篇一:《小学作文：晚饭过后》
晚饭过后
吃过晚饭，妈妈便端了一盘橘子放在了茶几上。我顺手就拿一个吃了起来。
我想：爸爸妈妈平时对我那么好，也应该让他们尝尝橘子。于是，我把橘子塞到他们手里，没想到他们竟然不吃，还一个劲的说：“你吃吧!” 我见爸爸妈妈不领情，眼珠骨碌一转，“有了!”突然，我一副酸倒牙的样子说：“这破橘子，一点也不好吃。”爸爸妈妈听了，都愣住了。爸爸有点不信，疑惑的说：“不会吧?”我接这话说：“不信你们尝尝。”爸妈接过橘子放进嘴里：“这不挺甜的吗?”“爸爸妈妈上当了!”我大声喊道。这一下，他们俩都恍然大悟，说：“这鬼儿子。” 屋子里充满了欢声笑语。
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篇二:《小学作文：发生在晚饭后的一件事》
发生在晚饭后的一件事
晚饭后,家里像往常一样响起和谐的交响乐,我和爸爸又像往常一样去散步.
我哼着小曲,迈着轻快的步伐来到了公园.“你看，这树，这花，这草是多么迷人啊，好舒服的感觉。”爸爸说。望着爸爸那既认真又很会享受的样子，我忍俊不禁。“噔，噔，噔。”一辆自行车在飞快地行使着，突然“唉呀！”闻声一看，一位老奶奶被自行车撞倒了，膝盖还流着鲜血，爸爸连忙拉着我的手向老奶奶走去。“奶奶，你有事吗？”爸爸的声音亲切温和。“好痛啊，那年轻人真是的……”“不要理她了，最重用是你有没有事，我看看……找到了！”爸爸轻轻地帮老奶奶涂药油，看样子好像帮妈妈涂药似的，不用这么认真吧。爸爸不是说带我去公园玩吗？我的心里不好受。便走开了。围观的人却越来越多，水泄不通的。有些人也帮起爸爸来，几个人一起扶着老奶奶，帮老奶奶捶背，捏脖子。好像所有人都关注着老奶奶，把我这个小妹妹望了。“俐俐，帮我拿药油来。俐俐……”我好像听到有人在叫我。“俐俐，俐俐！”爸爸终于站起身子，找起我来。我看到爸爸手中拿着的药油是我送给他的，他一直当宝……我满肚子是气，不愿望走过去了。“俐俐，你不知道爸爸在找你吗？爸爸很担心的。”爸爸说。“谁知道，你把老奶奶当作是女儿好了，你都不理我。”我嘟着嘴说。“呵呵……”爸爸听完我这番话哭笑不得。老奶奶也笑了，大家都笑了，我似懂非懂地望着大家……
虽然这件事发生的时候我还小，但现在想起还历历在目。这是
多么难忘的事！它让我明白了：做人要助人为乐，不要自私！
篇三:《看图写话《晚饭以后》》
看图写话《晚饭以后》
教学目标：
1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。
3.培养学生语言积累和运用能力。 教学重点：
1.引导学生观察图片、通过仔细观察展开想象，把图画内容写清楚、完整。 2.掌握观察图片的方法。 教学难点：
培养学生语言积累和运用能力。 教学过程：
一、情境导入。
每周的周六周日是大家最喜欢的时候，因为可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过。谁想和老师分享一下，你家是怎样度过晚饭以后的快乐时光？（请两名同学说）
今天呀，咱们一起去东东家做客，看看晚饭以后他们一家人都在做什么呢？ 二、观察图片，了解内容。
请同学们认真观察，看看东东家有哪几位家庭成员呀？ （生1：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、东东）
离我们最近的是东东，谁能说说东东在做什么？ （生2：写作业）
其次是爷爷奶奶，他们在做什么呢？ （生3：喝茶、看电视） 爸爸在做什么？ （生4：看报纸）
离我们最远的是妈妈，妈妈在干嘛？ （生5：洗碗）
同学们观察得真仔细！现在老师要考考你们了，谁知道老师刚才用什么顺序在观察图片的？ （从近到远）
那么哪一位聪明的小朋友，能用从近到远的顺序给我们介绍一下东东家的“晚饭以后”？ （请一位同学说） 三、积累运用。
从同学们的叙述中，我看到了东东家每一个人都在做着自己的事情，一切是那么井然有序，但是每一个人好像没什么表情，也感觉不到他们的开心。咱们加上一些平时积累的好词，让他们“活”起来吧！
晚饭以后，东东 地坐在书桌旁做作业，一只手 ，一只手 。他写得 。 的爷爷和 的奶奶 地坐在沙发上，一边 ，一边 。电视里正在 。 的爸爸正
在 。穿着 的妈妈正在 里 。这是一个 的家！
同学们能说得真好，词汇丰富、观察仔细，都是用心学习的好孩子！ 那么谁能说一说，我们应该用什么方法来观察一幅图呢？ 生：从近到远的顺序；看清每个人在做什么；读提示......
