篇一:《六年级语文一单元测试》
第一部分 基础知识
一、读拼音，写词语。（8分）
shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú
（ ） （ ） （ ） （ ）
qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
邀（ ） 俏（ ） 侠（ ） 巷（ ）
遨（ ） 峭（ ） 陕（ ） 卷（ ）
冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 庞（ ）
寇（ ） 爆（ ） 府（ ） 宠（ ）
三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）
1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（sǎn sàn），唯有你依然如旧。
2．它们有时几个吧，散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面。
3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（hé hè huò）吗？
4．当我们一行（xíng háng）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě è wù）作剧地撒（sā sǎ ）起尿来。
5．我脚下长出的根须，深深扎（zā zhā）进泥土和岩层。
6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zā zhā）过去。
四、把下列词语按照要求写下来。（8分）
清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久
柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美
近义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分）
例：yōu jìng
（幽静）这片竹林里很少有人来，十分幽静。
（幽径）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
1．qīng jié
（ ）
（ ）
2．qīng cuì
（ ）
（ ）
六、根据课文原文填空。（6分）
1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数精致的（ ），我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ ），听见时间的（ ）。
2．空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎变为（ ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着。它不断地（ ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（ ）一下，可惜我不懂它们的语言。
七、根据要求改写句子。（4分）
1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。
八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（）里。并仿写两个不同的句子，在后面（）里注明自己使用的修辞手法。（5分）
1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ）
2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）
3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的
美。 （ ）
4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 （ ）
5． （ ）
6． （ ）
九、语文实践。（2分）
电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁——一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。
十、欣赏小诗。（1分）
牧人的脸色酡(tuó)红
同堆的麦垛一样丰润
牧场上
滚动着彩色的珍珠
听不到叹息的声音
看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子
日子不再哭泣
醉在麦子的颜色里
这一小诗写出了人们醉心在一派（ ）的景象里。
第二部分 阅读理解
一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）
草虫的村落（片段）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红
的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）
2. 用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。（2分）{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.
3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？（1分）
4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）
5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分）
二、阅读短文，回答问题。（12分）
① 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
② 一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③ 北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④ 我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤ 然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。 ⑥ ，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄？在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！
⑦ 啊，雪！
1．第①段写雪，使用的修辞方法有 、 、 。（2分）
2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（2分）
答：
3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）(1分)
A、千里冰封，万里雪飘。
B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。
D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．第④段写 雪景，突出它的 ，
第⑤段写 雪景，突出它的 。（2分）
5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解？（3分）
答：
6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。（2分）
第三部分 作文
一、教师节到了，请你给老师们发一条文采飞扬的短信，表达你对老师的祝福吧！（5分）
二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字。（25分）
文章来
源莲山课
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篇二:《六年级第一学期语文第一单元试卷》
（2）、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为
陈述句）
6、口语交际（5分）
我们学习了《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，
课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与
大自然互诉心声，交流感受。想象自己是大自然中的一员，然后用三句话把看
到的、想象到的和感受到的说清楚。
阅读部分
一、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。 （24分）
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小
圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗
得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳
倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下
面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐
家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得
它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一
队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一
个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它
们这么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者
忙于观察气象；工程师忙于建筑设计„„各种不同的工作，都有专门的虫子担
任。
我还看见了许多许多„„
1、完成填空。（4分）
“庞”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。
“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。
2、请在文中找出下列词语的近义词。（6分）
伫足（ ） 勤劳（ ） 储藏（ ）
3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？给你印象最深的有哪
些？（3分）
4、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。（2分）
5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。（3分）
6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独
特感受的语句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。（3分）
我的体会：
7、文中说到“我还看见了许多许多„„”请展开你奇异的想象，“我”还会看
见些什么？（3分）
（二）有趣的树木（28分）
我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠上的绿宝石。那儿到
处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是
树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣(dǎi) 族兄弟给它取了一个很有趣
的名字，叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，
第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附
近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.
