篇一:《勤奋向上征文》
勤奋学习 提高自己
学生姓名：管安康
指导老师：
我是一名四年级的学生，性格活泼，喜欢和别人交往，做事认真负责任，还特别喜欢学习。
在学校里，虽然我不是班长，却负责帮老师关好窗，把门锁好。这件事看起来简单，但做起来并不容易，而且要细心。每天放学后要检查门窗是否锁好了，不能有一点的大意。老师也很放心把钥匙交给我，因此我都带了四年的钥匙了，也可以说是一个小的班级管理员了。我锁门老师就是放心，不用千叮咛万嘱咐了，同学们也都习惯我锁门了，也很配合我的工作，而我也习惯了每天第一个来学校开门，开窗户通风，放学后最后一个离开，总能耐心的等同学收拾好书包再锁门。默默地为同学服务，我很高兴，同学们也很佩服我，老师对我的表现也很欣慰，还经常在班中表扬我呢！
记得有一次，我生病了，很难受。我妈妈说不让我来学校了，先带我去医院看病，可是我很不放心，担心没有人帮我开门。妈妈却说：“不是还有一个门能进入教室吗？”我说：“我可是开前门的，不开门可不行啊！”我妈妈说先看病要紧，可我还是坚持等开好门再去，最后妈妈答应了我的请求。我还是先来学校开门再请假去看病。虽然自己很难受，但是我拜托给别人还是不放心，你们说我是不是负责任啊？
我也是一个爱学习的孩子。我的成绩虽然在班级中不算优秀，还
说的过去吧。上课我能认真听讲，不会的就问老师，老师还夸我是一个不懂就问的爱学习的好学生。下课了，我还帮助其他的学生学习，同位不会的问题还经常帮助他。放学了，我还读课外书来扩展知识面，提高自己的能力。我觉得用心读书能帮助自己提高写作能力，也能让我虚心的学习，乐于学习。
我会努力学习，做一个乐于助人的班级管理员的，争取在以后的日子里做的更好，更让同学和老师信赖。
篇二:《勤奋向上征文1》
勤奋好学 完善自我
我是一名三年级的学生，刚刚接触写作文，让我感到很忙然，为了提高的写作水平，我已经不能像从前那样简单几句话应付了写话了，我应该努力勤奋好学，完善一个全新的我. 老师经常强调写好作文的基础，就是广泛的阅读大量的书籍。积累好的词语，练习写作，熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。
我应该拥有很多书籍．对农村家庭来说，有一本书就是很好的，但是由于家庭很困难，我只能去同学家借书来读，有时候常常为不能借到书而感到难过。这些情况都被我爷爷看到了，有时候他带我到超市卖书的地方去看书，一等就是几个小时，看到爷爷这样辛苦，我有时候故意不想去，爷爷总是说：“只要你能学好，再苦我也愿意”。所以我常常珍惜这个读书的机会。
记得上次，老师让我们写一篇参观恐龙展的日记，我爷爷那天一早就起来了，给我做好饭，我的两个妹妹都没有人带，就和我们一起去了，到了那了，一问门票一个10元钱，爷爷就在外面等我，让我一个人进去看看，我看了恐龙展，完成一篇好的日记，还得到老师的表扬，我心里可高兴了。想想有了爷爷给我的支持，我更加努力学习，一有机会，我就去读书。
我还积累好的词语和句子。在课上我认真听讲，老师常说：好学、好记，才能养成良好的学习习惯，在把这些句子用在作文中，一定会提高自己的写作能力。我读书的时候准备了一个本子，把好词、好句
记在我的本子上，特别是在写秋天的雨时，老师先让我好好观察秋天，去看、去听、去想，看到白果树叶在雨中飘落，想一只只蝴蝶在雨中飘舞。记得老师给我的作文很高的评价，让我心里美滋滋的，别提有多高兴了。
都说天才在于积累，我想一定会坚持读书，积累词语，勤奋好学，才能不断的充实自己。在以后，我会更加努力学习。用热情的心拥抱生活，我相信这个全新的我即将到达成功的彼岸．
篇三:《写积极向上的作文》
写积极向上的，努力进取的、正义善良的这类正面主题的作文是高考作文不变的主线。 第一部分 阅卷感受