你真是个用心观察，会学习的好孩子。那么我们赶紧来写一写吧！ 四、练习看图写话
生练习看图写话训练。
在完成看图写话的时候，我们要注意格式规范，题目写第一排的中间，开头空两格，标点符号注意占格。
指名读自己的写话，点评总结。（你写话的格式很规范，每一段的开头空两格，真好！这个词语用的很精彩！内容写的很详细，语句流畅，错别字少。标点符号用得很恰当„„）
师生总结：看图写话，我们都需要先把写话的要求读清楚，用规范的格式，每一段的开头空两格，用上恰当的标点符号，写话的内容要写清楚完整，这样的写话，才是一篇合格的或优秀的写话！
二年级看图写话学习单
姓名： 班级： 看图写话词语积累：
端正 认真 专心致志 勤劳朴实 温和大方 慈祥 和蔼 白发苍苍 和蔼可亲 无微不至
提示：图中有哪些人？他们在做什么？ 请仔细观察图片，用上积累的好词完成看图写话。
小组评价：字迹工整☆☆☆☆☆格式规范☆☆☆☆☆内容充实☆☆☆☆☆ 家长评价：字迹工整☆☆☆☆☆格式规范☆☆☆☆☆内容充实☆☆☆☆☆
篇四:《晚饭后(250字)作文》
精选作文:晚饭后(250字)作文 爸爸气冲冲地走过去说：儿子，你怎么又在上网呢？ 爸爸，就让我玩一会吧我乞求道。 不行，以前我就跟你说过星期一至星期五不许玩电脑，怎么就忘了呢？爸爸严肃地说。 我低着头说爸，对不起，以前你跟我说的我一点也没忘，我只是太想玩了，爸爸，你就让我玩一会吗？就一会就行。 爸爸耐心地说：孩子，不是爸爸不让你玩，只是现在是学习的最佳时期，不能错过这段时光啊！儿子，这些会荒废学业的。 我诚恳地说：爸爸，对不起，我现在就去写作业。四年级:徐菲雪
篇一：小学作文：晚饭过后
晚饭过后
吃过晚饭，妈妈便端了一盘橘子放在了茶几上。我顺手就拿一个吃了起来。
我想：爸爸妈妈平时对我那么好，也应该让他们尝尝橘子。于是，我把橘子塞到他们手里，没想到他们竟然不吃，还一个劲的说：“你吃吧!” 我见爸爸妈妈不领情，眼珠骨碌一转，“有了!”突然，我一副酸倒牙的样子说：“这破橘子，一点也不好吃。”爸爸妈妈听了，都愣住了。爸爸有点不信，疑惑的说：“不会吧?”我接这话说：“不信你们尝尝。”爸妈接过橘子放进嘴里：“这不挺甜的吗?”“爸爸妈妈上当了!”我大声喊道。这一下，他们俩都恍然大悟，说：“这鬼儿子。” 屋子里充满了欢声笑语。
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篇二：晚饭过后 晚饭过后，天黑沉沉的，好像被反扣了一个大黑锅。家里，尽管电风扇很卖力的工作着，可空气中还是弥漫着阵阵的骚热，热得小狗直喘气，热得知了不停地叫着。
突然，一阵狂风吹来，那风儿犹如一只发了疯的猛兽，用力地
