篇一:《为学生的创意表达“另辟蹊径”》
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为学生的创意表达“另辟蹊径”
作者：沈菊芹
来源：《七彩语文·教师论坛》2013年第11期
记得六年级开学初，班长创了一个QQ群，班上40多名同学一个都不少，我也被邀请加入。作为现代学生，能与时俱进，通过网络表达自我、与他人交流，既是一种需求，也是一种能力。不久，我发现这个QQ群功能强大，还设有QQ群论坛，可以自定义版块，可以自由发帖、回帖。于是，我充分采集大家的意见，在QQ群论坛开辟了“童言童语” “诗心诗情”“征文竞赛”“小说连载”“故事接龙”等栏目，师生总动员，搞起了“创意表达”发帖、回帖一系列活动。 童言童语，天花乱坠“吹”破胆
在QQ群论坛里，我们率先开展了“童言童语之笑破肚皮”“童言童语之吹牛大王” “童言童语之奇思妙想”等活动，这些都是同学们喜爱的话题，不作内容和字数限制，让创新的火花在文字中不断迸发。例如：
围绕“天气、生日、魔杖、眼泪、请假……”等主题，请同学们自由地想象，并将想象的内容以跟帖的形式发上去，请看回帖：
帖一：等您看到假条的时候，我已经飞到巴黎了。由于工作太忙，我要在那里拍新专辑的MV。呵呵，非常抱歉，下周一就可以回来了，请您放心。
帖二：“如果在贫民区下一场馅饼雨，那他们就不会为吃发愁了嘛。于是，我立马以光速冲到玛雅金字塔顶端，以羽蛇神的名义施展魔法，开始念咒语了：“叽里呱啦叽里呱啦……”终于，在我的努力下，拯救了全世界的贫困居民。{另辟蹊径}.
……
瞧瞧吧，一个个真是“吹”得天花乱坠！作为教师，要想实施创新教育，就必须改变刻板划一的教学模式，创设生动、活泼、宽松的环境，让学生的思维活跃起来，获得充分展示自己语文学习成果的机会。童言童语，童真童趣，同学们把独特的创意表达展示给大家的同时，也分享了别人的创作成果，个个乐在其中。
诗心诗情，异想天开迸灵感
没有诗意润泽过的童年是不圆满的。写诗可以激发学生奇特而多姿的创造性想象，可以为他们拥有诗心诗情的人生打下底色。作为语文教师，我们应该赋予同学们时间和空间，让他们从作业堆里抬起来，鼓励其异想天开，打破窠臼，捕捉灵感，尝试编写自己的小诗。我们在QQ群论坛举办了首届诗歌节：“树枝上/长着嫩叶一片/如一个舞台/上面站着春天”“天空的颜色是湛蓝的/让人很想睡一觉的蓝色”“月亮是外婆的宠物/能带我到外婆家”……你的脑海里，是不
篇二:《优秀作文点评 坚持不懈与另辟蹊径》
优秀作文点评 坚持不懈与另辟蹊径 例文（2） 坚持不懈与另辟蹊径
一直以为坚持不懈终将会取得成功，但是，我错了，坚持，再坚持，还要注意客观条件，否则，只会碰的一鼻子灰，甚至会丢掉性命。就象寓言中的狼一样，它精疲力尽，还要始终等在洞口，最后没吃上兔子，反而丢掉自己性命。
（开篇提出观点，很快点出材料的主旨）
我很同情那只冻死的狼，同情它坚持不懈，同情它不达目的誓不罢休的气节，但是，这那可怜的狼啊，你要知道你体力不支，外界如此寒冷，你支撑不下去，要保住生命要紧。兔子不出来，等待无望，说明方法不行，那就要另辟蹊径，去另行谋求食物。希望来生可以看见你勇猛膘悍，饱食丰衣的身影吧！
（进一步分析寓言材料，对狼的悲剧进一步探讨）
哀悼完那只可怜的狼。让我想起了宋代大文学家苏轼。苏轼，当你走进了官场，你看到了肮脏和污浊;当你走进官僚们，你看到了的尔虞我诈。在政治的舞台上，你展露的总是无奈的身影，你还想报效国君，可是官场总是无情的排挤，“乌台诗案”把你彻底赶出朝廷，你要忍受官场文坛一起泼来的脏水！你痛苦挣扎，你被贬到黄州。你痛苦思索自己的选择，赤壁江水让你忘情了许多烦恼。寄情山水间，你选择了文学，赤壁成就了你，你也在赤壁找到自己的价值，所以先后有了前后赤壁赋的传世名作。柳永，一个一心青睐官场，却被宋神宗一句“且去填词”，就此被官场拒之于门外。从此呀，你自称“奉旨填词柳三变”，开始浪迹天涯，秦楼楚馆里留下了你的才情；市井里，播撒你的真性情。挫折的人生让你在艺术的舞台上尽显才华。无奈的选择，你重新审视自己，才发现自己的根植在广阔的生活里。苏轼呀，柳永呀，你们的才情，无奈的选择，成就了你们别样的人生。假如那时你们始终坚持走官场道路，在那个环境里苟且偷生，那么你们也许会粉身碎骨，葬身在那个社会。（联系古代豪放词派和婉约词派两位领袖人物的人生无奈选择，最后成就人生）
