篇一:《参观科技馆的观后感》
参观科技馆的观后感
泸定桥小学四年级一班：郭雨萱
我们本校的二、三、四、五年级去泸定一中参观科技展览馆。在那里使我开阔眼界，学习了很多知识，我真是开心极了。
一进展览厅，使我眼睛一亮，桌上摆放着一个个引人注目的展览品，使好奇心的我们，冲过去看。我们首先观察到的是一个会跳舞的机器人，是利用磁铁的吸引力，使小机器人做出一个个可爱的动作，我们仔细的观察着，小声的讨论着。我们又带着好奇心来到下一个科学展览品，这是一款需要我们自己动手去试验，要团结一心才能把小球从起点安全的送回到终点，我们几个同学慢慢转动着转盘，开动机关使小球一次又一次的通过重重困难，这是一款能考验人与人之间的团结心的科技品。我们来到下一款展览品面前，这是一款靠手与球之间的摩擦力来将小球放进管内，先把球放在充气管上，再将手放在离球10厘米处，将手慢慢抬高，这时小球会跟着你的手向上，想办法将小球弄进管内。玩完后，老师将我们带入一个黑色的充气球里看电影，通过一个投射台将电视上的情景投射在充气球的周围，就像把我们带入了电影里的情景了一样，周围的景物就像我们在电视上看到的情景一样栩栩如生，有时会出现恐龙出来，会恐吓到我们。其他的展览品也吸引人，也很好玩。
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们
一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科转，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。然而这次科技馆之旅也让我领略到了人发展的奥秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
篇二:《游科技馆有感》
游科技馆有感
哲学马原，科学实践。
——题记
今天马原课与以往不同，整天憋在学校的我们终于有机会出去放风了。老师带领我们去参观威海科技馆，在科技馆内我们切身体会到了科学技术的巨大魅力。（当然，虽然科技馆也很好，但我们还是特别想去监狱的„„）
下午一点，南门集合后，我们坐车从学校出发，差不多一个小时的车程来到了威海市科技馆，和同学们进馆时就感到了科技的力量。从外面看，馆的骨架很美，体现了一种力学的魅力，这让我们更迫不及待的想进去一睹为快了。进去后，不出所料，馆的内部构造别出心裁，给我们一种神秘感和莫名的吸引力。随后，在老师传达了相关事宜后，大家成群结队的拥入科学的怀抱。一走进去，最先看到的就是城市规划展厅，展厅非常大，在这里，我们可以对威海的城市规划一览无遗。五彩的灯光，精细的构造，完美的切换，不禁让人赞叹科学的力量真是伟大，也让我们对威海这座小城有了更深的认识和喜爱。在展厅中大家还观看了一个关于城市规划的短片，片中向我们介绍了威海的城市格局，我们又看了一下地面上的威海城市一览图，不禁感觉到来到威海真是一种幸运，在这里，观看拍岸的阵阵惊涛，踩着柔软的细细海沙，体会拂面的咸咸海风。这里已经不是原来的海角小镇了，而是新一代的山海之城。上楼，俯瞰威海全局图，感到城市规划
的魅力，这是一种艺术的体现。看到别人的规划，不禁自己也想动手实践一下，左手边有一个自我实践的舞台，在这里我们可以自己去规划城市的建筑，回想起高中的地理知识，我们就开始动手了。翻来覆去的试了三四次，最后的得分是九十分，自我感觉不错，原来我们也是有城市规划的潜力的，突然想起了一句话——每个人都是奇迹。
带着对威海全新的认识以及更多对科学的憧憬，我们从大厅乘坐电梯来到二楼的科学技术展厅。进去后，最先看到的就是一个名为“时光隧道”的东西。好奇感十足的我们进入了“时光隧道” 。它长不过三、四米 ，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，ＬＥＤ上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，大家都觉得很神奇，开始讨论里面的玄妙，有的同学甚至反复的体验那种神奇的感觉。然后以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。
不只是这些比较玄妙的东西，展厅里还有很多纯科学的仪器，涉及到生命科学、物理化学、自然科学等方方面面的知识。像滚轮机械（一个滚球从一端运动到另一端，中间涉及到各种机械原理）、电磁理论基础设备（手摇发电机、人体导电、阻尼现象）、双曲隧道（一{游科技馆有感1000字}.