“撕咬”着我家的铁门。原本很坚硬的铁门此时犹如手无缚鸡之力的兔子，半点不敢回击，只是左右摇摆。闪电伴随其后，犹如一把利剑，划破黑得发亮的天空。豆大的雨点像断了线的珠子，“啪——啪啪——”，砸落在地上，水面顿时开出朵朵
水花。此时，大树经受不住狂风怒吼，地上满是残枝嫩叶。
不知持续了多久，雨声渐渐止了，风声渐渐小了。我来到窗前，遥望，城市依旧灯火通明。大雨仿佛给整座城市洗了澡。花儿更妩媚了，树儿直起了身子，仿佛忘了刚才的伤痛，
街道更透亮了。一切是那么的清新，一切是那么美丽。
篇三：晚饭后 晚饭后
晚饭后，有时我喜欢玩儿电脑，有时我喜欢看动画片，但我最喜欢在晚饭后主持谜语竞猜活动。
我把语文书
篇五:《特别的晚餐 优秀作文5篇》
特别的晚餐 优秀作文5篇
特别的晚餐
孙佳欣
那天，阳光明媚，春风呼呼的吹，树枝左右摇摆，农民们开始在山上干活，收拾地。
（环境描写）老师说：今天你给我写一篇作文，是关于这次野炊的，我们都高兴的说:
行，没问题，下周一定交个你。老师说：我相信你们。（语言描写）
那是几个十五六的中学生，和一个三十多岁的中年妇女，聚
集在一个树林里我们在那野餐。一开始，我们空手去的树林里，什么都没有拿。之后我
和同学去我家那了十几个土豆，和一些鸡蛋。到达目击地后，男生挖坑，女生捡枝子。
接着，土豆一个介意被扔进火堆里，天渐渐的暗了起来，土豆也熟了，我们边吃边有人
提议，我们对对联吧，谁对上谁吃。老师说上联。说：思君王治乱，邹忌推己及人勇讽
谏。不一会，蔡东宝说：谋社稷安危，威王虚怀若谷勤纳言。老师说：对得好，短语对
的好极了，老师说：听好了，上联：生于忧患创千秋伟业。肖婷婷说这联我来对：下联，
死于安乐失百年江山。老师说：很好，老师说上联风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山
皆赴我。我说：老师我对；下联江湖常独立，念天地之悠悠，先优后乐是何人？。（引
用对联）老师说：很好。过了很久，就郭轩一个也没对上，土豆一个也没吃。（语言描
写）我们坐在地上，我们边谈着，谈到了诗词歌赋，谈到了自己的理想。边看着牧羊人
赶着羊回家，看着日落听着风呼呼的吹，听着手机里的歌。天黑了，我们都回了家，老
师说：我和你们年轻了十几岁，返老还童了。
回家后，我忍不住写了一首打油诗： 十六学生三十翁，堆潘聚会是诗丛
春光作池丝丝暖，雅韵初集联联绝 流水偏争花落意，老鸦犹赛燕新生
都夸自己对联绝，返老还童师于生 经过那顿晚餐后，我明白了快乐不只是物质上的快乐，也是精神上的快乐，也是思想和
知识砂锅的快乐，不论是物质上的，还是精神上的知识上去的，都要分给自己的好友。
特别的晚餐
于子轩 老师推荐{晚饭过后作文}.{晚饭过后作文}.
