篇一:《关于毕业的作文：明天,我们毕业》
关于毕业的作文：明天，我们毕业
明天，我们毕业
陕西省杨凌杨凌高新小学六年级三班崔琪
往昔的日子已成为回忆，曾经得你我早已变了。在即将毕业之际，我在一次翻开了“它”！
校园里仍旧回荡着当时我们的欢歌笑语；在操场上仿佛再次看到了我们一起玩耍的身影；塑胶跑道上仍留着运动员们矫健的步伐„„
我不能忘记当我们体操比赛获第一名时同学们激动的心情；我不能忘记当我们歌咏比赛失败时同学们内心的悲伤；我不能忘记当我们为运动会准备时同学的劳累。如今，马上毕业了，好想再来一次！
明天，我们毕业。我好想让时间停住，停在这一刻，让我们可以再看看，看看这么多熟悉的面庞；看看这与我相处多年的母校；看看这与我共经风雨的花花草草。
明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐！
明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们——将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。
天下没有不散的宴席。如今，我们这桌“宴席”也到了该散的时候了。不知今后，我们能否再相聚！明天，我们毕业，它离我们到底是多远？
“朋友，珍重！”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚！
指导教师：王秀琴
投稿:2005-8-2811:26:21
篇二:《我们就要毕业了》
我们就要毕业了
表演者：林珈如、任纪元、庞卫杰、胡元浩、赵晨晨、魏涛、濮天真、张政、傅美琳、孙铜鑫、杨欣、郑归舰、赵扬扬、胡浩
林珈如：离别的钟声已经敲响，我们就要离开这美丽的地方。 任纪元：六年前的九月，稚气未脱的我们带着满心的欢喜走进这片陌生的土地
林：在美丽优雅的校园里，我们感受多彩的生活，构筑灿烂的时光。
任：六年前的九月，无知的我们怀着无限的激情踏上这座宽广的舞台
合：在生机勃勃的校园里，我们追求缤纷的梦想 女合：阳光，照亮了我们无尽的喜悦
男合：寒冬，磨砺了我们坚强的意志
合：峥嵘岁月，六载风华。多少风雨的锤炼，多少奋斗的艰辛，不能忘记共同的努力，因为那是我们恒久的珍贵记忆。
庞卫杰：不敢忘，学校领导那句“六年生活、一生品质”的谆谆教诲，鞭策着我们在前行路中不断思考人生的方向
胡元浩：不敢忘，班主任与我们朝夕相处，亦师亦友，陪伴着我们天天向上
庞：不敢忘，课堂上老师们不辞辛劳，为我们指引知识海洋的航向，使我们少走了弯路，不再迷茫
胡：不敢忘，晨会上老师们寄以传承民族文化的殷切希望，期待我们个个为振国兴邦贡献力量；
合：我们将会长久地怀念，怀念我们的老师，怀念他们在三尺讲台上激昂的声音，伟岸的身影，怀念我们的同学，怀念我们共同走过的日子里，一起绽放的岁月。
赵晨晨：毕业不是船儿归港，而是扬帆出航。
魏涛：毕业不是学习的终点，而是新生活的开始。
赵：相逢时难别亦难，你我情谊莫忘怀
魏：临近离别的时刻，让我们彼此珍惜，彼此祝愿
合：祝愿大家在未知的将来，一路高歌！{我们就要毕业了作文}.
女合：同一片蓝天
男合：同一个梦想
女合：同一种信念
男合：同一份执着。
合：今天，我们以东山小学为骄傲；明天，东山小学为我们而自豪
濮天真：我们的母校是那么的美丽
张政：我们的同学是那么的可爱
合：我们的老师是那么的亲切。
濮：你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们，书声朗朗 张：你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们，知识秘方 濮：你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们，笑声飘荡 张：你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们，珍惜时光 合：母校啊，当我再一次走近您，多少岁月一一在我们心中流淌 女合：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲
男合：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手
女合：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光
男合：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌
合：母校啊，让我怎样感谢您
傅美琳：老师，我们就要毕业了
孙铜鑫：六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过
傅：我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影
孙：老师，我们就要毕业了
女合：六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落
男合：是啊！有什么能难得倒您呢？
傅：谁的思想长草了，您就是除草的园丁
孙：谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生
合：老师，我们就要毕业了，六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过
杨欣：老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子 郑归舰：老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛 杨：老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊 郑：老师啊老师，请您好好休息一下吧
合：您的学生已经长大{我们就要毕业了作文}.