第二部分 作文预测
第三部分 写法举例
一、感受看了很多学生的作文，给我的感觉是高质量的文章很少。如果说学生作文分数在
40分以下，语文分数肯定受其影响。很多人都觉得，如果作文写不好，在一定程度上可导致直接落榜。
二、评阅作文理论上的要求是什么？
理论上阅卷标准分成基础等级和发展等级，给分有理有据。
1、基础等级分为：审题、立意、文体、感情真挚、结构。
2、发展等级分为：深刻、内容丰富、有文采、有创新。
二、1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，
如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么
就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒
的时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决
定他们的命运，你写作文的时间将近一个小时。
2.好作文首先让老师“秒杀”到结果。站在阅卷老师的角度上看，学
生作文能得多少分，主要是靠第一感觉，第一感觉要好，给人带
来愉悦感，第一眼就觉得你“与众不同”，有吸引力人家才能打算
花时间来阅读你的作文。
三、我们怎么做？
(1) 你字要写得好，很多学生的作文放到电脑屏幕上，潦草不堪，很难给人带来愉悦感。尽
管你不能写出一笔好字，至少你端正态度，尽力把每一个字都写好，所说见字如面，你写的字不好，让人家觉得你又不认真，那么人家怎么能认真判你的作文呢？
(2) 短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，有了这些关键词才能得到关键的分。因此
说作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得起推销。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠，例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》，很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅„„”“每一个人”太笼统了，如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面加“也许、或许”就好多了。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的分数合理，不会有“错案”发生，如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就更好了。
四、我们要避免
1、 不对材料给定的中心和范围作分析，只是抓住“话题”
或标题，一味信笔写去，天马行空。那叫偏题。
2、开头文段过长，让人久久不能发现中心句，那叫不会入题。
3、抛开命题去胡编故事，那就天方夜谭。{有条件却刻苦向上的作文}.
4、说是议论文，但通篇只举一个长例，一半是记叙，一半是议论。 那叫文体不分。
5、阴暗的东西写得很多，也不做阳光式的挽救。那叫思想不健康。
6. 光会罗列例子，不去思考分析。那叫材料堆砌。
7. 只举前人旧例，不联系现实和自己。那叫缺乏活水。
8. 不会骈散结合，议论文字不精，既不运用修辞手法，
也不引用名言警句。那叫语言平淡。
9. 洋洋洒洒800余字，以为大功告成，结果不写标题。
那叫功败垂成。
10. 字迹不工整，卷面不整洁。那叫视觉污染。
六、近几年作文的命题特点
1. 从近几年作文命题上看，话题作文逐渐淡出，材料作文和命题作文各占半壁江山。