密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它
高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背起来。轻木是世界上
最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！
与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达
30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘
米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬
异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。
西双版纳生长着5000余种植物，有趣的树木还多着呢！
1、按课文内容填空。（6分）
样子（ ） 生长（ ） 制造（ ）
异常（ ） 用材（ ） 制作（ ）
2、给带点字选择正确的解释。 （4分）
高大挺拔：①拉出 ②吸出 ③挑选 ④高耸 （ ） ．
木质致密：①给予 ②招引 ③意态 ④精细 （ ） ．
3、用波浪线“～～～”画出本文中前后照应的句子。（3分）
4、照样子写词语。（6分） 绿油油5、本文分别介绍了哪几种有趣的树木。
3分）
6、摘写出文中语句。 （6分）
篇三:《六年级《语文》第一学期期末检测卷》
六年级《语文》第一学期期末检测卷
学校 班级 姓名 考号
一、字词小屋。（30分） 1.我是小小书法家。（6分）
读拼音，写句子，请把这句话整齐又美观地写在下来！
ài ɡuó shì wén mínɡ rén de shǒu yào měi dé。 （ ） 2.看拼音，写词语。（6分）
jìng mì zǔ náo wēi xié juàn liàn shī gōnɡ xiānɡ jiāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.把词语补充完整。（6分）
（ ）然大悟 （ ）天相接 和（ ）可亲 抑（ ）顿（ ） 为所（ ）为 （ ）不经心 4.在各句中的两个错别字下画上“___”，并改正在括号中。（4分） (1)有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。 （ ）（ ） (2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。 （ ）（ ）
(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养遗容的亲属。 （ ）（ ） (4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。 （ ）（ ） 5.近义词手拉手。（2分）
静谧—（ ） 勤勉—（ ） 抱怨—（ ） 眷恋—（ ） 6.反义词对对碰。（2分）
杰出—（ ） 甜蜜—（ ） 慷慨—（ ） 深奥—（ ） 7.读句子，选出“生”字的正确解释，把序号填在括号里。（4分） 生：A.生疏 B.具有生命力的 C.生长 D.产生，发生
(1)一只小虫，一只“生”着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（ ） (2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。（ ） (3)吃没有食品标志的东西，很容易“生”病。（ ） (4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。（ ）
二、能力小亭。（20分） 1.语言运用。（2分）
中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话，表达你的情感。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.句子加工厂。（按要求写句子）（6分） （1）我去上海看世博园。（扩句）
_____________________________________________________________________ （2）运动会增加了各班同学之间的友谊。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（3）秋天来了，树叶落下来。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________
（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。（用“意味深长”造句） _____________________________________________________________________ （5）我们只有一个地球。 我们要保护地球。（用关联词语连成一句话）
_____________________________________________________________________
（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 3.日积月累。（6分）
⑴落红不是无情物，_________________ 。 ⑵我们爱我们的民族，___________________ 。 ⑶___________ _，不能动人。{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.
⑷珍惜自然资源，_____________________。 ⑸横眉冷对千夫指，___________________ 。
⑹请写出你自己积累的名句：_________________________________________
4.句子排队。（6分）
（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
三、阅读小岛。（20分）
（一）最后一头战象
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.联系上下文，解释词语。（1分）
震耳欲聋：______________________________________________________ 2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？（3分）
____________________________________________________________________________________________________3.此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？（3分）
4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？（3分）
（二）在感恩中成长
四、习作乐园。（30分）
人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的 经历，写出来与大家一起分享。
习作要求：①题目自拟；②内容具体，感情真实；③字数在500字左右。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝 天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为 感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织 了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血， 默默奉献着光和热。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在 会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无 不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤， 一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深， 而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私 自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的 一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是 多么快乐。
学会感恩，因为____________________________________________________
_____________________________________________________________________
1.联系上下文，解释词语。（2分）
真谛：________________________________________________________________ 呕心沥血：___________________________________________________________{我站立之处成了看雨的好地方改为陈数句}.
