篇一:《热爱教育演讲稿》
享受教育 享受人生
-------做一个享受教育的幸福教师 尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！我叫王雪琴，毕业于山西师范大学，1999年参加工作，现任古城示范小学四年级数学教师，曾经当过教研组长、大队总辅导员、团支部书记等等；曾经被推荐去北京师范大学、华东师范大学、大同大学等学校参与国家中西部骨干教师的培训；也曾经任教过数学、科学、美术、音乐等科目。
唯一不变的阵地是学校，唯一不变的岗位是教师！
从教十四年，一直担任班主任工作，因为爱情，远嫁临汾，也许两地分居的军人教师的家庭组合注定艰难吧！他可以带成百上千个兵，我可以带成百上千个学生，却带不了自家的一个孩子„„孩子全托幼儿园，首先学会的就是从礼拜一数到礼拜五，然后很快的就认准了钟表的整点，因为每个礼拜五的晚7点，妈妈可以接宝宝回家，可以和别的孩子一样快乐的叫妈妈„„每次从家里出发时，宝宝都会仰起挂满泪珠的小脸，稚气的说：“妈妈，我要是你的学生就好了！”然后还轻轻的叹气。我蹲下来问：“宝贝，为什么这样说啊？”她说：“那样的话，我就可以和隔壁小乖一样天天见到妈妈了啊！”然后又会跑到爸爸跟前说：“爸爸，我还不可以当兵吗？那样的话，我就可以和爸爸天天在一起了！”我无语凝噎。
每个礼拜都奔波在临汾和垣曲之间，也曾经迷茫，曾经抱怨，也想过放弃，我找不到自己坚持的理由，也找不到自己的职业幸福感，
直到遇见他，一个特殊的学生（课件出示）-----
前些年一个新学期的开学第一天，我站在自己带的五年级学生面前，对孩子们说：“我会平等地关爱你们每一个人。”这样的承诺大部分教师都曾给过，却很少能成为现实。班里有一位名叫李涵的小男孩，他最近以来一直情绪不振，邋里邋遢的样子„„，批改作业时，我在李涵的试卷上打上一个个粗粗的红叉，然后在卷首用力批上一个“差”字，对教师来说，李涵可不是一个讨人喜欢的学生吧。有一天，我按照学校规定，检查所有学生以往的成长记录袋，却意外地发现前任教师对他的评语不同寻常。
他的一年级教师这样写到：“李涵聪明活泼，真是一个人见人爱的好孩子！”他的二年级教师这样写到：“李涵表现优秀、人缘很好。不幸的是他妈妈的绝症已进入晚期，他的日子有些困难。”他的三年级教师这样写到：“妈妈的离世对李涵是个沉重的打击，他试图走出来，可他的爸爸却对孩子不管不顾。”他的四年级教师这样写到：“李涵落后了，对上学失去了兴趣。他没有什么朋友，有几次还在课堂上睡着了。”更让我难过的是教师节那天，所有学生都带来了精美的礼物，唯有李涵例外，李涵的礼物只草草地裹着一层旧报纸，尽管如此，我还是当着全班同学的面打开了李涵的礼物。那是一条水钻手链，有几颗钻已经脱落不见，还有一瓶只剩下四分之一的香水。看到这些，有些学生笑出声来，我阻止了他们„„我一边赞叹这只手链的华美，一边把它带了起来，并且在手腕上洒了些香水。这一天放学后，李涵留了下来，他对我说：
“老师，今天您闻起来就像我妈妈一样”。
孩子们走完后，我哭了足有一个多小时，直到此刻，我才意识到了问题所在，从那天起，我从“教书”，转而“育人”，主导我心的不再是阅读、写作和算术课本，而是那群有活力有感情的孩子们。一年后，我在门边发现一张李涵写的字条，说：“王老师，您是我一生中遇见过的最好的老师。”几年后，我收到了李涵的另一封信，信里说虽然学业并非一帆风顺，但他仍然会努力。他学会了坚持，并且以优异的成绩进入了理想的大学，在信中，他把小学的王老师依然称作自己最好、最喜欢的老师„„
故事至此尚未结束„„
去年春天，又有一封书信翩然而至，他告诉我，他的父亲几年前也离世了，问我是否愿意以母亲的身份见见导师。那天，我特地带上了那条旧手链，还喷了香水，李涵记得那是妈妈在和他度过的最后一个春节里用过的香水。我们互相拥抱时，他在我耳边轻声说：“谢谢您对我的信任，是您让我感受到的自己的重要，是您让我明白自己可以有所作为”，我热泪盈眶，轻声回语：“李涵你错了，是你教会了我„„直到遇见你，我才明白教师的真谛。”