看看五柳先生，看看林和靖先生。走进官场，五柳先生“不愿为五斗米折腰”，愤然辞官，种豆南山，采菊东篱，一篇篇优美的诗文让后人看到了你的伟大。和靖先生不仕官场，以梅为妻，以鹤为子，在梅林和鹤群之间，飘来了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”的馨香。当一条路走不通的时候，我们需要有一个理智的头脑，重新选择。且不可在“一棵树上吊死”。
（两个追求自由人格，成就美妙诗篇）
当今社会何尝不需要变换头脑，当一条路行不通的时候，我们需要赶快调整思路、方法，另辟蹊径，切不可顽固坚守，不知变通，造成了难以挽回的局面。
（过渡段）
众所周知，比尔·盖茨在哈佛大学求学期间成绩下滑，他热衷于软件研发，他没有和别人一样，坚持求学。他走出大学，走上了一条常人不曾涉足的道路，他创办了世界最大的微软软件公司，成为世界首富。他为人类电脑事业作出了巨大的贡献。（从古谈到今，举出世界首富盖次例子，说明另辟蹊径的重要性）{另辟蹊径}.
我们不得不承认在成功的道路上，坚持不懈不可忽视，没有了坚持，就不会成功。但是，如果一味坚持不可能实现的梦想，甚至沿用自以为是的错误方法，那只能南辕北辙，事与愿违，最终一事无成。
（总结观点，重申观点）{另辟蹊径}.
另辟蹊径吧，你就会走出山重水复的困境，眼前就会出现柳暗花明的美景。 （最后强调重新选择，理智选择新的目标重要性）
篇三:《“另辟蹊径”学“柳琴”》
“另辟蹊径”学“柳琴”
中小学生迷恋流行音乐，把我们的戏曲艺术几乎打入了“音乐冷宫”。如何扭转这种局面，成为音乐教师面临的老内容新课题。随着“拯救民族音乐，戏曲进课堂”的呼声日益高涨，作为一线的音乐教师，我们肩负重任，责无旁贷。戏曲艺术的传承和发扬需要的不仅是艺术家，更重要的是青少年学生，他们才是真正的传承人。在新课标的指引下，我们应寻求更适合当代中学生的新教法，将“厌学”变为“乐学”，逐渐使他们成为戏曲的热心观众、戏迷、小票友。{另辟蹊径}.{另辟蹊径}.
笔者作为徐州地区的一线教师，对于徐州地区的非物质文化遗产柳琴戏进课堂做了尝试，通过课堂实践，取得了一定的教学效果。
一、激情引趣，创设氛围{另辟蹊径}.
许多中学生的课桌上、文具盒里，甚至是自己手臂上会贴上当红明星的照片，小本子上抄的是流行歌曲的歌词，MP3里装的、课余时间嘴里哼唱的也都是流行歌曲，有的学生整个人被现代流行音乐的元素包围着，几乎没有接触我们传统音乐的机会，更不要说能去认真欣赏戏曲了。针对这一现状，教师首先要让学生们接触到传统戏曲的相关文化，人为地营造戏曲欣赏氛围，创造戏曲欣赏环境，让许多的戏曲元素走进校园，走进学生的生活。在戏曲文化魅力的感染下，进一步调动行之有效的教学方法，才能使学生自觉地接受戏曲文化，愉快地欣赏传统戏曲。
在课堂戏曲欣赏教学前，可以利用学校的画廊、橱窗展出一些戏曲剧照、戏曲脸谱、戏曲伴奏乐器等图像资料，利用校园小广播播放经典的戏曲唱段让学生欣赏，师生共同收集与戏曲有关的艺术品来装饰音乐教室等。在组织学生分组收集资料时，教师应提前为各组分配任务，以免重复收集浪费时间。到汇集资料时你会发现，收获完全超乎你的想象。同时，学生在收集资料的过程中也逐渐了解了戏曲艺术，通过提前去看、去听、去做，不用你硬推，他们已经不知不觉地“步入”了“梨园”。
二、别样展示吸引你没商量
