篇一:《六年级语文上册第七单元测试题》
六年级语文上册第七单元测试题
一、看拼音，写词语。
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
rì kòu jié zòu shí bēi xiāng yī xiāng suí
( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。
果断 武断 顽固 顽强 聪明 狡猾 夸奖 夸耀
1．再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。
2．张连长（ ）地命令战士们：“撤！”
3．邻居小明特别（ ），什么都难不倒他。
4．大家都（ ）他做了一件好事。
5．他从不在别人面前（ ）自己。
6．我对爸爸很有意见，因为他做事太（ ）了，从不肯听别人的意见。
不但„„而且„„ 只有„„才„„
无论„„都„„ 因为„„所以„„
7．（ ）我国是一个文明古国，（ ）永远值得我引以为傲。
8．（ ）遇到什么困难，他（ ）能坚持学习。
9．（ ）多读多练，（ ）能提高写作水平。
10、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．近义词。
凝望——（ ） 奇异——（ ） 企盼——（ ）
贪婪——（ ） 慷慨——（ ） 惦记——（ ）
2．反义词。
模糊——（ ） 普通——（ ） 热情——（ ）
四、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。
1．省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。
（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头„„ （ ）
（2）“先生，我买不起，我的钱不够„„”我的话低得连自己都听不见了，
我不知道怎样才好。 （ ）
（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后„„你们„„要好好学习„„” （ ）
2．破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。
（1）河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
（ ）
（2）一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 （ ）
（3）这里好热啊！——这个地方美吗？ （ ）
五、按要求改写句子。
1．这个故事不能不使我们感动。
改为肯定句：
2．动物和我们人类不能和谐相处吗？
改为陈述句：
3．老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”
改为转述句： 4．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
缩句： 5.妈妈为我付出了太多，这比海还深的恩情不能忘记。（改为反问句 ）
6.小雄对小极说：“小策明天有事，他叫你明天帮他向老师请假。
（改为转述句）
7.雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
8.校园里的那棵老槐树落光了叶子，在月光的普照下显得格外凄凉。
（缩句）
9.毕业了，我和朝夕相处的同学们即将分手。（用修改符号修改）
六、根据意思写词语。
1．声音高低起伏和停顿转折。（ ）
2．既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。（ ）
3．形容力量强、声势大，不可阻挡。（ ）
4．形容眼睛明亮，精神饱满。（ ）
七、把乱句整理通顺，在括号里填上序号。
（ ）夜幕降临时，大家便团团坐在饭桌前开始祝酒。
（ ）今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新辞旧的日子。
（ ）于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，有噼里啪啦地离去。
（ ）记忆中这个日子在外婆手里从凌晨三点开始的。
（ ）凌晨三点外婆赤脚下床，然后开始麻利地忙着。
八、读语段，联系课文内容完成习题。
1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了
色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
第一句话通过＿＿＿＿＿＿＿的描写，刻画了一个＿＿＿＿＿＿的老人形象；第二句话通过“朋友”
的讲述，让我们感受到：＿＿＿＿＿＿＿。
2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎
羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨”中的“长了翅膀似的”是说消息，这是用了 的修辞手法，这样写的好处是： ；村民们是体会到：
九、阅读文章，完成练习。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为
它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来„„海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧„„”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，
可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是：（ ）
A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。
B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情，
C、一开始眼睛不动，现在动起来了。
2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因：
A、 B、
3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“——”。
4、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：
5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人 写出了
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活
劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可
惜上海的高楼大厦(shà)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(niè)手蹑脚地过去。可是没
等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cuān)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(líng)俐(lì)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xié)带的网袋，才网住了它。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道
极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑(miè)视„„
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在
密林深处„„
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
篇二:《六年级语文上册第七单元测试题》
六年级语文上册第七单元测试题
一、看拼音，写词语。
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
rì kòu jié zòu shí bēi xiāng yī xiāng suí
( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。
果断 武断 顽固 顽强 聪明 狡猾 夸奖 夸耀
1．再（ ）的罪犯也逃不出人民的法网。
2．张连长（ ）地命令战士们：“撤！”
3．邻居小明特别（ ），什么都难不倒他。
4．大家都（ ）他做了一件好事。
5．他从不在别人面前（ ）自己。
6．我对爸爸很有意见，因为他做事太（ ）了，从不肯听别人的意见。
不但„„而且„„ 只有„„才„„
无论„„都„„ 因为„„所以„„
7．（ ）我国是一个文明古国，（ ）永远值得我引以为傲。
8．（ ）遇到什么困难，他（ ）能坚持学习。
9．（ ）多读多练，（ ）能提高写作水平。
10、音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1．近义词。
凝望——（ ） 奇异——（ ） 企盼——（ ）
贪婪——（ ） 慷慨——（ ） 惦记——（ ）
2．反义词。
模糊——（ ） 普通——（ ） 热情——（ ）
四、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。
1．省略号的用法：①表示内容的省略。 ②表示列举的省略。 ③表示说话断断续续。
（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头„„ （ ）
（2）“先生，我买不起，我的钱不够„„”我的话低得连自己都听不见了，
我不知道怎样才好。 （ ）
（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后„„你们„„要好好学习„„” （ ）
2．破折号的用法：①表示说明解释。 ②表示话题突然转变。 ③表示声音延长。
（1）河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”
退回去。 （ ）
（2）一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 （ ）
（3）这里好热啊！——这个地方美吗？ （ ）
五、按要求改写句子。
1．这个故事不能不使我们感动。
改为肯定句：
2．动物和我们人类不能和谐相处吗？
改为陈述句：
3．老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。”
改为转述句：
4．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
缩句： 5.妈妈为我付出了太多，这比海还深的恩情不能忘记。（改为反问句 ）
6.小雄对小极说：“小策明天有事，他叫你明天帮他向老师请假。
（改为转述句）
7.雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
8.校园里的那棵老槐树落光了叶子，在月光的普照下显得格外凄凉。
（缩句）
9.毕业了，我和朝夕相处的同学们即将分手。（用修改符号修改）
六、根据意思写词语。
1．声音高低起伏和停顿转折。（ ）
2．既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。（ ）
3．形容力量强、声势大，不可阻挡。（ ）
4．形容眼睛明亮，精神饱满。（ ）
七、把乱句整理通顺，在括号里填上序号。
（ ）夜幕降临时，大家便团团坐在饭桌前开始祝酒。
（ ）今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新辞旧的日子。
（ ）于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，有噼里啪啦地离去。
（ ）记忆中这个日子在外婆手里从凌晨三点开始的。
（ ）凌晨三点外婆赤脚下床，然后开始麻利地忙着。
八、读语段，联系课文内容完成习题。
1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
第一句话通过＿＿＿＿＿＿＿的描写，刻画了一个＿＿＿＿＿＿的老人形象；第二句话
通过“朋友”的讲述，让我们感受到：＿＿＿＿＿＿＿。
2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨”中的“长了翅膀似的”是说消息，这是用了 这样写的好处是： ；村民们是
九、阅读文章，完成练习。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五
次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来„„海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧„„”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们
歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。
1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是：（ ）
A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。
B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情，
C、一开始眼睛不动，现在动起来了。
2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因：
A、 B、
3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“——”。
4、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：
5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人 写出了
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命
逃窜的灵活劲。
逮(dǎi)住了一只松鼠的我，心里当然异(yì