个斜直的长柱子绕中心点旋转，它怎么就能形成类似蝴蝶形状的轨迹呢？）、麦比乌斯圈的只有一个面的几何图形（应用于针式打印机色带、立交桥、道路、艺术设计等）、漩涡的形成（中间的水流速快，四周慢）等等，这些似乎难懂的理论却在生活中应用广泛，处处存在，服务于人类。 我们在看到这些仪器后，尤其是在自己尝试着去触碰后，对科学也有了更浓厚的兴趣。
此外，还有一些设备给人以感官的享受，例如：飞行器模拟器、虚拟水流墙、潜艇模拟驾驶器、听听动物的声音等展品。当然最炫的还是常设展厅内的4D特效影院，内有48个座位，能够让观众在观看影片的同时获得视觉、听觉、触觉、嗅觉等全方位的立体感受，可惜没有机会在科技馆感受一下4D电影的美妙感觉。
再往里走，好玩的东西就更多了。大家在几种能找出不同影像的镜子前不断的自拍，尤其是那个可以“瘦身”的镜子更是广受女生欢迎。另外，旁边的那间倾斜小屋也是让大家体会到了平常体会不到的感觉。有的同学还因为没有站稳，很搞笑的滑了下去，此时旁边的同学就会坏坏的用相机记录下这一瞬间。同时，最里面还有一个很神奇很好玩的东西，画面上的动画人物会跟你做同样的表情，这让大家都争相搞怪„„
转眼间，时间已经到了。大家不舍的回到大厅集合，似乎还在回味着科学带给我们的快乐。但快乐的时光总是短暂的，饱览科学的魅力后，我们踏上了回校的车。在科技馆的这次游历让我们在收获快乐的同时也感叹自己知识的贫乏，有这么多不懂的知识，感叹科学家的
智慧，用科技改变着我们的生活，震撼着我们的心灵。当然，我们还是觉得科学真的是很奇妙，可以制作出很多不可思议的东西，我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老。只有这样我们才可以跟上时代的步伐，成为合格的当代大学生。也希望以后我们会有跟多机会集体出游，学到更多更丰富的东西！
篇三:《我心中的科技馆作文1000字》
我心中的科技馆 双流县实验小学6.3班李巳阳 我心中的科技馆，并不是在陆地上一栋栋高大的楼房，而是在海里的一条巨型“鱼”。它周围的风景非常美丽，前面就是有各种海草编织成的“大门”，时不时还散发出一种清香的味道，左右便是各种晶莹剔透的海石头，五颜六色的，后面就加美丽了，各种奇异的珊瑚密密麻麻，就像五彩缤纷的地毯。不管谁来都会赞不绝口！ 海洋科技馆分为三个厅，第一个厅是在“鱼头”叫做——观看、模拟潜水厅。在这儿我们可以看见各种各样的鱼，它们长什么样，如果运气好，也许还能看见游泳冠军——旗鱼吧！在这个厅还能在模拟空间体验一下潜水的感受。如果有潜水喜爱者来，就能在这大显身手了。 第二个厅在“鱼的胸部”叫做——研究厅研究厅分成3个部分第一个是研究海洋动物、第二个是研究海洋植物、第三个是科学室，在科学是我们可以近距离观察某种水生植物的外貌、习性，还能知道它的做用，比如说裙带菜它是藻类的，与海带的外貌差不多，但它很薄很薄， 它的两侧像木耳，还能煮来吃。不仅仅只有裙带菜， 还有蜈蚣藻、马尾藻、植物花：珊瑚、褐藻„„一说到褐藻，他对我们人类也有很大的帮助的，因为现在很多工厂用的胶也包括褐藻胶。 接下来第三个厅，在“鱼肚”叫做——活动厅，这个活动厅也被分成了两个部分。第一个部分是海洋3D影院。这个影院与其它的与众不同。因为它播的并不是好笑的动画片，而是有意义的记录片，这里面有潜水员拍下的稀有动物，很有可能现在已经灭绝了，，但它们的身影都都留在了这部记录片里。不仅只有这纪录片，还有冒险、刺激的3D探险片，珍惜动物，爱护着动物的教育片，等等等等。下面我又介绍第二个部分吧！第二部分呢是一个成人海洋潜水，在这儿，也是整个科技馆最重要的的一个部分，在这儿才是真正的的潜水，只要我们换好装备，就能和真正的潜水员一起进入神秘的、多姿多彩的、丰富的海洋了，这儿可以亲身和我们的“朋友”接触了。当然这个海洋潜水是有限制的：1、必须是成年人20￣35岁；2、只能换好特定的装备才行；3必须是体迫强健 没有什么疾病的。体验了这么多，也看了这么多。不饿也不行了，在“鱼尾”的部分是一个餐厅，在餐厅可以吃到美味可口的裙带汤，鲜香清淡的海带汤„„这儿不仅好玩刺激，还告诉我们了一个道理这也是海洋朋友想说的话——保护濒临灭绝的海洋动物就在创造我们美好的未来。 它就是我心中的海洋科技馆。 指导老师：钟先刚
