篇一:《五年级作文---《困难像弹簧》》
困难像弹簧
内渠小学 五年级 付天云 指导教师：张秋玲
作者简介：
付天云，五年级学生，班内任班
长职务，老师的得力助手，组织能力
很强，善于表达。在班内能起到模范
带头作用。
人们常说：“困难时弹簧，你若他就强！我也这么觉得。我们在生活中一定也遇到过困难吧，下面我告诉大家一种克服困难的好方法—打败“弹簧”，你强它就弱。
今天惨了，爸爸、妈妈在上班，奶奶又回娘家了，这叫我怎么办？我向来都是娇滴滴的小公主，除了吃饭，我连碗筷都不碰一下，更别说自己做饭吃。
不做饭？难道就这样饿着么？反正我不做饭！“咕，咕，咕……”不争气的肚子开始唱歌了。不做饭，不做饭，还是做饭饭呢？我坚定的信念考试动摇了。
还是做饭吧，谁让我这肚子不争气呢。算了，开工吧。 我把鸡蛋打在碗里，哇，第一个，成功！第二个我马上掉以轻心。NO！鸡蛋掉地上了。我用了九牛二虎之力，终于把鸡蛋打好了。可入锅又是个大难题。
可怜又悲哀的鸡蛋终于入锅了。NO，又怎了呢？我的鸡
蛋快糊了。我立刻手忙脚乱、措手不及。
鸡蛋出锅了，虽然颜色不好看，但看起来还是想吃。因为那是我自己的劳动果实。不知不觉中困难被我克服了。回想起来，作鸡蛋的每一道程序都令我回味无穷。我要好好尝亲自做的这道美味的“糊鸡蛋了”了。
困难像弹簧，你弱它就强。我强了，我做到了！这两句话在我的脑海徘徊了很久、很久……
还要进一步明确中心，即怎样想，怎么做，才能克服困难！
评语：文章开头简而得当,通过语言描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
篇二:《学生习作——困难像弹簧》
困难像弹簧
作者：钢城一小602 夏楚乔{围绕像弹簧作文}.
在生活中，我们时常会遇到困难，会烦，会恼，会怒。这时，你是怎样克服 困难的呢？
考试时，遇到不会做的题，这是困难；跑步时，滑倒也是困难；卖报纸时，你的内心此刻就是一个硕大的困难；别人嘲笑你时，怎样面对，又是一个困难„„这一个个困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
星期六的上午，妈妈早早就炖好了鸡汤。那清香飘散着厨房中，围绕在客厅中，迷漫在爸妈的鼻中，“来！把这碗鸡汤给楼上的干妈送上去！”妈妈焦急地呐喊着。我一看那碗又大又深，装得份量也不少，立即吓怕了：“这谁端的了啊？这么重，这么烫。”于是，刚没端几秒钟的我又下来了。
“太烫了！我不想端！”
这是，我的耳旁响起了妈妈那一句意味深长地，猜不透，摸不着的话：“儿子，面对这个困难你就怕了，这还算多大点事啊！想到成功，就必须百折不挠地克服重重困难，战胜一次次障碍！”这句话让我始中也无法忘却。
对啊！我这样的举动不就是明显我弱“弹簧”强了吗？我竟然输给了它？我在心中暗暗道。
春天到了了，妈妈让我天天坚持下楼跑步、跳绳。我刚开始心还摇摇抉择，可妈妈的话瞬间仿佛给了我一种莫名的勇气，我鼓起信心，咬了咬牙，下去了。 刚没跑几圈的我竟然累得气喘吁吁，眼发花，心发慌，腿发软了！连呼吸声都急促地一个接一个，“呼哈„.呼哈„.呼哈„..我连站也站不稳了。心里不免有丝伤心：我的体质竟这样弱？
现在我的腿己经不停地抖，像抽筋了似的。我的内心在选择一个艰难地问题：跑？还是不跑？
顷刻间，我的耳畔又回想起了妈妈的话，瞬间，一种力量注入我的身体，我轻松地跑了起来。漆黑的夜空中，闪烁着无限的星星，仿佛也在为我助威。 我不知不觉跑了无数圈，高兴激动的情绪绽放在我脸上：“我终于战胜“弹簧”了。
妈妈也高兴起来了，跳绳停不下来了。“啊！战胜困难竟然是如此的简单！”
于是，我学会了战胜困难，这一次，“弹簧”输了，我羸了。还真不如妈妈说的话：“想要成功，必须百折不挠地克服障碍。在我看来，不仅仅是心态的问题，还要有信心，是最强的，也是最重要的！
篇三:《那个弹簧的故事作文》
那个弹簧的故事作文
那个弹簧的>故事
大竹县实验小学五。二班 刘倩芸
那是一个星期五的下午。
一堂难忘的语文课。
李老师走上讲台说：“请大家把昨天晚上的作业《知识与能力训练》拿出来，翻到第20课，我们开始评讲。”话音刚落，我就迅速地从书包里拿出了一支红色的中性笔，打开笔盖，让我想不到的事情居然发生了：那支中性笔芯一下子从我手里弹了出来，我弯下腰去捡。当我正要把笔安装好时，又发现弹簧不见了。
“弹簧在哪儿呢？”我小声嘀咕了一句。{围绕像弹簧作文}.