伟人毛泽东曾经说过：教育就是好好学习，天天向上。习主席说“我们的人民期望有更好的教育，期盼孩子们能成长得更好、生活得更好。人民对这种美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”对于班里有一半还多的留守或父母离异的孩子，我们给他们的不仅是知识，更多的应该是爱，让他们每天向上，我不想说自己的业务能力有多强，
也不想说自己获得过多少个荣誉，因为我觉得能看到孩子们纯真的笑就是教师的幸福。
去年下学期，我从大同大学培训回来，接到了一个令人头疼的、无人肯收的所谓的“差班”，后来经过一个学期的孩子们的努力，全班26个孩子，其中23个孩子90分以上，其中10个孩子100分，用现在流行的话说，就是我们巨高兴，其中一个调皮的小男孩跳过来说：“老师，我们一点也不差，我们也可以这样优秀呢，原来学习一点也不难，嘿嘿！老师我想请你吃大餐，给，棒棒糖！嘻嘻”。
我终于明白自己内心坚持的理由，体会到教师的职业幸福感，我也希望得到在座的每一位代表的支持和鼓励，你们的掌声和理解将是我坚持的动力，谢谢大家！
其实每个孩子都是一颗夺目的珍珠，只不过有些直接裸漏在沙滩上，而有些则被沙土掩埋，我们教师要做的则是轻轻地拂去沙土，而不伤着他们！在党的十八大的春风中，在镇政府的得力领导下，我将为之努力！我们古城中心校的全体教师将为之而努力，为古城的启蒙教育事业而努力！做一个享受教育的幸福的人民教师！
最后我想说，因为有孩子们的爱，因为能看到孩子们的笑，我很幸福，真的！
古城示范小学 王雪琴
2013年3月4号
篇二:《爱与教育 演讲稿》
爱与教育
亲爱的老师们，同学们：
大家下午好！今天在这里和大家交流的师德体会是《爱与教育》。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒。
一转眼，我已经走上三尺讲台5年了，在这5年里，虽然没有轰轰烈烈，但我都是一步一个脚印的走了过来。有微笑，有难过，有感动，有失望，有成就。。。教师职业固然辛苦，劳累，但每每收到学生的祝福，每每看到学生获得的成绩，看到学生在不断成长，所有的辛苦劳累都会烟消云散。我相信：只要心中装有爱，最后幸福的是我们自己。
一、爱岗敬业
如果不爱教书育人这个职业，那么在座的各位就不会选择当老师。既然选择了当老师，就要爱这个岗位。我认为，爱教育就是实实在在的付出，而不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作，有一些收获，是无法用物质的多少来衡量的。记得我从小的理想就是当一名优秀的人民教师，不追求物质的多少，更多的是享受工作中学生给我带来的快乐和获得的成绩，我热爱教师这个行业，虽然它是如此的普通，平凡。
二、爱校如家
学校是我们的第二个家，我们生活的乐园。关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。 我爱我的校园，这里不仅环境优美，还有一批爱岗敬业，无私奉献的教师，更有一批纯洁好学的孩子。每天孩子们的读书声，笑声都深深的印在我的脑海里。
三、热爱学生
这几年的教师生涯使我深深的认识到：要教育好学生，首先要爱学生。有时候，一个简单的动作，一句朴实的言语，都有可能会影响学生一生。所以作为一名教师，我们应该多点去关心我们的孩子，从简单的生活到关注孩子们的心里，多问问孩子们：你们快乐吗？爱学生，就应该多点走进学生中间，和他们多交流，多沟通，遇到问题学生多问几个为什么，而不是动不动的训斥和指责。 也许我的爱不能汇成海，但我会竭尽我的生命，把爱的水滴凝成一条小溪，让涓涓细流淌入每个学生的心中。老师们，我们每个人的手中，握着的是无数的
金种子，那就是爱，那是我们的财富。让我们播下这些种子，我相信在不久的将来，等待我们的是一场大丰收。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师，我们要遵纪守法、辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱学校、爱学生”，不断完善自我，超越自我，做更好的自己！
篇三:《教师演讲稿爱》
演 讲 稿
尊敬的领导、同志们、同学们： 大家好！ 作为一名资历浅薄的年轻教师，在这么多经验丰富的老师面前，我不敢班门弄斧，我只