2. 作文命题思想坚持的主线没有改变：直面现实、关注社会、关注成长、注重理性思辨、凸显生活体验。
3. “软文化”受到命题者的亲睐，何为“软文化”就是那些能体现人性、心灵方面的那些“看不见，摸不着却又能感受到”的文章。例如说《北京的符号》、《我有一双隐形的翅膀》、《与你为邻》等等文章，都是可以说与心灵相关，例如一个城市的符号，只有走进人的心灵，这个符号才有价值；隐形的翅膀也是在内心深处；与你为邻，可以说用距离上的远，衬托心灵上近，等等。
七、我们的应对方法
1.很多学生文笔差。表达能力不足，文章中，连一个成语都找不到，加上字迹潦草，文章没有结构，直接导致高考得分不高。
2. 看问题角度单一、思维不成熟、甚至偏激。很多学生一动笔不是写关于学习、学校的那些事情，就是编造那些所谓“感人”的话题。议论文空话、套话连篇，没有什么深度，阅卷的时候，让人直接觉得，这样的学生没有资格来评论某件事。
3.积累的少。写文章要想到倚马可待的程度，需要大量的积累，可是离高考这么近了，如何积累才行，我接下来给大家一些建议。但是一些人平时积累的途径单一，例如说现在很多学生动不动就把《感动中国》中的一些人物的例子搬到作文上，不管什么文章都能“套用”上，这样对你高考作文来说，应该没有什么好处，要么就是千篇一律，要么就是牵强附会。
4.逻辑性不强。很多学生写作文，写着写着连自己都不知道写什么，糊里糊涂，反正先把字数凑够再说，这样，可是阅卷老师不糊涂。你表达的观点一定要有逻辑性，围绕主旨。
2. 近年来高考作文，材料作文只分成两块，一块是时事评论类、一块是哲理感悟类的。
命题作文，基本上都是与“软文化”相关。
因此说，要求我们感受要深、看问题要深、表达要精、观点要明。这就要我们对自己思辨力要着重培养，例如遇到一些时事问题，要从不同的观点来论述。
我建议大家在考前，应该多看一些评论性文章，理由如下：
1.用评论性的文章涉及的角度，帮你打开思路。所谓了改变了一种思维，就多了一分智慧；改变了一种看法，就多了一种想法。
2.把评论性的文章分类，例如说是文化类的、社会热点类的、时事评论类、等等。把一些好的句子积累下来。
为此，现在我们要就近取材，大量阅读：
语文试卷中的小阅读相关的文章，因为它们短小精炼、哲理性强、构思巧妙、表达合理、等等，可以直接借鉴与运用。作文也就有亮点，才能“秒杀”阅卷老师，获得作文高分。
一、过程与经历（1）理由
1、 功利
成名要趁早，这固然有一定积极意义，但在此理念下，各种近视的功利的想法做
法层出不穷，忽略了过程，没有经历，真正的成功是不会轻易取得的。还有就是各种食品安全事故，都是功利的罪过。要速度，添加各种有害物质要动植物快快成长，不顾其规律，忽视过程。
2、浮躁
表现在大学生就业跳槽现象过于频繁，密度过大。多数人不愿意在基层一线，追求高报酬却不顾自身实际能力。
3、近视
受利益驱使，打造文化景点。没有文化积淀也要造势而上；教育也按产业化模式进行，把学生看作是流水线上的产品。
（2）立意角度
“过程·经历”，内涵意在表明，做什么事都要重视过程，要有一定的经历，方能有所突破，有所成就。任何事都不能只盯着结果，而不顾其成长性的过程与经历。
（3）素材积累
1、自然
在高原的上空，常常可以见到秃鹫在翱翔，是高原上体格最大的猛禽。它们往往栖息在海拔2000－5000多米的高山原上，体重达到7－11公斤。秃鹫张开翅膀后，整个身体有2米多长，能长时间飞翔于空中。
当它盘旋在湛蓝的天空时，它宽大有力的翅膀，似乎连太阳也能遮蔽。它一旦发现猎物，便如利箭一般俯冲而下，精准捕获猎物。它甚至能捕杀草原上的野狼。