一般的音乐欣赏，老师们总是喜欢把戏曲大师的精彩表演呈现给学生，以吸引学生的注意力，激发其兴趣。但是，我发现这种方法用在课堂戏曲欣赏教学中，效果并不理想。许多学生听后面无表情，甚至是反感，皱着眉头说：“老师，能不能换首歌听听？”怎样打破这种尴尬的局面呢？还是得从适合学生欣赏口味这一点下手。于是，我决定打破常规，从CCTV—11戏曲频道、河南卫视的名牌栏目“梨园春”中“少儿戏曲擂台赛”、戏曲网站等媒体搜集了很多优秀的儿童戏曲作品、影视歌坛明星反串表演的戏曲作品和外国人演唱的戏曲作品。这些七八岁甚至是三四岁的孩子、外行的明星以及中文生硬的外国友人表演的戏曲虽不及名家的表演那样美妙绝伦，但绝对称得上异彩纷呈。成年人欣赏后都会竖起大拇指，何况十四五岁的中学生，赞叹之余便随之哼唱。老师不用任何语言便激发了学生
篇四:《打破常规,经营另辟蹊径的水果店生意好》
打破常规，经营另辟蹊径的水果店生意好
“随大流”是一种很可怕的思维定式，往往一不小心就会导致事情失败。有些人却是不一样，他们更愿意求新求变，敢于突破常规，渴望从众人中脱颖而出。他们往往是最后的成功者。
李先生经营着一家水果店，但由于周围有很多同行竞争者，苦于自己并没有什么特别的竞争优势，一直以来店里的生意都是处于惨淡经营。一直想努力改善这种局面，但都苦于毫无头绪。
一天，李先生的女儿要参加班级组织的农家乐活动，他得到了不错的灵感。既然大家都喜欢新鲜现摘的水果，那么我店里的水果也可以是“现摘现卖”的。隔天，李先生就开始着手自己的计划，他先是准备了几张吸引眼球的海报，同时又买进了几棵假树。于是他在店门口和临近的几个小区都贴上了海报：新鲜的水果，现摘现卖。保证你看得清楚，买得安心。果真海报一贴出来便挑起了顾客的好奇心。以往都是水果堆在一起卖，新鲜与否很难判断，而且即使要挑选也很费力气和时间。李先生的水果店究竟葫芦里卖的是什么药呢?走进店里一看你会发现，李先生的水果真的是“现摘现卖”。他将水果挂在了栩栩如生的假树上，红透了的苹果，紫得发亮的葡萄，金黄金黄的香蕉……每种都是令人垂涎欲滴，顾客也可以近距离、各种角度地挑选水果。
很快，李先生的水果店摆脫了之前经营的低迷，他的“现摘现卖”水果店成为了很多店铺争
相效仿的对象。
打破惯有思维，经营另辟蹊径
1. 别出心裁，另辟蹊径。这家“现摘现卖”的水果店，之所以会受到广大消费者的青睐，是因为他真真正正地做到了“新鲜”二字。对于水果的要求，想必大家都是一样的，那就是要“新鲜，安全”。很多商家也注意到了这一点，但是他们只是停留在口头宣传的层面，并没有什么切实可行的方法让消费者相信他们的水果真的是新鲜，安全的。李先生的做法确实将这个理念落到了实处，让广大消费者可以真真切切地感受到他所卖的水果是新鲜，安全的。李先生的独到做法为他的水果店起到了起死回生的作用，同时也令他成为了经商致富的楷模。这再一次向我们说明了差异化经营的妙处，只要懂得运用差异化的经营手段，哪怕是小小的店铺也可以闯出属于自己的一片天空。
2. 顺应消费者的需求。消费者的需求是我们制定经营策略中最关键的因素，要想自己制定的差异化生存策略可以获得广大消费者的青睐，一定得首先考虑到消费者的需求，然后以满足消费者的需求为出发点，这样才可以经营成功。
3. 差异化经营要谨记为顾客服务的宗旨。要想让顾客心甘情愿地掏腰包购物的话，就必须得为他们营造一种良好、安心的购物体验环境。商家要从消费者的需求入手。顾客在购买水果的时候最在意的就是水果的新鲜程度，但很多商家却忽视了广大顾客的呼声，因此在激烈的竞争中这些不思进取的商家往往就要面临“门可罗雀”的窘境。上述例子中的李先生是利用将水果挂在假树上的办法让更多的人可以直观地去看看水果的好坏，为购物提供一种安心的氛围，自然而然可以受到很多人的追捧。
水果“现摘现卖”，满足需求利益大
这家“现摘现卖”的水果店从根本上满足了广大消费者对于水果质量的要求，因而自然可以赚到更多利润。
文章来源：渠道网（）