篇一:《我要努力学习》
我要努力学习
睢宁县梁集镇大沙小学五年级 张佳佳
“姑姑，学校又要给我助学金了”放学了，我飞奔回家，没进家门就大声地把这个喜讯告诉姑姑。“是吗？”正在厨房做饭的姑姑，接过我手中的家庭情况调查表看了看，眼泪又流了下来，意味深长的对我说：“佳佳，可要努力学习呀”。我的眼泪在眼眶里转，认真的点点头。思绪又回到了五年前。
五年前的一天，早上爸爸把我送到幼儿园上学，中午放学时很晚了，来接我的是奶奶。奶奶哭着告诉我，爸爸在骑车子送哥哥上学时摔伤住院了。我当时不知道什么，可后来，我从妈妈、奶奶、爷爷一家人的谈话中，知道爸爸摔得很严重。我和哥哥跟着妈妈到医院看到爸爸身上缠着纱布，躺在病床上，好多亲邻看到我们都流出了眼泪。姑姑揽过我“叫爸爸，孩子，叫爸爸”，我和哥哥喊了几声，爸爸也没应，他一直昏迷没醒。医生过来让我们来离开，说是让病人休息。姑姑流着泪抱着我。妈妈早已泪不成声，被人架出病房。后来家里花了好多钱，虽然爸爸能说话了，可他再也没能站起来。狠心的妈妈不堪重负，抛下我们走了。80多岁的爷爷奶奶每天伺候完爸爸，还要送哥哥上学。姑姑把我接到她家里，从此我就在姑姑家上学了，每天都是姑姑接送我上学。两年前，姑爷出了车祸，永远离开了我们。姑姑非常伤心，家里的活都靠她一人干。看到姑姑很伤心，我也很难受，什么事总想自己做，不给姑姑添麻烦。在姑姑家，我学会了洗自己的衣服，学会了做饭。每当姑姑看到我帮她做家务，都非常高兴，夸我长大了，但总不忘要我好好学习。许多好心人经常帮我们。从上一年级开始，老师了解了我们的家庭情况，每年我都能从学校领到助学金。每到这时，姑姑总会唠叨“好好学习，别忘了帮助我们的人”每到这时，我都暗暗地下决心，我要努力学习。
虽然，妈妈离开了我，但我有姑姑、爷爷、奶奶„„许多关心我的好心人。我要努力学习。
篇二:《我要努力学习》
我要努力学
我叫#今年10岁，家人均为农民。本来家中有五口人，年迈多病不得不靠药来维持生命的爷爷、奶奶；常年身体有疾不能外出打工挣钱的父亲，用一已之力承担家庭重担；任劳任怨的母亲和年幼无知却让全家人操心的我。但是，不知是什么原因，妈妈外出已经三年没有回家了。我问爸爸、爷爷、奶奶，“妈妈哪里去了？”他们都支支吾吾，说“妈妈打工去了。”可我想不明白：“过年了，别的小朋友的爸爸、妈妈都回家了，可我的妈妈怎么就不回来呢？”我可真想她啊！
我们一家人的收入仅靠种几亩地来维持，生活水平只能算得上温饱，却还得挤出一部分钱为爷爷、奶奶买药，然而，为了供养我上学，让我有一个好的出路，家人不得不省吃俭用，爷爷、奶奶甚至还打算停止吃药！这些年来，他们过的可真苦啊！
俗话说：“穷人的孩子早当家。”上学后，我便逐渐养成了自强的习惯。看到同学们丢弃的废纸、废铅笔，废橡皮之类的东西我都捡过来自己用，不能用的我便收集起来并一齐卖掉赚些生活费也算是减轻了家人的负担，拾一些废纸，拣一些塑料瓶都是我的必备任务。没有零花钱，我不能奢望能吃零食。每天每顿饭我都会吃一些非常便宜又能填饱肚子的饭。我希望能减轻一些家庭负担。