可有一次，一个猎人意外捕获一只秃鹫，他把秃鹫关进一个不到一平方米的围栏里。围栏的顶部完全敞开，从围栏里面可以仰视天空。然而秃鹫处这样的围栏，怎么样也飞不起来，只能在围栏里徘徊，与先前的勇猛天壤之别。
原来秃鹫虽然雄健有力，能翱翔万里，可它飞上高空之前，却需要一个助跑的过程。它要先在地面上奔跑三四米，然后才能飞起来。就是这短短的几米，决定了秃鹫是否能翱翔直上，成为一只勇猛的大鸟。而在这个狭小的围栏里，它没有助跑的距离，也就无法腾空而起。
2、精英榜样
十二届全国人大一次会议选出新的国家领导人。这个新领导群体，有一个鲜明的特征，即相当一部分人具有知青经历，国家主席习近平、国务院总理李克强、人大常委会委员长张德江都有长达近7-3年知青经历；国务院25位部长中，有郭声琨、王毅、徐绍史、万钢、王正伟、姜大明、姜伟新、杨传堂、高虎城、蔡武、周小川等11人，到农村插队，当“知青”，占总人数四成多。
从成长经历来看，都曾在知青“底层”奋斗过，都有过事业的低谷和挫折。这段经历加深了他们对基层生活、底层疾苦的了解，更懂得中国农民的真实想法，更易亲近百姓，务实做事。可以这样说，这种平民情怀和政治素养将深刻影响他们的执政方式和政策导向。
3、草根证明
有这么一位年轻人，没有学历，一直在做保安看守仓库，虽然做得超好，甚至公司都把艺术品宝库的钥匙都交给了他。但日复一日在地下工作，令他十分渴望能做一份与人打交道的工作。当他得知公司有一份门童的工作，就向老板申请，在众多应聘者中终于成为这个世界最著名拍卖公司的一位穿着制服为客人拉门的门童。在这个岗位上他开始琢磨，怎样能够让进出的客人感到备受尊重、感到快乐，才会让他们更喜欢自己并愿意常来呢。于是他找来所有报纸上的名人，把他们的照片名字和介绍剪下来，贴在家中的墙上，每天上班地铁上复习，晚上回家让妻子考他，再不认识的人就问同事。就这样他每
天总是能够笑着拉开大门，亲切地叫着来宾的名字，热情为他们拉开大门。
正因为他的这股机灵劲，机会来了。有一天公司要在伦敦做一次重大活动，需要一位能够认识所有艺术家、重要客户和名人的接待者，除了这位门童全公司竟再也找不出这样一个人来。于是公司总裁告诉他，将派他去伦敦，圆满完成了公司的任务。事后他说，只要热爱自己的工作，如果对它永远充满热情，它将带你走到难以置信的远方。
【分析】
就本话题来说，还可以发散思维的。
1、过程有其重要性、必要性、基础性、前提性等本质属性。
2、经历过程，在过程中积淀、反思、前行、收获。
3、个人事业需要在过程中成长。期间的等待、挫折都是有价值的。{有条件却刻苦向上的作文}.
4 、情感需要培养，要在过程中享受体味。只图一朝拥有，不要天长地久的思维方式不是真爱。
5、民主需要过程，不可一蹴而就。
6、中国梦的实现，也需要过程。所经历的喜悦、成功、阵痛都是过程中的问题。需冷静理性对待，在发展中解决。
立意角度
1、缝隙中寻找机遇
2、站在苦难里仰望幸福
3、向上看
4、打铁还需自身硬
（三）素材积累：
1、苦难如漆黑的深夜，伸手不见五指，但幸福却如满天高挂繁星，使我们知道，在苦难中仰望幸福，人生之路就在那里。待我们征战苦难，在人生之路上留下完美的脚印。 一道身影独走在求学之路上，一道身影漫游在广无人烟的若尔盖大草原，一道身影伏在书桌上倾注思想的精华，他就是阿来。一个拥有远大理想的人在时间的流逝下一步步诠释着理想的伟大，向世人昭示了平凡人中的不平凡，告诉我们，站在苦难中仰望幸福是最幸福的人生。
阿来的创作灵感跌入低谷，他决定去若尔盖大草原寻找灵感。每日奔走，风餐露宿，唯有浩渺的星空如约而至。寒冷、饥饿缠绕着他，空虚、苦闷紧跟着他，他的心灵陷入苦海，浸泡腌渍。三个月的漫游，他始终在仰望，如在贫瘠的土地里撒下希望的种子，当《尘埃落定》昭示着苦难的落定，幸福的日子终于来临了。
人生难免有苦难，让我们在苦难中仰望幸福，奏出铿锵有力的生命礼赞!