2.文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？（2分）
3.理解文章内容，给文章补充一个结尾。（3分） 4.请你对父母、老师各一句感恩的话。（3分）
参考答案：
一、1.爱国是文明人的首要美德。 2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉 3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫
4.（1）即 既 坛 摊 （2）悟 梧 斯 撕 （3）象 像 谵 瞻 （4）徽 微 刹 霎 5.示例：安静 勤奋 埋怨 依恋 6.示例：平庸 苦涩 吝啬 肤浅 7.(1)C (2)A (3)D (4)B
二、1.示例：航天人员，你们不畏艰苦，在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献，我要学习你们的精神，刻苦学习，不断进取。
2.(1)示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。 (2)运动会增进了各班同学之间的友谊。 (3)示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。
(4)示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。 (5)因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。
(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。 3.(1)化作春泥更护花 (2)这是我们自信心的泉源 (3)不精不诚 (4)共营生命绿色 (5)俯首甘为孺子牛 (6)示例：精诚所加，金石为开。 4.2 1 6 5 4 3
三、（一）1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。
2.表现了战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，更是对死 去的战象们的深深的怀念。
3.不仅仅是一头战象，它是一位英雄，一位重情义的朋友，一个令人敬佩的战士。 4.生死与共的战友情谊，体会到嘎羧是一位重情义的战象，它是真正的英雄。 （二）1.真实的意义或道理。 形容费尽心思。
2.示例：鱼儿在辽阔的大海中遨游，舞动着一段优美的舞蹈，那是鱼儿对养育它 的大海的感恩。
3.对父母、对老师的感恩。父母花费了心血与汗水，抚养我们长大。老师为我们 呕心沥血，默默奉献着光和热。
4.示例：这会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的
心„„
5.示例：对父母说：“爸爸妈妈您们辛苦了，您们不仅给我洗衣做饭，还辅导 我们做功课，即要上班，还要在家做家务，我从心底感谢您们，我爱您们！” 对老师说：“老师您真伟大，就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。为了我 们的学习，您费尽了心思，为我们默默付出。啊，老师，感谢您，我爱您！“ 四、习作思路导航：选择材料时，应抓住时间“这学期”来选，还应注意所选的 是“成功的经历”。写作的内容必须是自己亲身经历的，要有真情实感。写作时， 叙事要有条理，要表明事情的前因后果，让读者读起来回味无穷，开头应有文采， 结尾和开头呼应。叙事中，要表达对生活的感悟，深化文章的中心。 例文：
我成功的经历
我成功的经历有许多，其中一次让我至今难忘。
前几天，我突然心血来潮想学煎蛋，于是，就对妈妈说“妈妈，今天中午可
不可以教我煎蛋？”妈妈惊奇地问：“你怎么想要学煎蛋了呀！”“妈妈，我都已经这么大了，如果你不教我，那更待何时呀？”妈妈笑着说：“好吧！那你先去拿几个鸡蛋来。”我拿了3个鸡蛋，洗干净，然后要把蛋壳打破。刚开始，我没有用力，蛋壳似乎是钢铁铸的，纹丝不动。妈妈见了说：“力大一点。”这回我用力一敲，结果把蛋壳裂缝处敲了个粉碎，碎壳和蛋清蛋黄一起流入了碗里。这下可把我吓呆了，我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋液里挑出来，真有点像鸡蛋里挑骨头呀！我费了九牛二虎之力，才把蛋壳挑了出来。接下来，我又拿了一个蛋，这回我吸取了上次的教训，终于把蛋打好了。我拿了筷子，学着妈妈的样子把蛋搅均匀。谁知道，用力过猛，蛋清溅得满桌都是，我也成了个“花脸猫”，本来我不想学了，但是我想起了“知难而进”这个词，于是我继续学。我听从妈 妈的吩咐先放油，然后倒蛋，看着那黄澄澄的蛋，真想一口把它吞进肚子里去。 接着，我照妈妈说的用铲子上下翻了翻，不一会儿，一盘清香扑鼻的煎蛋就做好 了。我吃着自己煎的蛋，觉得格外好吃，也许这就是劳动与不劳动的区别吧！ 这次成功的经历让我明白了一个道理：做事不要半途而废，用自己的劳动换 来的果实总比不劳动而获的好呀！
篇四:《六年级语文上册第一单元测试题》
六年级语文上册第一单元测试题
第一部分 基础知识
一、读拼音，写词语。（8分）
shēn qū
yùn cáng jìng mì xī liú
（ ） （ ） （ ） （ ） qí yì jiāo xiǎo màn yïu qīn wěn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分）
邀（ ） 俏（ ） 侠（ ） 巷（ ） 遨（ ） 峭（ ） 陕（ ） 卷（ ） 冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 庞（ ） 寇（ ） 爆（ ） 府（ ） 宠（ ） 三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）
1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如旧。 2．它们有时几个吧，散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面。 3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hã hâ huî ）吗？
4．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ě
â wù ）作剧地撒（sā sǎ ）起尿来。
5．我脚下长出的根须，深深扎（ zā zhā）进泥土和岩层。
6．