打屁股的方法考84分

篇一:《素质教育概论考试题(84分)》

考试

一) 单选题：只有唯一一个选项正确

1. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。

高效快递 (A)

质量传递 (B) (C)

高质效传递 (D)

[分值：1.0]

2. （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

应试教育 (A)

素质教育 (B)

高等教育 (C)

初等教育 (D)

[分值：1.0]

3. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一

定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

教育思想 (A)

教育水平 (B)

教育经验 (C)

教育方法 (D)

[分值：1.0]

在国家、民族、阶级和政党都存在的社会，影响人们正确行动的首先4.

是（）。

政治思想 (A)

思想素质 (B)

个人行为 (C)

社会行为 (D)

[分值：1.0]

5. 在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科

学取舍和深刻加工。

教学经验 (A)

素质教育 (B)

教育内容 (C)

教学方法 (D)

[分值：1.0]

6. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的

进一步提升。

深爱学生 (A)

忠诚职位 (B)

严于律己 (C)

铸造忠诚 (D)

[分值：1.0]

7. 素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念。

传统课程观 (A)

综合课程观 (B)

小课程观 (C)

大课程观 (D)

[分值：1.0]

8. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。

揭示事物本质 (A)

反映内在规律 (B)

符合客观实际 (C)

以上都是 (D)

[分值：1.0]

9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。

知识内化 (A)

知识外化 (B)

知识爆炸 (C)

知识传承 (D)

[分值：1.0]

10. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育

者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

教学经验 (A)

培训经验 (B)

教育方法 (C)

课改方法 (D)

[分值：1.0]

11. 德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进（）发展的功能的特殊性决定的。

文化素质 (A)

个体素质 (B)

教育素质 (C)

科学素质 (D)

[分值：1.0]

12. （）是指建立在反复学习实践基础上的对学习本身的一种深刻认识，

并将这种认识积淀升华成为主体的基本稳定的精神品质。

个人道德素质 (A)

思想道德素质 (B)

法纪责任素质 (C)

学习素质 (D)

[分值：1

13. （）正是通过世界观、价值观、道德观的形成，以认知图式为中介，

对个体认知对象的选择、信息整理的规范以及对认知结果的解释等

方面发挥支配和控制作用。

德育 (A) 教育 (B) 培育 (C)

以上都正确 (D)

[分值：

14. “元教育”又称（），指人类早期比较完整地体现自身本真职能的

原始教育，其本性是为人类服务，通过提高人的生产能力实现环境

改造，满足人的生存需要。

异化教育 (A)

本源教育 (B)

本真教育 (C)

复归教育 (D)

[分值

15. 所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮

助、促进和提高作用的那些准确知识。

素质 (A) 学习 (B) 生活 (C) 成绩 (D)

16. （）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会教育、学校教育

所难以完全代替的。

基础教育 (A)

家庭教育 (B)

学校教育 (C)

社区教育 (D)

[分

17. （）不仅能提高人生价值品位，而且能提高社会的和谐进步程度。

健康素质 (A)

学习素质 (B)

篇二:《沟通与协调能力 考试84分》

沟通与协调能力 考试

一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项

1. 测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）

领导者技能综合测评 (A)

领导者素质综合测评 (B)

领导者人格综合测评 (C)

领导者兴趣综合测评 (D)

[分值：2. 一人决断目标是否正确，首先要看是否符合（）

法律规定 (A)

领导者的意图 (B)

集体的利益 (C)

上级的认可 (D)

[分值：3. 领导协调的根本目的不在于（）

实现企业的快速发展 (A)

高效率地实现领导目标 (B)

最大限度利用员工价值 (C)

提高组织的整体效能 (D)

[分值：

4. 领导者的权威是（）的结果

依靠强制力 (A)

拉拢下属 (B)

恰当运用权力 (C)

收买人心 (D)

[分值：5. 与上级沟通的重要性表现在（）

做错事情时能够得到上司原谅 (A)

让上司看到你的努力 (B)

良好的沟通有助于工作进展 (C)

可以得到上司的认同 (D)

[分值：

6. 在组织内部，竞争（）

是一种最活跃的因素和力量 (A) 不存在 (B)