尽管家里穷，就连我个子小，同学们也取笑我说是饿不长的。但在学习上，我可努力了。我从来不迟到、早退，更不会缺一节课。我总是坐在教室第一排，认真地听老师讲课，做笔记。每次我的考试成绩总是排在班上前列。我总是想：“我一定要学出个样来，让爸爸高兴，让妈妈开心，她就会回到我身边的！”
篇三:《我们为什么要努力学习》
浮躁的社会让教育，让学生甚至让老师们都越来越浮躁，教育改革轰轰烈烈，折腾不止，是该静下来好好思考一下了，我们要教给学生什么，谁还给我们一个宁静的教育氛围？这不仅仅是教师的责任，更是整个社会的责任。这是我在前不久初三月考总结大会上的讲话整理稿，有感而发，请多指正。
◆行为习惯和学习风气太差，不仅会葬送中考，更可能会葬送一生。 在座的同学已经进入初三毕业冲刺，但是，我从绝大部分同学身上真的没有看到毕业班的影子，我真的不太相信你们能在明年六月份的中考中打个翻身仗。
原因并不仅仅是因为你们绝大部分的成绩不理想，而是绝大部分同学的行为习惯和学习风气着实令人堪忧，而后者，不仅仅会葬送中考，更可能会葬送你们一生。
近段时间，我发现，如果班上没有老师，绝大部分班级都非常吵闹，根本没办法静下心来学习。在前不久学校主持召开的学生座谈会上，有不少同学提出自习课一定要老师去守着，因为班上太吵闹了，根本无法学习。听到这个建议，我心里感到很心痛，很悲凉，很失望。我们在座的同学都进入学校九年了，如果算上幼儿园，则十二年了，十二年，我们竟然无法上好一节自习课，我们在求学之路上究竟学了些什么？自习课是衡量一个班班风、学风的试金石，而我们现在竟然连一节自习课都不能安静、有序地进行，都必须时时刻刻要老师守在旁边，如果我们连这点自觉性都没有，将来我们还能成就什么大事？
也许有同学会觉得老师你太大惊小怪了。
好吧，我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？究竟要学些什么？也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了中考高考，我们到学校来，更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。
◆习惯远比分数更重要，你们永远要记住
将来，在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就会如此对待你的上司，同事和客户。现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！
一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。老师在上面讲课，你在下面捣乱，这是不尊重人的表现。你不尊重别人，又怎么能获得别人的尊重？我认为在课堂，自习课吵闹，这不仅仅是违纪行为，更是不道德的行为。退一万步说，如果你自己不想学习，放弃学习，那么请至少不要影响别人，这是底线，也是最基本的良知。我还要提醒同学们，我们生活在一个集体中，既然是集体，就有规则的约束。今天你们你不受纪律的惩罚，将来一定会受到法律的惩罚。记住，那些时刻提醒你，管教你，甚至骂你的老师是为了你好，如果哪天老师真的不管你了，你不要以为你胜利了，那是老师已经放弃你。{我要努力学习}.
