篇一:《五年级语文读写训练 第十单元：我的偶像》
第十单元：我的偶像
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榜样与偶像，是人生道路上重要的推动力量。但对于现在的小学生朋友而言，要正确认识偶像的作用，明白到底学偶像的什么方面。人无完人，偶像自然也不例外。我们应当学习榜样的内在优点、品德、气质，而不是只在乎偶像外面的光环，更不能人云亦云，盲目“追星”。
本单元选入的文章，作者通过对典型事例的叙述和对人物的肖像、语言、动作、心理活动的描写，体现作者要表达的人物的性格特点和品质。相信同学们阅读后，在思想认识和写作技巧方面都会有很大的收获。
阅读方法点拨
点拨一
拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，这种手法又叫做“人格化”。拟人句千万不要和通话相混淆，如： 妹妹说：“太阳公公起床了……”这不是拟人句。
拟人句的形式主要有以下三种：
一、把动物拟人化。
例：小燕子在春风中快乐地跳舞。
二、把植物拟人化。
例：池塘里的荷花害羞地低下了头。
三、把一般的事物拟人化。
例：大地从沉睡中睁开眼睛，跟可爱的小草招手。
运用拟人句能够让文中的事物变得鲜活起来，显得更加生动。
[例句分析]：
秋风轻轻吹，落叶在风中翩翩起舞。
落叶会跳舞吗？这里把落叶拟人化，说落叶能够像人一样翩翩起舞，把落叶写活了。 点拨二
排比就是把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的短语或句子连起来。它能够增强语气，有力地说明道理，增强文章的气势，使文章的思想感情表达得更充分。
哪么什么时候我们需要用排比句呢？
首先，我们希望自己的文章像动听的歌儿一样朗朗上口，富有节奏感。这时我们就可以运用排比句。用排比来抒情，节奏和谐，显得感情充沛。
例：画家喜爱鹰。爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着西归的帆船那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌声，嘹亮而清脆，好像在遥远的天边吹着哨音，使人能忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪耀着生命的光辉……
这一段话写画家爱鹰。全段共五句话，用了四个排比句，写鹰的健美、鹰的声音、鹰的眼神、鹰的雄姿。句子整齐有力，感情波澜起伏，鹰的形象逼真，表达了画家爱鹰的真情实感。
读写联通桥
以上文章，作者用不同的写作方法介绍了自己对偶像、榜样的认识，从中，我们可以学到一下写作方法：
1.运用典型事例表现人物的精神。如：
《唱响命运的天籁之音》这篇文章中，作者简要地记叙了贝多芬的人生经历，突出贝多芬从音乐天才变为双耳失聪的残疾人的巨大落差，这样的反衬更体现出贝多芬顽强的意志和信念。使人物形象真实、清晰的展现在读者面前。
2.运用正反对比、夹叙夹议的写法，增加文章的感染力。如：
《也谈“追星”》这篇文章中，作者列举一反一正的事例，对比强烈。文文中边讲故事边进行评、议论，其要表达的寓意一目了然。
写作方法点拨
点拨一
方法一：要抓住特点写人物的外貌。写出人物特有的地方，使读者对文中写人物印象深刻。
例：他大脑上的头发毛扎扎的，像团起来的刺猬。
方法二：要按一定的顺序写人物的外貌。可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。
方法三:要有重点的描写人物的外貌。外貌描写要为突出主题而写，与文章主体关系密切的，就重点描写；与主题关系不大的，可以一笔带过甚至不写。
例:从《慈爱的老师》为题写作文，为突出主题，同学们可以描写老师的外貌：
我们的语文老师，五十多岁，中等身材，微微有点发胖，脸上总是挂着浅浅的微笑，特别是那双慈祥的眼睛，闪烁着智慧与真诚的光芒。
点拨二
一、语言描写要抓住人物的个性，符合人物的年龄、身份、职业等，传神地表达人物内心世界。对话可以根据需要采用各种表达方式，语言要简洁明了。{我的偶像贝多芬作文}.