必然使组织系统发生进步性变化 (C)

不会使组织系统发生破坏性变化 (D)

[分值：7. 遵守信息适度、信息真实、内容贴切、方式简明的规则说的是沟通原则中的（）

针对原则 (A)

合作原则 (B)

及时原则 (C)

择机原则 (D)

[分值：8. 维持领导活动和集团的生命力的保障是（）

“短、平、快”原则 (A)

长远目标与近期目标的有机统一 (B)

努力达到近期目标 (C)

立足于现实状况 (D)

[分值：

9. 由一方发出的管理、指挥、指导、劝告、教育等行

为，导致另一方的尊敬、服从等反应是（）

求援——帮助 (A)

同意——温和 (B)

帮助——接受 (C)

管理——服从 (D)

[分值：10. 根据沟通的组织程度划分，可以将沟通分为（）

正式沟通和非正式沟通 (A)

直接沟通和间接沟通 (B)

语言沟通和非语言沟通 (C)

单向沟通和双向沟通 (D)

[分值：

11. 消除可能引发冲突的各种因素并创造使冲突难以

产生的条件，特别是要注意创造一个良好的组织气候且及早发现冲突的苗头，避免冲突激化，或把冲突限制在不甚有害的范围内是（）

限制破坏性冲突的能力 (A)

利用建设性冲突的能力 (B)

处理冲突的能力 (C){打屁股的方法考84分}.

预防、限制和避免破坏性冲突的能力 (D)

[分值：12. 下列哪一个不是领导协调的判别标准（）

自觉协同度 (A)

任务赞同度 (B)

主体满意度 (C)

群体共识度 (D)

[分值：13. 上下级之间应如何保持距离（）

篇三:《结果考出来84分》

结果考出来84分，还算理想，证明自己的一些想法是符合实际的。为了回报朋友们，决心把自己在考研英语复习上的体会总结成详细的文字跟大家分享，希望能够给大家一点帮助。

文章会比较长，请有兴趣的朋友给点耐心看完，然后结合自己的想法来讨论一下，共同提高。如果有任何问题，请随时跟贴，我会尽量详细回答。

文章共分成五篇：词汇篇、阅读篇、写作篇、测试篇、心理篇。

词汇篇

第一篇 词汇篇

大家都知道词汇是一切备考的基础，大纲上有多少单词，明摆着，人手一本，大家都有，各种各样词汇书也不少，都买过，可是都没什么大用处，背了忘，忘了背，原来啥水平，现在背一阵也就提高个10%-20%，考起试来还是很多不认识。

要解决词汇这个问题，我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点：“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相近词辨析”，在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点，否则很难在词汇上有进步。

显然，这三点要求是从易到难的，怎么做？首先声明，这是一个笨办法，我从来不认为词汇有什么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的，可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。

１、找两天时间，在你这两天本来分配给英语复习的时间里，其他啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，早就认识的词就删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助；

２、做完第一步，考研大纲词汇5500个，基本大学里混个几年，起码得有1000个上下是本来认识的吧，不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个，应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循环，每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的；

３、当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了；如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠；

４、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候，遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下，选对了就好好鼓励自己，错了没关系，再仔细回忆强记一下。

按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。

５、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研，那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

６、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻，随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽那一张，问哪一个单词你都基本认识，成功率超过90%的时候，你就可以很爽地把这些卡片飞出去扔掉，因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆，帮助自己树立信心，提高分数！

第一篇词汇篇完啦，请看下篇，第二篇，阅读篇，待续。

第二篇 阅读篇

阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于

文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。

阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。

我的个人观点很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水平是我们在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是我们这么短时间可以努力的，我个人建议放弃这方面徒劳的努力。

先谈一下速度的问题。速度要跟上，首先是要习惯。大家想一想，如果平常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，到做题时硬着头皮来看，能看得快吗？

大家回忆一下平常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。打个比方，假设你很热爱体育，上周刚看场足球，今天早上看中国日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮，看这篇文章的时候是否很爽？

我举这个例子的意思是说，不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想一下，如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻，你平常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过，一定很吃力，是不是？