想和大家一起分享一下我个人的一点心得。 有人曾说：“有什么样的目标，就有什么样的人生。”可能有许多人很不喜欢眼下的工作，
或许是从工作中得不到丝毫的乐趣，也毫无创造性可言。在许多人看来，工作只是一种简单
的雇佣关系，做多做少，做好做坏，对自己意义不大，我想问问大家我们到底是为谁工作？
工作着的大家也都应该好好问问自己，如果现在我们不弄清楚这个问题，不及时调整好心态，
那我们怎么可能对工作产生热情，怎么可能在这个岗位上把工作做好，“爱岗”这个词不是说
说而已的，要在心底里埋下意识，并付之行动。 在物欲横流的今天，许多人都会受到利益的驱动，心中只有一个字——钱，天下之大，
只有钱最亲，人情之暖，抵不过一纸金钱。许多人就这样迷失在金钱与权利的旋涡中，迷失
自己作为一个社会人应有的本性——诚信与敬业。作为一名学管老师，我们首先要做到对得
起学生、对得起家长、对得起社会。不能因为学生跟自己关系不错，就对他的小错误置之不
理，不能因为学生给一点好处，就对他的惩罚手下留情，敬业就是要用一种严肃的态度对待
自己的工作，忠于职守、尽心尽责、廉洁自律，一个人只有自己尊重自己的职业，才能唤起
他人对自己的尊敬，才能让学生真正的尊敬自己。 学校是教育学生成人成才的地方，代课老师用自己丰富的知识和教学经验教会学生文化
知识促使学生成才，而作为学管老师的我们更多的是教育学生成人。 “不热爱学生的教师不
是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近
起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。爱学生的方式有很多种，一个善意的微笑，一
个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们
还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们
没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣 誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我们看到孩子们作
文中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进
步时，我想，在那时，我才更真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，才真正明白“教{热爱教育演讲稿}.
师”二字所包含的深重的责任。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的
教师，到目前为止，我还在努力。我觉得老师应该用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿
叶，让每一片绿叶上都撒满阳光。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递
爱的温暖。桃李满天下之日，就是爱满天下之时。 学校培养了老师，老师培养了学生。我爱我校，因为我校有一大批爱岗敬业，无私奉献、
以校为家、爱生如子的教师。他们有的已年过半百，在三尺讲台上辛勤耕耘了三十多个春秋，
把自己的大好青春，大好年华全部奉献给了学校，奉献给了自己所挚爱的事业。他们甘为“人
梯”让孩子站到自己肩膀上，去攀登科学文化知识的高峰。他们甘为蜡烛，燃烧自己照亮别
人，用自己的付出换来一批批学生的成长。在他们的带动下，中青年教师更坚定了热爱教育
事业的信心，肩负起学校教育教学的重任，成为我校的中坚力量。他们多数担任着最苦最累
的班主任工作，一干就是十几年。特别是我们年轻教师不断地努力学习，迅速成长，有的醉
心于空灵飘逸的文字，文章每每在报刊上发表，有的擅长于课堂上的调控，多次在省市实验
课优质课比赛中获奖，有的精于课程改革的研究，成为改革浪头的领航员。我们已经承担起
建设学校的重任，成为教学一线的骨干力量。有人说，老师是春蚕。可我要说，老师是充电{热爱教育演讲稿}.
