篇一:《忘不了的同学》
忘不了的同学
六年级三班 张玉琪
转眼间就要小学毕业了，就要离开我们生活了六年的母校了，开始我们的中学生活了；离开我们尊敬的老师，认识新的中学老师；离开我们朝夕相处的同学，结识新同学。在六年的小学时光中，总有那些难忘的同学们，他们的性格往往不同······
我们班搞笑大王这个“尊称”非胡立鹏莫属了。“哈哈哈！”你听，不知道谁又被他逗得捧腹大笑。他永远是我们班的开心果，因为他说的话每次都会让人开怀大笑。每当我们心情不好的时候，听到她的话，仿佛被施了魔法似的，一瞬间所有的烦恼都会烟消云散了。
赵子豪是我们班鼎鼎有名的“恶作剧之王”，不管是在课堂上还是生活中，都能看到他的恶作剧。“哎？我的凳子去哪了？”一个同学在教室里到处找自己的凳子，可就是找不到。原来是赵子豪又开始恶作剧了，他趁他旁边的同学交作业的时候，把凳子藏在了自己的桌子底下，并装作一本正经的样子在看书。赵子豪的恶作剧虽然为我们带来了麻烦，但也带来了欢乐。最后我要介绍一个被我们班同学称作“娘们”的男生-----董海瑞。
同学我们的性格都是不同的，仿佛一束束五颜六色的鲜花，开出我们六年来的友谊，这一束束鲜花会越开越灿烂，越开越美丽！
篇二:《小学六年级毕业考试作文题集锦 [1000字]》
小学六年级毕业考试作文题集锦
选题备用
第一题 我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
第二题 再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
第三题 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、
自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
第四题 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
第五题 我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
第六题 我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
第七题 我们玩得真快活
2
收信人的请求。
1)
(2){忘不了同学六年级小学作文1000字}.
(3)
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ．注意写出快活的情感。 第八题 给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对要求： 按书信格式写。 字数在300－400之间。 署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！??
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、
(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。{忘不了同学六年级小学作文1000字}.
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
篇三:《小学六年级作文：那一幕,我忘不了》
人的一生总要经历过无数的事，有的如浮云，风来就散；有的如钉子，令你刻骨铭心，难以忘却。那天，我在超市见到的一幕就令我久久难忘。这件事还要从头开始说起&&.那天，我和妈妈去世纪百货买东西，我们选好了东西，在收银台结帐时，遇见了这么一幕：一个三四十岁的中年妇女手里拎着一个黑色的手提袋，结完了帐后，在出安检门时，神色慌张冲出超市。就在这时，报警器嘀――嘀――地响了起来。保安一个箭步冲上前去，把那个中年妇女抓住，查兑她的小票，发现她的篮子里多了两种东西：一瓶小磨油和一袋鸡翅。她立刻狡辩：收银台没结完帐。这下把收银员都气哭了。保安指着她的那袋散鸡翅说：上边怎么没有贴称重进的价签？她又狡辩说：这两件东西不是我的，而是别人拿的，放这儿了。保安说：那好，你跟我去保安室看看监控录像，走。那个偷东西未遂的妇女说：我去称重台称鸡翅，一会儿过来补钱。我的东西放在这儿，不准动！看样子还挺有理的。我看了这件事儿，心想：我们不能像她一样，偷商场里的东西。要讲诚信。她可真坏，偷别人的东西，还会狡辩，真是投机取巧！这一幕令我久久不能忘怀。南阳二小 6（3）班 蔡翔
篇四:《六年级考试作文题 [1000字]》
小学六年级毕业考试作文题集锦
1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！?? 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
2、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。{忘不了同学六年级小学作文1000字}.
要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
8、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
9、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。
10、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
11、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。
12、我
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
13、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
14、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
15、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。{忘不了同学六年级小学作文1000字}.
16、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
17、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。
18、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
20、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
21、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
22、一次（堂）的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发??
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
篇五:《忘不了的同学》
忘不了的同学
在我眼里，同学情并不是在他人面前吹捧和奉承的情感，我认为，真正的同学情应该是很“另类”的，例如，同学之间的竞争，同学之间的欢笑，同学之间的互助，同学之间的宽容„„
同学之间的竞争。班级第一并不是靠拳头赢来的，也不能靠眼泪换来同情的维系，真正的第一是用良好的品行和学习成绩换来的。这不，还没有结束对其他班的“讨伐”，我们班就打起了仗。我们班中，许多同学都是冠军的候选人，这些同学为了在一次考试中超过对方，他们加倍努力，白天遇见打个招呼，可到了晚上，却红着眼圈拼命地吞食精神的食粮。
记得有位名人说过：“在你为成功而陶醉时，你应该感谢你的竞争对手，因为他使你获得了上进的动力。”说实话，我也真的很感谢他们不断的努力让我时刻居安思危，成绩能保持下来。
同学之间的鼓励，这个“鼓励”是指挚友对我一些语言的帮助。记得我也有沮丧的时候，同学之间的鼓励变得那样重要。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们将迎来生命中的第一个“离”。心中有太多的不舍，太多的惜别。可无论走到哪里，我都不会忘记谆谆教导过我们的老师，更不会忘记跟我相处了六年的同学。
无论下一个起点在哪，我都会记住曾经同窗六年的兄弟姐妹。六年的风风雨雨，我们一起经历了无数的酸甜苦辣。未来，他们也许都会因为时间的变化而消逝，可不论如何也抹不掉我们之间珍贵的友谊„„
广东广州西关实验小学六年级:Kent.焦
篇六:《忘不掉的情谊(1000字)作文》
精选作文:忘不掉的情谊(1000字)作文
没想到这会是这样，如此的残忍，为什么，你会这样对我，而我，却还那么在乎
你。 我的好朋友，再和你分开之后，没想到会这样伤心，以前想起的点滴，又在眼前上
演着那一幕幕的画面了，我，哭了，好久好久没哭过了，记得上一次哭的时候是在9岁，那
是因为，我最喜欢的狗狗死掉了，它，一共跟了我1年罢了，而我，好似不值。 没有了
你，我难道什么都做不成吗？我们是好姐妹，我早已把你当做我的情人，觉得这一辈子分不
开了，可是，你还是，离开了我，去了别的城市。 我没有怪你，但只是想你，跟你失去
联系还真的有些不习惯，记得那一天：雨淅淅沥沥的下个不停，我和你分开了，我把你送到
火车站，眼里满是泪水，我问你，你真的要走了吗，会不会看我