篇一:《无声的证言》
无声的证言
四年级 杨欣囡
看着眼前这张发黄的老照片，我的心情不由得变得异常沉重，泪水夺眶而出。
照片的左下角坐着一个衣衫褴褛的小孩，正在嚎啕大哭，可能是因为疼痛，可能是因为恐慌，那撕心裂肺的哭声仿佛要刺破苍穹。孩子的身旁是一段还没有被完全炸毁的天桥，房屋塌了。到处都是横七竖八的尸体，到处都弥漫着炸弹的硝烟。多么令人悲惨的一幕啊！这不是电影情节的虚构，也不是大自然降临的灾祸。而是在1937年8月28日这一天，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下的真是情景。
这天，一对年轻的夫妇，抱着一个才两岁的孩子准备到姥姥家去。孩子穿着红肚兜，显得十分可爱。这对夫妇抱着孩子刚进火车站，突然响起“隆隆”声，几架战斗机从空中掠过，丢下了几颗罪恶炸弹，一座繁华的都市在一瞬间，成了一片废墟。霎时，从空中又落下几颗炸弹，这对夫妇就在那炸弹即将爆炸的一刹那，用自己的身体死死护住了孩子，而自己却在“轰”的一声中倒下了。孩子被吓坏了，他坐在地上大哭，：“我要爸爸！我要妈妈！”而他哪里知道呀，他就是把嗓子喊破，他的爸爸妈妈也听不见了……..
孩子在一位大妈的帮助下渐渐长大，成了一名抗日游击队员，他生活得很快乐。但是1937年8月28日那天发生的事情，永远留在他的脑海中。
谎言是掩盖不了事实的，这，就是证言，无声的证言，铁的证言。在这证言的面前，我们一定要发愤图强，努力为中华之崛起而读书！
篇二:《无声的奉献作文》
无声的奉献作文 闵行实验小学 五（6）班 崔宇彤 有这样一群人，教室里，办公室里，总会看见他们忙碌的身影。医务室里、批着“D” 的本子前，总会看到他们焦急的神情。他们，就像一位位美丽的天使，默默无闻地为我们指引着前方的路，他们，就是老师。 炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的樱桃嘴，她，就是我们的班主任------金老师。金老师对我们要求严格，在她认真严谨的教导下，我们每一天都在慢慢地进步着，成长着。在我的书架上，珍藏着两本方格作文本，打开本子，里面的字有着天壤之别，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的顶天立地，有的缩在一起，而另外一本则干干净净，字迹工整，清秀漂亮。这两本作文本巨大的变化，真的离不开金老师一丝不苟的工作态度，认真负责的教学精神。 那时，只有二年级的我转到了新学校，陌生的环境，嘈杂的声音让我感到胆怯，同学们都用好奇的目光盯着我，当时，我感受到了从来没有过的生疏。经过老师几天的帮助和引导，我渐渐熟悉了三（6）班这个大家庭。记得刚开学不久的一天，金老师布置了誊写作文《小猪学样》这项作业。回家后，我很快地写完了作业，就上床休息了。第二天，当我接到发下来的誊写本时，轻轻翻开本子，令人意想不到的是，一个鲜红的大钩下面，一排排红色的字体映入我的眼帘：文章写得还可以，就是字迹太潦草，忽高忽低，有深有浅，老师希望你以后写字认真一点，这样，就会是一篇更优秀的习作。努力吧！加油！多好的老师呀！是她们，为我们无声无息地奉献着；是她们，永远在背后支持着我们；是她们，用和蔼的话语，时时刻刻教导着我们„„ 我下定决心写好字。我紧紧地握住了笔，牢牢记住了金老师的话：“立地不顶天”，认真地书写起来。钟声轻轻敲响，顽皮的指针不由自主地“跑”到了十点半，滴滴答答地唱着歌，我小心翼翼地将本子放进书包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻开了一号本，“哇！A！”我高兴得直打转转，心里比跌了蜜罐头还要甜。每当我提起笔来，脑海里就浮现出金老师那鼓励人心的评语，我信心满满地写了起来。很快，我就从“C”到了“B” ，从“B”到了“A+’’，金老师也不停地鼓励我。当我的作业本在班中传看时，金老师总会表扬我的字迹，我心中美滋滋的。
篇三:《无声的世界无声的爱作文》{无声的证言作文}.
