篇一:《最新苏教版小学语文六年级下册第七单元作文写给老师的一封信500字400字450字书信格式(精品)》
苏教版六年级语文下册第七单元作文写给小学老师的一封
信500字400字450字书信格式
尊敬的陈老师：
您好！
您是我六年级的老师，是我小学生涯中教我的最后一位语文老师，我即将上初中，也将面对新的语文老师，但我想，您会是我最难忘记的一位老师的。因为，在六年级，我从您那儿学到了许许多多的东西。
您首先教会了我们要懂得感恩，这也是您教给我们的最重要的东西。您曾经告诉我们：我们生日时应该感谢母亲，因为我们的生日，就是我们母亲的受难日；您告诉我们，我们在教师节的时候应该祝贺教过我们的老师，因为他们就曾经培育过我们，教会我们知识，我们应该感谢他们。而我印象最深的一次，就是您的那依次提问——
那一次上课，您突然向我们提出了一个问题：“你们知道，你们为什么能有这样的好成绩的吗？”您开始“点将”，点到了很多同学，也包括我。他们和我的回答千篇一律，都是“勤奋，努力”一类的。但是您摇摇头，表示不对。正在我思考时，有一个被提问过的同学举起手回答：“老师。”对啊，老师！您说他答对了，同时由这一方面扩展开去，讲了许多有关感恩的大道理。您这知识小小的提问，但却告诉我
们：我们有今天的成绩，如果靠我们自己还不够，还要靠老师，我们应该感谢我们的老师，感谢他们曾经教育过我们，曾经教给我们知识。
正如您教育我们做人、感恩的道理一样，您在学习上也给了我们很大的教诲，如：如何写读书笔记，如何修改病句等„„这些知识，是我们以前的老师从来不看重，从来没有系统地教过的，而您，陈老师，却教给了我们，我们着实应该感激您。
像这样的例子，不胜枚举，我就不多说了。
陈老师，您多像一座灯塔，照亮大海，做我们的航标，使我们在茫茫大海上航行而不迷失方向！我们怎能不对您怀有崇敬、感激之情呢？
祝您：身体健康！
篇二:《小学六年级作文500字：一封信》
一封信 江苏省常熟市赵市中心小学六（4）班钱裕 敬爱的校长：你好，我是六（4）班的钱裕，再过几个月我就要离开这个学校，升入中学，开始新的学习生活。在我离开这个学校之前，我有一条建议，希望校长能够考虑。校长你曾经向全校提出过一条意见：“若要得到三好学生的奖状，必须要做到德、智、体、美、劳，体育一定要达到良好，如果体育没有达到良好的话，就不能得到三好学生的奖状了，只能得到品学兼优生的奖状了。”这条意见虽然很好，可以激励一些人，在体育上取得很好的成绩，但是如果对不能参加体育的人，却有着很大的影响。因为如果一个人不能参加体育锻炼的话，那么无论那个人在学习上取得多么好的成绩。即使那个人做到了德、智、美、劳，体育没有过关的话，那个人也不可能得到三好学生的奖状。像不能参加体育锻炼的人，依然在赵市中心小学存在着。我虽然不知道赵市中心小学，不能参加体育锻炼的人有几个，但是我就是其中的一个，不能参加体育锻炼，使我对学习很没信心。我即将离开这个学校升入中学，所以我恳请校长改变那条意见，如果校长收回了那条意见，相信这样会给那些不能参加体育锻炼的人“加油打气”，会让他们更加有信心的去取得优异的成绩。六（4）班钱裕写3月22日
篇三:《六年级下册综合卷(书信)》
二、 五、判断。（正确的在括号里打“√”错误的打“×”） 一、看拼音写字词。(
1、《我站在铁索桥上》与“大渡桥横铁索寒”的索桥都是指泸定桥。 （ ） dǎo mãi zhàng ài miǎn huái jìn jiàn hān sâ
2、《白鹤梁的沉浮》给我们的启示是：要保护野生动物、保护环境。 （ ） ( ) ( ) ( ) （ ） ( )
3、《琥珀》是一篇记述文，故事大部分情节仅仅是作者的想象。 （ ） xuě yuān guì gēng chōu yē sì nüâ jiǎo xiá{六年级下册给谁谁谁的一封信500字}.