例：“唉，你都吃了六根雪糕了，还要吃呀。”姥姥关切地劝告，“再吃你的肚子就会吃坏了。“没事，我的肚”
子是冰肚子！”弟弟边说边拍了怕他的“将军肚”。
“不行，这一根我说什么也不允许你吃了。”
“好姥姥，你就让我吃嘛。”
“不行！”
二、动作描写必须表现人物的个性，要符合事理和特定情境，动作的先后顺序必须具有逻辑性，并与心理、环境等相互协调，和谐一致。
例：说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势就像一只欲展翅高飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”十个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
三、心理描写应切合人物特点，与环境、事件、动作一致。
例：我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！
写作基础训练
点拨一
1.肖像表现性格，请分别找出《豆芽菜和小松树》一文中描写两位小主人公肖像的词语，概括出他们的性格特点。再想一想他们有什么相同的特点？
小男孩：
______________________________________________________________________ 小铁球：
______________________________________________________________________ 相同点：
_______________________________________________________________________
____________
2.仿照下列句式，完成练习。
小表妹很爱笑，谁一逗她，她马上就会咧开小嘴，咯咯地笑个不停。嘴角也随着露出一对甜甜的酒窝，可爱极了。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
点拨二
篇二:《4谈古论今 作文范文(人物评价)》
足智多谋的诸葛亮
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发雨樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”每当我捧起《三国演义》，它的开头《临江仙》便浮现在了我的脑海之中。在这本名著中，我最喜欢的人物还是他。 他受刘备三顾茅庐之恩，出山帮助刘备；他在后来大大小小的战役中，总是能利用敌人的弱点出奇制胜；他三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城，威震八方；他知恩图报，鞠躬尽瘁，足智多谋，神机妙算，料事如神。看到这儿，你应该知道他是谁了吧？没错！他就是家喻户晓，大名鼎鼎——诸葛亮！
在《三国演义》众多的故事中，最令我惊叹的还是草船借箭。 那时，曹操在公元208年秋天率兵30万席卷江北，直逼东吴，孙权与刘备便联合起来，组成了孙刘联军。周瑜在与刘备派遣的诸葛亮多次接触下，自知比不过诸葛亮，转而起来嫉妒之心，便想设计陷害诸葛亮。
周瑜在一次军事会议上，想用造箭的借口来除掉诸葛亮这个心头之患。本想让诸葛亮立下军令状，并在材料不齐全的情况下十天内造出十万只箭，不料诸葛亮却说：“曹军随时都有进攻的可能，如果用十天的时间来造箭，恐怕会误我军大事，我只需三天时间，就能为都督献上十万只箭！”周瑜听了诸葛亮这出人意料的回答，心中暗喜，自认为这次杀害诸葛亮是十拿九稳了，可令人意想不到的是，诸葛亮头两天竟然没有丝毫动静。直到底三天诸葛亮才和鲁肃私自拨动快船20艘，每船30余人，并插上许许多多的草人，前往曹营“取”箭。