老师写在前面：这是一个聪明、智慧的男孩。聪敏的心灵感受到了慈母的细腻挚爱深情。并用专项训练技巧详细地写了此文，自己批语做的又非常详细，值得学生看。
虽然天天做饭，但如果把做饭至于特定的病中，母亲是不是更显伟大！
特别的晚餐 于子轩
阳已经下山了多吃点，大儿子。’妈妈说道，【环境描写，开门见山】我吃的很快，尽量不让泪水从眼中涌出。我一边吃着一边回忆着从早上到现在的事情。不经意，眼泪从眼眶中溢出。【设悬，为什么流泪】
【开始倒叙】
早晨，阳光十分温暖，一丝丝微风从我脸庞吹过，小鸟在欢快地叫着，柳树上的柳枝在空中飞舞。【环境描写】‘星期五到了，终于可以回家了。’我自言自语道。我留着全天的胃口，决定和妈妈大吃一顿。【语言描写，补充式介绍】到了下午伴随着放学铃声的打响，我走出校门。看着那一排车队犹如长龙，【比喻】我上了车，开始向家的方向驶去。
进我走进家门，向里屋走去。进了屋，我发现妈妈还没有做饭。走进卧室，电视响着，而妈妈却无精打采的躺在炕上。【动作描写】那本该红润的脸上没有一丝血色，十分苍白。【外貌描写】我问妈妈：‘你是不是生······’我话没说完，就被妈妈打断了。【语言，补充式介绍】她好像就为打断我似的急忙说：‘儿子，是不是饿了，我马上给你做饭。’【语言】我看到妈妈立即坐起，之前认为妈妈生病的念头消失了。然而我却不知道妈妈一直在强撑着。‘大儿子，你先学一会儿，我一会儿才能做好饭。’语言】妈妈说。我应了一声，便拿出钢笔和老师布置的数学卷。我把卷子放在桌上，抜开笔盖，写了几个字后，发现笔没水了。【动作】‘钢笔水呢，放在哪里了。’想着去问妈妈。【心理】便离开了书桌向厨房走去，走着，猛听得一阵剧烈的咳嗽声。那是妈妈的声音，我跑到厨房里，见妈妈还在咳嗽。才清醒的意识到妈妈病了。【特定情境】他惊讶地看着我并假装说：‘这油烟真呛人。’‘你果然生病了，快别装了，赶紧进屋休息一会儿。’我说。妈妈见状，便没了话语，只默默说了句：‘那也要为儿子做饭呀。’
【语言】说完便又继续忙了起来，看她还是忙碌的样子，我的眼眶里盈满泪花。【解悬】
‘慢点吃，别噎着。’【语言】妈妈说。妈妈的话把我从回忆中拉回了现实。泪水在流淌，我抱住了妈妈说：‘您是世界上最好的妈妈。’此时，妈妈苍白的脸上盈满了慈爱的笑容。【动作，语言，神态】{晚饭过后作文}.{晚饭过后作文}.