你们都要记住，这是一个情商比智商更重要的时代。
说到这里，也许有些同学会说，我现在基础这么差，我再努力也没有什么用。我非常不赞成这种消极颓废的人生态度，你从来就没有努力，怎么就知道没有用，怎么就知道自己不会成功？
◆我们为什么要努力学习？
努力是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。退一步说，就算你经过努力也没有考上高中，没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。但遗憾的是，我们当中的很多人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。
很多同学会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。有些人会说，我们每天学这些有什么用。我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，很成功吗。这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？我的观点是，我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？学印钞吗？学点石成金的绝技吗？别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。
◆同学关系应当是世间最纯洁的关系
趁这个机会，还想跟同学们聊聊同学关系。
每带一届学生，我在第一次班会课和学生说的第一句话都是：我们全国有十四亿人，我们四五十个同学从天南海北走在一起，组成一个班集体，这是缘分，我们应当倍加珍惜。同学之间的关系，有时甚至比亲戚关系更亲近，比兄弟关系更亲近。什么样的班集体才是一个优秀的班集体？不是成绩排在年级第一，不是运动会拿到冠军，而是这个班级在毕业二年，五年，十年，二十年后，还记得老同学，如果有同学一声吆喝，班上的同学会成群结队在回到母校看望老师，重温同学之情，那么这个班集体才叫优秀班级。
同学们，现在你们彼此之间一定会有一些矛盾，这很正常，但记住，我们是同学，而同学关系本应当是世间最纯洁的关系，如果我们彼此之间有一些矛盾，希望我们能多些宽容和谅解，尽快把不愉快的一页翻过去，不要耿耿于怀。对不开心的事情耿耿于怀，对双方都是伤害。我相信绝大部分同学都希望生活在一个宽容，一个好的班集体，每个同学都可以从中收获到很多东西，但前提是我们每个人都要爱这个班集体，都要为这个班集体付出。
◆ 无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任
最后，想跟同学们聊聊你们和父母关系问题。
听到这个话题，我知道这会戳到很多同学的痛处，我知道在座的不少同学现在和父母的关系非常紧张，不少同学心里不仅对父母没有感
恩，甚至会讨厌父母。我时常接到学生家长的电话，诉说自己的孩子不想与自己交流，说不了几句就很不耐烦，甚至“凶相毕露”。有很多家长对我说，老师啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老师能帮帮忙。每当接到这样的电话，我的心里非常难受。
在座的很多同学总会以青春期，叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由，有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐，认为父母OUT了而不愿与父母交流。是的，同学们，你们处于青春期，叛逆期，但这绝对不是对父母横眉冷对，恶语相向的理由，无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任，聆听父母唠叨是你一生的义务。或许，你的几句话，就可以让父母感到温暖，你们为什么不愿意说？想想，你有多长时间没有跟父母坐下来说说话了。别总是对父母说“烦死”了，这不仅没有礼貌，也没有基本的道德。父母都在渐渐老去，身为儿女，我们应当理解父母的艰辛和不易。
同学们，人生路上，最关键的是你们自己，老师只能尽到引导和提醒的责任，老师的力量仅仅如此。希望在接下来的学习中，同学们能调整心态，静下心来，以全新的精神面貌投入到学习之中，谢谢大家。
篇四:《我们为什么要努力学习》
我们为什么要努力学习
现在，越来越多的学生开始浮躁，不愿意学习。作为老师，我真的不愿意看到这种情况。
近段时间，我发现，如果班上没有老师，绝大部分班级都非常吵闹，根本没办法静下心来学习。通过跟同学交流了解，有不少同学提出自习课一定要老师去守着，因为班上太吵闹了，根本无法学习。听到这个建议，我心里感到很心痛，很悲凉，很失望。我们在座的同学都进入学校九年了，如果算上幼儿园，则十二年了，十二年，我们竟然无法上好一节自习课，我们在求学之路上究竟学了些什么？自习课是衡量一个班班风、学风的试金石，而我们现在竟然连一节自习课都不能安静、有序地进行，都必须时时刻刻要老师守在旁边，如果我们连这点自觉性都没有，将来我们还能成就什么大事？{我要努力学习}.