诸葛亮利用曹操多疑的性格特点，料定曹操在大雾之中必然不敢轻出。果不其然，曹操真的没有出兵，而是在岸边向这些“不速之客”放箭，结果可想而知，诸葛亮成功的向曹操“借”到了十万多只箭，不仅挫败了周瑜的阴谋，而且还为孙刘联军提供了大量的装备，巩固了后方的军事力量，这就是历史上最著名的草船借箭。着实让人钦佩啊！
在生活中，我们不也可以像诸葛亮灵活多变吗？
记得在我小学三年级的时候，我正在做一道“鸡兔同笼”的奥数题，怎么做也做不出来，没办法，我只能去请教老师了。老师看了看题目对我说“做题不能从单方面去想，要从多个角度去看。”回到教室，仔细地读题，换另外一种思维方式，终于做出来了！
再看诸葛亮，他灵活多变，足智多谋，总能找到对方的弱点，全归功于他不拘一格，善于思考的好品质！无论是学习还是在生活中，只要我们不停地思考和寻找，就一定能找到那扇开启大门的金钥匙！
1.请用○圈出文中三个好词。
2.请用画出两个你认为写得优美的句子，并指出使用了什么手法。
3.文中为了表现人物，写了那几件事？
4.文章主要是为了突出人物的什么特点？表达了作者的什么情感？
5.请画出本文的结构轴。
另眼看武松
《醉打蒋门神》这集看了确实舒服，拳打脚踢街头恶霸，除暴安良，岂不快哉？不过看完细细品味，不仅仅是武松路见不平，拔刀相助这么简单。里面大有文章，说白了，武松只是一个供人家玩弄的棋子，而武松不浑然不知，“被人卖了还帮人家数钱”就是这个理。
武松进入牢狱，又无体面人物照顾，因性格耿直也不钱财打点，为何免了一百下的杀威棒，还有好酒好肉伺候呢？看到后面，才知缘由。 武松，一个能赤手空拳打死老虎的人，可是名声在外，不仅力大无比，而且武艺超群。正因为这样，就成为人家摆平难平之事的最佳人选。小官营金彪眼施恩就是看中这一点，所以才处处留下好处，为后面武松肯为其出力打下坚实的友谊基础。
施恩的难平之事是啥呢？是那为他带来财运滚滚的快活林。而如今却被蒋门神这样一个恶霸所占领。其实，他在官场混的人，怎么可能不知道霸占快活林的其实张都监，施恩父亲的上司，也是他的顶头上司。蒋门神其实只是为张都监赚钱的幌子和招牌而已。可他为何还要借用武松的手赶走蒋门神，这就是他厉害的地方。快活林本来就是属于施恩的营生，他通过武松赶走蒋门神这一恶霸，对于快活林周边的百姓或生意人，可谓拍手称快，自己也赚的财运滚滚、名声满钵。对于张都监，因为和蒋门神是秘密协议关系，不是很适应公开，虽然坏了他的财路，他也不好发作。施恩正是抓住他上司这一弱点，才敢果断下手。只是武松处理事情的方式还远远比不上鲁智深，不够干净利落，也没有标本兼治，为自己埋下了棍棒之痛。
可张都监也不是等闲之辈，诡计多端之人。一时被断了财路，虽怒气冲天，但也是老谋深算。第一步，借机检查工作，查获武松囚犯未在狱，营管工作失职，迅速免了金彪眼施恩的职务。第二，将武松拉到身边，厚爱有加，寸步不离，使其没有时间没有精力去帮助施恩。其三，困住武松之后，又让蒋门神重新夺回快活林。其四，借助武松对张都监丫环玉兰的信任，设计栽赃。最后，下达官府，刺配恩州牢城，再派人在路上解决武松。这个计划可谓滴水不漏，十全十美。不过他却低估了
这个打虎英雄的能耐，最后只好落得鸳鸯楼被杀。武松呢，也只好夜走蜈蚣岭。
棋子的命运，往往都是如此。可人生在世，有几人不成为别人手中的棋子呢？
1.请用○圈出文中三个好词。
2.请用画出两个你认为写得优美的句子，并指出使用了什么手法。
3.文中为了表现人物，写了那几件事？