那顿晚餐非常美味，不因我十分饥饿，而是因那顿饭盈满了浓浓的爱。这就是我的母亲，一位普普通通的农民母亲。【升华】
特别的晚餐
刘佳琪 老师推荐
老师写在前面：这是个非常要强的孩子。智慧的眼光，捕捉真实的生活，形成动人的文字。如果再把母亲变化的一些细节再描写出来，那将是很感人的。
特别的晚餐
刘佳琪
夕阳西下，天边有几丝暗淡的红色，透过洁白的云朵使原本是深蓝色的天空增加了几道风景线。(开门见山）
我一个人郁闷的走在大街上。啊，时不时用手摸摸头，不知不觉的便走到了家门口，推开院门，迈着慢吞吞的步子，带着沉重的心情，打开房门，便闻到了一股香气，看见明亮的屋子中妈妈对我微笑，向我招手,我也抿嘴很不情愿的回了一个微笑。“块来坐下，宝贝。”妈妈很温柔的说。“哦。”我嘟着嘴，不情愿的坐下了，下一幕让我惊呆了，全是我喜欢的菜，我眼圈湿润了，眼泪在眼睛里打转，不禁两行泪珠就顺脸颊留下。“妈妈，对不起，我错啦，我不应该让您生气，让您伤心。”我擦干了泪水，说道。“没事，宝贝，这也怪我，不应该把你看的那么严，我也应该让你有时间放松，我没有想别的，你也原谅妈妈好吗？”妈妈微笑着说,“嗯”“我们吃饭吧！”“行”妈妈不停地给我夹菜，我也没有停下来，不停的吃，心中像吃了蜜一样甜，像一个在街头流浪的小狗狗找到啦主人一般快乐。不知不觉吃饱啦，便像一只乖巧的小绵羊躺在了妈妈的怀中，便想起与妈妈闹矛盾的事。于是感觉非常惭愧。（语言描写）（设悬）
我曾经像一只困在笼子里的小鸟，没有快乐，只有孤独，被父母管制着。每当我向父母提出玩的事时，随之而来的只有一句话“学习去！”（语言描写）{晚饭过后作文}.
“妈妈，我想去玩一会可以吗？”我小心翼翼的试探着说。“不行!”妈妈刚开始温和地说。“我作业写完了，玩一会都不行吗？”我嘟着嘴，小声的说。“不行，学习累了，你就去躺一会，休息一下。”妈妈显然生气了，脸色苍白，用手指着我说，妈妈的脸红彤彤的，瞪着眼睛，而我也不甘示弱，“我就去。”我喊道，猛地推开门，向外跑去（语言描写）（补充式介绍）
“老闺儿，你是不是睡着啦？”妈妈在我耳畔轻轻的说。“那我们去看星星吧！今天天气不错，月亮挺圆的，去吗？”“恩，好。”“那你多穿点衣服，别感冒了！”心里有一丝暖流流过心田。心想：无论什么时候，妈妈都关心我，还是妈妈好。”“穿好啦吗？走吧！”“嗯。”
天上繁星点点，一闪一闪的，月亮高高的挂在天上，圆圆的像一个玉盘，我依在妈妈身边，对妈妈说“妈妈我爱你，我会一直照顾你的。”妈妈的眼圈湿润了说“好。”全天下的母亲都是伟大的或许一句话就可以满足她们，而母亲所付出的，绝不是一句话那
样简单，我愿成为一轮圆月，守护着星星，就像母亲守护我一样，让它永远快乐。
特别的晚餐
姜靖宇
老师：这是个聪明绝顶的男孩。曾考过第一的高手。各项专项训练齐全。细腻科学的家庭教育可见成功儿子背后有个伟大的母亲。 母子对话要简短，互相交流——可以查阅人物对话文章。敢突破因为成绩而特别的晚餐吗？ 中考作文高分之一是创新性。
姜靖宇
太阳走完了一天的路程，可还不肯回去，偷偷地探出半边脸凝视这个美好的世界。天边晚霞像一团团火焰在燃烧，把那一小块天烧得通红。（环境描写）白云一会像一匹匹驰骋的野马，一会像引吭高歌的公鸡，举手之间。形态各异，变化万千。真正让我明白了什么叫“夕阳无限好，只是近黄昏”。