女合：不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行
男合：不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风帆 女合：为什么再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋 男合：为什么再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋 赵扬扬：为什么再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念 胡浩：这一切的一切，仿佛刚刚开始，似乎就在昨天 赵：可一转眼，我们就要互说再见
胡：再见了，母校，是您给了我花样的年华
女合：再见了，老师，是您给了我生命的滋养
男合：让我们向您——致以最崇高的少先队队礼！
合：（敬礼！）谢谢您，母校；谢谢您，老师
篇三:《毕业作文》{我们就要毕业了作文}.
毕业作文
毕业作文（一）
在漫长的六年校园生活里，有很多的朋友和同学。在那六年的风雨我们以前度过了多少的风雨啊！就在这短短的最后几天我们就离开了母校，又在那初中的校园里努力的奋斗，我们可能并不在一起学习。但是我们都要记住老师的话语——我们曾是并肩生长的两棵小树，我们 曾是二重的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。你给我的最珍贵的>礼物-----最真诚的友情，我将永远珍藏在心里。童年的脚印，留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。 我们也会回给老师——春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。---------老师当了你六年的学生，我明白了；原来是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
毕业作文（二）
时间飞快，一下子就毕业了。
一下子，六年的同学就要与自己分别了，心中只有哀伤，脑子一片空白，闷闷的，什么也不知道了。
老师站在讲台上面，讲着署假要注意的事项，一下子联系到了毕业，竟哭泣了出来，毕竟很不舍呐，六年的学子情谊怎么能一下子说分开就分开呢？下面的同学也红了眼，不让自己哭出来。分别的痛苦，离别的悲伤，即将进入新学校的难过，谁能舍得？
想起最后一次六一是同学自己办的，唱歌的，跳舞的，讲相声的，很多。
最后一首是子悦唱的《不够成熟》唱到了我们心里去。离别时的痛的伤，埋在心里就好了呐！毕业时笑着挥挥手，道声再见，不就可以了吗？
徐志摩曾经说过：挥挥手不带走一片云彩。但是，真正的离别哪儿有这么洒脱？
毕业了，解放了，更多的是悲伤？
毕业作文（三）
每个人的心中都会有一份期盼，六年的花苞终于在这优美宁静的学校绽放出我们的风采，射放出我们的聪慧。毕业时，我们嘴角微微翘起，但心中却有一丝丝的舍不得。离开时，我们转头望着母校那几个校名，心里在跟它说：再见。我们闭上眼睛，怕的却是让眼泪掉下来。
我们用微笑，天天的微笑来迎接最后一天。那一天，是六年在一起的同学，我们要分散。一首《我们毕业了》坏绕在我耳旁，不要为谁哭，也不要为谁笑，你的未来充满希望。
那一天，我们擦干眼泪，嘴角微微翘起，站在台阶上，对！我们笑了，摄影师手掌3声，结束了这场拍照。那一天——最后一天。我们拿着毕业照看着同学一个一个的笑容，我也笑了。拿着通知书，各奔东西吧！
现在！我们将绽放自己的青春，给青春添上最美的彩虹。
篇四:《作文 那一天,我们毕业了》
[作文 那一天，我们毕业了] 今天，是与母校离别的日子，作文 那一天，我们毕业了。五年的时光匆匆而去，小学的生涯也马上离我而去。母校啊！我亲爱的母校，我是多么的舍不得离开你啊！
今天，只为我们敲响的毕业铃声即将响起。坐在椅子上，丝毫不想离开这里。手抚课桌，看着沉默的黑板，这一切依然那么熟悉。
回望母校，那黑漆漆的黑板，是连接我和老师知识的桥梁！从a、b、c到伟大的毛主席，是你身上写满的知识，使我飞快进步！那一支支粉笔，用自己短暂的生命，给了我们知识的海洋。从一楼的阶梯，一级级到了顶级，你给了我们多少知识！那明亮宽敞的教室，时刻洋溢着我们欢快的读书声，你让我们体会到读书的无穷乐趣！
学校的操场啊！我多么想在你身上多玩几次！几年来，我多少次在你身上打篮球，多少次在你身上与同学们追逐啊！现在我已经毕业了，请原谅我不能陪你，高中三年级作文《作文 那一天，我们毕业了》。 ◆分享好文◆