电池，能量无限。工作一天，筋疲力尽，电量不足，回到家中休息充电，补足精神，第二天
又在各自的岗位上拼命释放能量，就这样年日复一日、年复一年，无怨无悔。
今天，借助这个演讲平台，我为自己和我的同行还有我的学生们深深地祝福。想起他们，
我的心里格外温润；想起他们，我的心中再次溢满幸福的涟漪。 谢谢大家！篇二：教师的爱演讲稿 教 师 的 爱
不是演员，去吸引着孩子们饥渴的目光；不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；不是
雕塑家，却塑造了一批又一批优秀的栋梁??这就是我们的老师，用人类最崇高的感情——爱，
播种春天，播种希望，播种力量，在平凡的三尺讲台上做着最不平凡的工作。 教师要树立为学生服务的思想”，他把自己定位在服务者的位置上，这看似低微的身份，
却正是德高的体现。
师德，是教师素质的灵魂；师爱，又是师德的灵魂，教育的最高境界是不留痕迹的爱。
教师似红烛，为学生奉献光和热；教师如春雨，滋润学生的心田；教师像秋风，吹得桃李满
天下。是教师，为学生黑暗的人生道路点燃明灯；是教师，在学生迷茫的时候指引前进的方
向；是教师，给了学生一双如海燕般强有力的翅膀，任其在知识的天宇里尽情地飞翔，这就
是教师的爱，爱的不留痕迹。 “敬业奉献，为人师表”是教师伟大的从业精神，体现了教师深沉的爱。特级教师陈晓
梅曾经自我评价说：人，最宝贵的是生命，生命对于每个人都只有一次，每当回首往事时，
能够不为虚度年华而悔恨；不因碌碌无为而羞愧，在临死的时候，我可以无悔地说：“我的整
个生命和全部精力，都已经献给了太阳下最美好的事业——小学教育事业！为培养孩子们奋
斗了一生。”这是一位教师的精神，这是一生无悔的奉献，这是一种深沉的爱。这爱让教师视
职业为事业，视艰辛为乐趣，视学习为责任，在漫漫从教生涯中，奋斗不止，探索不息。十
载寒窗，埋藏了多少年少的酸甜苦辣，又隐忍了多少教师的敬业奉献。在鱼跃龙门时，最能
表达情感的不是如释重负欢天喜地的莘莘学子，而是教师眼角那一抹沧桑所不能掩饰的笑纹
和被粉笔的飞尘染白了的双鬓。 教师所做的工作是无比崇高的，它用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用爱心呵护，
让祖国的花朵茁壮成长。教师工作在今朝， 却建设者祖国的明天，教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。随着一茬茬学子的成才，
教师一天天老去，老成了一张褪了色的照片，可教师的爱却不会老，这厚重的爱刻在学生的
心灵上，它将流芳百世，永垂不朽。 09物理学 090514027 左真珍篇三：教师爱学校演讲稿 你根据以下这几篇，改成你学校的内容 “爱我中华 爱我一中”演讲稿之一：爱我祖国 爱我一中： 校，是每一个一中人必备的情感。 记得曾经有一次，晚自习后大家都各自散尽，我抬头
看见一抹灯光从三楼的窗户透过来，我迟疑片刻，不关灯虽是小事，但损失的却是学校的利
益，可以避免的损失又何以不去避免呢？于是，我立刻上了楼，灯光却忽地灭掉了，另一个
身影轻快地闪下去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，同是一个爱校的一中人呵！
所做的虽然是小事，但是他把爱校的情感，从举手之劳中体现得河流尽致。 就读于麻城一中，
我感到无尚的光荣和自豪。作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在
求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团{热爱教育演讲稿}.
被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话„„
我想从这些不起眼的小事做起，正是我们这一代一中人应该具备的品质。“ 路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园，我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创
新”的校训，倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风，从我做起，从现在做起，做一个爱
国的中国人，做一个爱校的一中人！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你{热爱教育演讲稿}.
我共同的行动去证明---爱我祖国，爱我一中！ 参考资料：/article_print.asp?articleid=26 爱我中华 爱我一中”演讲稿之四：国
旗下的心
多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，
只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有
丝丝缕缕的忧伤，也曾有 点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，捍卫了你，牺牲了自己。 翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲折，比
大海还要苦涩„„难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉
人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗？受辱者那一声声
撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，30万无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲
怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，
天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟„„ “凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民
流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华
民族的强国之梦难以实现呢？为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢？为什么林则
徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦？戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场？资产阶级
革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。 痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么？中国的出路在哪里？人民的希望又在
哪里？ 人们在漫漫长夜里盼望着期待着，终于，这一天来到了---1921年，一个杨柳轻拂的季
节，从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此，黑暗
的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国有了坚强而有力的舵手！ “砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”忘不了，革命烈士夏明翰面对
敌人的屠刀，用满腔热血谱写一曲赞歌；忘不了，铡刀的底座已经被鲜血染红，党的女儿刘
胡兰“生的伟大，死的光荣”；更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅
然拉响了导火索„„ 是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱
之门，送上了幸福大道；更是无数革命烈士，用拳拳之心，抹去祖国母亲凄苦的眼泪，换来
了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊
梁，坚如磐石，顶天立地！ 沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，她腰板挺直，头颅高抬，终
于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界
宣示中国再不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国；而“神舟5号”的顺利升空
与返回，终于圆了龙子龙孙的飞开梦„„ 国旗下，我的心潮澎湃---祖国，你的伟大象奔腾的长河，即使我不能涌直推进的浪波，
我也要做水一颗，为你的洪流增添浪花一朵；你的繁荣象浩瀚的银河，即使我不能为你增添
耀眼的光彩，也要做小星一颗，为了你的灿烂默契闪烁。 参考资料：
我可爱的祖国，你同辉于日月，无愧于时代，你与威严的长城共存，与久远的黄河同在。
你养育了我，我也要献给你繁荣和绿色，还有美丽与快乐！ 请相信吧，我们年轻的一代，正
在励精图治，致力于你的腾飞，有老一辈开创的基业，有新一代的有为青年，我怎能不自豪
地说：明天属于中国，一定属于中国！ 热爱就是幸福
（学校师德演讲稿） 各位老师下午好！我讲的题目是热爱就是幸福。篇四：教师爱与责任演讲稿 教师的爱与责任
各位评委，老师们：
大家下午好 ！
我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》 什么是爱？什么是责任？大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的责任，我不敢说自己肩
负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名普通的教师，我知道不管是出于道德规范、
还是为人师表的榜样，在危险来临之际，我不会像“范跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃
之夭夭。
有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责任就是对自
己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也
才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。 我自豪，我是一名小学教师。童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的一句话是：
教师是人类灵魂的的工程师---用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民
教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的 力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师
这一职业。我自豪，我是一名中国教师；我自豪我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学
教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么的自豪。然而，俗
话说的好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅
读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，
劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬起
来写，直至满意为止。有时自己的孩子生病也不能陪在身边。有一次儿子得手足口病在南昌
住院，但我仍然坚持在工作岗位。这一切都是为了学生，因为我是一名教师。 师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向??
苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾有人把学校比作池，把学生
比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水
之鱼。无水之鱼，其景何惨！“一日为师，终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼
睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合
素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归
纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅
会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。所以，教师在学生面前应
是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，
多一点训练和督促，多一点召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多
一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一
点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。只有这样，才
能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮；愿把关爱，溶入生命的河流；愿把
奉献，织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆棘，弥漫花香，撒播在
坚定的教师生涯!篇五：教师演讲稿---师爱 教师演讲稿：爱生如子，爱校如家 尊敬的各位领导、老师: 大家上午好！今天我演讲的题目是——师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千多年
前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先
机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一
句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，
一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。 一转眼，我走上教师岗位已经三年了，在这三年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，
甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又
不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。一切因
爱而生，一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己，在学校，我就是这七十二个孩子的妈妈，我
既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。于是，
我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学
生犯错的时候，我会关切的问他们原因；当学生失落时，我会鼓励他们；当学生遇到困难时，
我会热情的帮助他们。爱是神奇的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的
最好动力。课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他
们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位学生曾这样告诉我：“我 喜欢看老师对我笑。我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。”很质朴的
话，却又让我感动。下课后，我把自己变成一个幽默的“妈妈”。孩子们脸上的笑容多了，和
我的交流多了，偷偷放到桌子的零食多了?? 爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条
作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造{热爱教育演讲稿}.
更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人
羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流
露着对知识的渴求时，当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到孩子
们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领会“教师”
二字所蕴藏的丰富的内涵，才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。如果一滴水可以
反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。 寒来暑往，短短三年教书生涯，虽然辛苦，虽然清贫，虽然没有轰轰烈烈的场面，也没
有惊天动地的业绩。可我体验到了人生最大的幸福。我在心底里默默承诺，今生不为别的，
就为这些天真无邪的学生，我也要把工作做好。
篇四:《让爱在教育事业中闪光 演讲稿》
演讲稿：
永远跟你走，让爱在教育事业中闪光
“花的事业是甜蜜的，
果的事业是珍贵的，
让我干叶的事业吧，
因为叶总是谦逊地为人们带来绿荫。”
这首诗是印度大诗人泰戈尔之作，其中，“让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地为人们带来绿荫。”让我为之振叹。我认为选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
话说到这，让我想起了我们学校的党支部书记、校长。他在教书育人的岗位上，已战斗了二十几个春秋。冬去春来，他全身心投入到人民的教育事业中，无论是学校的行政管理还是教育教学工作，他总是那么专注，那么执着，用关爱的甘泉浇灌春苗，用满腔热血培育花朵，用心智的灵光照耀少年儿童的心房，坚实的步履留写了一串串足迹，辛勤的汗水唱响了一曲曲欢歌。多年来，他一直把抓班子，带队伍为头等大事来抓，坚持“勤政务实，廉洁奉公”的工作作风；坚持“敢人为先，争创一流”的理念，建设了一支钢班子，带出了一个铁队伍，在全校上下形成了“全心全意谋发展，一心一意搞教研”的工作局面，不断提升办学规模和办学效益。近10年来，学校先后被评为全国素质教育示范学校、自治区教育科研先进单位、百色市