篇一:《关于赏花的作文：赏桔子花》
关于赏花的作文：赏桔子花
六年级:zyx1294958142
篇二:《散文欣赏--橘子花》
目标:1.在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪。2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。3.在教师的提醒下，学习安静地倾听。准备:橘子若干，自制背景大树，音乐录音过程:1.运用操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。(1) 师生共同制作橘子花，请幼儿说说橘子花象什么。(2) 教师引导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花，说出自己的感受。提问：闻一闻橘子花，闻起来怎么样?(清香)。摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的)每人拿一个橘瓣，尝一尝，味道怎么样?(又酸又甜)可以请幼儿先与身边的同伴说说，再请若干幼儿在集体中大声说出自己的感受。2欣赏散文，感受作品的语言美。(1) 教师配乐朗诵散文，请幼儿说说散文的名字是什么什么地方最好听。(2) 教师手托橘子花，配以体态动作，再次朗诵后请小朋友讨论：散文中橘子是什么颜色.(金黄的)橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎么样?(害羞的，紧紧地抱在一起。)闻一闻橘子花，怎么样?(一股清香扑面而来。)摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的，象小姑娘的手。)尝一尝橘子花，味道怎么样?(又酸又甜)(先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言。)3.教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音。讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗?为什么?4.制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感。放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上。
篇三:《小学作文：家乡的特产——桔子》
家乡的特产——桔子
我的家乡在永州祁阳，这里盛产的水果虽然不多，但我最喜欢的还是家乡的特产——桔子。
每当温暖的春风来到，只要你置身于桔园之中，你一定会被眼前的景色所吸引。一棵棵碧绿的桔子树在阳光的照耀下，经过雨水的淋浴，便含起了无数的花苞。几天以后，这些花苞迎着春风，在万绿丛中绚烂地开放，像是给无边的绿毯绣上了闪亮的小珍珠。不久，桔子花慢慢地凋谢了，树上结满了小黄豆般大小的果实。时间一天天过去，桔子慢慢的长大，炎热的夏天带走了夏日的酷暑，凉爽的秋风，吹绿了桔子的颜色，它们由深绿变淡绿，由淡绿变淡黄，最后金灿灿的，在太阳的照耀下，就像绿叶底下挂着一个个的小灯笼。
每当桔子成熟，我都会来到时自家的桔子园摘桔子。满园的桔子树上挂满了一个个又大又甜的桔子，把树枝都压弯了腰。一阵风吹来，满树的桔子又像顽皮的小孩子你推我搡，开心地荡起秋千来。我迫不及待的摘了一个桔子，剥开金黄色的皮后，一股浓浓的桔香味钻到我的鼻子里，惹得我口水直流，尝一口，甘甜甘甜的，沁人心脾。啊，真好吃！
这甘甜的滋味，不正代表了家乡人民生活的滋味吗？这沁人心脾的感觉，映衬的不就是永州人民对于新生活的追求吗？我爱我的家乡！
篇四:《记忆中桔子花香》
漫山遍野的桔子树，漫山遍野的桔子花，漫山遍野的桔子花香
题记
笔唰唰地在黑白的纸上，随意甩甩昏沉沉的脑袋，又陷入了题海。已经做了一道道麻木了神经的题，忽然，一阵淡淡的，熟悉而又陌生的香味钻入了鼻尖。顿时，眼前一阵清明；即使，那香转瞬即逝