2社会是一个熔炉，让人尝尽冷暖酸甜，品尽杂陈五味，然而，他却于苦难中仰望幸福，在鬼怪中寻求本真。
简陋的聊斋中，昏暗的烛火下，你独自享受与狐妖魂鬼的交谈；人间冷暖，官场黑暗只是过眼云烟；云雾缭绕，魑魅魍魉（chī mèi wǎng liǎng）于文房四宝中尽显可爱；数十春秋融失意潦倒于仙幻梦境，叹世态炎凉，感万千惆怅。
你在一字一句中需求幸福，渴求温暖与希望。你挥笔洒脱锋利，似执一把利剑，努力劈开封建枷锁，浓重的笔墨似温柔净水冲刷社会的黑暗；幽明相间中，你翩翩起舞，寻找内心的一片清明圣地，喧嚣于你只是枉然，灵动才是召唤。在苦难中你仰望幸福，在黑暗中你等待黎明，你用实际行动书写传奇，用本身思想渴求曙光。
3、夜晚的蝇虫曾看到他认真专注的面庞，冷寂的月光曾拂过他瘦弱残破的身躯。孙幼悦，一个双腿残疾的作家，却用她灵巧的双手，写下一个个隽秀的文字，串成一篇篇脍炙人口的文章。尽管双腿残疾让他无法用双足亲吻大地，他却用她的笔绘出天空的颜色，
仰望幸福。
身残志坚，那桌前瘦弱的身影，幻化成他笔下文字的灵动；那手中紧握的钢笔，诉说着他内心对幸福的仰望。没有哀伤，没有悲叹，更没有泪痕，手中的笔带她行走，带她体味行走的幸福，带她体味历险的愉悦与惊奇。从狭窄的小屋看向宽广的世界，望着如血的残阳，如海的苍山，他依旧微笑，依旧仰望。
坐在轮椅上仰望幸福，心存幸福，上帝为他打开的那扇窗必然送来光明。跨过厄运这道坎，走过了便是幸福。
4、有些人被流放到贫瘠的土地，她的灵魂却愈加丰腴；有些人被禁锢在闭塞的林中，她的思想去可以飞越千山万水。苦难纵使可以折磨肉体，信仰却可以高傲的昂起头颅，感受幸福。
命运给艾米利的寥寥无几，生活中，只有一片隔绝人世的丛林，碌碌平庸的山庄，闭塞的周围试图一点点麻木她的追求。情感上，没有亲情的宠溺，没有爱情的呵护，淡漠的人群试图击溃她对爱的希望。
是的，她仇视冷峻的现实，可她从未放弃对幸福的追逐，她的幸福在故事里传播，在才情的爆发里，在心灵的满足时。她用《呼啸山庄》来批判社会，揭露人性，同时也寄托希望，寻求幸福。外部给予的幸福虽然实在却只是一时的欢愉。内心的幸福虽然略显飘渺，却可以是一生的满足。
当你背花团锦簇时是幸福的，只是这幸福狭小而平淡；只有当你站在苦难中，抬头仰望到的幸福，才是博大的，辽阔的，是可以一生追求的。
5、拨地而起的摩天大楼里流淌着他们的汗水和心血，昏暗破败的住宿棚里里飘荡着他们的渺小与无奈。即使现实的利剑沾满鲜血刺遍全身，他们也要找到个缝隙种下仰望幸福的种子，拖着疲惫不堪的身躯，呵护它生根发芽。
旭日阳刚，两位普通的农村小伙，分别跟随着滚滚而来的民工潮，被卷到了熙熙攘攘的城市。出身的卑微，文化水平的底下，使他承受着最大的工作强度。
当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人歧视的目光叹息生命的悲哀，被潮水般的痛苦包围着的他们，依然固执的为梦想插上翅膀，准备飞向那仰望已久的幸福。
生命渺小，终日辛劳，却仍然只能蝼蚁般存在；生命坚强，仰望幸福，便也能散发耀眼的光芒。苦难虽给他巨大的打击，可对于幸福的坚持却提供了更大的能量。