令我最难忘的是我的同学。当我困难时，同学们就像一双大手伸过来；当我困惑时，同学们就像春天般的话语；当我在炎炎烈日下，同学们就像甘甜的清泉；茫茫黑暗中，同学们就像明亮的灯火。同学们，我会永远把你们记在心间。
再见了，老师，您为我们付出了太多太多。我要对您真诚地说声：对不起！可是，一句对不起，能换回老师的黑发吗？一句对不起，能换回老师的青春吗？不，不能。如今，我们毕业了，让您操劳了五年的学生要离开您了。但是，我相信缘分。来生我还要做您的学生！ 天上下着蒙蒙细雨，迮老师走在我的身边。我真希望就这么和迮老师一直走下去，可惜已经到了该分手的校门口。我抬起头来，看着迮老师。我从来没有这么近的看着迮老师，她的眼睛真美，我无力用语言来形容这双眼睛，但我相信这是世界上最美的一双眼睛。 雨，还在淅淅沥沥的下，雨珠从天上落下来，就像离别的泪痕。
晚上，我和几个铁哥们相约来到小路上。初秋的夜空晴朗如洗，月色悠悠。站在小巷口那棵古老的银杏树下，我们四个从小一起长大的兄弟、同学、铁哥们儿，四只手紧紧地重叠在一起。我紧闭双眼，用力地咬着嘴唇。我们都在尽力的忍住快要流出来的眼泪。同窗五年，就这样天各一方了&&
明天，我们各奔前程！
山东泰安泰山区前省庄小学五年级:杨健平
篇五:《毕业作文》
【设计思路】
本次主题班会的主题是“临别赠言”。六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校、老师和同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，“临别赠言”为他们提供了表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展示才情的平台。本课班会，不仅要让学生能够初步认识临别赠言的作用、特点，选择自己熟悉的老师、同学沟通，交流自己的情感，还能够根据老师、同学的特点，试着说、写赠言。在与老师、同学情感交流过程中感受与老师、同学间纯真美好的情谊，激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
结合六年级学生的的思维情感、认知发展的需要和教学的实际情况，在主题设计中，我注意以歌曲导入，激发兴趣；古诗铺路，体会真情；范例引路，书写真情；互动交流，展示真情这一思路进行引导。课堂上以学生为主体，充分体现教师的主导作用，关注学生情感的酝酿，进行心灵的沟通与交流，表达内心最真实、最感动的东西，追求良好的教学效果，并最终关注教学目标的有效达成。
【设计理念】
充分利用学生即将毕业的现实资源，通过音乐、图片等载体努力创设宽松、和谐的教学氛围，在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力。
【主题目标】
知识与能力：认识临别赠言的作用、特点。根据个人特点的不同的说、写赠言。
过程与方法：选择自己熟悉的老师、同学沟通，交流自己的情感，根据老师、同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的临别赠言送给对方。
情感态度与价值观：在互赠临别赠言的过程中感受与老师、同学间纯真美好的情谊。激发对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
【主题重难点】
重点：根据个人特点的不同说、试着写赠言。
难点： 通过说、写临别赠言，练习用简洁、得体的语言表达心中的情感。
【班会准备】多媒体投影片 书签 拉花
【主题班会过程】
一、歌曲导入 触动情感
1．同学们，小学六年的学习就要结束了。在这六年的学习生活中，你们由稚气未脱的孩童，渐渐长大，步入人生最美好的年华。你们获得了知识，找到了朋友；你们有师长的关心，同学的友爱。在你们即将毕业升入中学之际，我衷心祝愿大家：用智慧、才情、胆略和毅力，向着知识的海洋，扬帆起航，驶向美好的未来。请大家欣赏歌曲《毕业歌》，让它带给大家最美的祝福。
播放《毕业歌》。
2．听了音乐，老师的鼻子有着酸酸的感觉，你们有什么感受，谁来说一说？
3．这首歌唱出了我们的心声，在这离别的时刻，你有什么心里话要对老师、同学、母校说吗？
二、古诗铺路 体会真情
1．同学们，想学习如何将自己的这种感受写下了，说出来吗？那我们就来学习如何写、说临别赠言，好不好？教师板书：临别赠言
2．你们想知道古人送别时会赠给友人什么话吗？他们会送自己最喜欢的诗句，或勉励友人，或与友人共勉的话。就让我们学习一下古人是如何写临别赠言的，谁来说一说？{我们就要毕业了作文}.
