篇一:《五(3)班 阿尔阿依 我爱我的家乡》
我爱我的家乡
新源县第三小学 五年级三班 阿尔阿依 指导老师：薛萍
我爱我的家乡，它就像我的第二个父母。这里有让你流连忘返的风景，美食更是让你赞不绝口。“新疆”我为你感到骄傲。感到自豪。 “新疆”是一块富饶的土地，它位于我国西北部，面积约166万平方公里，是中国最大的省级行政区。它是丝绸之路必经之地。 我爱新疆，因为这里的风景名胜数不胜数。静谧的天池；高耸的天山；明镜一般的喀纳斯湖；静静流淌的塔里木湖；碧绿的巴音布鲁克草原，古老的胡杨林和神秘的魔鬼城，这是我们历史的结晶，是我们民族的象征。
我最喜欢的还是那拉提大草原。传说成吉思汗西征时，军队由天山深处进入伊犁，突然山中风雪弥漫，使穿单衣的蒙古军狼狈不堪。军队艰难的翻过山岭，只见一个世外桃源展现在人们面前。大家不由的惊呼：“那拉提，那拉提”，意思是说人间仙境。这个美丽的地名就是这样诞生的。三年级暑假的时候，我们一家人去那拉提大草原旅行，进入草原，眼前这一幕让我有所惊呆。高大的松树挺立在四周，一阵风吹来，绿油油的小草在脚底下翩翩起舞，花儿笑眯眯的对着我呢！远处传来放牧人悠扬的歌声，隐隐约约能听到牛羊的歌声。这真是天堂般的境界呀！
我爱新疆，因为这里有很多美食。维吾尔族的烤肉，手抓肉。哈萨克族的手抓饭，回族的粉汤。新疆的大盘鸡，新疆的肉，新疆的美食，一定会让你口齿留香。
新疆，是我的家乡，新疆，是生养我的父母。新疆，我为你而感
到骄傲，新疆，我为你而感到自豪。我爱我的家乡，我爱新疆。
篇二:《五(3)班 鲜域豪 我的家乡》
我的家乡
新源县第三小学五年级3班 鲜域豪 指导老师：薛 萍
我的家乡――新疆新源县是个美丽的地方，这里不仅有美如仙境的景色，还有让人香气扑鼻的美食和热情好客的哈萨克族大妈，让你一来就流连忘返。
美丽的那拉提大草原远远望去好像一片绿色的海洋，近看像是一条无边无际的绿毯。远处的天山上还有未融化的冰雪，站在山顶往下看，牛羊好像撒在绿毯上的珍珠一样，草丛中开着五颜六色的小花，把草原装扮的十分美丽，就像是一幅美不胜收的风景画。原始森林里，空气是那样的清新，林中野蘑菇、野芹菜随处可见，放眼忘去都是整齐划一的松树，一个个直冲云霄，像一群接受过训练的士兵们在站岗放哨。
每年四月初，吐尔根乡杏花沟一树树一丛丛的粉色杏花蔓延开来，弥漫着生机勃勃的气息，几公里之外，都能闻到清新的杏花香味。刚赏完杏花则克台的天山红花相继盛开，漫山遍野一片通红，红色的花朵铺天盖地，向远处延伸，如红云连天，成百亩的都是红彤彤接连一片，形成花的海洋。古岩画、水帘洞、野果林……构成了新源五彩缤纷的春天。
介绍完美丽的景色再给大家推荐几种家乡的特色美食吧！ 家乡美食中，我觉得最好吃的就是大名鼎鼎的拌面了。记得我第一次吃拌面是在那拉提街，拌面的拌料是牛肉和红辣椒皮搭配出来的，还有五六种菜分类炒出来，可以随意拌面吃，色香味俱全。最神奇的是一碗面居然是一根面拉成的，拉出来的面吃起来很有嚼劲。羊
肉串是老少皆宜的美食，它外脆里嫩，每次路过美食街烤羊肉摊时，都会馋得我直流口水。