当所有人都已无力抱怨生活的艰苦，他们静静的拿起了木吉他，谈起对家乡的思念，唱响对幸福的渴望。有人说，是音乐让两个年轻人紧紧的组合；而我说，站在苦难中对幸福的仰望，才是结结实实将他们连在一起的绳索，也是将数以亿计的农民工连在一起的绳索。正如。也许他们中的大多数都要在钢筋混凝土中结束一生，他们依然准备着用健硕的肩膀扛住一切苦难，也扛住仰望已久的幸福。
四、例文导引
驰而不息
鲁迅先生曾讲：“不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。”驰而不息，是先生对人生态度的解读，是他一生苦斗的令牌，是先生生命的注释。
如果说人生是一段旅程，那么竹杖、芒鞋、一蓑烟雨只是沿途的点缀，而扬鞭奋进，策马疾驰应该是人生的极致，虽荆棘，风雪、曝晒令人失败，但是总有人策马奔腾，驰而不息。
“我愿用微笑为你赶走这个世界的阴霾。”是熊顿生命的执著。
有些人被流放到贫瘠的土地，她的灵魂却愈加丰腴；有些人被禁锢在闭塞的林中，她的思想去可以飞越千山万水。苦难纵使可以折磨肉体，奔驰中却可以高傲的昂起头颅，感
篇四:《材料作文向上看》
作文情况分析
一、阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
二、审题立意
1、含义解读
表层含义： “向上看”即仰视或抬头，“向下看”即俯视或低头；“在下面”即位置在下面，“在
上面”即位置在上面。
深层含义：“向上看”可以理解为“目标远大”“积极的人生态度”，“在下面”可以理解为“看到 不足和差距”，从而有一种向上的动力。
“向上看”也可以理解为“目标不切实际”“好高骛远”。“在下面”可以理解为“很渺小”，从而 失去生活的信心。
深层含义：“向下看”可以理解为“关注那些生活艰难却不失信心和勇气的人们”，“在上面”可以理解为“自己还是幸福的”，从而获得信心和勇气 。
“向下看”可以理解为“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解为“自负、高高在上”，从而止步不前。
2、关键词：“向上看”“向下看”“在上面”“在下面”
3、良好立论
（1）、人生因仰望而精彩
（2）、人生需要向上看齐
（3）、以低姿态成就完美自我
（4）、有一种人生态度叫仰视
（5）、向上看，向上走
（6）、学会低头，精彩人生
三、存在问题与写作建议
1、审题误区①优点和缺点 ②变通 ③中国梦，飞天梦
④谦虚 ⑤位置与高度
建议：审题时一定要结合材料，材料不仅是引子，更是限制，关键词“向上看”“向下看”“在上面”“在下面”一定要在文中反复出现。
2、行文偏离材料
①正确态度决定人生 李白被赐金还乡后有正确人生态度，成为诗仙
②摆好位置，成就人生 陶渊明摆好位置，淡泊名利，归隐田园，写出田园诗
③良好心态成就辉煌 苏轼例
建议：关键词“向上看”“向下看”“在上面”“在下面”一定要在文中反复出现。
3、叙例不够简洁、议论不够深刻
建议：①正反例对比，可以在一段中出现正反例，然后议论；也可以在两个详例后，举一个反例
②联系生活实际议论，写些有哲理的语句{有条件却刻苦向上的作文}.
