篇一:《环保班队活动》
《爱我绿色校园》主题队会
活动对象：五年级全体学生
活动目的：通过搞一次主题班会使学生意识到我们周围的有很多人的环保意识很弱，同时认识到自己的不良习惯会给环保带来的影响，在活动中使学生觉悟，增加学生的环保责任感，为环保做出一份应有的力量。
活动形式：小品、快板、讲故事、朗诵、、篮球操、环保知识竞赛
活动过程：
一、队仪式
1、主持人宣布：五年级《爱我绿色校园》》主题队会现在开始。各小队整队报数。 （各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。）
2、奏乐出旗敬礼。（主持人宣布）
3、唱队歌。（配乐）
4、中队长宣布：《爱我绿色校园》》主题队会开始。
二、活动过程
甲：每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象走进自己的另一个家。
乙：是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。
甲：我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断，四季如春。
乙：在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。
甲： 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活。
乙：校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。为了共建我们的绿色校园，大家一起努力。
合：《爱我绿色校园》主题队会现在开始。
甲： 大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。
环节一：《校园小事》
乙：对，下面的一个故事就是个例子。
请大家欣赏小品《校园小事》。
甲：“今天天气真好，我们到操场去打篮球吧！”
乙：“好吧！”
（ 甲乙走着走着，发现路边有两人顺手把糖纸扔在了地上。）
甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？”
丙：“这怎么了？”
丁：“这又没有老师，扔张纸又有什么？”
乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？”
丙：“扔张纸有什么大不了的！”
甲：“我们应自觉地保护环境，如果都像你们似的随便往地上扔纸，那校园不是到处是垃圾
丙、丁：“噢，我们知道了。咱们捡起来吧！”
甲、乙：“我们和你们一块儿捡吧！
（四人一起把纸捡起。）”
环节二：互动、畅所欲言
甲：（问大家）同学们你看了这个小品后有什么感想？
刚才这同学太不讲卫生了。
其实把垃圾扔到垃圾桶里是件很简单的问题，可就有人懒动这一步。
如果每个同学都这样，那我们的学校不知道变成什么样子了。
文明只是一个简单的是与非的问题，但实践起来，却很难。
错了能及时改正也是好孩子。
以后我要注意讲卫生，不乱扔果皮纸屑。更不能随地吐痰。
我们不能光说不做，要实际行动。
主持乙：说到感想，我也想说两句，像刚才这种小事在我们生活中是常见的：在学校大门口，有的同学吃了点心以后，把塑料袋随手一扔；有的值日生做完值日把拖把随地一扔，让它任意躺在地上；操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印……
希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。
环节二：快板——争做环保标兵
主持Ｂ：大家都谈了自己的感想，现在也来让我们听听他们想说什么？
请欣赏快板——争做环保标兵。
甲：我是环保小标兵。{小学生环保知识班队活动---世界水资源}.
乙：美化环境我先行。
甲：改掉陋习树新风。
乙：快行动。
甲：同学们，要记清。
乙：爱护环境，讲卫生。
甲：废物扔进垃圾箱，到处乱扔可不行。
乙：随地吐痰更不好，这种恶习要改掉。
甲：绿草坪，不能踩，看见踩者要劝开。
乙：花草树木不能折，折后他们不能活。
甲：有的同学不注意，折花踩草当游戏。
乙：这种做法太不该，今后不能这样来。
甲：义务植树筑绿屏
乙：不让黄沙漫天行
甲：空气清新精神爽
乙：好心情
甲：载人飞船遨太空{小学生环保知识班队活动---世界水资源}.
乙：神州大地齐欢腾
甲：从小立下凌云志
乙：快用功
甲：风景如画卫星城
乙：绿色奥运绿色情
甲：争做环保小主人
乙：做绿星
甲：保护环境很重要，同学千万别忘掉。
乙：环境保护靠大家，有你、有我、还有他！
环节三：介绍环保小知识
甲：刚才听了他们的真情流露，我们都很感动。但大家对环保知识了解有多少呢？下面由班长向大家介绍一下有关这方面的知识。
1、城市垃圾有哪些？
①食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。
②普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。
③建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。这类垃圾一般由建设单位自行处理，但也有相当数量的建筑垃圾进入城市垃圾中。
④清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。
2、节约的重要性
①我国的森林覆盖率不到14％，却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年向日本和韩国出口150亿双木筷，全国每年生产一次性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积200万立方米。
②水龙头一分钟滴几滴水，一年就流失上吨的水。
③回收1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填埋场空间，可以节约一半以上的造纸能源，可以减少35％的水污染。而每张纸至少可以回收两次。（２）我们每天从家里扔出来的垃圾中有40％以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。
主持B：听了班长的介绍，相信同学们一定有很多想法，一些我们平时不注意的事情，积累多了就变得重要了。下面我们来听听**的朗诵。
环节五：朗诵《做新时代的环保小卫士》
是谁把你打扮得如此美丽
是我、是你、是他
用我们洁净的双手
来打扮那洁净的世界
涓涓细流汇入大海奔腾
啊！北京你是那样古老而年轻
古老的五千年的文明
年轻的朝气蒸腾
我为你自豪！
我愿献出稚嫩的小手
把你整理得更加洁净！
我们要做新时代的环保小卫士！
主持Ａ：听了这么深情的朗诵，同学们的情绪都很激动，下面我们来个知识小竞赛缓解一下。 环节六：知识竞赛
比赛规则：将全班分成四个小组，当主持人读完题目后各个小组开始抢答，否则取消本题资格。每答对1题记2分，由记分员记录，最后得最高分者为胜。
1、每年的世界环境日是那一天（A）
A、6月5日 B、2月21日 C、6月17日 D、4月22日
2、每年的几月几日是我国的植树节？（A）
A、3月12日 B、4月12日 C、5月12日 D、6月12日
3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐 (A) 交通工具
Ａ．公共交通工具 Ｂ．私人汽车 Ｃ．出租车
4、绿色购物，我们应该选择购买＿(A)＿。
Ａ．大包装的商品 Ｂ．小包装的商品 Ｃ．一次性用品 Ｄ．附带广告宣传材料的商品。
5、海洋占地球表面积的（A）
A、70.8% B、70% C、75%
6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的（C）。
A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5
7、保护水环境，我们应该选择使用__(B)__洗衣粉。
A、普通 B、无磷 C、廉价 D、高价
8、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是（A）。
A. 猫头鹰、啄木鸟 B. 猫头鹰、喜鹊 C. 老鹰、啄木鸟
9、垃圾堆中，目前回收再利用的物品有（B）
A、电池 B、废纸 C、碎砖头
10、为了减少“白色污染”我们应该(A)
A、 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
B、 乱扔塑料垃圾{小学生环保知识班队活动---世界水资源}.
