惜。如今,我后悔莫及。如果能让我再做一次小学生该多少。硬要给这份愿望加上一个期望,我希望是再来六年……

在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试。那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的。这次考试我也没当回事。正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我。苦思苦想了半个钟头。看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来。用句老话"热锅上的蚂蚁"我想到了"抄"可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了。我也因此丢掉了那可惜的2分。从失去的2分里我体会到了很多很多……

两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎。要知道马虎是要不得的。但我却重复着同样的错误。如果再让我做一次小学生。我想我会认真对待每一件事。拥有一个完美的小学里程碑。

但这已是不可能实现的愿望,过去的6年不再有…我们应该回忆过去。珍惜现在。展望未来。

篇七:《如果,我能再做一次小学生》

如果,我能再做一次小学生

如果,我能再做一次小学生

日月如梭,光阴似箭。六年的小学时光即将

从我的身边匆匆溜走,一幕幕场景也随着风飘进了 我的脑海里,我又想起了那些零零碎碎的事,有烦 琐的,有自豪的,有无聊的,有后悔的„„但只有 那件事令我过目不忘,它让我后悔万分„„ 那是个风和日丽的下午,我们在考试,考场上 一片寂静,静的连根针掉在地上都听得很清楚。突 然,我的旁边传来了一声声急促的呼吸声和寻找东 西的声音。我一看,同桌正在焦急地寻找着什么, 宽宽的额头上布满了豆大的汗珠,脸也急得通红。 我下意识地问了一声:“你在找什么呢?”“我在 找我的格尺,可是好像没有带,你能借我一下 吗?”他望着我说,眼神中充满了无助与恳求, “不借!~”我大声地说了句,还白了同桌一眼, 他可能被我的话伤透了,他哭了,啜泣声很小, 也只是滑下了几滴眼泪,后面的同学看见了,问 同桌什么事,同桌却只是说:“没事,就是我尺子 忘带了,你能借我一下吗?”后面的同学见了,二 话不说就借给了同桌,看着此情此景,我愣住了, 不停地自问:“是不是我做得不对,我们不是好朋 友吗?我怎么能这样做呢?„„”可时光一去不复

返啊,如果,他再向我借东西,我一定会毫不犹豫 地借他的!如果我能再做一次小学生,那该多好啊 !可是,这样的时光再也回不来了,我们,就快 毕业了„„

六年级:王娈婷

篇八:《如果我能再做一次小学生》{希望我能够再做一次小学生的独特内容}.

如果我能再做一次小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。 如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标。自从汶川大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了。

如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。

如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

篇九:《如果我能再做一次小学生》

如果我能再做一次小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。 如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。 如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的皱纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。 如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

时间如流水,一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻,面对传授给我知识的老师,面对曾经帮助过我的好朋友,我却怎么也说不出“再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短,我时常想可不可以赖着不走,但随着时间步伐的推动,我不得不离开生活了六年的学校,而留下的只有美好的回忆……

时间转瞬,六年的学习生涯快要结束,在这六年里,有欢笑,有苦涩,有后悔……但让我学会了太多太多。明年我就要步入中学了,临走时,那种对小学的怀念油然而起,我忍不住打开那记忆的行囊,把小学的往事拿出来细细把玩。忽然,我产生了一种念头,那就是能再当一次小学生。

如果,我再做一次小学生,我会把握住一分一秒的时间,用来合理运用。儿时年幼的我虚度了多少光阴啊!浪费了早晨的大好时光,浪费了课间充裕的十分钟,无知的我根本无法理解“一寸光阴一寸金”的道理。若是再给我一次机会,我一定会弥补自己的遗憾,珍惜这大好的时光。

如果,我再做一次小学生,我会刻苦地学习。上课认真听讲,做好记录,不再东张西望,心不在焉。粗心,是我小学的大敌,此时的我却仍旧没能战胜它,这是何等的遗憾呀!如果上天能再给我一次机会,我一定会细心地去做每一件事,别再因为粗心而后悔莫及,让那一张张答卷上,写着优秀的成绩。

如果,我能再做一次小学生,我会去珍惜那宝贵的友谊。此前的我,无法明白友谊的宝贵,还经常与同学发生矛盾,甚至发生争吵。此时,看着与同学相处的日子一天天地减少,才知道原先是多不应该,才明白宝贵的友谊是用金钱换不来的……如果,一切能从头再来,我一定会与同学友好地相处,珍惜那美好的童年时光。{希望我能够再做一次小学生的独特内容}.

如果,我能再做一次小学生,我一定会更加尊敬那位把我引上学习之路的启蒙老师;如果,我能再做一次小学生,我一定会向那位被我冤枉的同学说声对不起;如果,我能再做一次小学生,我一定会向那些曾经帮助我的人说声谢谢……若能再做一次小学生,有太多太多的事等我去办。

难说再见,尽管时间无法再倒流,我也无法再做一次小学生,但是,那小学的往事,夹杂着欢笑、苦涩和不舍,永远地留在了我那记忆的行囊里……

篇十:《如果我还能做一次小学生》

1 如果我还能做一次小学生

辗转反侧,回忆起小学时光,曾经的美好浮现在脑海里,宛如一阵清风。轻轻地吹过,心,也变得豁达了。我回忆着,感叹着,如果能回到曾经的那段时光,该有多好。

假如我能再做一次小学生,我会让自己变得宽容,不因为一点小事就跟同学大吵大闹,不因为一些无聊的琐事就跟很好的朋友断交。

假如我能再做一次小学生,我会好好的学习,在充足的时间里多做做有意义的事。牢牢记住老师在第一节写字课上说的每一句话,就不会为自己的写字姿势不端正的问题下很大的功夫了。还记得一年级第一次上写字课的时候,总在心里想着什么时候能快点放学呢! 假如我能再做一次小学生,我会好好的珍惜和好朋友在一起的时光,和他们一起去看落日,那一瞬间的霞光映在我们身上,仿佛就此定格下来,阳光与微笑的结合体,便是我日后怀念最珍贵的宝藏了。

假如我能再做一次小学生,我要多看看我的老师,仔细观察着她们的外貌,认真聆听着她们的声音。然后再努力地把这些特点记在脑海里。要知道,当记忆中没有了老师,就会像是失了一块很重要的东西,心里的一个地方就会空空的。显得格外的空虚。

假如我能再做一次小学生,我不会在开学的第一天就害怕的喊妈妈,也不会让自己在离开学校的最后一天,用泪水和自己相处六年的老师和同学告别。离开时的欢笑,比泪水更为珍贵。

假如我能再做一次小学生……

当然了,这个世界,是不会有那么多假如的。当闭上眼,再睁开眼时,便会发现一切都过去了。我只能把曾经失去的用到现在的弥补了。