我怀着无比慎重的心情向家走去，还没到家，我就看见母亲早已站在大门口等我了，（设悬）看她焦急的神态，显然是已经等很久了，这又为我增添了几分懊悔。（动作描写神态描写）妈妈看到我后，马上迎过来为我拿书包。（补充是语言描写）“这次考试考的什么样啊？”母亲一脸欢喜的问。“年组第十”我有气无力地回答道。当母亲听到我的回答时，脸上的愉快神情便烟消云散，取而代之的是忧愁和失望。（神态描写）
一进屋我就闻到了饭菜的香味，原来母亲知道我考试特意为我做的。母亲开口说道：“没关系，先坐下吃饭吧。”我不知道怎样面对母亲，吃饭中妈妈看到我沮丧的神情后，（语言描写）便对我说：“没关系，不要因为一时失利而灰心沮丧，要从振旗鼓，争取在下次考试取得优异的成绩。”从母亲简短的话语中，我真正感受到了母爱的伟大。（环境描细）
吃过晚饭，我站在窗前，看归来的燕子啄泥筑新居，看威武的公鸡在阳光下骄傲地展示自己的羽翼。.....我不禁陷入沉思之中，（心里描写）回忆过去的的种种往事，确实，这段时间是自己太贪玩了，所以才导致学习成绩下降的。这样我想起我在作文书上看到过去的一句话，（比喻）人和西瓜是一样的，西瓜之所以甜，是因为得到了阳光的普照，而躲在凉快的地方的西瓜没得到阳光的普照，怎么会甜呢？人也是，只有经历了磨炼才会有所作为的。所以，我要努力学习，做最甜的西瓜。
（首尾呼应）这顿晚饭使我受益颇深，它不仅使我明白了人生道理，（升华）也让我明白了全天下母亲对自己孩子望子成龙的期望，足可见母爱的伟大。 （720字）
教师点评：环境描写语句美，富有想象，但环境描写要为下文服务，考虑下。母子对话
要真实。晚餐特别定位应该在妈妈，但妈妈的爱你没写出来。要抓细节，要你们母子的对话，要考虑动作、语言等综合描写。
特殊的晚餐 小黑{晚饭过后作文}.
教师评语：你聪明加可爱，我喜欢。自己批语也详细，你很认真。如果自己找寻自己的生活，一定写的更好„„
特殊的晚餐
邹小黑
天上的乌云密布，正如我的心情一样，我正为测试成绩而难过。（环境描写）
坐在牛大爷的家板凳上(倒叙），想这回到家躺在床上看见上面的纸条，是妈妈给我留的纸条：我今天不回去了，我和你爸爸去给你爷去看病，饿了就吃方便面，睡觉时把门锁上。我看完后就把门锁上（动作描写），睡觉！
轰轰！一阵雷声把我惊醒（环境描写），过了一会有人敲门，我一看是牛大爷，大爷是广东人说：“上我家去吃饺子吧!”我说“不了我在家吃饭了。”说完我的肚子就咕咕叫了，大爷乐了俩声就把我带走了。（语言描写）
“来，别愣神了吃饺子”我哦了一声，就开始吃饭了，大爷不断的给我碗里夹饺子，我看见大爷的手上有很多的伤痕，大爷是一个很勤奋的人，每天很早起来，很晚回去，板砖头，抗水泥有时还捡垃圾整点外快，我们吃完饭后大爷上“孩子，要好好学习啊”要不然就像我一样”。我听完后就回家了好好学习了过了几天我的成绩上升了很多。
在大爷家吃饭让我懂了要努力学习才能取得好成绩。
篇六:《日记,晚饭后》
晚饭后
我有一个其乐融融的家。有爸爸、妈妈和我三个人。又是一个星期天，一家人团聚在一起共进晚餐。我的爸爸烧得一手好菜，当然饭菜都得由爸爸掌勺了。我在一旁帮爸爸妈妈忙前忙后。
吃完饭，爸爸很快地收拾完碗筷，妈妈接着在厨房洗碗，我在认真地写作业。爸爸坐在沙发上看电视。最开心的是爸爸，一边看电视一边喝茶水。电视节目也非常精彩，时不时地逗得爸爸哈哈大笑，忙碌而又轻松的一天就快结束了。我们一家人都非常地开心！
蒙自市第二小学
乖巧巧
2014年11月23日
篇七:《发生在晚饭后的一件事》
发生在晚饭后的一件事
晚饭后‘家里像往常一样响起和谐的交响乐“我和爸爸又像往常一样去散步..
