篇一:《关于伤痕的作文》
关于伤痕的作文
伤痕的意义
● 江苏省盐城市景山中学高三年级 刘凡
有过到奥斯维辛集中营参观经历的人都有这样的体验：在他们进入这座恶名昭著的纳粹集中营之前，奥斯维辛这座小镇的街道旁的那些低矮的咖啡屋根本无法引起他们的注意；可当人们走出那座阴森恐怖的人间地狱时，街旁那些沐浴在阳光下的咖啡馆一下子成了人们拥聚的地方。因为这些刚刚摆脱黑暗的人们瞬间发现了人间最美好的东西——自由的可贵。他们要坐在这里，坐在这看得见那座地狱的地方，在自由的阳光下激赏日常生活的美好。
奥斯维辛集中营之旅，让这些原本生活在自由之中却很少觉察到自由存在的人们深深感受到了自由和阳光的美好，感觉到了日常生活的温馨——或许这就是人类伤痕的意义。
而人性的弱点恰恰就在于：没有困苦的生活的比照，我们常常会无视幸福的存在。
去年暑期，我随正在一所名牌大学读研的表姐来到了她支教的地方——西南边陲的一所位于大山深处的村小。这里的孩子的食谱是：“早上洋山芋，中午马铃薯，晚上土豆”——一天三顿吃着同一种食物，很多人都光着脚走上十几甚至几十里的山路来到学校读书。这些孩子对表姐这位来自城里的名牌大学的支教老师特别的依恋，恨不能把每一天的每一秒钟都利用起来，好从表姐那儿多获得一点知识。这样的情景，让对学习多少已有几分倦意的我幡然醒悟：我必须珍惜自己的学习条件，好好读书！我甚至萌生了一个心愿：我也要成为表姐那样的支教者，用我所学的知识来改变这些处在困境之中的孩子们的生活。贫穷的生活，磨砺了这些孩子们的心灵，也感化了我，甚至让我为自己所享受的幸福而惭愧。我唯一能做的就是把这种幸福转化成一种精神的力量，转化成知识，用以改变这里的孩子们的生活。
我不虚此行：贫困这道“伤痕”改变了我对这个世界的认识，改变了我的人生观。
所以，当我们对自己的生活感到厌倦，对生命中公式化的行程感到乏味时，不妨去领略一下大地上的累累伤痕。从那些层层叠叠的弹痕和弹坑中，你会悟出和平生活的美好；从那些哀鸿遍野的难民营里，你会觉察出生活安定的幸福。奥斯维辛集中营的阴森恐怖，让你对反人类的独裁者说不；圆明园的残壁断垣，让你为今天祖国的繁荣富强而自豪庆幸„„
伤痕的意义就在于时刻警醒我们，不让新的伤痕重新在我们身上、心里和国土上出现。
【点评】
文章以参观奥斯维辛集中营的游客的特殊感受入笔，将读者带进了一种特殊感受的体味中，很吸引人，也很有韵味。接着以自己的一段亲身经历，揭示出伤痕的意义就在于让人们觉察出了平凡生活的美好，从而激发出我们热爱生活、创造生活的激情。文末照应开头，列举了各种实例，进一步点明伤痕的意义。结句“伤痕的意义就在于时刻警醒我们，不让新的伤痕重新在我们身上、心里和国土上出现”堪称警句，画龙点睛。（王淦生点评） 《关于伤痕的作文》
篇二:《疤痕作文评讲》
每个人必经历免疫预防接种伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但它却是身体健康和具有免疫功能的证明。
不少人没有预防和预警意识，在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
【材料解读】
本题延续了2012年以来广东高考作文“材料引„„”的命题模式，题目形式上与2014年的广东高考作文题接近，为材料引出写作范围的新材料作文。
本次材料作文属于新材料作文中理论观点型的材料。材料由两段话构成，分别就“预防意识”、“疤痕”和“健康”三者的关系展开阐述，为考生留下辩证思考的空间。
（一）关于材料的范围
材料的范围可以理解为“一个中心，两个基本点”。“一个中心”即材料中的“疤痕”，两个“基本点”即材料中的“预防”和“健康（或美丽）”。考生需围绕“疤痕”与“预防”或“健康”的关系展开。
（二）关于材料的内容
“内容”指材料的表层信息，主要是针对三个关键词语的表层理解。
（1）关于“疤痕”：主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹，即人在经历某种创伤后留下的痕迹。考生也可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等，但应注 意将“疤痕”与“足迹”、“痕迹”区别开来，如考生将其理解为成长路上走过的痕迹（无经历痛苦失败），则应视为对关键词的理解不正确。对于“疤痕”这一关 键词，必须在文中予以明扣。
（2）关于“健康（美丽）”：主要指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。此处的“健康（美丽）”在文中既可明扣，也可暗扣。
（3）关于“预防”，指事先防备，在材料中指为了健康（美丽）而提前做出的防备措施。若考生将“预防意识”理解为“防患意识”，也属于对材料关键词的正确理解。{关于伤痕的作文}.