也许有同学会觉得老师你太大惊小怪了。好吧，我们先来回答一个问题，我们到学校来，究竟为什么？究竟要学些什么？也许每个同学都有不同的观点，我的观点是：我们到学校来，绝不仅仅是为了分数，更不仅仅是为了中考高考，我们到学校来，更重要的是要学习生存之道，准确地说，就是要学习职场生存之道，学会与人相处，学会尊重人、宽容人、理解人。
习惯远比分数更重要，你们永远要记住，将来，在座的每位同学都会进入社会，进入职场，都会面对同事，面对领导，面对社会上众多的人。而现在，每个班级，实际上都是一个职场，你们在班上如何对待老师，如何对待同学，将来，你或许就会如此对待你的上司，同事和客户。现在你无视班集体的利益，无视你周围其他人的利益，将来你也会无视单位的利益，无视同事的利益。现在你抛弃班集体，将来，你也必将会被集体所抛弃！
一个人，最重要的是懂得尊重别人，这是最最重要的习惯。老师在上面讲课，你在下面捣乱，这是不尊重人的表现。你不尊重别人，又怎么能获得别人的尊重？我认为在课堂，自习课吵闹，这不仅仅是违纪行为，更是不道德的行为。退一万步说，如果你自己不想学习，放弃学习，那么请至少不要影响别人，这是底线，也是最基本的良知。我还要提醒同学们，我们生活在一个集体中，既然是集体，就有规则的约束。今天你们你不受纪律的惩罚，将来一定会受到法律的惩罚。记住，那些时刻提醒你，管教你，甚至骂你的老师是为了你好，如果哪天老师真的不管你了，你不要以为你胜利了，那是老师已经放弃你。
你们都要记住，这是一个情商比智商更重要的时代。说到这里，也许有些同学会说，我现在基础这么差，我再努力也没有什么用。我非常不赞成这种消极颓废的人生态度，你从来就没有努力，怎么就知道没有用，怎么就知道自己不会成功？
我们为什么要努力学习？努力是一种人生态度，一种最重要的人生态度，这种人生态度，需要我们每一天都坚持，将来，我们必将因此受益。退一步说，就算你经过努力也没有考上高中，没有考上理想的学校，这也算不上失败，你依旧有收获，因为你已经拥有一种努力的人生态度。我坚信，功夫不负有心人，坚信一份耕耘一份收获。但遗憾的是，我们当中的很多人，总是能给自己找到一万个不努力的借口，而总是不能给自己找到一个努力的理由。
很多同学会说读书无用，现在社会上也会流行读书无用论。有些人会说，我们每天学这些有什么用。我们会举例子，比如谁谁没有读过书，他不是照样过得很好，很成功吗。这是没错，很多读书不多的人的确获得了成功，读书的确不是
人生唯一出路，但你能认为所有没有读书的人都获得了成功了吗，你又能保证你就是那些没有读书者中成功的一个吗？我的观点是，我们没有必要去讨论读书是否有用，我们现在应当做的就是尽到自己最大努力。而且，我们也不必纠结于每天学的东西有什么用，那请问你们，究竟要学什么才有用？学印钞吗？学点石成金的绝技吗？别老是埋怨我们学的东西没有用，每一点滴的知识，都在潜移默化地影响着我们，滋润着我们的生命，多读点书，多学点知识，终究没错。
同学关系应当是世间最纯洁的关系，趁这个机会，还想跟同学们聊聊同学关系。每带一届学生，我在第一次班会课和学生说的第一句话都是：我们全国有十四亿人，我们四五十个同学从天南海北走在一起，组成一个班集体，这是缘分，我们应当倍加珍惜。同学之间的关系，有时甚至比亲戚关系更亲近，比兄弟关系更亲近。什么样的班集体才是一个优秀的班集体？不是成绩排在年级第一，不是运动会拿到冠军，而是这个班级在毕业二年，五年，十年，二十年后，还记得老同学，如果有同学一声吆喝，班上的同学会成群结队在回到母校看望老师，重温同学之情，那么这个班集体才叫优秀班级。
同学们，现在你们彼此之间一定会有一些矛盾，这很正常，但记住，我们是同学，而同学关系本应当是世间最纯洁的关系，如果我们彼此之间有一些矛盾，希望我们能多些宽容和谅解，尽快把不愉快的一页翻过去，不要耿耿于怀。对不开心的事情耿耿于怀，对双方都是伤害。我相信绝大部分同学都希望生活在一个宽容，一个好的班集体，每个同学都可以从中收获到很多东西，但前提是我们每个人都要爱这个班集体，都要为这个班集体付出。