我发神的盯着同桌手中已经枯黄了的花瓣，思绪不仅又回到了6，7年前。那时，我还那么的小，记忆模糊地时段。在那之前，我一直住在奶奶家；儿时的记忆里，最深刻的便是那漫山遍野的桔子花香
记得，一到春天，桔子树上就郁结了一簇簇的小骨朵儿。过了好几天，里面柔嫩洁白无瑕的身躯便向众人展现出来，那时候，空气中里都有湿湿的清新的香气。每到每年的那个时候，我都会在桔子树下踱步，时而轻嗅，仿佛整片天空都充满了桔子花馥郁的香气。
然而我最喜欢的，则是微雨过后。我会轻轻地踏着刚被滋润过的泥土，软软的；有时实在无聊了，还会抠上一些泥巴供给自己玩耍，而且每次都还会玩得不亦乐乎，忘记了时间；奶奶就会在屋子外面，大声地叫我名字，喊我回去。可是我这边的桔子树还没有爬呢！怎么办呀！？ 一拍脑袋，然后，一骨碌的爬起来，突然发现自己浑身都是脏兮兮的，都是泥巴；不禁对自己吐了吐舌头，便转头往一棵比较矮小的桔子树过去。其实也不算太矮，也就3，4米高吧。但它却是是这些桔子树种最矮小的一棵树了。
本来，我已开始是想挑大的树，可是奶奶在催我了，我得快一点回去。我慢慢地走到树干下，绿黑色的树干带着湿润的青苔，一切都是那么的记忆犹新。我，急剧的摇晃着它，秫秫花雨从天而降，落在我的身上。我不惊，反笑；心里喜滋滋的，轻轻的凑在自己的身上嗅，淡淡的桔子花香从身上蔓延到心里一想到这些，便眉眼弯弯，一蹦一跳的往家里了。
回去当然免不了一顿骂，听着奶奶的抱怨，我委屈的抽搭了一下，奶奶见这阵势，立马双手举起投降，乖乖地哄我来了。我这才眉开眼笑，凑在奶奶怀里蹭了又蹭，还笑眯眯地问她，我身上香不香？奶奶无奈的看看身上的泥，又看了看我，轻笑骂了我一声：泥猴&
回忆至此，心中不禁泛起几许温暖，不经意间，嘴角的弧度悄然扩大。可这几年每次回去不是冬天就是夏天，再怎么努力也刚刚与桔子花期错过。况且，家乡，也已不是儿时的模样。不再是漫山遍野的桔子树，不再是漫山遍野的桔子花，也不更不会再有漫山遍野的桔子花香。
篇五:《小班：橘子花》
活动内容：橘子花
活动目标：
1. 在欣赏散文的过程中，巩固对桔子外形特征的认识。
2. 喜欢散文中优美的语句。
活动准备：{关于桔子花的作文}.
1. 散文录音《橘子花》。
2. 教室墙面上贴有美丽的“橘子花”
3. 幼儿人手一只橘子。
活动流程及主要问题设计：{关于桔子花的作文}.
意图：引起兴趣，引出话题。 1. 观察教室墙面——“橘子花”
——“这里有一朵什么花呀？” 2. 你知道橘子花是怎么做成的吗？我们一起来听一
听。 ↓
↓
意图：感受作品中的优美语句，巩固对桔子的认识。 1. 听散文录音。 2. “哪些话很好听？”我们一起来学说。 3. 教师一边朗诵散文，一边示范剥桔子。 （1） 橘子是什么颜色、什么样子的？像什么？ （2） 桔子花是怎么做成的？ 你喜欢橘子花吗？为什么？ 小结：桔子花软软的，香香的，我们喜欢橘子花。
意图：讲讲做做，加深体验。 1. 一边欣赏散文诗，一边动手操作桔子花。
橘子花
金黄的橘子圆圆的，像只小灯笼。
给橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会害羞得紧紧抱在一起。把金黄的外衣放在小手上，它就变成了一朵美丽的橘子花。
摸一摸这朵橘子花，软软的，像小姑娘的手；闻一闻这朵橘子花，“啊！好香啊！”尝一尝这朵橘子花，又香又甜。
我喜欢橘子花，我喜欢橘子花。
你呢？
篇六:《心田上的桔子花开》
心田上的桔子花开
梦里我来过这里多少遍了， 我不知道。 我也许只来了一遍， 不然我的梦总是有一片桔子花。
我梦中的桔子花开了， 它带着一种幽香来了， 我循香而去，却看不到， 为什么呢？
我寂寞地看着窗外的桔子花， 却找不到我的那朵。
但是我又明白吗？
梦中的桔子花却找不到。
今天是晴转多云，
桔子花也是吗？
我等待的是什么，
心田有播下种子吗？
我行走在雨中，在梦里， 我终于看到它。 它在雨中怒放， 可是它能承受起雨水的欺凌吗？
梦里花落知多少？
是花落人憔悴，
还是人老花亦凋呢？
不，什么都不是。
花是凋了，
可是我们还有梦。
我靠近它，{关于桔子花的作文}.