（三）关于材料的含意
“含意”指材料中的隐含信息。在这里主要是针对“疤痕”和“健康”做出的深层理解。
（1）关于“疤痕”的含意和范围：
材料中的“疤痕”可从比喻义和象征义两个方面进行外延，如将“疤痕”理解为精神上的“疤痕”，心灵的创伤，历史的疤痕、国家的疤痕，民族的疤痕等等。{关于伤痕的作文}.{关于伤痕的作文}.
（2）关于“健康（美丽）”的含意和范围：
材料中的“健康”既指人的一切生理机能正常,没有疾病或缺陷，它也可以因“疤痕”含意的延伸为“人在成长过程中的收获”，如教训、启发等，它还可以指事物的正常情况，如国家、民族的正常发展等。
【优秀范文1】
疤痕犹在，我心依存
韶华易逝，青春依旧。表盘上的秒针不停转动，岁月的痕迹也悄然写在脸上。青春的疤痕停在那里，不闻不语，静默地观察世界，警醒自己。谁的身上没有这样或那样的疤痕。{关于伤痕的作文}.
王尔德有这么一句话：“每个圣人都有不可告知的过去，每个罪人都有洁白无瑕的未来。”疤痕的存在，并不会影响生命年轮的进行，它会提醒你那些你必须 直面的过去。柴静的女儿由于一出生就被诊断其带有肿瘤。在手术前打麻醉剂时，医生在她的胖嘟嘟的小手上扎了很多个针孔才找到静脉，后来手术很成功。一双还 未经过风吹日晒，大自然洗礼的手，一堆终究会消失的针孔痕迹，却提醒柴静，也提醒我们直面长久以来，中国那可怕的雾霾问题。
为了祛除疤痕，有多少人不顾生命安危走上了那未知的征途，他们不顾一切。要想知道，当初他们的疤痕是从何而来。一个人的大意，可能就因少拧半圈螺线 而无法创造电话，可能就失荆州，可能就为自己留下了那无法祛除的疤痕。有的人一生中都在冒险，这样或那样的疤痕并不可少，为什么要将它祛除，为什么要祛除 你内心曾向往的痕迹。
其实，直面伤疤，更能使一个人成熟美丽。如果图尔敢于直面自己屡次被拒绝的伤疤，熬多十年，他就能看到自己的《笨蛋联盟》获取美国普利策小说奖；正是任家 萱能直面自己那压力衣下的疤痕如“新长出的肉，很年轻”，她才足以重新站上舞台，面对大家，展现自己浴火重生后的成熟美丽。
泰戈尔曾说过：“乃是水的击打，鹅卵石才臻于完美。”鹅卵石上那水留下的疤，不深不痛，却足以使鹅卵石变了模样；蚌内的沙粒刺痛了蚌的内心，但蚌却 孕育出了惹人怜爱的珍珠。伤疤，在心中的也好，在皮肤上的也罢，都不让人舒服，但只要自己咬着牙走过了那一段路，伤疤也变成了风景。
有多少繁花满枝，就有多少秋叶零落，直面那些疤痕，体会自己生命旅途的美好。酒越陈越香，茶越品越醇，让疤痕一辈子待在那儿，与你一同经历风雨，享受幸福。不要怀疑美丽是否降临，白昼之光，岂知夜色之深。把疤痕当成生命的馈赠，疤痕犹在，我心依存。
【点评】
文章下笔直入主题，开篇直言“疤痕的作用是观察世界，警醒自己”，接着引入柴静的《穹顶之下》来让读者明白“疤痕无需祛除”，然后再递进一层，告诉读者“当你能够直面疤痕的时候，疤痕也就成了一道美丽的风景”。纵观全文，素材丰富多彩，笔墨浓淡适宜，结构严谨有致。名言的引用如画龙点睛，使得作者的思想在字里行间得以闪光。 （汕头林百欣中学 李丹毅）
【优秀范文2】
疤痕中开出的花
人生磕磕碰碰，难免身体留下疤痕，也许看起来并不美，但确是人生见证的伴随的证明，也是成长成熟的证明。
在《肖申克的救赎》中有一句话深深地触动了我：“恐惧让你沦为囚犯，希望让你重获自由。”人生如清明月夜下的万顷碧波，而自己便是身处其中荡漾的一 叶扁舟。如果在毫无防备的情况下，让自己留下了这样或那样的疤痕，并想尽各种办法祛除疤痕。那就已经让你自己恐惧的心理将自己掩耳盗铃，沦为只有外表上的 完美。而在外表上留下的难看的疤痕，能开出花，得到心灵的救赎。
林徽因说：“真正的平静不是远离（避开）车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。”而每个人生都会伴随的短暂的失望、堕落、迷茫以及深深的伤口所带来的疤痕，但真正的美丽不是去想方设法去祛除疤痕，而是在心中修篱种菊，让心灵的一片净土得到休憩，在疤痕中开出的花会让人更美。