4、“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，( ) （ ） （ ） ( ) ( )
但是更重要的是帮父亲养活一家人，稍微减轻点父亲的疲劳。”我对文中的这句话感二、改正错别字
今后我为家里做了一点事，都要让父母知道，让他们好好表扬我。 （ ） 脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸阴（ ） 触非常深。{六年级下册给谁谁谁的一封信500字}.
妖阳似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望无银（ ） 雷霆万钩（ ） 5 、南丁格尔临危不惧，义无返顾，以自己弱小的身躯，具有“燃烧自己，照亮别人”
高屋建令（ ） 司空见惯（ ） 洗耳躬听（ ） 燃眉之极（ 饥赛交破（ ） 全神惯注（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ 再接再励（ ） 精精有神（ ） 漫不径心（ ） 专心至志（ 喜出往外（ ） 完壁归赵（ ） 和中共济（ ） 魔天大厦（ 三、默写诗句。
1、中庭生旅谷，2、路漫漫其修远兮，3、 悠然见南山。
4、 万里长征人未还。
5、羌笛何须怨杨柳，6、梅子金黄杏子肥，7、 西出阳关无故人。
8、采得百花成蜜后，9、起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，10、 明月何时照我还。 四、将课文题目、作者及所表达的思想感情用线连起来。
《 养 话》 夏衍 热爱祖国、坚定乐观 《 野 草》 巴金 尊重动物、关爱动物 《 山中杂记 》 老舍 先人后己、舍已为人 《金色的鱼钩》 冰心 长期抗战、顽强不屈 《索桥的故事》 方志敏 热爱生活、热爱生命 《可爱的中国》 陆定一 牺牲自己、无私奉献
的精神，所以被人们称为“白衣天使”。 （ ）
6 、《苏武牧羊》主要歌颂苏武这样一位不辱气节、忠于祖国的民族英雄。
（ ） 7 、 《矛与盾》《鹬蚌相争》都是成语故事，讲的都是共同犯错误的事。 （ ）
8、《在学校的最后一天》中“拥抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”等细节描
写体现了同学们对老师的依依不舍之情。 （ ） 六、会议课文内容，填空。 1、《别董大》、《送元二使安西》这是两首送别诗。在《送元二使安西》中，表现了诗人对友人的依依情别之情的句子是： ；在《别董大》中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句是： 。此外，我还能再写一首送别诗 。 2、《养花》：有（ ）有忧，有（ ）有泪，有花有果，有（ ）有（ ），既须（ ），又长见识，这就是养花的乐趣。 ①“忧”“泪”指什么？“见识”指什么？ 。 ②这一自然段和开头哪一句照应，在全文中起什么作用？
3、《可爱的中国》：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？
这句话运用的修辞手法是 ，表达了作者 4、《大然的密码》：我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 我和同伴“紧张”、“焦急”表明 ，而向导“若无其事”说明 ，向导所说的“自然界之道”指的是
））））
5、月5日是 ，我想起了雷锋说过的一句话： 2、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
。 黎庶百工（ ）A、宗教制度下家庭的旁支；B、众多；C、将近、差不多。 6、一个这样的老师》讲述了一为 的老师，这位老师用故弄玄虚的方法雄关隘口（ ）A、险要的地方； B、狭小；C、隐蔽的地方。 教会了学生“ 精神”。这让我想起了我们的老师，他也教会了我许多 3、写出下列词语的反义词。
。 坚强——（ ） 聪明——（ ）辛勤——（ ）增添——（ ） 7、天佑修筑铁路有信心：“不怕困难，也不怕嘲笑，”很虚心：“为了寻找一条合4、用“——”画出文中的比喻句，并说说用什么比喻什么？
适的线路，他常常请教当地农民。”还有“细心、苦心、恒心和决心”，你从哪些话 看出来？ 七、根据提示仿写句子。
1、袁隆平和助手们跳进水沟，把稻株连根到泥挖起来。（两个以上连续动作）
2、“不！”南丁格尔直视着少校的眼睛说，“在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和照顾。”（语言描写，说话人在中间）
3、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上不满皱纹，
两鬓都斑白了。（外表描写）
4、假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？（反问句）
八、阅读短文，并回答问题。
（一）长城赞
（ ）春秋、（ ）秦汉、（ ）辽金、（ ）元明，上下两千年。数不清将帅吏卒。黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
（ ）峻岭、（ ）荒原、（ ）瀚海、（ ）绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛、雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
1、长城东起 ，西至 ，全长约 里。历时 年建成。 5、读了这幅对联，请你以“长城，我想对你说”写一段话。
九、应用文
篇四:《六年级下学期作文复习 (500字)》
作文复习
再见了，母校
尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！
今天阳光明媚，校园显得异常的美丽。看看校园的地上，似乎已经印上了我们的足迹，我们的心中涌动着，对学校的无限依恋，因为，在今天，我们即将告别母校，去奋战新的人生路！ 这六年的路，我们走得辛苦而快乐；六年的生活，我们过的充实而美丽。我们流过眼泪，却伴着欢笑；我们踏着坎坷，却嗅得成功之花的香味。六年的岁月，2190个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：茂密的紫荆花树，热闹的校园，快乐的春游??有多太多的情景值得我们去回忆。小学六年的学习生活让我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。{六年级下册给谁谁谁的一封信500字}.