4.文章主要是为了突出人物的什么特点？表达了作者的什么情感？
5.请画出本文的结构轴。
我眼中的曹操
历史是凝固的人类文明，读懂了历史，我们能感受到先民的执着与性格；我们也能感受到古人的理想和追求。
怀着这样的想法，我渐渐想去了解那个军事家、政治家、诗人——曹操。
在没读他的传记之前，我曾认为他是一个阴险毒辣、奸诈刁蛮的匹夫。因为曾听讲曹操头痛，请华佗为他看病，华佗说要把头颅剖开才能把病治好。生性多疑的曹操见华佗要剖开他的头颅，以为华佗要杀他，就把华佗关进大牢，不久华佗就死了。从此我脑子里就形成了曹操是个奸诈小人这一印象。在学习历史过程中，我始终不相信，一个诡计多端的人怎会取得如此大的成就！这些愈发激起了我对曹操一生的进一步了解的兴趣。通过阅读《三国演义》，我对曹操有了一个全新的认识，之所以人们对曹操印象都不太好，可能是作者罗贯中把他当反面人物来写的缘由吧！
我眼中的曹操，他是三国时期的杰出政治家、军事家。不然，何来势力最强，兵力最足的魏国？何来三四万人大败十万袁军的官渡之战？何来赤脚迎许攸的故事？又何来“挟天子以令诸侯”，控制了皇帝，用皇帝的名义向其他诸侯发号施令的计策？曹操身经百战，无数英雄好汉败在他手下，他困袁绍，擒吕布，刺董卓，无数战绩，数不胜数。 我眼中的曹操是三国时期的建安诗人。曾看沧水豪迈写下“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”；曾在晚年矢志不渝地写下他的雄心壮志“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”豪迈诗篇。 这就是我眼中的曹操——一个复杂的历史人物。他，有恶性，也有博大胸襟，正如他自己所说：“吾任天下智力，以道御之，无所不可！”
1.请用○圈出文中三个好词。
2.请用画出两个你认为写得优美的句子，并指出使用了什么手法。
3.文中为了表现人物，写了那几件事？
4.文章主要是为了突出人物的什么特点？表达了作者的什么情感？
5.请画出本文的结构轴。
我的偶像贝多芬
我从小就对音乐特别感兴趣，不管是流行音乐，古典音乐，摇滚音乐，还是纯音乐。我都喜欢，但是最喜欢的还是贝多芬的钢琴曲，他的每一曲每一调都是那么的吸引人。
路德维希·凡·贝多芬是伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，贝多芬是国波恩的平民家庭，家族是科隆选侯宫廷歌手世家，从小跟从父亲学习音乐，很早就显露了音乐上的才华。八岁便开始登台演出。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被后人尊称为“乐圣”。 德国最伟大的音乐家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。
贝多芬最让我敬佩的是他与命运顽强抗争的精神。“扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。——生活这样美好，活它一辈子吧！”这句话是贝多芬的名言。30岁的贝多芬就遭遇了双耳失聪的痛苦，但他扼住命运的咽喉，顽强地创作了《英雄交响曲》。后来他的身体状况持续恶化，精神上饱受折磨，但他仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》。到了晚年，他的听力完全丧失了，这对于一个一生以创造美妙的声音为工作的人是多大的不幸啊！但他仍然不放弃，不向命运低头，坚持着自己的音乐创作，直到死亡„„
这就是我的偶像贝多芬——一个为世界留下许多天才作品的人；一个身残志坚不屈不挠的人；一个扼住命运的咽喉与命运勇敢搏斗的人。