热情好客的哈萨克族大妈做着拿手的好菜，每当有客人到毡房做客时，她们就会热情的端出香喷喷的奶茶、手抓饭、那仁、大盘鸡、甜点和各种炒菜来招待远方的客人。
这就是我的家乡――美丽的新源县，如果您来到新源，一定会让您流连忘返。热情好客的新源人民欢迎您来做客！
篇三:《各省市优秀作文新编2014年》
作文题目：温暖
范文：
阳光透过玻璃窗，照在我脸上，暖暖地，这种感觉叫温暖！
浓浓的爱——浓浓的牛奶
还记得，多少个日夜，为了心中的梦，凌晨时分还在灯下埋头苦读。一杯热气腾腾的牛奶总会在休息时出现，看着袅袅上升的一缕缕香气，美美的喝上一大口，浑身上下都被温暖包围了，这才发现，那杯牛奶就是母亲浓浓的爱！
温馨的铃声——温馨的问候
清脆的铃音打破了夜的寂静，看着远方好友发来的短信，刹那间没有了一丝寒冷。一份普通的问候却载着友人无尽的关怀，虽然我们身处天涯两岸，但此时就像咫尺之间。我无言片刻，只是静静的翻着，独自泡在这温暖之中。
会心的微笑——真心的劝告
模拟考试像架坠落的飞机，让我那饱浸汗水的心彻底跌入谷底，付出与回报不成比时的失落让我站在河岸疯一般的狂吼„„突然，从身后冒出一句：“是男的就继续拼！”看着身后既是老友又是同桌的他，我强忍住泪水，朝他使劲一笑，重新走回了学校。
远方的思念——亲切的邮件
休息之余，打开久未启动的电脑，看到了表哥从远方发来的邮件，脸上僵硬的肌肉终于绽放出了微笑，手指随着鼠标滑动，眼睛随着内容游走„„虽然只是短短百字，却让我感到有万语千言，每一句都温暖我的心。
放下书包，抛掉一天的疲劳，尽情回味着身边的一切，突然明白：其实，我们每天都住在一个城堡里，它的名字叫温暖。
作文题目：那一刻，我的心中春暖花开
范文：
一句话，一个眼神，都能传递千丝万缕的情意。在球场上，队友的一个眼神，一个手势，就明白了对方的想法，那一刻，是心灵的交流、默契。
春节一过，转眼又来到了初三的下半学期，这是在初中的最后一个学期了，也是至关重要的一个学期。在这种情况下，每个人心里多多少少都会有压力：也想要把压力化为学习上的动力。
而有的时候，非但没化为动力，还会化为怒气，会向同学，家长，甚至是老师发脾气，耍小性子。
每天，当我拖着疲惫的身子回到家时，父母都烧好了饭菜，放下书包就是吃饭，就这样，十几分钟就在寂静中结束了。没有任何的语言，没有任何的眼神，只是在胡乱地扒几口饭。他们并不问我在学校里发生了什么，有什么事可以和他们交流，谈一谈。
在一个早上，我终于忍不住了。想在厨房里忙碌的无言的父母诉苦：“你们为什么每天都无动于衷，不和我交谈，也不担心我每天独自骑车上学的安危。每天晚上都是很热的饭菜，你们就不能多关心关心我吗？”父母愣住了，在厨房里四目相对了一下，然后又背过身去继续忙碌。
我忍着吃完了早饭，但眼泪还是不断的滑落。收拾好了书包，拿起早已放在门口的围巾，又是轻轻地丢下一句：“我上学去了，东西我拿走了。：屋内也无任何反应。
我又带着无奈而苦涩的感觉上学了。骑出了几步，我又后悔了，干嘛要对父母发火？忍不住回头看了一眼。{我的家乡新源县作文}.