我哼着小曲‘迈着轻快的步伐来到了公园./你看,这树、这花‘这草是多么迷人啊;好舒服的感觉。‘爸爸说、望着爸爸那既认真又很会享受的样子?我忍俊不禁”“噔“噔,噔。”一辆自行车在飞快地行使着’突然、唉呀！！”闻声一看,一位老奶奶被自行车撞倒了’膝盖还流着鲜血,爸爸连忙拉着我的手向老奶奶走去，，奶奶，你有事吗？‘爸爸的声音亲切温和?，好痛啊、那年轻人真是的„„„„“;不要理她了/最重用是你有没有事"我看看„„找到了！’爸爸轻轻地帮老奶奶涂药油/看样子好像帮妈妈涂药似的‘不用这么认真吧/爸爸不是说带我去公园玩吗？我的心里不好受?便走开了”围观的人却越来越多/水泄不通的。有些人也帮起爸爸来/几个人一起扶着老奶奶’帮老奶奶捶背。捏脖子/好像所有人都关注着老奶奶'把我这个小妹妹望了’。俐俐，帮我拿药油来"俐俐„„/我好像听到有人在叫我‘”俐俐"俐俐！“爸爸终于站起身子“找起我来'我看到爸爸手中拿着的药油是我送给他的"他一直当宝„„我满肚子是气’不愿望走过去了'：俐俐，你不知道爸爸在找你吗？爸爸很担心的’/爸爸说，,谁知道/你把老奶奶当作是女儿好了’你都不理我’“我嘟着嘴说/：呵呵„„„„”爸爸听完我这番话哭笑不得/老奶奶也笑了/大家都笑了“我似懂非懂地望着大家„„„„
虽然这件事发生的时候我还小。但现在想起还历历在目、这是多么难忘的事！！它让我明白了、做人要助人为乐“不要自私！！
篇八:《发生在晚饭后的一件事》
发生在晚饭后的一件事
晚饭后,家里像往常一样响起和谐的交响乐,我和爸爸又像往常一样去散步.
我哼着小曲,迈着轻快的步伐来到了公园."你看，这树，这花，这草是多么迷人啊，好舒服的感觉。"爸爸说。望着爸爸那既认真又很会享受的样子，我忍俊不禁。"噔，噔，噔。"一辆自行车在飞快地行使着，突然"唉呀！"闻声一看，一位老奶奶被自行车撞倒了，膝盖还流着鲜血，爸爸连忙拉着我的手向老奶奶走去。"奶奶，你有事吗？"爸爸的声音亲切温和。"好痛啊，那年轻人真是的……""不要理她了，最重用是你有没有事，我看看……找到了！"爸爸轻轻地帮老奶奶涂药油，看样子好像帮妈妈涂药似的，不用这么认真吧。爸爸不是说带我去公园玩吗？我的心里不好受。便走开了。围观的人却越来越多，水泄不通的。有些人也帮起爸爸来，几个人一起扶着老奶奶，帮老奶奶捶背，捏脖子。好像所有人都关注着老奶奶，把我这个小妹妹望了。"俐俐，帮我拿药油来。俐俐……"我好像听到有人在叫我。"俐俐，俐俐！"爸爸终于站起身子，找起我来。我看到爸爸手中拿着的药油是我送给他的，他一直当宝……我满肚子是气，不愿望走过去了。"俐俐，你不知道爸爸在找你吗？爸爸很担心的。"爸爸说。"谁知道，你把老奶奶当作是女儿好了，你都不理我。"我嘟着嘴说。"呵呵……"爸爸听完我这番话哭笑不得。老奶奶也笑了，大家都笑了，我似懂非懂地望着大家…… 虽然这件事发生的时候我还小，但现在想起还历历在目。这是多么难忘的事！它让我明白了：做人要助人为乐，不要自私！