③引用名言 ，运用比喻、排比、设问等修辞
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四、范文
向下看，成就绚丽人生
如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面。是啊，做人不正是如此吗？如果我们只一味地向上看，便永远也不会使自己的内心得到满足，会更加地贪得无厌；相反如果我们一直向下看，就会感受到幸福快乐，会让自己看到更多贫困者，从而施予援手，让整个世界都幸福快乐。
向下看，才会成为清正廉洁，一身正气的好官。古有包拯、于谦，今有焦裕禄、温家宝。他们身处高位，却从不向更多的俸禄利益看齐，而是心系底层广大的平民百姓。他们舍己为人，他们关心百姓，只有向下看，看到百姓的苦楚并施予援助之手的人才能成为一位好领导。反之，若都像文强一样，身居高位，却仍不满足，贪得无厌，最终只会落得个牢狱终生的下场。因此，唯有向下看，才能成为一名公正廉洁的好官。
向下看，才会拥有一颗比金子还耀眼的心。她出身于有钱的资产阶级人家，却要向下看，她向下看到的是众多被疾病、饥饿、寒冷所困扰的贫民们。于是她开始了一辈子的善行。特蕾莎修女一生致力于印度贫民的生活，为他们付出了自己的一生。她向下看，于是去帮助更多的人，也得到了全世界的尊重。她去世后，印度专门为她举行了国丧，以感激这个上天派来救助他们的天使。只有向下看，才能让我们学会助人，才能拥有一颗金子般的善良的心，去普度众生。
向下看，才能创造出奇迹的人生。当命运无情地束缚双臂，当上天无情地多去他游泳的权利，面对这些，刘伟并没有哀叹命运的不公，他没有向上看，没有怨恨命运给了他如此少的权利，却是向下看，看到了自己还有很多事情可以做。于是，他开始练习弹钢琴，终于在维也纳金色大厅向全世界证明了自己。所以，我们每个 人都是在感叹命运的不公，却不知道自己拥有一个多么巨大的宝库。只有向下看，才能够勇敢地创造奇迹。
向下看，不是一种颓废的心态，而是积极满足地面对生活的态度。人生不应只向上看，要向下看，才会感受到幸福与快乐。向下看，才会成就绚丽人生！
所以，向下看吧，少年，快去创造奇迹！
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向上看，向上走
有句话说的好，“如果你一直向上看，你就觉得自己在下面；如果你一直向下看，你就觉得自己在上面”。“向上看”，便会有“由下而上”的动力，而“向下看”却只会安于所处高度，失去了前进的方向。因此，我们应该用“向上看”的目光指引我们向上攀登，登上可见到的高度。
向上看是达到可见高度的基础。
木秀于林，高而挺拔，直插云霄，是因为它的目光在向上看；向上看，在心中涌起向上的信念，无畏风雨。鹏有着向上看的目光，三月储粮，只为一冲九霄。燕雀，随起随落，只能徘徊于草丛花束之间。没有向上看的目光使得燕雀永远无法到一飞冲天的高度。向上看是达到可见高度的基础，唯有向上看，才能心中有标杆，无论多波折，目光凝于向上一点。奋力起飞，才能到达心中高度。
向上看才能触及心中的期望高度。
行走没有向前看，便无法达到目的。而若目光不向上看，便不能触及心中的期望高度。一代圣人孔子如何从一贫苦孤儿成为万人敬仰的圣人，只因其目光向上看，勤奋学习，一直向上，才能达到无人可比的高度；小儿宗悫一句“愿乘长风破万里浪”，用自己向上看的目光为自己铺就了一条大将军之路，达到心中期望的高度；父母双吸毒，下等人出身的凯莱琳，用自己向上看的目光为自己打开了哈佛大学的校门。唯有向上看，才能有方向，唯有向上看，才能触及心中的期望高度。
向上看才能高人一等。
现今社会，高低层次分明。为何有人名列前茅，一路向上，有人漫无目的，混日子到终老，究其原因，只因有人向上看，有人向下看。比尔盖茨向上看，由第一富豪上升为最大慈善家；莫言向上看，由一介平民上升为诺贝尔文学奖获得者；刁娜向上看，由一普通女子上升为道德寒冬的“破冰者”。他们皆是常人，他们皆性非异也，是什么让他们高人一等，是眼光，是向上看的目光。唯有向上看，才能向上进。