我像热锅上的蚂蚁——急得团团转，心想：怎么办呢？如果弹簧没了，这只笔不就没有用了吗？
这时，我的同学张欣欣听到我的话，便转过身来，拿着一个黄色的弹簧。她并没说话，但我知道她想说什么：她想把这个弹簧送给我，让我把那支笔安好。我们俩像是在猜哑谜。我嘴上没说什么，但在心里挺感谢她，因为当时如果我接住了弹簧，张欣欣就没有了。她明明知道会是这样，但还是有>勇气把弹簧送给我。
通过这件事，我想让李老师知道，我们班上成绩差的同学是有同情心的，只不过你没有去观察、去体验、与他们相处。如果你做到了，可能你会对他们改变看法。同时，我也深深地体会到人生最美好的东西——友谊。
篇四:《作文题集锦》
小学毕业升学作文考试题集
1、作文
1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。
2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课„„其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。
3、 1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学
校”、“冬天”“同学之间”„„中任选一项，填在“______”处。
2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别
生气”、“怎么啦”、“放心吧”„„中任选一项，填在“______”处。 要求：
①任选一题作文，先把题目补充完整。
②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目：__________________________
6、作文。(24分)
1．按要求填空（填序号）
题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；
③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。
文题中侧重写人的是（ ），侧重写事的是（ ），既可写人又可记事的是（ ）。侧重状物的是（ ）。
2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。
材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。
7、动手写一写，相信你一定能写出好作文
同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）
要求：1、中心明确，语言通顺。
2、想象合理，内容具体，不少于400字。
星 期 天
我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电 影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。
8、 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容 易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。{围绕像弹簧作文}.
10、一件新鲜事
1
要求：1、要围绕一个中心写，中心突出； 2、要突出“新鲜”二字；
3、语句力求通顺，字数不少于350字。
11、请以《爸爸（妈妈、老师„„）的故事》为题写一篇作文。
要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。
15、作文。30%
1、题目：《学校给我的_______ 》
2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦„„你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。
16、题目：假如我有一根金手指
假如你有一根无所不能的金手指，你会„„请你展开想象，写一篇400字以上的作文。
17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。
要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。 18材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。
要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。
19、作文。
观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。
21、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见
彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
22、 1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚
和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船„„
2、语句通顺连贯，不少550字。
25、 六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的
人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。( 30分)
26、题目： ，您放心吧！
要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真
情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。
27、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实
28、 美丽的
要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。
2
30、题目：我爱_________________________要求：1．把题补充完整。
2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。
31、题目：那件事我真难忘
要求：表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感。{围绕像弹簧作文}.
33、以《当狂风刮起的时候》为题，写一篇记叙文。
要求：
①通过对景物，人或事物的具体描述，把人们不畏严寒，战斗在自己岗位上的积极工作的精神表达出来。
②也可写其它天气变化的时候。如：大雪，大雨，冰雹等都可以。 ____________________________________________
34、作文要求：在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了
许多好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。
35、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后
发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，{围绕像弹簧作文}.
如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
36、根据下面的材料和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇500字左右的
记叙文。要求中心明确，内容具体，条理清楚，字迹工整。
材料：王华回到家里，敲碎了自己心爱的小猪存钱罐，取出里面全部的钱，
向外走去。
提示：王华为什么取出平时积存下来的钱？事情经过怎样？事情的结果怎
样？
38、、作文。（30分）题目：××一角
要求：(1)将题目补充完整；
(2)描写一处景物，重点突出，写出联想；
(3)字数在350字以上。
39、1．材料：小华正在专心地写作业，突然一道闪电划破了天空，大雨倾盆而
下。小华心想：张老师正在教室里给我们批改作业他怎么回家啊！小华越想越着急„„
2．要求：以上面材料为起因，写一篇完整、具体的记事作文。表现出小华
尊敬热爱老师这个中心；题目自己拟定；作文不少于400字。
40、作文：告诉你一件我家的喜事（30分）
提示及要求：实行改革开放政策以来，城乡人民生活水平大大提高，千家万
户喜事盈门。请根据文题联系自家实际写一篇记叙文，要有真情实感，不少于400字。
41、以事物的名称自命题。
要求：(1)通过一个事物说明一个道理。 (2)重点部分写详细。
3．题目：《家乡的__________》
要求：
(1) 把题目补充完整，如家乡的小河、家乡的花、家乡的
煎饼„„ (2)描写一处景物或一件东西。
(3)描写时要突出重点。 (4)写进由这处景物或这件东西引发的联想。
42、作文。
3
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。
43、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，
甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。
44、题目： 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔„„你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：
1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。
3、书写要工整，标点要正确。
45、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经
过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。
46、作文（30分）
“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，将你“尝试”的经过和感受写下来。
47、要求：事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去旅游了，经过自己的努力取得成绩了„„都会使人产生异常兴奋和愉悦。六年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！
请你以“ 的感觉真好”为题，选择自己感觉最深的一件事，写一篇400字以上的记叙文，要求围绕中心，具体叙述内心世界感受的经历。（注意，文中不出现真实的校名或人名）
48、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事、或者给你留下最美好的一天„„请你以“令我最快乐的 ”（先将题目补充完整）为题，写一篇作文，字数在500字左右，要求写出你的真情实感。{围绕像弹簧作文}.
49、提示：小学生涯你一定过得非常有意义吧！或旅游，或参观，或进