无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任。最后，想跟同学们聊聊你们和父母关系问题。听到这个话题，我知道这会戳到很多同学的痛处，我知道在座的不少同学现在和父母的关系非常紧张，不少同学心里不仅对父母没有感恩，甚至会讨厌父母。我时常接到学生家长的电话，诉说自己的孩子不想与自己交流，说不了几句就很不耐烦，甚至“凶相毕露”。有很多家长对我说，老师啊，我真的管不了自己的孩子了，希望老师能帮帮忙。每当接到这样的电话，我的心里非常难受。
在座的很多同学总会以青春期，叛逆期等理由为自己找到对抗父母的理由，有些同学认为父母跟不上信息时代的步伐，认为父母OUT了而不愿与父母交流。是的，同学们，你们处于青春期，叛逆期，但这绝对不是对父母横眉冷对，恶语相向的理由，无论你处于什么阶段，孝敬父母都是你一生的责任，聆听父母唠叨是你一生的义务。或许，你的几句话，就可以让父母感到温暖，你们为什么不愿意说？想想，你有多长时间没有跟父母坐下来说说话了。别总是对父母说“烦死”了，这不仅没有礼貌，也没有基本的道德。父母都在渐渐老去，身为儿女，我们应当理解父母的艰辛和不易。
同学们，人生路上，最关键的是你们自己，老师只能尽到引导和提醒的责任，老师的力量仅仅如此。希望在接下来的学习中，同学们能调整心态，静下心来，以全新的精神面貌投入到学习之中。
篇五:《努力学习 提升自我》
努力学习 提升自我
国培学习,是国家教育主管部门,为提高教师的素质而开展的一项极其有意义的活动.这个
活动的开展,提高了老师利用现代化的远程教育手段,结合自己的教学实际,传道解惑的能
力.教师在学习中所学的知识,将会有效地运用到教学实践中,使教学工作朝着现代化的方
向,健康有序地发展.参加国培学习,只有端正态度,明确目的,勤勤恳恳,老老实实,认认真{我要努力学习}.
真,才能不断进步,从而提升自我.
活学活用 收效颇丰
昨天,在国培网上,我看了一位参训学员写的关于对待后进生的一则日志,我如获至宝,晚
上回家,脑子里还在回顾.今天上午第二节课,正好碰到了类似的问题.我学习那位学员的
做法,耐心细致,循循善诱,晓之以情,动之以理,很快就将事情摆平.
国培学习乐在其中
国培学习好几天了,每天授完课,不进电脑室,不上国培网,就似乎觉得缺了点什么.于
是,自觉不自觉地腿就向电脑室迈.进入电脑室,一头扎进信息技术国培网,其乐无穷.
网上听专家教授讲课,受益非浅;看简报,写日志,发帖,回帖等,乐在其中.
在国培中成长
程少,我躲在学校多媒体教室里,扎扎实实地在网上学习了几天,收获颇丰:1学会了不少网络操作;2能进入国培网页随心所欲地学习;3自如.感谢国家,感谢专家,感谢远程教育工作人员.
与时具进 做学生健康成长的引路人
与时具进 做学生健康成长的引路人
我充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为主。就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影神价值。教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。爱就没有教育。教师通过对孩子的爱，走进孩子的心灵，这样才能赢得孩子的信任，才会有好的教育效果。此外，教师还要有一定的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。还要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养。学校是师生交往的场所成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其行的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我个出色的教师。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路
篇六:《我们为什么努力学习》{我要努力学习}.