1.请用○圈出文中三个好词。
2.请用画出两个你认为写得优美的句子，并指出使用了什么手法。
3.文中为了表现人物，写了那几件事？
4.文章主要是为了突出人物的什么特点？表达了作者的什么情感？
5.请画出本文的结构轴。
英雄白求恩
在西班牙战场上，他冒着敌人的炮火给敌人输血；在去延安的路上，他在枪林弹雨中抢运医疗器械；在齐会战斗中，他迎着敌人施放的毒瓦斯冲了上去，把一个个防毒面具送到伤员手中；在孙家庄战斗中，他又为八路军战士紧张地手术着。他就是我心目中的英雄——白求恩。 那是1939年10月22日，白求恩在孙家庄为伤员做手术。外面炮火连天，屋内，白求恩有条不紊地用纱布蘸着盐水清洗血污，用消毒棉花擦干皮肤上的水渍，涂上碘酒„„他表现得镇定自若，但他的动作加快了，他是在和敌人争时间啊！猛然，白求恩的左臂震动了一下，他立即将左手从手术部位抽回，血从他的左手中指流下来，他简单地包扎了一下，又去忙手术„
十一月一日，临时送来了一名颈部丹毒合并蜂窝织炎的伤员。白求恩决定立即手术，大家为他挑选了一副新手套送过去，可是，就在白求恩为伤员纵横切开伤口的时候，手套被划破了，无孔不入的细菌侵袭了他受伤的左手中指„„
在他受剧毒感染的第二天，他又支撑着身体检查了两百多个伤员，为十三个伤员做手术，他的病情在不断恶化。高烧，头晕，呕吐，身体虚弱。为了让他好好休息，同志们不让他获得任何战斗的消息。但是第二天，这件事被白求恩识破了，他又急忙赶到了前线。
十一月十二日凌晨五时二十分，伟大的无产阶级国际共产主义战士，加拿大人白求恩同志的心脏停止了跳动。
白求恩是我心中的英雄。他的精神感动了那些他救治过的伤员，他的精神感动了全中国人民，他的精神感动了世界人民。英雄的精神如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；我们的精神如熏人入醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；英雄的精神如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变的安静又平和。
1.请用○圈出文中三个好词。
2.请用 画出两个你认为写得优美的句子，并指出使用了什么手法。
3.文中为了表现人物，写了那几件事？
4.文章主要是为了突出人物的什么特点？表达了作者的什么情感？
5.请画出本文的结构轴。
篇三:《我心目中的偶像》
我仰面躺在沙发上，望着雪白的天花板，静下心来，“到底谁才是我真正的偶像？”我沉思，
“像电视剧里的那些了不起的演员，他们是我的偶像吗？就像我一天到晚说哪位歌手唱的歌真好听，他们是我的偶像吗？像音乐巨人贝多芬和那些古往今来的名人，他们是我的偶像吗？„„”
正当我想着入神，妈妈下班回来了。
“妈，你回来啦？”我忙起身，给她递过一杯温水。妈妈一进门，就急匆匆地走进了厨房。她一回来就在厨房里忙个不停，一会蹲下来洗菜，一会儿又站起给汤调味儿„„“饿了吧？真怪今天下班晚了，刚从菜市场回来。别急哦，我现在就给你煮饭。”我站在厨房门外，妈妈背对着我说。
我蹲下身子，说：“妈，我帮你洗菜吧。”妈妈打了个手势，暗示我出去，“不用啦，你呀，还是出去做会儿作业吧。很快就有饭吃的哦。”虽然妈妈一直在跟我说话，可是她的眼睛没有看过我一眼，手上的活儿更一直没停过。
我从来都没有发觉妈妈这么忙过，不，好像每天都那么忙。她在自己的岗位上战战兢兢地工作着。劳累了一天回到家后，不但没有休息，还装成很轻松的样子为我们煮饭以及打理家务。她就像清晨小草上的一滴露珠，从不引人注目，但她总是那样默默无闻地奉献着，没有半点怨言。