不，我不愿相信，我看见了一个熟悉的身影！母亲躲在门后面，看着我，那凌乱的头发还在飞舞！我用手去抹眼泪，有无意见的碰到了那条温暖的围巾。
那一刻，我透过无辜的泪水看到了父母的关爱。这一刻来得太迟了，总在痛苦后才发现。 那一刻我的心中春暖花开，晴空万里。我能看见那不久后的春笋破土而出，桃花繁开；我能看见破茧而出的蝴蝶。有了无言的关心，心中的坚冰早已融化。
那一刻，我的心中春暖花开！
2014感动中国人物第一位：中国核潜艇之父——黄旭华
【颁奖词】誓言无声
时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
【事迹】黄旭华，男，87岁，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。
1958年，我国批准核潜艇工程立项。那时中苏关系尚处于蜜月期，依靠苏联提供部分技术资料，是当初考虑的措施之一。1959年，苏联提出中断对中国若干重要项目的援助，对中国施加压力。毛泽东听后发誓：“核潜艇--一万年也要搞出来”。曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历又毕业于上海交大造船系的黄旭华被选中参研。
30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇，父亲临终时也不知他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。
核潜艇是集核电站、导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作是从一个核潜艇玩具模型一步一步开始的。
为研制核潜艇，新婚不久的黄旭华告别妻子来到试验基地。后来他把家安在了小岛上。为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，他要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时没有计算机，他和同事用算盘和计算尺演算出成千上万个数据。 1964年，黄旭华终于带领团队研制出我国第一艘核潜艇。使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。
1988年，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。黄旭华亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。
黄旭华曾先后多次获得国家科学技术进步特等奖，全国科学大会奖等，为国防事业、为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
2014感动中国人物第二位：高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子--刘盛兰
【颁奖词】崇仁厚德
残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。
【事迹】刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，"五保"老人。
刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。
1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市"扩张"到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。
每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，"吝啬"的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。
刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。
2014感动中国人物第三位：今生今世我都将守在郑林书坟前，让他永不寂寞--陈俊贵 【颁奖词】心比金坚
只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。
【事迹】陈俊贵，男，汉族，55岁，新疆维吾尔自治区尼勒克县乔尔玛筑路解放军指战员烈士陵园管理员。
1979年，陈俊贵随所在部队到新疆参加修筑天山深处独库公路的大会战。1980年4月6日，部队被暴风雪围困在天山深处，面临断炊的危险。四名战士奉命带着最后的干粮出门求援，在风雪弥漫的生死关头，班长把最后一个馒头给了年龄最小的陈俊贵。
班长和战友陆续牺牲了，陈俊贵终于找到了人群，部队得救了。接受4年冻伤治疗后，他复员回到辽宁老家，始终没有忘记班长的临终嘱托：希望陈俊贵可以去他的老家看望一下自己的父母。陈俊贵不知道战友的家庭地址和父母姓名，多方打听无果，1985年冬天，陈俊贵作决定，带着妻子和刚刚出生的儿子，来到班长和战友牺牲的新疆天山脚下，为战友守墓。
20多年里，他从未停止对班长父母的寻找。终于，他从一名扫墓的老战友口中得到班长在湖北省罗田县白莲乡的地址。2005年10月，陈俊贵赶赴罗田县，得知班长父亲母亲都已去世。陈俊贵跪在班长父母坟前说："对不起，我来晚了，你们不要牵挂，今生今世我都将守在郑林书坟前，让他永不寂寞！"{我的家乡新源县作文}.