篇四:《游科技馆有感》
游科技馆有感
育红小学五年级三班：赵贞雅
今天上午，我怀着激动的心情去参观了绵阳科技博物馆。
我和同学刚走到博物馆门口，就被五星画机给吸引住了我和同学齐步走到了机器面前，我拿起笔向上一看，只见上面写着:看着镜孑，在板上画五角星。我看着镜子手在下面画，边画边错，最后失误了9
次，后来，我和同学到左边去玩了一会铁球，三人一起合作得非常好。 过了一会儿，我和同学去了楼上，我们一起玩了每一样东西。当我们下楼时，突然看见了还有自行车，我和同学一起玩了自行车，我得分为90分。
今天，我和同学都玩得十分开心，我不仅很开心，而且学到了很多科学知识。
篇五:《游科技馆有感》
游科技馆有感
齐河县南北中学八年级三班 孙艺彤
随着参观科技馆的队伍，我带着微笑和激动到了山东省科技馆。 进入大厅，我就情不自禁的感叹起来，这雄伟的建筑和充满奥秘的科技作品深深的吸引了我，将我还在四处游离的思绪牵引到对科学创造的无限遐想中！
当我坐到4D电影院观看4D电影时，那一幕幕真是让人惊心动魄。坐在影院的椅子上观看4D影片，不但能惬意的感受到4D电影的三维立体电影技术，而且动感座椅技术和现场特技还让我们有一种身临其境的美妙感觉。
影片放映时，你可以感觉到一种与大自然从未有过的亲密接触，就像自己驾驭者一艘飞船，在无尽的太空中穿梭，那种感觉简直太奇妙了!但是，也有让你吓一跳的时候。给我印象最深的是那一幕：在很久以前，有一块巨大的石头突然在太空爆炸了，大大小小的石块四散开来，我们正“驾驭”着飞船继续前行。呀！我们的飞船怎么冲着一个大石块飞去了！近了„„更近了„„就要撞上了！那一刻，我下意识的捂住了嘴，身子不自觉的向旁边躲了一下。咳！现在想起来，实属可笑。
当自己还未在4D影像的刺激中走出来时，又一个奇妙的东西吸引了我。这是一个我叫不上名来的装置，它像一棵树，每个树枝上都有一个大玻璃球，每个大玻璃球里面又有一个小球。一高压放电，小球内就发出十几条橙黄的“线”，这些“线”与大玻璃球壁接触的地方突然变成红色，也不再是“线”，而好似一个圆片。那个红头黄尾
巴的东西，像某种浮游生物在纯净的水中游泳，又像一个个精力充沛的精灵在玻璃球中跃动。我禁不住把手放在上面，想抚摸一下，突然那些“彩线”聚集成一条很光亮的“线”，好像为了保护自己家园，团结起来恐吓“敌人”一样。被它吸引的同时，我也被它带到了科技的无限神秘中去，打开我探索的窗口，去接纳新奇的事物，感受科技的美轮美奂。
在科技世界中遨游了一遭，我不禁惊叹于人类的智慧。正是由于人类对未知世界的好奇与冲动，才有了人类几千年来对纷繁世界乃至浩瀚宇宙的努力探索，才有了人类历史的伟大壮举。人类只有不断的探索，不断的创新，才能不断超越人类自身的羁绊。人类智慧就是在不断探索，不断创新中提升并绽放！
哦！科技就是智慧，而智慧就是探索，就是创新。原来，我总以为科技离我们很遥远，甚至是遥不可及。现在看来，科技其实就在我们身边，而且处处存在，是我们生活中不可缺少的一部分。打篮球时，要提高投篮的准确率，就要用到抛物线的知识；玩跷跷板时，玩得满足愉快，就会用到杠杆的原理；照张漂亮的照片，一睹为快时，殊不知物理成像的知识还为我们服务了呢„„
这次参观科技馆的经历对我有深远影响，它改变了我对科技的看法，激发了我对科学的兴趣，使我不由得想动手制造科技作品，不过制造科技作品还需要大量的科学知识，所以，从现在开始我要更加努力学习，为科学事业的明天尽自己的一份力量！
篇六:《参观科技馆观后感》{游科技馆有感1000字}.