等一切活儿都忙完了，妈妈这才定下心来，拿起桌子上的那杯水，一口喝完了。我看了看，说：“水都凉了。”她当作没听见，又大声的说了句：“作业都做完啦？那么闲得无聊？”我这才想起我还要寻找我的偶像，我再抬头看了下满脸汗水的妈妈，心里想：“不用找了，偶像？我身边就有一个！”
当小草的露珠遇上灿烂的阳光时，它将不再是被遗忘的角落，而是成为目光的焦点。偶像也正是这样，当发现他的不平凡之处时，再普通的人也会闪闪发光。就像我的母亲一样，我对她不但有母女之间温磬的亲情，还有一种深深的敬仰，一种难以表达的钦佩。
篇四:《我的作文》
把握现在
失去了的，就不会再回来。与其抱怨曾经的过失，不如把握如今的精彩。人生也是如此，时间匆匆失去，如果不去珍惜并牢牢把握，那错过的沿途风景只会给人带来深深的遗憾。
也许，我错过了静谧的晨曦，但是我拥有了柔和的阳光，尽管心中还是会因为错过了起初的光明而失落，但是至少我把握了比晨曦更温暖的阳光，比起失去了的初始，我拥有了更多。也许，我错过了第一班公车，但我赶上了末班车，照样地抵达了心中所向往的圣地。比起因不断懊悔而继续错过的人们，我至少把握了机会。也许，我错过了昙花一现过程的妩媚，但我欣赏到了它楚楚开放后的娇艳，嗅见了沁人心脾的幽香。比起对错过深感遗憾的人，我却乐观地窃喜——因为我照样见证了它的美丽。
失去并不可怕，可怕的是人心的灰暗。把握而今眼目下的机会并不困难，困难的是懦弱的仰望。
有些人总是在错过之后捶胸顿足，可是时光永远不会因一悔而倒转，起跑就不能再回头。正如泼出的水不可能再次收回，太多的人也就着“破罐破摔”的放弃心理一味地重蹈覆辙。原因单单只是因为错过，没有鼓起勇气把握现在，最终酿成大错。
错过也不可怕，可怕的是不在错过后亡羊补牢把握现在，不管只是一丝的机会，正如放弃一颗等待的种子，不去把握，何来收获?错过了暴风雨之前的明媚，但你可以拥有暴风雨之后的彩虹。有些事情也是，不失去些什么，就不会得到更多，只要把握住希望，把握现在，下一个站在巅峰的人就是你。
不必为每一件错过的事物而痛心疾首，学会把握现在，珍惜眼前的一切。即使失去了的就永远不会回来。错过了繁华绿叶的春天，但你还可以把握果实累累的秋季!
听听春天的声音
寒冬过后是总是充满生机的春，也不知是不是为了弥补在猎猎寒风中受冻的生灵。在湖边第一棵柳树发芽那一刻，春，她便携着满满春意，悄悄地来了。
一年之计在于春，正因为她是一年的开头，也是因为她是四季中最有活力的一季，她总是用沉默唤醒万物生灵，用看似单薄却充满爱的有力臂膀砸开冬季遗留下来的冰层，听!那铿锵有力的冰层碎掉的声音，不正是她在来到前的预兆吗?
春是威严的，她不允许任何事物挑战她的权威，正如白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”，她奋力捍卫自己的领域，坚强地将大地上的万物一一唤醒，她还仁慈地抹去曾经三季留下的狰狞疤痕，听!那轻慢的步伐，不正是春小心翼翼地来到这片还在沉睡中的大陆?
春的到来是阻挡不住的，又正如叶绍翁所描述的：“春色满园关不住，一只红杏出墙来”，春，如此有生机，她紧紧地跟着冬离去的背影，在一年的开头占据了这一片被催眠了的土地，她轻轻转动青丝的裙摆，于是百花齐放，又是一篇欣欣向荣，听!那悉悉索索花开的声音不正是百花争艳的见证?
听，春来了，还在冬的怀抱中昏睡的生灵们抬起了头，讨喜的脸上顿时睡意全无；听，春来了，深埋在潮湿泥土中的种子迫不及待地向上冲刺；听，春天的声音，如此轻微而有力；听，春天来到的声音，像贝多芬的命运交响，多么震撼人心，多么美妙的声音!