亲爱的同学，我永远忘不了我们之间的友谊；亲爱的老师，我永远忘不了您的谆谆教诲；亲爱的校园，今天我们因您而骄傲，明天您一定因我们而荣光！！
亲爱的母校，敬爱的老师，亲爱的同学，当我们即将踏上离别的路上时，让我在看你们一眼吧！这最后的一眼，包含了我对你们最真挚的祝福“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”愿我的祝福，伴随春风，一直陪伴到大家成功！
难忘的小学生活
时光匆匆，转眼间，六年的小学生活已经结束了。在这六年的小学生活里，是母校给了我学习的阵地，是老师给了我知识与智慧，是同学们给了我关怀帮助??这一切，是我无法忘怀的。
走进校园，昔日里与同学们一起在这里快乐的场面如电影般放
映出来。那时候，我们一起奔跑在校园的跑道上，脸上流淌的汗水写满了我们内心的兴奋。
忘不了，老师们用辛勤的汗水浇灌我们这些祖国的花朵。记得我刚读一年级的时候，老师慈眉善目地走进教室，用温和的语气对我们说话。这时老师提出了一个问题让我门思考，经过一段绞尽脑汁，我的心中出现了一个答案。可我总感觉自己的答案是错误的，不敢举手。眼见的老师似乎看透了我的心思，便放重了语气，说：“如果有答案就大胆的说出来，即使错了也没关系。”这时我壮着胆子举起了手，流利地说出了我的答案。老是赞许地说：“回答得十分正确。”从那一刻起，我便养成了积极回答的好习惯。感谢你，老师，让我学会了如此众多的智慧。
忘不了，同学们对我的纯真友谊和关怀帮助。记得那一次，我拿着考砸了的试卷，闷闷不乐的坐在教室里。好朋友小红走过来，关切地问：“你怎么啦？不舒服吗？”我抬起头，说：“不是。”说完，我把试卷递给她看。她拿过试卷，认真地看了一遍，说：“其实你这张试卷还可以争取很多分，你看，这几道题都是粗心造成的„„”听她说着，泪水迷糊了我的双眼，我感激地说：“谢谢你，谢谢你帮我分析。”小红笑了笑，说：“没关系，朋友之间互相帮助是应该的，说什么谢谢呢？”说完，她为我拭去脸上的泪水，我俩都会心地笑了。
忘不了，老师们与我们共进智宫取宝藏；忘不了，同学们与我朝夕相处，与我共同学习，共同欢笑；忘不了，在校园里欢乐的奔跑；忘不了，在校园里奋笔疾书的学习??忘不了，在校园里与同学们的点点滴滴，在校园里留下的每一个足迹，在校园里的每一个生活片段。
给x老师的一封信
敬爱的x老师：
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的您——黄老师！您有如海
广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识！亲爱的黄老师，是您开导了我，是您教导了我，让我在漫漫求学路上，收获了许许多多的知识，我永远也忘不了您的恩情！ 我还记得，六年前，第一天上学那天。第二节课，铃声过后，您迈着轻盈的步伐，抬起高高的额头，微笑着，亲切的走到讲台上去。您白净的脸庞上，没有一丝皱纹，那时您大概还没有30岁吧！我知道，我的朋友，你们是坚强的。在被黑暗无情笼罩的废墟之下，你们并不绝望，那稚嫩声音给予的生存希望，那稚嫩的童声唱响的生命之歌，那稚嫩的小手行的严肃军礼，是那样深深地感动了我们。我们给予了你们无私的帮助，但你们同样给我们的心灵以莫大的震撼啊!我知道，我的朋友，你们是坚强的。