我们为什么努力学习：
一、为自己。为了让自己成为一个自强不息、有所作为的人，为了让自己将来可以更幸福，更有尊严地生活，我要努力学习。
二、为家庭。为了报答父母的养育之恩，为了父母得到安慰和荣光，为了父母生活得更幸福、更快乐，我要努力学习。
三、为社会。为了使社会更公平，为了使民族更繁盛，为了使国家更富强，我要努力学习。
你努力学习，是塑造一个独特而有别于他人的你；你努力学习，是制造一张你可以行走人间的通行证；你努力学习，只是你的责任！
如何努力学习：
依靠过人的勤奋，让自己更卓越；
依靠良好的心态，让自己更坚韧；
依靠适宜的方法，让自己更高效；
依靠强烈的责任，让自己更强大。
篇七:《努力学习 提升自我》
努力学习 提升自我
——六看六比演讲比赛
永铸中学 宁凤芹
二O一O年四月
努力学习 提升自我
一、学习的必要性
“身正为范，学高为师”，这是对教师的最高要求，也是我们教师规范自己的标准。而我们教师也是普普通通的人，也会受各方面的诱惑，我们也会犯错误，但这是教师这一职业特点要求，我们不能埋怨社会对教师要求太高，我们只有通过学，提升自己，使自己不断完善，真正做到“身正为范，学高为师”的境界。
《中小学教师职业道德规范》第三条明确要求教师要不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于探索。
随着社会的发展，新课改的要求，对教师的专业培养提出的挑战，每位教师应有转变观念，变革行为，自觉调整专业素质，树立自身学习的理念，通过各种渠道的学习和研修，成为学习型教师。只有学习，才能使教学相长；只有学习才能让自己永远拥有自信；也能有学习，才无愧于人民教师的光荣称号。
二、只有学习，才能提升自我。
教师是知识，文化素养的直接传播者。是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。直接肩负着培养下一代的神圣使命，承接着人类科学文化的传承任务。教师
的素质直接影响下一代。我们教师是有通过不断学习才能提高自身素养，才能培养出更优秀的下一代。
过去常说要给学生一桶水，教师要有一桶水，而现在要求，教师要有一条常流常新的河，不管是一桶水还是一条河，都要求我们教师不断充实知识，更新知识。
通过新课程培训和校本培训，我们要更新观念，树立现代教育理念，树立正确的人才观、学生观、评价观。不再把学习理论知识当作下唯一的评价标准，不再把学生当作被动接受知识的容器，而是师生合作的伙伴关系。
俗话说：“三人行，必有我师”作为教师，要学会向同行学习，从成功者身上获取经验，从失败者身上吸取教训，取别人之长，补己之短，不断改进教育教学方法，从而提高自身专业素质和教学水平。
特别是信息时代的今天，老师不再是学生获取知识的唯一渠道。学生可以通过网络学习到更多知识，作为教师，只是引导学生自主学习，把教学工具作为开启知识大门的钥匙。教师要带领学生找到钥匙，就必须自己掌握钥匙，也就为加强信息网络知识的学习，领先于学生，也才能利用多媒体辅助教学，获取更先进的教学方法，让学生真正找到属于自己的那把钥匙。
“开卷有益，不以为劳” “书犹药也，善读之可以治遇”，这是对阅读益处的最好概括，对教师就更应该广泛阅
读，这是较好的学习途径，从广度来讲，扩大知识面，拓宽视野，从深度来讲，针对自己的专业方面的书籍大量阅读，能提高自己专业水平，能更好地驾驭教材。
三、生命不息，学习不止{我要努力学习}.