阳春二三月，草与水同色，春就是如此神奇，将天地间渲染得五彩缤纷，听啊，春天到了，大雁们回归了这篇乐土；听啊，春天她来了，妩媚的步伐，彰示着一场盛大的宴会又即将到来，听——春来了。
灯
夜了，黄澄澄的路灯也慵懒地闪烁了几下，颇有些无奈地亮起来，刚才还灰蒙蒙的一条大道顿时明亮了许多，路上行人不多，偶尔只有零零散散的几个把自己包裹在严实的羽绒服当中的行人，瑟缩着赶回家中。
他们沿着这条望不见尽头的大路快速地行走着，在略微昏暗的灯光中努力地辨认方向，知道到家的那一刻，看见家中明亮的灯光，一天的疲劳也就在瞬间消失了不少，因为他们知道，只要回到那个灯火通明的地方，就会有满面笑容的家人迎出来，还有温暖而又美味的食物。
想到这里，心中就犹如点了一盏明灯般，暖和得让人惬意。
每一个人都是一团小小的灯火，点亮了自己，温暖了别人，给予别人光明，给了别人温暖。
灯，是那么明亮而又温暖的存在。尤其是在夜幕降临时，放眼望去，一片星光斑斓，“缛彩遥分地，繁光远缀天”待到那片墨黑的天幕被渲染成温馨的颜色，才会发现，灯，原本如此渺小的存在，却在这一刻变得如此美丽。
曾经有这么一个盲人，在他每一次夜晚出门时，都会手持一盏灯，一位僧人觉得很奇怪，可是当问起他时，他的回答却简单得很沉重，他说：“我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我。这样，他们就不会因为看不见而碰撞了我。”
故事就是这样的简单，却彷佛一瞬间点燃了我们内心深处某块漆黑的地方，盲人的一盏灯，既照亮了他自己，也照亮了别人，蜡炬亦是如此，在燃烧自己的同时，照亮了无数的黑暗。
人的一生正如一盏灯，你是选择熄灭，还是无私地燃烧，给予别人温暖，照亮阴冷的黑暗。为了我们自己，也是为了我们所有人，点燃生命的灯吧，这样，在生命的夜色里，我们才能寻找到平安和灿烂！
我的偶像
李准基，我不得不佩服他的美貌，他的魅力，他的坚持，他的善良，甚至是一切一切，他是我第一个喜欢上的明星，也是保持时间最久的。是他，让我第一次有了追星的经历。我恨他，恨他让我如此着迷；我爱他，爱他所有的一切......
李准基，他就像罂粟，让我第一次看见他目光就无法从他身上离开。李准基，一个在韩国家喻户晓的明星，但是却没有一点大明星的架子。为了让粉丝快乐，他愿意牺牲一切，他同时也是一个爱家的孩子，他爱他的父母以及美丽可爱的妹妹。
李准基，一个红得发紫的明星，成名之路却那样地坎坷，坎坷得我不得不惊叹他能够努力地坚持下去，他还是一个敢于挑战的明星，他更换了世界的审美观。他不仅让中性美叱诧流行圈，还让无数少女因为他的男子气概而尖叫。
李准基，一个喜欢拍悲情片的明星，赚了那么多粉丝的眼泪后，他那阳光般的笑容却又在一瞬间温暖了粉丝们随着他在剧中起伏的心，他，高深莫测，却又那么孩子气；他，沉默寡言，却又那么体贴善良；他，就是我的偶像，李准基。
李准基，一个拥有细长眸子的年轻人，岁月不能在他白皙的脸上刻下时光的印记，他，永远是我们心中那个十八岁的孩子，永远是那个活泼开朗，活在每个人心中光芒万照的明星。
他，是李准基，一个多才多艺，会跆拳道，会唱歌跳舞，还会剑道、射击，甚至是泰拳的明星；他，是一个多愁善感，孝顺的孩子，他会在给奶奶扫墓时悄悄地落下泪水。
给他舞台，他会手舞足蹈，拼了命的表现自己。给他挑战，他会比初生牛犊更血气方刚，绝不退缩。给他希望，他会记住按住不放，即使双手结了茧，也会努力达成目的。给他鼓励，他会开心地像个孩子，甚至潸然泪下……
他，就是我的偶像，李准基。
爱是永恒
人生不过是四季奔波，正是有爱，才会有缤纷的颜色，有爱，才会有永远的四季。
又是一年芳草绿，春风十里杏花香。当春挤满了整个空气，我才敢深深地吸一口气，不是那种刺骨的寒风，也不是骇人的热潮，只有淡淡暖暖的花香。我起的很晚，尽管如此，饭桌前仍然会有一盒温热的牛奶和未开封的面包，以及一张写得很简洁的纸条和十元的钞票。这也许没什么，习惯了如此，便变得随意，但每当细细回想，才发现原来自己一直生活在爱的怀抱当中。