3．学生回答，教师出示投影：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 —— 高适《别董大》
海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 《送杜少府之任蜀州》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白 《赠汪伦》
4．请同学们一起来读一读这些诗句。
5．哪些诗句最能打动你，为什么？读着读着，你仿佛看到了什么？你又仿佛听到了什么？
6．根据学生回答，教师相机引导:赠言要真情实感，语言要精练生动。
教师板书：真情实感 精练生动
三、范例引路 书写真情
1．同学们，当我们给他人写赠言时，可以引用这些古诗，但是这显然不够，因为当我们面对不同的同学，老师或母校时，我们所写的赠言应该因人而异，而不应千篇一律，这样就使得赠言失去了生动，那我们应该怎样去写才能打动人，给对方留下深刻的印象？老师的同学曾经写给老师的临别赠言，给老师留下深刻的印象，想看看吗？
教师投影出示：
好同学：
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落,甜蜜的梦啊谁都不会错过,终于迎来今天这欢聚时刻„„” 还记得吗，三年前，我们唱着《同一首歌》相聚这个美好的校园。而今，我们即将分别，内心的感觉，用语言无法言表。只是心有点儿痛，眼有点儿红„„
三年了，想起曾经的岁月，有过泪，有过痛，有过欢喜，有过忧愁„„还记得我们在足球场上奋力拼搏的飒爽英姿吗？还记得我们外出野炊的欢乐吗？还记得我们为一道习题争得面红耳赤吗？这一切的一切，将成为一份永恒的回忆！你的一言一语牢记在我心中，脑海里的思念一刻也不曾变。朋友，你是我一生中最大的骄傲！
而今，我们即将含泪挥别，送上永恒的祝福，祝你平安、幸福、快乐！
你的好友：阿涛
6月25日
2．教师配乐朗诵赠言，问：同学们，这篇临别赠言写的好吗？好在哪？我们写赠言从哪些方面着手？
3．学生自己读一读赠言，小组合作交流。
4．班级交流，教师相机引导：赠言要简短、明了，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，可以从人的姓名、性格、特长等方面去写，也可以从印象最深的事情着手，还可以适当用上名言、警句。一句话，赠言不仅要情感真挚，还应言之有物，表达得体，我们可以从惜别、鼓励、感激、建议、祝福等多方面来写。
教师板书：言之有物 表达得体 惜别、鼓励、感激、建议、祝福„„{我们就要毕业了作文}.
5．同学们，赠言是给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望，它唤起信心，让人珍惜，使人难忘。同学们，你们即将告别小学六年的生活，此时此刻，你最想把赠言送给谁呢？六年中，他给你留下了怎样的印象？
教师小结：赠言可以写给老师、同学、母校、校长等。
6． 逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆，永驻我们的心房。同学们，为了保存那份美好的情感，老师建议大家用手中的笔写下你们心中的美好赠言。
7．学生书写赠言。
四、互动交流 展示真情
1．同桌交流：光阴似箭，回想六年我们一起走过，那些日子不再有，依依不舍之情涌上心头。同学们写得那样投入，相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞，让人感动。先把自己的赠
言说给同桌听听，让他提提建议。
2．指名说：谁愿意把自己的赠言说给大家听听，并说说你为什么要这样写？
3．师生共同评议。
4．教师每人发一张书签，让学生在上面写上赠言，送给对方。
5．生生、师生互赠书签。
同学们，再过几天，我们就将毕业，告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。老师也想送一份祝福给大家，不知同学们是否愿意接受？