学习，是提高自我的唯一途径，俗话说：“活到老，学到了”这就说明学习是一辈子的事，是从摇篮到坟墓的全程教育。我们教师必须竖起终身学习的理念。
勤于学习，充实自我，这是当好一名教师的基础，我们不能满足我们已有知识，要通过学习，不断完善自己的知识结构，能动结构，提升人格力量和自主发展能力。用全新的教育理念充实头脑，来迎接社会各种变化的挑战。
我们都是成年人，学习不在是应付，而是内在的需要，我们不需任何借口来搪塞，我们只要想学，没有挤不出的时间，所以，我希望我们教师能把自主思考、探究，当做学习的一种态度，一种方式，一种境界，通过不停的学习，不断提升自我，完善自我。
谢谢！
篇八:《学习让我更努力》
学习让我更努力
远程教育培训学习即将结束，可我们还有种意犹未尽的感觉，使我的教育观念进一步得到更新。在这里既可以观摩精彩的课例，又能聆听专家教授们精彩的点评和一些非常有用的专业理论，观看视频讲座时与专家“面对面”的直观感受，专家理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。学习内容方面，也完全出乎我的意料，是那么的贴近实际，而且蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。
每天早上我一定准时坐在电脑前，收看专家的视频。课程的内容是那么的贴近我们的教学实际。有时候，教授的某一句话就能让我回味半天，思索良久，顿受启发。我不断反思过去十多年来自己的教育教学工作。因此，我总是不停地写。我的思维一直维持在活跃状态上，这使我经常失眠。身体是疲累的，但心情是愉快的。看着自己的劳动果实，那满足感是无法用语言形容的。以前，我一直借口“工作忙”懒于动笔，因此，教学的智慧往往在瞬间闪现后随着时间的流逝被遗忘在头脑的角落。现在，以往积淀下来的点点滴滴，在短短的十几天的学习中，仿佛被激活了。
本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是文章和评论得到老
师和专家的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，并及时的写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和各地的老师交流。改变了自身的教学观念。知道在课堂教学中教师要少讲多练，精讲多练，先自学后讲解，先练习后讲解；主张学生参与新知识形成的全过程，让学生自己去感知知识，体会知识，在感知中体会，在体会运用中升华和创新知识，还课堂于学生。其次要努力提升驾驭教材和开发教材的能力，提升驾驭课堂教学，特别是驾驭开放式课堂教学的能力，做到放得开，收得拢，说的容易，做起来恐怕没那么轻松。习惯了旧了的教学模式，实行新的模式需要勇气也需要不怕失败坚持到底的意志和决心。其三是要学会反思，学会研究，敢于“发表”，有些工作做了，但是没有反思，这样收获会大打折扣；反思了没有研究，这样也很难提升自己，研究了不敢发表，那是没有自信的表现。
专家们精湛的讲座和老师们的课堂实录，使我深刻认识到素质教育的改革势在必行，必须改变以往的教学理念。课堂教学必须以学生为主体，以人为本，充分调动学生的学习积极性，把时间教给学生，让学生有充分的交流空间，学会独立思考与相互交流相结合，感受同伴的作用。教师不要事必躬亲，要当好课堂教学的总组织者和调读者。只有在学生最需要帮助的时候，教师才能站出来，当问题解决后，教师要马上把自己“藏”起来，让学生的自主学习持续下去，从中享受到探索和成功的快乐，增强
同伴之间相互合作和交流的意识。
研修加强了与老师们之间的交流，使我认识了许许多多跟自己一样的教师，对教育的真诚，对事业的追求，对学生的热爱，对自己责任的清醒认识等等，那么多的相似之处，尽管从未谋面，但大家齐聚网络，七嘴八舌中有精华，三言五语中有珠玑，大家集思广益，彼此深受启发。感到真是群英荟萃，聆听着老师们从实际中的经验和感受，分享着他们的成果与快乐。我从中也学到了许多：研讨问题的深刻分析，课堂教学的完美设计，来自教学的经验、感受和困惑。
这次教师远程研修也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、收获了丰厚的教育教学专业知识，更因为这次远程研修学习让我学会了思考，唤醒了我久远的教育理想，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。以上是我个人研修的感悟和收获，可能只言片语也难表心中无限收获！在今后的教学工作中，我会加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，相信今天我们播种，以后只要用
汗水勤浇灌，等到明天，我们一定会硕果累累。