目前，陈俊贵已将班长和副班长的遗骨，从新源县移到新扩建的尼勒克县乔尔玛筑路解放军烈士陵园安葬，还担任了这里的管理员。陈俊贵说："我不仅可以和班长在一起，还可以守护为修筑天山独库公路牺牲的战友们了！"
感动中国十大人物第四位：带领村民致富老百姓的贴心人--段爱平
【颁奖词】一秉至公
山梁挡住了阳光，你用肩膀扛起乡亲的盼望。村庄在渐渐丰满，你的身体却慢慢柔弱。庄稼，总要把一切还给泥土。你贴工，贴钱，贴命，你还贴近百姓的心。
【事迹】段爱平，女，57岁，山西长治市襄垣县王桥镇返底村党支部书记、村委会主任。
1998年，段爱平嫁进了返底村。为改善生活，她借钱做起了焦炭生意，两年下来赚了几十万元。当时的返底村是个名副其实的穷村，村小学的教室是危房，孩子们没有教师上课。没上过学的段爱平决定出资为村里建一所新小学。
1999年，段爱平在没有参加候选的情况下，高票当选为返底村委主任。
上任后，段爱平先后给村里盖了学校，建了养老院。为了建养老院，她没时间陪肝癌晚期的老伴，为了使村民发家致富，她带领村民种植药材，改造全村电网，投资园林建设，栽植树木，而这些项目中段爱平自己就贴了十几万。{我的家乡新源县作文}.
去年，段爱平被诊断为淋巴癌，经过化疗、电烤，她的脖子已经看不到完整的肌肤，每天就靠葡萄糖和止疼药度日，身体已经到严重透支的地步。就是这样，她也没有离开工作岗位，每天想着的是要尽力再为村民做更多的事。
感动中国十大人物第五位：“油菜花父子”35年的追梦路--沈克泉沈昌健
【颁奖词】梦想天开
父亲留恋那油菜花开的芬芳，儿子就把他葬在不远的山上。三十年花开花谢，两代人春来秋往，一家人不分昼夜，守护最微弱的希望。一粒种子，蕴含着世代相传的梦想。{我的家乡新源县作文}.
【事迹】沈昌健，男，46岁，湖南省常德市临澧县杨桥村村民。
1978年，养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长，生长结构好的野生油菜，将其带回家乡播种，想为养蜂场提供新的蜜源。继而想到改良培育出产量高的油菜品种，为家乡解决吃油难的问题。
一开始，乡亲们嘲笑他"泥腿子想当科学家"。直到到了上世纪八十年代，沈克泉培育出了优质油菜种，得到了乡亲们的认可。
上世纪九十年代，由于沈克泉的油菜品种未经国家审定，当地部门对沈克泉进行了罚款、拘留。但他仍刻苦自学有关油菜遗传育种和生产栽培的知识。在没有专业分析、没有专业仪器的情况下，父子俩用肉眼观察，凭记录总结规律。
篇四:《五(3)班 张子墨 家乡的四季》
家乡的四季
新疆新源县第三小学 五（3）班 张子墨 指导老师：薛萍 我的家乡在新疆边陲的一个小县城——新源县，这里四季风景如 画，让人流连往返。
春天迈着轻快的步子走来。春风，唤醒了一切沉睡的生灵。我们的“天堂”杏花沟也被春风唤醒。在杏花沟，远远望去，杏花像一块粉色的锦锻，在春风中飘舞。走近一看，杏花的花瓣只有五六片，它们像小姑娘的笑脸，涂上淡淡的胭脂，羞羞答答的开放了。她们你争我抢，好似在比谁更美。周围成群结对的蜜峰在嗡嗡地闹着，也为家乡的春天增色不少。
夏天到了，空气里到处充满热浪。可我们的那拉提草原却非常凉爽。那拉提草原无边无际，绿油油的草原软软的，看到就想在上面打个滚，翻个跟头。远处的山峰就像中国画那样，不用墨线勾勒，只用绿色渲染一样，到处翠色欲流。成群的牛羊迈着悠闲的步伐，享受着“美食”。
秋天到了，天高气爽，白云格外柔美娴静，阳光格外明媚和煦，风也格外轻柔潇洒。秋，来到了“果都”喀拉布拉的果园，秋把苹果擦得透红，把橙子抹得金黄，把葡萄照得愈加晶莹剔透，石榴像小灯笼一样挂在枝头，咧着嘴对我们笑。浓郁的果香扑鼻而来，醉人心脾。让人垂涎三尺。