6．教师投影出示：
亲爱的同学们：
在这个初夏时节，你们即将小学毕业了，我们就要分别了。 难忘的小学生活,难忘你们那一张张纯真的笑脸，难忘你们苦读的身影，难忘你们在操场上为班级奋力拼搏的英姿„„难忘那过去的一切，而今，我们就要离别，班主任老师，以后的朋友，我有千言万语想对同学们说，那就捡最重要的说说。
第一：要爱学习。当今社会，只有用知识来武装自己，才能适应社会，发展自己，成就自己！
第二：注意身体。要勤于锻炼，有一个健康的体魄，才能有助于我们实现人生的各种理想。
第三：关心父母。生养我们的是父母，给予我们天底下最无私的爱的还是父母，他们在我们的不经意间会逐渐老去！关心他们，从现在开始，哪怕为他们做一些微不足道的小事，他们也会露出最满足的微笑。 第四：热爱祖国。作为中国人，爱国是我们对祖国母亲亘古不变的情感。在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国。
同学们，希望你们在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华，挥发你们的芬芳，未来是属于你们的。
你们的朋友：ⅩⅩⅩ
20 13 年6月
7．最后让我们齐唱《友谊地久天长》，祝愿我们的友谊地久天长！
难忘的小学生活作文
难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘„„ 回想以前的小学生活，对我―一个即将毕业的小学生，面对人生的第一个转折点，心里充满了激动。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困难的时候，伸出一双温暖的手，帮助我树立信心，走出困境。我们即将分别，但我们永远都不会忘记对方，在我的心灵中的一丝快乐，一丝安慰。我们不会分离，不管走到天涯海角，我们都不会忘记对方，因为我们的心连在一起。让我来祝福我们的友谊天长地久吧！
在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，我的无知，我的年少，耗费了老师多少心血，老师对我说的每一句话，在我即将毕业之即全部涌上了心头，当我犯错误时，当我做错事时，一句句，一点点，一滴滴„„千言万语化做一句话就是“清新呀，好好学习，好好生活，好好做人。是的，我们不正是在老师的点滴话语中成长起来的么？此时此刻我真想大声呼喊：“老师谢谢你们！
过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会忘记她的身影，当我早晨轻轻的走过校园，听见校内传来朗朗的读书声，这声音是多么的悦耳多么的清脆，我感到母校是那么伟大，那么慈爱，她哺育了我们这么多的
篇六:《那年、我们就要毕业了》
那年、我们就要毕业了
-----------最纯洁的爱
亲爱的小文，三年的高中生活这么快就要结束了。每当回想起在成安三中，过去的点点滴滴，心头总是会涌出爱的泉源。亲爱的小文从高二我们分开班起我们每个星期的见面次数少了，说话次数也少了，几乎每个星期才说两次话，我们不在向以前那样天天能看到彼此对方。我知道你想好好学习，我也是正因为不想影响你学习，而不敢每天下了晚自习去找你。 亲爱的、我总以为时间还有很长，可谁知道回想起来是那么的短暂！
亲爱的，那时的我脑子里全是你，可惜你却体会不到！
虽然嘴上没有说多么多么的想你 但心里以想你千万边，每当我看到别的情侣在一起多么的甜蜜的时候，我就想“我以后一定比他们更甜蜜、更浪漫”我只能这样安慰自己，原来从那时起我已经有了嫉妒的心理。
亲爱的你知道吗？无论我在什么地方或干什么我都会想到今天是星期三或星期六（因为这是我们约定好的，一个星期的这两天晚上能在一起说说话）如果我今天有什么事没来，那就意味着我们一个星期都不能说话。
亲爱的，我是多么的希望我们能在一起好好的聊聊！可是每当我在一起时，时间好像过的很快，我感觉才过了五分钟，可却已经过了一个小时。{我们就要毕业了作文}.