C、 尽量使用塑料制品
11、下列哪些车辆并不污染空气?(C)
A、中巴车 B、摩托车 C、电车
12、当你喝完纸盒装软饮料后，你应该如何处理纸盒( B )
A、随手扔掉是 B、扔到垃圾箱里 C、扔到没人看到的地方
主持A：知识竞赛环节已经结束了，下面请记分员向我们宣布结果。
主持B：时间过得真快，我们的活动已接近尾声了。在生活中有很多小事我们可以做，下面的十件小事是我们随手可做的。
环节七：小学生随手可做的十件环保小事
1、使用布袋尽量少用塑料袋。
2、拒绝使用一次性筷子及一次性用品。
3、用洗菜水、洗澡水冲洗厕所，做到一水多用。
4、不乱扔废弃物，时时注意环保。
5、作业本用完正面接着 用反面，做到双面用纸。
6、多用肥皂，少用洗涤剂。
7、多用手帕，少用纸巾。
8、不捡拾野禽蛋，不食野味。
9、随手关闭水龙头，节约用水。
10、做到随手关灯，节约用电。
甲：有人可能会这么想：环保是环保部门的事，与我八竿子打不着，这实际上是错误的认识。环保并不仅仅是国家发起的保护树木、良田，防止环境污染，他还包括我们身边的诸多没有引起注意的小事。
乙：我们个人的力量是微弱的，但如果每个人都能够贡献出一份力量，那么我们的校园将变得更加美好，美丽的春天将会常驻人间。
一起宣誓：
为了我们有一个优美舒适的学习环境，我愿意用双手捡起散落的纸屑；
为了我们有一个美丽的校园，我愿意用汗水清理发臭的垃圾；
为了我们的绿色校园，我愿意多一点麻烦，少一点方便；
从身边做起，从小事做起，为创建绿色校园贡献出自己的一份力量！
环节八：班主任总结
同学们，你们知道绿色象征着什么吗？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。
创建绿色校园，这需要我们一起努力，人人争做环保卫士：从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。希望通过今天的活动，我们能够更加爱我们的校园，
在学校大门口，有的同学吃了点心以后，把塑料袋随手一扔；有的值日生做完值日把拖把随地一扔，让它任意躺在地上；操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印……
一件事情就是打扫卫生，中午和放学时都是……那为什么我们天天打扫天天脏？怎么总有扫不完的垃圾？扫不完的纸屑？我们每天都在打扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢？刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢？原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。同学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱校园，还是一个整洁的校园里上课？相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。
曾经看过这样一个报道，有两个年轻人像平常人一样走在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。这时有个骑车的美丽女子路过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那――离垃圾箱不到 五米 。路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个手中拿着香蕉皮的年轻人来了，他们却很“特别”，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单的动作深深触动了我。 作为学生的我们应该怎样做？应该学习谁呢？我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境？该不该把废物丢在地上？该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印？我们的同学的回答肯定是：不应该！那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境；该不该捡起地上的每一张纸或食品包装；该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为？要，我们肯定要！明辨是非，改正我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。我们每一位同学都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我们的校园建设得更美丽，更整洁。 我们每位同学都是这个校园里的一名成员。
篇二:《402班级环保主题活动记录》
莞城中心小学活动记录
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篇三:《小学环保教育主题班会》
环保教育主题班会
环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”„„其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。
我们面临的环境问题有哪些？
1. 环境污染
了解环境污染的各种表现及产生原因，学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2. 土地荒漠化
由朝阳多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3. 生态系统破坏
由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问
题可以相互影响、相互作用，现在地球的环境条件可以说是日益下降。所以，改善环境、保护地球是我们每个人都义不容辞的责任。我们小学生虽然不能像科学家那样很大程度的改变周围环境，但我们可以从日常生活中的小事去尽我们的努力。下面这几样，相信大家都可以做得很好：
◆节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们