春风无意，夏雨有心，阳光照耀时，是因为沾染上了爱，才会变得温暖。 永日不可暮，炎蒸毒我肠。当夏占据了广阔的天幕，人们都换上轻薄的浅色纱衣，手持花哨的太阳伞。我只是在各个可以包庇我的阴凉地奔波，忽的身体一凉，一把粉红的花伞罩在了我的头顶，毒辣的阳光一下就被隔离在了这块不大的范围之外，抬头，是一张耀眼的笑容。爱不一定总是温暖的，有些时候，爱也是清凉的，却一样的让人感受得如此真切。
夏的花朵随着时光流逝越渐消瘦，取而代之的是充满爱的果实。
桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。转眼又是深秋，除去那闷人的热，就是凉爽的风，也许是太突如其来，秋的来到无疑让我有些措手不及。衣裳的反复更换，一阵阵变幻无常的天气，我终于不负众望地病倒了。天天都要饮下那苦到极致的褐色液体，亲人见我如此痛苦，便悄悄地在里面加了些蜜糖，待到我再次端起那碗药时，甜蜜的味道压倒了那原本苦涩的汁水，不仅流进了我的身体，还淌进了心里。爱有时，真的可以颠倒黑白。
果实摘下后只剩光秃的枝干，颤巍地立在寒风里，发出尖厉的呼啸声。 旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。又是一年中最冷的冬季，寒冷得不像话，一贯温暖的家乡居然落下了雪，我用手轻轻覆在窗户上哈气，又飞快地画下一个个奇怪的形状。身后传来声响，我猛地一转头，一碗热腾腾的鸡汤就这样进入了我的眼帘。爱的味道，是否也和这汤的味道一样呢，我边呼噜噜地喝，边这样想。
爱其实就一直潜伏在接近永恒的时光当中，有些东西，一旦被渲染上，就变成了幸福，时光拥有四季的冲洗，而爱，也就因此洒落在大千世界，纷纷扬扬，经过人们数代的传承，爱，也就变成了永恒。
篇五:《05偶像》
审题立意+思路点拨+范文赏析（五） 人们往往崇拜自己不熟悉的人和远离自己的人，因为这会有一种神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情绪就可能淡化。
据说，耶稣在外游历了很长时间后，返回家乡布道。起初，人们为他的学问和智慧而叹服。当大家仔细一瞧，发现眼前这个口若悬河的人，原来不过是本地一个木匠的儿子，诚服钦敬之心顿减，立即变得不恭不敬起来，耶稣还是刚才的耶稣，乡邻却已不是刚才的乡邻了。 请以“偶像”为话题，写一篇不少于700字的文章，题目文体均不限。
【分析题目】
偶像是什么？偶像就是人们崇拜的对象。
单纯就“偶像”这个话题来分析，可以有以下思考点：
1、可以写成夹叙夹议的散文。（跳出写作的学生气，要抓住偶像的精神价值，寻求经典材料来提高作文的品味）
2时代，人们崇拜的偶像不同。例如60年代的偶像是雷锋、焦裕禄，70年代的偶像是张铁生、红卫兵，80年代的偶像是军人、文学家，90年代的偶像是大款和明星，21世纪初是网络歌手和影视明星。（议论文比较好写，抓住偶像的变化来谈时代变化，并提出自己的一些独到观点很重要）
3凝聚力来谈，弊处可以谈现在人们盲目崇拜偶像，或者崇拜对象从内在精神转到外部因素等等。（注意泛泛而谈和千篇一律，要有自己独特的思考，并结合事实加以论证） 结合材料来分析：
1、 因亲近而降低偶像价值。
2、 （比如赈灾捐款的老百姓、救灾的战士、保护学生的教师、坚守手术台的医生、支教的大学生等；一定要体现人物地位平凡，但其人格品质蕴含了巨大的精神力量）
【议论文示例】
小议偶像
“偶像”如旋风一般席卷校园，一时间，“笔笔”“饭盒”“海豚”等成了大家课外时间的谈资，她们的歌也垄断了我们的校园。我不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古代读书人，对于这种现象，自然不能视而不见，我有话要说。（摆出现象）
诚然