冬天一到，一夜之间房子就有了一顶白帽子，地面上就有了一张洁白的地毯，踩上去软绵绵的，大树也有了一件崭新的白纱裙。这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这时孩子们都忍不住跑出
去打雪仗、堆雪人、滚雪球„雪姑娘也和我们一起翩翩起舞。
我的家乡不仅有如诗如画的美景，还有热情好客的哈萨克民族，你还在犹豫吗？
篇五:《四单元作文》
一件令我感动的事 转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气„„但有一件事让我记忆犹新，历历在目。 星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。 妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。 到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈 6 向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。 望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
陈俊贵——守墓老兵
【获奖名片】：心比金坚
【颁奖词】：
只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。
【推选理由】：
李小林：“义薄云天”是对陈俊贵最好的评价，他以自己的行动告诉我们什么是中国传统文化所尊崇的“义”。
黄宏：一口干粮挽救了一条生命，一句嘱托守护了一生。守墓，守望的是战友情。向伟大的战友致敬！
【事迹介绍】：
陈俊贵，男，汉族，55岁，新疆维吾尔自治区尼勒克县乔尔玛筑路解放军指战员烈士陵园管理员。
1979年，陈俊贵随所在部队到新疆参加修筑天山深处独库公路的大会战。1980年4月6日，部队被暴风雪围困在天山深处，面临断炊的危险。四名战士奉命带着最后的干粮出门求援，在风雪弥漫的生死关头，班长把最后一个馒头给了年龄最小的陈俊贵。
班长和战友陆续牺牲了，陈俊贵终于找到了人群，部队得救了。接受4年冻伤治疗后，他复员回到辽宁老家，始终没有忘记班长的临终嘱托：希望陈俊贵可以去他的老家看望一下自己的父母。陈俊贵不知道战友的家庭地址和父母姓名，多方打听无果，1985年冬天，陈俊贵作决定，带着妻子和刚刚出生的儿子，来到班长和战友牺牲的新疆天山脚下，为战友守墓。
20多年里，他从未停止对班长父母的寻找。终于，他从一名扫墓的老战友口中得到班长在湖北省罗田县白莲乡的地址。2005年10月，陈俊贵赶赴罗田县，得知班长父亲母亲都已去世。陈俊贵跪在班长父母坟前说：“对不起，我来晚了，你们不要牵挂，今生今世我都将守在郑林书坟前，让他永不寂寞！”
目前，陈俊贵已将班长和副班长的遗骨，从新源县移到新扩建的尼勒克县乔尔玛筑路解放军烈士陵园安葬，还担任了这里的管理员。陈俊贵说：“我不仅可以和班长在一起，还可以守护为修筑天山独库公路牺牲的战友们了！”
篇六:《新源县第五中学 那孜古丽》
初中双语汉语教学
【摘要】本人从事教育工作以来，在教学过程中遇到过很多的问题，也积累了不少的经验，今天和大家一起交流探讨，希望大家在互动中能够学习进步，并促进教学的发展。双语教学一直是新疆各种小学教学工作的重点，我主要说明我在双语教学中遇到的问题和我认为可行的措施进行简要的小结。
【关键词】双语教学 汉语 主要问题 改进措施{我的家乡新源县作文}.