为何成功，只因拥有向上看的目光，自视所处其下，努力向上，到达自己所见到的高度。一路抬头，一路向上，一蓑风雨，一串过往，我们会在向上看的目光中，飞过时光，飞向目光所及的高度，走向成功。
篇五:《高中语文材料作文：拥有一颗积极上向上的心》
别说我没有筋骨，我没有的只是貌似粗壮的身躯。我无骨，但有一颗永远向上的心。
我无骨，因为我只是一棵爬山虎，生命的角色注定我的软弱。我无法如白杨那样刺破青天，我无法如云竹那样凌云摇曳，我也无法如青松那样顶霜傲雪。但我并不自卑，在我攀登着的时候，永远不要轻看一颗向上的心 。
我没有挺拔的身躯，但我有一颗永远向上的心，向往着高处的心气让我永远不能满足于在矮矮的篱笆上匍匐的生活，没有谁能让我们低下高高昂起的头，我们深深地扎根于地下，吸允这能令我们强劲的养分，我紧紧地抓住身边每一个契机，抓住了，就永不放手。我要俯视那些曾经把我们踩在脚下的人们，我要沐浴每天清晨的第一缕阳光，我要聆听每天鸟儿发出的第一声清鸣。我每天都在向上攀登着，因为我拥有一颗积极向上的心，让我骄傲而坚定。
有人用仇视的目光说我们卑劣，似乎我们生存让所有的生命不爽，然而，你错了，我们向往蓝天，可我们依然扎根于大地，我们希望到高处领略别样的风光。可我们的叶子每天傍晚都向大地母亲表示着深深的敬意，我们并没有贪他人之功据为己有，我们并没有狂妄地认为天地间我们应该占有所有的阳光。当一些人在阴暗的角落咬牙切齿的咒骂着我们时我只能以永远向上的姿态留给他们一个冷冷的背影。
我就这样舒展着自己的身躯，在高高的墙上一铺就是一大片绿意。不要说我虚荣，因为我需要向这个世界回报一种生命的气息。阳光下枝叶葳蕤是我充满朝气的脸庞，风吹过处绿浪翻滚是我充满喜悦的手臂，下雨是水声飒飒是我快乐的呼喊，在这个世界中我尽力的翻滚着，舒展着，炫目着，欢笑着，世界看到的是一大片一大片生命的绿意，白日我站在高处，欣赏着我给世界的绿意；夜晚我凝望星空，探索着宇宙深处无尽的未知，我突然想起一位哲人在面对星空时庄严的声音：能然我们肃然起敬的，唯有心中的道德与头顶的星空。是的，也许对于生命而言，最为宝贵是就是拥有一颗积极向上的心。
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篇六:《奋发向上征文》
奋发向上，崇德向善
蓬莱市大辛店中学 606于赞湖
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也给自己带来快乐，带来温馨。良好的文明习惯要从小抓起，从身边的小事做起。
我们应倡导“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范。”应形成中华民族的性格，培育全民族追求和谐，谦和好礼、诚信克己、与人为善、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质。同时，优秀的民族文化传承着传承优良传统美德的重任。其实做到文明讲礼仪并不难。其中一部分同学身体力行，已经成了我们学校一道亮丽的风景线。再此，希望所有的同学都能以一颗明理的心对待身边所有的老师、同学，从明理知耻崇德向善约束我们的言行举止，做一个明理知耻崇德向善的好学生。
国无德不兴，人无德不立，对个人是品德修养，融入到社会生活中，是家庭美德、职业道德、社会公德，是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。
以明理知耻崇德向善为精神引领，讲道德，树明理向善之风，做正直友善的人；讲学习，树艰苦奋斗之风，做勤劳节俭的人；将健康，树崇文尚杰之风，做争议坦荡的人；讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人；讲奉献，书互助友爱之风，做热心志愿的人。个人荣辱事关国家兴衰。我们切不可“以耻为荣”更不可“以荣为耻”要“耻荣分明”。是非、善恶、没和凑的界限决不能混淆。我们要知荣明耻。
刚正让谁人都都平易近人，洁净让谁人都卓尔不群。
奋发向上是中华民族几千年来与大自然拼搏储蓄形成的核心精神，崇德向善，是我们中华民族的光辉结晶，崇德向善的品德，增进了学生与学生、老