只见花蕊中顶出一个浅黄的桔子。
篇七:《幼儿园教案：散文欣赏《橘子花》优秀教案模板》{关于桔子花的作文}.
幼儿园教案：散文欣赏《橘子花》优秀教案模板
目标:{关于桔子花的作文}.
1.在做做玩玩中，初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪。
2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受。
3.在教师的提醒下，学习安静地倾听。
准备:橘子若干，自制背景大树，音乐录音
过程:
1.运用操作活动，引发幼儿欣赏散文的兴趣。
(1) 师生共同制作橘子花，请幼儿说说橘子花象什么。
(2) 教师引导幼儿闻一闻、摸一摸、尝一尝、橘子花，说出自己的感受。
提问：闻一闻橘子花，闻起来怎么样?(清香)。
摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的)
每人拿一个橘瓣，尝一尝，味道怎么样?(又酸又甜){关于桔子花的作文}.
可以请幼儿先与身边的同伴说说，再请若干幼儿在集体中大声说出自己的感受。
2欣赏散文，感受作品的语言美。
(1) 教师配乐朗诵散文，请幼儿说说“散文的名字是什么”“什么地方最好听”。
(2) 教师手托橘子花，配以体态动作，再次朗诵后请小朋友讨论：
散文中橘子是什么颜色.(金黄的)
橘子脱下金黄的外衣，橘瓣就会怎么样?(害羞的，紧紧地抱在一起。)
闻一闻橘子花，怎么样?(一股清香扑面而来。)
摸一摸橘子花，感觉怎么样?(软软的，象小姑娘的手。)
尝一尝橘子花，味道怎么样?(又酸又甜)
(先请幼儿和旁边的同伴说说，然后再请若干幼儿在集体中发言，提醒幼儿注意倾听他人发言。)
3.教师与幼儿手托橘子花，共同倾听散文录音。
讨论：你喜欢《橘子花》这首散文吗?为什么?
4.制作橘子花树，体验散文中展示的语言美和快乐的情感。
放配音录音，幼儿与教师一起将自己制作的橘子花挂到背景大树上。
篇八:《桔子花飘香的季节》
桔子花盛开时节，我回家了一趟，带着几个来自“天涯海角”的同学。 爸妈的盛情款待自是不用说，忙里忙外精心准备着农家特色菜、风味小吃，俨然一副要尽地主之谊的样子。淳朴慈祥的脸上写的尽是“有朋自海南来不亦乐乎”的喜悦神情。老夫妻的热情让我们这群久离父母的大孩子倍感家的温馨。此时我隐隐地感觉到：也许只有在父母面前，精神的漂泊才可能结束，一个人才能真正意识到自己的重要性，才懂世间大爱与责任为何物„
布满乡土气息的小餐桌上，我们似乎忘了地域的差异，同学硬要学我们那的方言管阿姨叫“yaoyao”，老爸也操起那半生不熟的“普通话”：快夹菜ci快ci啊„ 打会小牌吃完小粽子看过绿茵长堤后，不觉天就黑了。当所有人都安歇之后，像有人指引一样，我自然地走到堂屋里，轻轻打开那两扇门，于是那静谧的乡间夜色便被我唤进来。多么缥缈而真实的夜！天空洒满繁星，大地清香流逸蛙鸣阵阵，空旷却又如此饱满„好像是一个约定好的邂逅，痴痴地，我凝视起故乡春夜那清澈的眼睛：深情、睿智而又善解人意。它好像是一个知道我所有过去和现在的老朋友，即使在梦中也不忘送来慰藉与鼓励。