新疆的双语教学的目标比仅仅是为了掌握两种语言，更重要的是走双轨制，用汉语和学生的母语来学习学科知识，获得综合素质和终身发展。双语教学是少数民族基础教育的主要形式，是对传统教育模式和教育体制的改革。是添加式双语教学，它不仅不排斥学生的母语，反而要求利用母语，并通过发挥民汉两种语言的正迁移效应，促进两种语言文化能力的共同提高。
我们是刚刚步入教学岗位的年轻的大学生，来到农村双语教学岗位感觉很新鲜，同时也感到责任的重大，因为农村的学校教学条件有限，师资力量不够，学生的基础很差，对我们来说都是很大的挑战，我们做好了充分的准备来面对这个繁重而又限巨的任务。
通过四年的教学工作，我已经学会了如何去在教学中展示自己的能力，并发挥应有的作用。教学工作给我带来了快乐同时也有很多苦恼。，这些都是积累的宝贵经验，希望和大家交流能共同进步。
对我的教学工作我总结了一些不足的方面和改进的措施，下面和大家一起探讨。
一、双语汉语教学中存在的主要问题
学生对汉字的掌握不牢靠，很多学生记不住汉字。主要表现在平时的作业中很多学生爱写错别字，往往都是错别字、多音字，碰上看拼音写汉字的题，往往都是错别字，要不然就写不出来，但如果给汉字注音则问题不大，说明学生对汉字的字形记忆较困难，对拼音容易记忆。
学生在实际生活中说汉语的的机会很少，除了在课堂上回答老师问题时说汉语，平时基本不说。这主要是学生的生活环境决定了没有太多说汉语的机会，大多是在乡下的民族学生平时接触不到说汉语的人，从小习惯了用维语哈语交流，如果刻意让学生说汉语也不现实，所以很多学生在校时能说几句汉语，回家了基本不说了。
学生对学习汉语的兴趣不是很强烈，多数学生表现出不在乎，主要的原因我认为有些学生汉语基础水平差，一开始就没有学会简单的语句，到了高年级
随着汉字词汇量和句型的增加越来越感觉学习汉语困难多，又没办法解决，于是就表现出干脆不学。
学生的汉语发音很不标准，主要表现在汉语拼音读法错误，音调不准。由于学生平时生活中不接触说汉族人，至于音调是否准确，学生也不能确定，，只能凭多数学生的读音为标准，这样长期形成了习惯，普通话也就不标准。
少数民族地区学生的汉语基础普遍较差，作文教学也就成为少数民族地区汉语教学的难点，写汉语作文对于这些学生来说，是难以登天！而存在的问题并不是无事可写，无话可说，而是不会说，不会写词汇量太少，无法将自己的意思表达出来！我在批改学生作文时，常常感到无奈。“我学校去了”，“我和他朋友做了”等等这样的句子经常在作文中出现，而标点符号和汉字书写的错误更是花样百出，数不胜数了！这些问题的存在主要是汉语作文范文学生接触少，课外阅读量又少，语言环境差，所以说作文中出现种种错误也是难免的了！
二、面对存在的问题我认为可采取的措施
针对学生对汉字的记忆比牢靠，我认为采取的主要办法是，教师平时教汉字时多给学生教学习汉字的方法和记忆方法。如“看”字是把手塔在目“眼睛”的上边，向远处望。“明”字由“日”和“月”组成，表示明亮。
针对学生说汉语机会很少，我认为采取的主要方法是，有条件的学校可以办汉语角，鼓励学生在平时日常交际中用汉语交流，同学之间可以多应用汉语。教师和学生平时交流时也用汉语。在课堂上，教师可以针对性的增加学生主动表达的机会，多说多练，让学生养成说汉语用汉语交流的好习惯，这样一来，学生的汉语口语表 达会有很大的进步。
针对学生对学习汉语的兴趣不够，我认为可以采取的方法有，在课堂教学中，兴趣是最好的教师，让孩子们对学习产生兴趣，从枯燥的教学模式中走出来，从那种教师给学生布置学习任务，我要你学，学生被动地学习，被动地接受而转变为学生自己感兴趣，产生强烈的求知欲，感受求知的乐趣，感受获得知识的成就感和欢乐。双语教学尤其如此，采用激发兴趣的方式导入课程，上课时给学生出字谜，让学生猜出来，这样就主动的调动了学生的学习汉字的积极性。
针对学标准生的汉语发音，我认为采取的主要方法是：在教学中重视汉字拼音的联系，多让学生读课文，如果条件满足，可以用录音机教学，让学生听标准的汉字发音，平时休息时间可以放汉语广播，让学生逐渐掌握汉字发音的规律，养成好的习惯。
针对学生写作文困难，结合许多教师的教学实践和经验，我总结出一种适合少数民族学生写作的方法：模仿写作。少数民族学生学习语言的最初阶段都是要借助模仿作为“低阶”。根据他们这一心理特点，我的教法是提供适当的范文，因为范文可以形象地告诉学生，某一篇作文该些什么和怎么写？对他们来说，这比任何解说都来得清楚。因此，这种模仿写作实现写作知识的最直接迁移，使学生写作水平在短时间内获得较大的提高，从一句不会写，一句些不通到能写一件小事。能表达自己的想法，激发写作的动机，调动了写作的积极性，消除害怕作文的心理障碍。
总之，少数民族汉语学科教学工作是我县双语教育教学的基石，只有汉语水平提高了，学生的双语理科成绩才能提高。我相信随着双语教学的发展，大批少数民族人才茁壮。双语教学必将取代传统的民族教育模式，实现民族教育的跨越式发展，逐步缩小并最后消除民汉教育的差距。