所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。

有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西，但和锻炼身体肌肉是一样的：如果每天推一样重量的杠铃，到后来就没有锻炼意义了；一开始就推100公斤，马上就受不了，肯定放弃；总是不推，比划两下就溜，到体育测验多半不及格。

所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，个人建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，前一两个月读比自己当前水平略高一点，读起来稍有点吃力的那一级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，舒服了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。

至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多朋友是文章基本看懂了，被出题人的选项搞惨了，

死活辨不清A和C，哪个对，一下决心选C，又怕答案是A，来回犹豫多半错掉。这个问题我个人建议大家可以去看一本书，我用过觉得效果挺好的，就是王若平写的考试虫系列书里面讲考研阅读的那本，书店和网上应该都有卖的。这本书主要就是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人这些选项怎么写的，应该怎么排除，错误选项的特征等等，非常有针对性，可以参考一下。

考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文章段落排回正常的顺序，我感觉这种题，坦白讲不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到我前面讲的速度训练上。

新题型还有一种是选小标题，毫无疑问，这个是从雅思里学来的题，雅思考这种选段落小标题已经好多年了，要训练的话，去借一本雅思阅读的题来，只做这种题型，花不了太多时间，但是很有益处的。雅思阅读成型已久，这些模拟题很容易找。个人建议，小标题是概括该段主旨，要想选到合适的小标题，三个方向找：一、先看首句，顶多第二句，有没有哪个关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点再仔细考察；二、扫视本段，有无某词或事物反复提到多次，若有，看小标题是否有，列为重点再仔细考察；三，若前二者不凑效，回到本段首末句，看看小标题有没有什么词是这两句里重点词的词义替换，多半就是它了。

阅读难，说了一些体会，不够的话，请大家提问。下篇是作文。

第三篇 写作篇

关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。

大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文？会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写？也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。

为什么？一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚；二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持；三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗？自己都表示怀疑。

所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头

来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的自慰中，不可能获得特别满意的分数！主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位！

如果您同意我上述观点，请往下看

要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完；二要像个样子，写出来的东西起码像是英文文章，而不是汉语的翻译；三要有点特色，能让考官一眼扫过去感觉与众不同；四要整洁清楚，把考官手上那两三分的印象分彻底拿过来。

解决速度问题，要培养自己脑子里对时间的掌握，进而培养在同样时间内能写出更多字数的能力，就练这个，别的不管。不管你每周写一篇还是写十篇，任何时候写任何东西，一定要在无干扰的环境下，专心来写，先用手表统计三到四次，看看自己在当前状况下写完需要的平均时间。假设需要35分钟，然后搞个闹钟，调30分钟闹，脑子里就绷根弦，逐渐能做到闹钟响时写得完，速度就明摆着提升了。逐渐这样一点点缩短限定自己的时间，速度的提升会变成习惯，就好办些啦。起码在现有写作水平没提高时，速度有提升。

希望写出地道文章，谴词造句还比别人高出一截水平的话，让考官眼前一亮的话，自己闷着，对着一大堆所谓的考研辅导拼命写是没用的。辅导书里好多文章都是中国式英文，公式化，僵化，越背感觉越糙。

个人建议，要另辟蹊径。既然考研作文已经开始考察应用文，图表这类实用文章，那我们就彻底跟着命题组风向走，而且往上走，直接买一本好的雅思作文书！会有些人开始骂我，这不是好高务远吗？！别急，你可以先借本雅思书，看看作文部分再说。

雅思书的作文模板很多都是参考英国人的辅导书给出的，文风地道，句式多样，又有图表作文，书信等等，很合适的。反正也是干背模板，还不如背水平高的。这样的模板起码与普通考研书的template有区别，容易带来清新的感觉。而且雅思培训里对于图表和书信等应用文的训练有很多特别的练习，练习起来比较有意思，对训练实际水平很有作用。

不过要注意，关键在于把雅思书里的范文取其精华，总结十到二十个好的开头结尾句型，总结十种左右的起承转合，背上一定量的优秀句子，但不要教条死抄，不要花时间在雅思里面的单词上，尤其在把模板句运用到考研写作时，不要生硬地把以前见过的所谓好单词也搞进去，免得用错，而且容易被考官发现破绽。最好是灵活运用，背的是结构和表达法，而不是砖头一般的句子。