亲爱的，还记得那天下午你和我买米线吗?当时我很高兴，吃着也很开心，虽然食堂的米线做的不怎么样，但是我感觉这是最好吃的一顿饭。
亲爱的，只要每天看到你的笑容我就已满足了每次和你说话时我都怀着兴奋的心情 希望能更好的表现自己。
还记得那年的冬天我们晚上在学校的操场和你边说边走，虽然我穿着的很少，但是我心里却是暖暖的，因为我有你，我决定我很幸福。不穿那么多的衣服是不愿意让你看到我傻忽忽的样子。
亲爱的，还记得你问我“我在你心里是个什么地位呢”.其实我你在我心里比他们的地位高的很可是你老是不信我.也许我是所做的事你没有体现出来吧。别人都说爱情不能当饭吃，但是在我这爱情就能当饭吃。我每个星期的生活费20元，我都可以拿出14元来去通宵。因为咱们一起去通宵我就可以和你在一起呆一晚上。我是多么想和你在一起多呆会儿，哪怕是彼此不说话，就这么在一起坐着。我就很知足了。
亲爱的，还有一个月我们就毕业了,这对我们每个学生来说都是件好事,可是对我来说呢?那会是件好事嘛？我不知道你的心里是怎么想的.也许你以前和我说的是真的,而我也正是害怕着些.我真的不想失去你,我不知道我忽然失去你后我会是个什么样子 ，,今天晚上我找你时 你一直在提醒我时间,我不想听，难道你不知道还有一个月我们就毕业了吗？毕业了就意味着我们还有一个月就要分手了（我们开始谈恋爱时约定的）。
可就在这一个月我却把你送给我的吊坠给弄丢了，当时我很着急，因为那是你送给我唯一的东西，是当我想起你时能拿出来安慰自己的东西。却让我给弄丢了，那天晚上一晚上没有睡，第二天眼睛就红了，后来当我知道是同班同学拿走那个吊坠时，当时我杀了他的心都有。可是让我告诉你找到吊坠谁老鹤拿走的。你却不让我打他，你知道我心里多着急吗？也许这吊坠对你来说没有什么意思，丢就丢吧！可是对我来说，比我的命都重要！
亲爱的、那年我们毕业了！！！
时间过的真快，不知不觉三年的高中，三年的大学从我们身边悄悄的溜走，马上就要面临谈
婚论嫁的年龄了，其实一直以来，我知道我们能走到一起的几率很小，但是很小不代表没有几率，你知道我为什么为了这么小的几率而坚持到现在吗？
很都时候你一直说我对你不好，其实你已经刻到我内心甚至骨头里，我真的很笨拙，不知道这么用语言来表达它，记得有一次我在电脑上偶尔看到了文章主演的“裸婚时代”中的一句台词，深深的打动了我“在你们眼里爱情不能当饭吃，但是我眼里爱情可以当饭吃”正是这句台词又一次让我回忆起了高中的时候，那会儿的物价很便宜一顿饭也就是一块两毛钱就能吃饱，我一个星期的生活费用是20元，为了能和文君一起出去单独的吃一顿饭，我需要赞一个月的时间，一个月对我来说时间太长了，所以我想出了解决攒钱的办法—记账！
篇七:《关于毕业的作文：我要小学毕业啦》
关于毕业的作文：我要小学毕业啦
江苏省常熟市赵市中心小学六（3）班徐阳 我要小学毕业啦！
我是兴奋的，
我是激动的，
我在憧憬着。
我对同学们说：
我要小学毕业啦！
难忘同学的友谊，
告别嬉戏的童年，
自信地与大家别离。
我对老师们说：
我要小学毕业啦！
难舍慈祥的是老师，
牢记的是谆谆教诲，
受用的是做人道理。
我对爸妈说：
我要小学毕业啦！
眼中看着你们的皱纹，
心中记得你们的辛劳，
回报你们以优异成绩。
我对自己说：
我要小学毕业啦！
满怀着无限期待， 拥有着美好梦想， 必不可少的是努力。 我要小学毕业啦！ 我在想象着， 我会勤奋的， 我能实现的！
篇八:《关于难忘的作文：明天,我们毕业》
关于难忘的作文：明天，我们毕业
一想到我们明天就要毕业了，就要告别朝夕相处的老师和同学，还有我们美丽的母校，我心中十分的不舍。
六年前，我还是个什么都不懂的小屁孩，怀着对学校的好奇和对老师的崇拜走进校园。当我们带着纯真的向往和虔诚的敬仰走进校园的那一刻，我们人生的旅程掀开了新的一页。
当我们带着好奇在校园中学习、生活时，这里的一切都是那么的美好。光阴似箭，日月如梭，六年过去了，我们在这里茁壮地成长，学到了许多知识，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神食粮，我们永远都不会忘记！
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每点进步都凝聚了您的汗水和心血。此时此刻，我想对您说：老师，您辛苦了！您为我们这个班级的学生呕心沥血，经历了多少不眠之夜，付出了多少辛劳。往事历历在目，——当杨若琪生病住进了医院，落下了很多功课，您不顾一天工作的劳累帮她补习；当陆陈的学习成绩下降时，您焦急万分，与他一起反复分析落后的原因；当我们犯了错误，您耐心地对我们进行说服教育……
正是您，在我失败时鼓励我，在我成功时赞许我，在我迷惘时为我指明了前进的方向，——是您的精心培育，才有了今天的我。
明天，我们就要毕业，就要告别朝夕相处的老师和同学，告别快乐的金色童年，心中一种深深的依恋之情油然而生……
安徽省马鞍市含山县大陈小学六年级:曹云