篇七:《新源县别斯托别乡哈拉哈希特小学2012》
新源县别斯托别乡哈拉哈希特小学2012-2013学年第一学期教研工作总结 本学期我们教研组认真贯彻县教育局和学校的工作要点，学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式一为主线，以提高教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展了一系列教研活动，促进了教师、学生共同发展，提高了我校教学质量。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
一、做好常规性的工作、规范教学。
1、备课： 本学期要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组定期（每月检查一次，即教学月检查）对其进行了检查。
2、上课： 本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序，围绕目标组织教学；讲授精当、精练，突出学生学习主人地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师做好课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用（班班通为此提
供保障），课中明确目标，讲透知识点，训练扎实有效，同时注意师生活动时间的分配，及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改： 作业布置适量，每节课有一次作业，作业形式多样化，作业设计既在量上有所控制，更注意质的精当。批改正确、及时，字迹端正，书写格式规范。
4、辅导： 本期提优补差工作比较扎实。各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作，做到了措施得力，效果显著，并做好了作业批改记录的记载。
5、检测： 本期改进了检测的方法，做到对学生进行多方位评价，形式和手段多样化。除笔试外，还注意运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习的兴趣。各班教师及时进行了单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课： 本学期各教师每学期参加听课总节数均不少于20节，并做到边听边思，及时评注。实施了“推门听课”制度。
二、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定了切实有效的教研计划，较好地落实了教学常规和教研组工作。{我的家乡新源县作文}.
2、每次教研活动相关教师基本上能做到准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们采用了灵活多
样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师本学期听课、评课都达到20节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。
三、具体教研活动回顾。
1、期初制定了教研计划，各组员制定了学科教学计划。
2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
3、进行每月一次的教学常规检查。
4、组织进行了全校的期中检测和教学反思工作。
5、组织、指导期末复习，进行期末考试。
6,语文组和数学组每月进行活动:九月；体操比赛,关于教师节的手抄报比赛和哈语诗歌比赛.十月；教师篮球比赛,汉语诗歌比赛,汉语手抄报比赛.十一月；学生足球比赛,数学知识竞赛,哈语写作文比赛.十二月；冬季长跑,汉语讲故事比赛,哈语文知识竞赛等.
篇八:《新源县中心小学四年级寒假学生读书笔记卡》
中心小学四年级寒假学生读书笔记卡（3）
1、寒假我读的书（或文章）名字是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿，读的内容是＿＿页到＿＿＿＿＿＿页。
2、精彩的记忆（好词、好句或语段）：
好词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 语段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我想发表意见（写感想）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