参观科技馆观后感
参观科技馆不但有意思，还让我懂得了好多知识，我的知识库里又可以增加好多知识。 科技馆真是个博学天地。
2009年12月4日，星期五，下午1：30分，我们天元小学一年级一班全体师生一起参观了唐山市科技馆。在那里我开阔了眼界，学习到了许多科学知识，我真是开心极了。
一进科技馆门，我的眼睛真是目不暇接，
这次参观，让我学到了课本上从未学到过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的人用心观察生活，用智慧和心灵感受所创造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。 这次科技馆之旅让我领略到了人发展的奥
秘、科学的伟大，我一定好好学习，不断探索新知识。
参观科技馆有感
在烈日炎炎的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆，这天我早早的来到学校门等待那进入展厅是兴奋的一刻。
刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、应县木塔，记里鼓车，它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。
从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们相信，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。
在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神
奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。
“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。
随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。
在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴？中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的
古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。 “少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远。我们一定要为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。
篇七:《游哈尔滨科技馆有感》
游哈尔滨科技馆有感
2013年10月19日，我和我的同学们随着学校的队伍来到哈尔滨科学技术馆游玩。
哈尔滨科技馆坐落在松花江北岸美丽的太阳岛上，它整体为一个扬帆起航的船形建筑，造型别致，蔚为壮观。
哈尔滨科技馆内设１个常设展厅和一些临时展厅，展示了一些自然现象，揭示了一些科学原理。
科技馆整体分为三层，每层都有好几个展区。我和伙伴们先游览一层，一层分为5个展区：机械展区、能源材料展区、航空航天交通展区、力学展区和数学展区。来到机械展示区，首先映入我眼帘的是一个会指挥、会唱歌的机器人，它手里拿一个指挥棒，边指挥边唱。往里走，是各种各样的齿轮模型，可以动手操作。能源材料展区里有许多大大小小的模型，有核站模型、火力发电组模型、水轮发电机组模型……等等。在数学展区里有莫比乌斯带、四线摆木……等等。 游览完一层，我们来到二层。二层正在维修，可真糟糕，不过还有儿童展区里有几个游戏吗！
三层的游戏最多，也是我最喜欢的一层。我们从一个黑黑的山洞里钻了过来，她分为2个展区：走进兴安岭展区和儿童展区。
游览完这些之后，我们去吃了午餐，吃完午餐后，我在一楼发现了一个商场，我看到那里有好多的小伙伴们都在买东西，于是，我也凑了进去，买了许多东西。
15 × 20 = 300
我们因团队带领我们到球幕影院看球幕电影，球幕影院真是一个球形的，开始播放的电影是《海底世界》，播放这个电影时，我们好像身临其境，总是尖叫起来，真是有漂亮，又惊险啊！
无意中我又看到了二楼半的青少年工作室，我在那里买了一个恐龙蛋，又玩了玩木偶戏，真是太好玩了。
我们又在一楼的阅览室读了一会儿书，回过味来，看看手机，已经到了集合的时间了，就这样，一天就过去了，可真遗憾，没有玩到二楼的东西。
15 × 20 = 300
篇八:《参观中国流动科技馆有感》
参观中国流动科技馆有感
今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了中国流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多
彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。
通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学习文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。
篇九:《游中国科技馆观后感》
信息工程系
游中国科技馆观后感
5月13日，在这个天气晴朗的清晨，我们踏着露珠，伴着欢快的鸟儿的歌声，向着中国科技馆新馆出发了。
一路上，伴着我们的欢声笑语，车飞快地驶向目的地。没过多久，我们终于到了中国科技馆新馆的大门前。科技馆的外形有些像一个大魔方，旁边还有一个大大的半球体建筑。那个半球体建筑应该就是球幕影院了吧。
管不了那么多，我们迫不及待地进了科技馆。到了大厅，我们都不约而同地“哇！”了一声。因为我们看见，这个大厅不仅特别大，在这个以绿、白两色为主调的大厅天花板上，我们还看见了一排排的像白色气球似的的球球。那些球球不仅漂亮，还可以随着似乎是铁丝的线的伸缩而变化成不同的形状，漂亮极了。恋恋不舍的离开了大厅，我们开始参观每一层的展厅。在第一层，我们看见了一幅巨大的恐龙骨架，好像有十几米高，非常壮观，好像还是长颈龙；“华夏之光”这个展厅展示了中国古代的技术创新、华夏科技与世界文明的交流等等，展现了华夏先民的智慧创造；“科学乐园”采用游戏化、探究式互动参与为主的方式，激发了我们对科学的好奇、兴趣；“探索与发现”反映了身边的种种自然现象，和地球即将面临的危机„„这一个个大展厅看得我眼花缭乱，而且大厅通道两旁还有许多的展品，更是{游科技馆有感1000字}.