在那简陋的帐篷里，你们仍念念不忘学习，我多少次感受到，你们那渴望上学心灵，我看见您亲切的微笑，从第一眼就喜欢上了您这位年轻的老师。您用清脆好听的声音说：“小朋友们，我就是你们的数学老师，我叫x老师，以后我们在一起共同学习，小朋友可以把我当成好朋友哦！我兴奋极了，认认真真的上了这节数学课，并且以后每节数学课都是认认真真的上。从此，我最喜欢的就是您的数学课，最喜欢听的就是您的声音，最喜欢数学课上的好朋友“阿拉伯数字”和“加减乘除”，看见这一个个调皮的数字和算式，我仿佛就看到了您和蔼亲切的眼神。在您的眼中，我是个乖孩子，而您在我的眼中，您就像一个“大小孩”一样，时常围绕在我们身旁，给我们欢笑和快乐！至今，虽然您已不再教我们了，可我依然忘不了您对我的种种教导。如果说，我是春风中一颗稚嫩的种子，您就是园丁，浇灌了我，哺育了我，我永远也忘不了您！
祝您
身体健康 永远年轻
您的学生：杨涵2012年4月30日
给雅安地震灾区小朋友的一封信
亲爱的灾区小朋友们：
你们好!{六年级下册给谁谁谁的一封信500字}.
我们永远忘不了那一天、那一刻：2013年4月20日8时02分，一场7.0级地震袭击了你们的家园。在地震发生之后，我打开电视，收听广播，翻开报纸看到的，听到的，都是有关你们灾区的消息。你们知道么?大家都在关心、牵挂着你们啊!
一直在急切地呼唤啊!终于，一个简陋的帐篷学校建成了，各种各样、形形色色的椅子，挤满了这原本不大的教室，我的朋友们，你们端坐在椅子上，帐篷里静得出奇，但我知道，你们的心里，怎能不心潮翻滚?我隔着电视冰冷的屏幕，还是嗅到了空气中的丝丝兴奋!你们上的第一堂课，便是“我的理想”，我知道，你们的理想并未因地震而破灭，而是变得更有意义：我要做解放军，去救更多的人;我要做医生，去挽救更多的生命;我要做老师，去教更多不能读书的孩子??一个个理想，无不震撼着我的内心，对于坐在宽敞教室里的我们来说，我们还有什么理由去抱怨学习中那一点小小的困难呢?
我的朋友，你们稚嫩的翅膀永远不会折断，因为灾难，它只不过有了些小小的破损。当地震的阴影从你们的心中离去，那原本属于你们的阳光、平安和快乐终将会回来，你们也终将会展翅高飞，飞得更高，更远!
你们的朋友——xxx 2013年4月22日
难忘的一次春游
记忆是一条长河，洒满了辛酸和欢乐的泪水。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的往事，然而最难忘的，还是四年级时那次春游，那真是一段令人回味无穷的快乐时光。
还清楚记得那年的春天，校园里的四季桂散发出阵阵幽香。学校决定组织我们去郊外春游。当老师把这个消息告诉我们时，教室里顿时炸开了锅。一下课，兴奋的同学们三三两两地聚在一起，叽叽喳喳地讨论怎样安排春游??
出发的日子终于到了，这是一个春风和煦，阳光明媚的早晨。同学们
篇五:《给妈妈的信500字作文》{六年级下册给谁谁谁的一封信500字}.
给妈妈的信500字作文
亲爱的妈妈：{六年级下册给谁谁谁的一封信500字}.
您好！
写这封信就是想要跟您表达我的感恩之情，我是您一手带大，你的养育之恩让我终身铭记，很多的爱和感动，我不能一一向您道谢，但是妈妈在我的心里永远爱您。
光阴似箭，日月如梭。当我想起您照顾我的每个感人事情时，我都激动不已。您为了我的健康生活，为了我的成长进步，额头上已悄然增添一道道皱纹。