无声的世界，无声的爱
对于一个正常人来说，什么是爱，也许会说不清楚，但一定感受过，体验过，知道什么是爱，但对于一个生活在无声世界的人，你能感受得到他们所感受的爱吗？
那天，在和社区一起去聋哑学校探望的路上，我不小心撞到了一个女孩，我忙说对不起，可她只是看了看我微笑着摇摇头，然后继续向前走去。正当我纳闷她为什么不说话时，看见她进了一扇大门，那儿就是聋哑学校。
我们走进学门，被眼前五彩缤纷的布置给吸引住了，不远处还有几个聋哑学生正为布置而忙碌呢!新年就要到了，这是所有学生带着对新春的希望和对未来的憧憬所布置的。这儿的学生和老师都很友好，随着他们的带领下，我们走进了学校礼堂。这里都是些为一会儿迎新晚会参加节目来做准备的聋哑学生们。他们中有些拿着小提琴，反复的练习着；舞蹈演员正在不停的舞动着，他们都是想把自己最好的一面展现给大家。
不久，晚会终于开始了。先是由校长致解说词，他一边说，旁边还有一位同学一边用手比划着，是对不同于我们之外的人解说着。随着一个个精彩的节目上场，下面的掌声更是热烈不断，是为他们出色的表现而鼓掌，也为他们付出的努力和收获而骄傲。
精彩的节目连连，不惜差点忘了时间，临走时，是校长和一大群学生送着我们出去的。他们的手里拿着我们赠送的礼物用最真诚的笑意向我们表示感谢，并且用他们的语言向我们告别。 我们离开了这个无声的世界，但感受到了他们的热情和纯真的心，这就是他们无声的爱，无声中的有形，交织在你我身边。
篇四:《秋雨无声作文》
秋雨无声作文 贵州省铜仁市实验中学 李彦昭 静静地思念，静静地回忆，静静地幻想…… ——题记 在雨夜，秋天的冷雨夜，我的思绪飘飞。 一个人寂寞，一个人徘徊，带来的是一场无眠。 滴答的雨滴继续滑落。靠着的枕头不知何时失去了温度。城市的喧嚣是一场无言的戏剧。人常在醒着的时候，带上自己厌恶的面具，忽视内心的挣扎。我静静地敲击键盘，没有一丝杂念。劳累不知何时早已纷飞。我一个人清醒着，不知道自己明天的结局。 时间渐渐流逝。我们留不住青春，留不住梦想，唯一能留下的就是岁月给我们的沧桑。慢慢长大，我们不再是从前幼稚、天真的样子。我们追求的理想染上了层层灰尘，天空中也很少再现七彩的光芒。我们流连在尘世，像走进了一片黑暗的森林，寻不到回家的路，只能继续前行。当我们渐渐学着忘记，才发现那些我们曾经被人看过的笑话不再有人计较。 推开窗，凉意瞬间袭来。其实，这样的夜晚也可{无声的证言作文}.
以很清醒地享受快乐。树叶静静在风中飞舞，很悠闲，像一只断线的风筝，徐徐降落。 安静的夜，终究还是不那么安静了——狗儿莫名地吠了几声，惹得我思绪翻涌。再一次静下来的时候，我发现内心已经不像最初那么平静。曾经追寻的梦不知从何时起，离自己越来越远，无法触摸，甚至不曾留下一丝记忆。长大也许是一种成熟，换来的却是一阵阵莫名的伤感。一切都远去，所有的曾经都开始变得模糊，不再是自己熟悉的样子，更无法触摸那一份天真。 有人抱怨生活不公平，有人抱怨自己不能拥有想要的一切……而这又能怎样？灰色的世界里，注定有灰色的心情。太多太多的过往我们无法释怀，更无法承受。生活赋予我们的东西太多，我们无法一一摘取。昨日的风早已逝去，明天的风还不知何时来临，只有今天的风依旧静静地吹着，拂乱你的秀发，抚摸着你的脸庞…… 雨早已停歇，夜依旧漆黑，内心却不再如旧。繁华世界，岁月沉浮，人生能重来几回？没有那些破旧的回忆，没有那些喧嚣，只剩下一片无尽的空虚。 我关上窗，继续一个人静静思索。
篇五:《爱是无声的作文》
爱是无声的作文{无声的证言作文}.