信息工程系
让我目不暇接。不过，最令人期待的还是一会儿我们要看的视觉效果电影了。参观了一会儿展品，又玩了一会儿互动游戏，我们终于能去巨幕影院看我们梦寐以求的电影了。
走进了一条黑色墙壁的通道，我们到了巨幕影院的门口。工作人员阿姨给每个人发了一个眼镜，接着我们排好队进了影院。电影还没有开始，没有关掉灯，于是我仔细看着这个眼镜。它的框架和镜片都薄薄的，好像都是塑料做的。我带上了眼镜，也没觉得有什么特别。说完了注意事项，灯关了，电影开始了。开头的序幕里有许多动画，戴着眼镜看，那些字母就好像剑一般向我的脸飞了过来，“哇！”大家都吓了一跳。我总算知道为什么刚才工作人员说“有心脏病、高血压最好不要观看”了，我们没事的人都吓了一大跳。稳定了一下情绪，电影正式开始。眼前播放的是一部关于海中生物的纪录片。这些记录片，我们平常看着，或许会感到乏味。但是这次，你就觉得身临其境，好像自己在大海中畅游一般。看着那些我们见过、没见过的海底生物，我忍不住想伸手摸摸。因为你感觉它在你眼前，所以就好像真的摸到了一样。看着那些小鱼在手掌之上游来游去，我们都不由得笑了起来。然后，我拿了一片锅巴递到小鱼嘴边，一边说：“来尝尝，好吃吗？”把一旁的同学都逗乐了。
有时候，看见一条海蛇向我游来，我都不禁害怕的说：“别过来！别过来！”有时候，看见一只只可爱的海狮亲亲你的脸，又优美的游走了，我也不由得想抓住它不让它们走„„但是这个效果还有副作用{游科技馆有感1000字}.
信息工程系
呢。因为3D效果是视觉聚焦，所以，习惯把景物都一目了然的我看3D电影时，过不了一会儿就头疼了起来。刚才工作人员说这时候要摘下眼镜休息。我一摘下眼镜，哇！大龙虾成了双影儿了！这就是所谓的3D视觉特效吧？不戴眼镜就是双影了！看完电影，我又在老师解散的时候了解到了赤潮、微生物、镜面反光聚光„„时间过得飞快，转眼间到了下午，我们就该和科技馆告别了。这真是值得纪念的一次春游。虽然是最后一次，但是这个科技馆向我们展示了国家、世界的科技发展，让我大饱眼福，学到了不少知识。
希望世界科技日新月异的同时，地球的生态环境能够有所改善，让我们生活在越来越自然美妙的环境里！
篇十:《参观科技馆感想》
参观陕西科技馆有感
二年级六班
暑假期间，妈妈带我去参观陕西科技馆，我非常高兴。
一进门，我首先看到了一个很庞大的传送装置------机械传动组合室。在那些传送轨道里面有传送带、滑轮、活塞等各种装置轨道，还有一些说不出名字来的，但都吸引着我的眼光。突然一个大大的圆球，在各种各样的轨道上滚动，几经周折，终于到了终点。一层还有一些飞机火箭模型，例如：“嫦娥一号”、“长征二号捆绑火箭”，“太空的卫星”等装置。这种装置太奇妙了。{游科技馆有感1000字}.
照片描述：动力传送室{游科技馆有感1000字}.
来到二层，我们看到关于电学方面的展品，最棒的是可以让孩子进行实践，动手动脑，这要比单纯地用眼睛看好的多。电磁秋千，坐上去之后，按一下按纽，秋千就会自己晃动起来。
很有趣的是跨步电压小游戏。可惜我没照到那张照片了。就是在我面前如果有一根高压电线，一定要单腿或是双腿蹦过去，而不能跨步跨过去，只有这样才不会触电。这样的游戏也是我最爱玩的，一不小心就有提示“你触电了”。只要方法得当，每过一次就会有语音提示：恭喜您，安全过关。就这个游戏我来来回回试了好几次，真的很有趣。
接下来，我们依次参观了三楼的力学，四层的声学。
照片描述：运动中的乒乓球
能量转换
接下来的照片是我们在科技馆里是在倾斜的房子里拍下的。这个地方也是我来来回回进出了好几次的地方。进去之后，我的感觉就是头晕，但却很感兴趣。
五层是动手做做看。在老师的指导下，我亲自参加了潜望镜的制作，了解了其中的奥秘。我还参加了互动表演活动。
这个地方真的是很适合我们来参观，边看边动手进行学习，这要比枯燥的看书要强百倍。虽然有好多东西都不是很明白为什么，但我相信随着知识的不断增长，我会搞懂这其中的原因的。这是我假期里参加的一次很有意义的活动，以后还会来这里。
2012年4月18日