速度靠自己训练，地道的英文风格和特别的表达要靠参考雅思作文来获得。

篇四:《84分哔哩哔哩答案》

晋级考核#1 《Another》中的見崎鳴有哪一項特徵?髮夾 眼罩 眼鏡 雙馬尾#2 通常没有汉语字幕的新番被称为什么？生肉 熟肉 肉饼 肉馅#3 《刀剑神域》最初的原作是？动画 轻小说 漫画 网络游戏#4 家庭教师中泽田纲吉的代号是？59 80 27 100#5 漫友所说的麻枝准的 AB 是什么？Angels Beats Angel Beats Angel Beat Angels Beat#6 一般制作 AMV 或 MAD 使用的软件中哪一款是索尼的产品？VEGAS AFTER EFFECTS PHOTOSHOP PREMIERE#7 下列谁没有担任《机动战士高达 V》的机设KATOKI 安彦良和 石垣纯哉 大河原邦男#8 下面哪种药物不是局部麻醉药盐酸普鲁卡因 盐酸达克罗宁 盐酸阿托品 盐酸利多卡因#9 下列哪种物质是典型的 Lewis 酸氰离子 一氧化碳 氨 五氟化锑#10 在 Android 系统中，内核(Kernel)被储存于设备的哪一个分区中？System Recovery Cache Boot

#11 动漫《南家三姐妹》中，不属于“南家三姐妹”的是？南夏奈 南冬马 南千秋 南春香#12 银河英雄传说中男主角杨威利是如何死亡的寿终正寝 被莱因哈特击杀 被迫自杀 被地球教刺客刺杀#13 野兽先辈的姓氏是什么？田代 田中 田上 田所#14 下列哪个不是天启四骑士战神 饥荒 战争 死亡#15 一下那一首歌是由 YellowCard 演唱的？DateLine Ocean street I am go Linght up to the sea#16 魔法少女奈叶中时空管理局的标识由几大部门组成四 六 五 三#17 天狗在注视着(天狗が見ている)是谁的 BGM?大天狗 射命丸 文 犬走 椛 姬海棠 极#18 游泳教练标准结局是最后，祝您身体健康，再见 心您的坐骨神经痛 美国 圣地亚哥 阿妹你看，上帝压狗 健身中医，关#19 在动画界，有爱的战士是指？虚渊玄 死神虚 肾虚 阿虚#20 滑头鬼之孙的三代目是谁奴良鲤伴 奴良陆生 奴良滑瓢 三羽鸦#21 游戏 MONSTER HUNTER 3G 中共有几种武器？

13121114#22 琴浦小姐的超能力是？听得见别人的想法! 时间停止! 瞬间移动！ 发电磁炮！#23 古剑奇谭是哪个公司研发的北软 大软 上海烛龙 GameBar#24 《罪恶王冠》中“拔剑神曲”的原名是什么？pios α ≠a bios βios#25 VOCALOID 家族中,MEIKO 通常被大家叫为...大姐 茄子 蕉橘 围巾#26 《化物语》中吸血鬼忍野忍最爱吃的甜点是？巧克力 甜甜圈 蜂蜜蛋糕 动物心脏#27 魔法少女奈叶中，希格纳姆及维塔在加入六课之前，所隶属的部队全程次元航行部队 航空武装部队 地面武装部队 对空作战教导队#28 夏亚在《夏亚的逆袭》中的机体名称为？大魔 沙扎比 百式 新安洲#29 动画，漫画，游戏的简称是？ACG ATM GDP GCD#30 约翰提托最早出现的日期2012 年 12 月 18 日 2013 年 2000 年 2014 年 3 月 8 日#31 下面哪个词不是佛教用语?Vijnana tathagata samyak-sambodhi abracadabra#32 FATE/saty night 中，卫宫士郎的固有结界是什么

固有时制御起源弹鲜血神殿无限剑制#33 动画《Fate Zero》中，卫宫切嗣向卫宫士郎吐露的曾经的梦想是什么？成为正义的伙伴 密 成为不列颠帝国第九十九代皇 成为新世界的神 探究根