爱，是无声的
作者：桐乡市实验小学教育集团北港小学306班 沈奕君
当那一声响起，无数的人选择了逃离；当房屋在面前倒塌时，无数的人选择了躲避；当灾难来临的时候，无数的人想起了自己的亲人；当……
当8级地震摧毁家园的那刻，老师站在了前面；当房屋倒下的时刻，老师用宽广的后背顶起了房梁；当想起自己亲人的时候，老师选择了留下，选择了更多的亲人——她的学生；当……{无声的证言作文}.
大地在颤抖的时候，老师他屹立在学生们的身后——用爱激励着学生
面对着危险的时刻，老师他选择与学生在一起——用爱鼓励着学生
他们，用爱托起了学生，用爱托起了一个个幼小的生命。房屋倒下时，老师的脊梁下躲着学生，犹如钢梁横跨，生的希望给了他的学生；当救出来数数少了时，毅然转身冲进危房，把死的威胁抛在脑后；当底下还埋着学生的时候，老师用双手在刨，那怕流尽最后一滴血；当自己的孩子和他的学生一起被埋在底下的时候，老师选择了学生。
一波未平，一波又起，余震来了，5级、6级，不停地威胁着人们；大雨来了，冲毁了道路、桥梁，阻隔了与外面的联系；是老师一次又一次用爱点亮了学生希望的道路，余震下老师安慰着受困的学生，大雨下老师背起了受惊的学生。
不放弃！决不放弃！
老师的爱，无声的；老师的爱，伟大的！
篇六:《无声的爱作文》
无声的爱作文
暮日里，传来她嘶哑的咿咿呀呀的声音，夕阳的余晖映出她眸中的那股不可名状的忧伤。这难道就是所谓的爱吗？——题记{无声的证言作文}.
她是一个无所事事的人。每当有阳光时，她总是搬椅子小板凳坐在小区中阳光最为明媚的地方。每当有人路过，她总是朝他们微笑，即使没有人理睬她。有人笑她傻，一个劲儿冲别人傻笑，但我倒是觉得，她的笑如她身上的阳光般灿烂。
我时常遇见她，那是我回家的必经之路。她的穿着很平凡，甚至有些带着陈旧的气息。四十左右，皮肤有些偏黑，脸上布着些不易察觉的皱纹。在她身上，最美的是那双眼睛，眼眸里含着说不清的情感。
她似乎是不爱说话的，后来我才知道她是个哑巴。每当在傍晚时候，总是会有一个小男孩背着书包跑到她身边。她便笑着发出咿咿呀呀的声音，并使劲用手比划着。那画面，衬着余晖，拖着长长的斜影，有股异样的幸福。
我知道，那是她的儿子。因为在小区里那些多舌大妈们的交谈中，许多人都知道——那哑巴女人的儿子丢了。
寻不见了。
之后的那几个星期里，她逢人便拉住比划上一阵，我想她带该是寻子心切吧。可是别人却不明白她要表达什么，也好像有人被吓住了。越来越多的人传言她是一个疯子，一个哑巴疯子。没人知道，实际上她不是疯，她只是一个母亲。{无声的证言作文}.
再过些时候，她便是失望了罢，安静了下来。只是每天都坐在那个地方，如
以前的日子一样，等着她的儿子放学回家。只是现在，不论刮风下雨，她都坐在那小板凳上等。一日如一日……
人人都躲着她。每每我经过那条路，我总是站在远处凝望她。夕阳的余晖迎着她忧伤的眼眸。我转过头去，一股辛酸从心中涌上。她的背影，如她一般令人忧伤。
这股无声的爱，也在无声地蔓延在夕日中。