雨果说：“让内心住着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。”疤痕带来的嘲讽、难看，是一种难以掩咽的苦刑，当疤痕成为人生成功的见证，那它便是在荆棘绽放出的最美的花。
每个人必经历免疫预防接种的伴随的短暂的疼痛，也许会因此而留下疤痕，但它却是身体健康和具有免疫功能的证明。有人说：“英雄的成功，不在于他的勋 章，而是来自于他的精神。”廖智在地震中失去双腿，在身体上留下了大大小小难看的疤痕，但这只是身体上的。心灵的净土让她守护着对人生的追求，对梦的渴 望，对未来的憧憬。尽管失去了双腿，但她却站在人生的鼎（顶）峰。磊落平生无限爱，尽化作无言高歌，依旧铁马冰河，在疤痕中绽放出格外耀眼花的光芒。 有句谚语：人人都渴望拥有玫瑰，而你的手中也有一朵百合，玫瑰的芳香馨郁温柔地为他人开着朝圣路，而你手中的玫瑰，淡雅清丽，沁人心脾，亦有你的模 样。身体上已经祛除的疤痕也许让人羡慕，但只证明了表面的健康、美丽和没有受伤。身体上的疤痕也许没有美，但却给人一种力量，在无涯的路上激励自己，用自 己的成功见证疤痕中开出的花的魅力。展现属于自己的模样与魅力。
【点评】
本文作者能从材料中准确提取立意——“疤痕难免，但在疤痕中开出的花会让人更美，因 此要留住伤痕”。作文前半部分，分别引用《肖申克的救赎》中的台词以及林徽因、雨果的名句从正反两方面阐述祛除疤痕疤痕无须祛除，而是要“在疤痕中绽放最 美的花”。作文的后半部分列举廖智坦然面对地震留给她的身体的疤痕，守住心灵的净土，勇敢追求人生梦想的事例进一步论述了观点，整体思路清晰。从全文看， 作者有较为广阔的阅读视野，能适当、合理地引用名句，语言也比较生动。但是，作文的主要论点“要在疤痕中绽放最美的花”是一个形象化的比喻，如能在开头予 以清晰的阐释，将能让论点更鲜明、准确。此外，作文有些语言也由于过于含蓄，反而引起了表意上的不明确。（ 汕头实验学校 丁彤）
【优秀范文3】
别让疤痕植于心
明代王祖嫡的《师竹堂集》中有一篇《缺陷说》，发挥这层道理，认为缺陷是万物的根本属性，只要不让缺陷渗及心灵，那么身体的疤痕缺陷甚至会成为闪光点。那么，我们是否应该采取措施，别让疤痕植于心呢？
别让疤痕植于心，不完美的疤痕就如隽美诗文中的停顿，为文章造势。粪虫至秽化为蝉，而饮露于秋风；腐草无光化为荧，而采耀于星月。刘季伯历经尚书左 仆谢（射？）到小州左仆谢（射？）之变，而心中不变的坚定热情使他在这人生“疤痕”中坦然著就《世说新语》；曹雪芹历经高官显达到荒村著书之变，但矢志不 渝的信念使他在这“人生疤痕”中为后人留下一个“美玉无瑕”，也留下了一个“阆苑仙葩”；汤显祖历经“拾青柴如草芥”到七品闲职之变，但数载未失的清醒使 他在这“人生疤痕”中创下了“游园一曲，惊梦百年”。凡此类人，都是能够抵挡“疤痕”的侵蚀而不让之植于心上然而为后人所敬慕的伟人，故“疤痕”也应得到 正视。 别让疤痕植于心，不完美的疤痕就如优美画卷中的留白，为景象增色。在当代美貌至上的时代里，有万千爱美女子为追求容貌个体的完美，不惜重金奔赴各地 整容以求美丽。然而不幸的是，过分地为消除个体的“疤痕”往往物极必反。杭州一名化名为小丽的女网友前日在微博发布了自己前往韩国整形医院整容前后的对比 照，花重金换来的却是上颌与脸部倾斜、鼻子一大一小、眉骨严重损伤，不禁引得社会各界唏嘘声一片。许多如小丽一般的爱美之人让个人身体上的疤痕移“植”至 心灵上，心中的毒瘤让他们一步步踏入深渊，最终落得此番下场。可知留白的画卷不可肆意涂抹，正视疤痕，别让疤痕植于心。
万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；万一像珍珠一样，琢磨出如虹的光气，却贼害了蚌胎！正如前不久因在羊年春晚出演《我忍不了》相声而 声名大躁的郭德纲弟子岳云鹏，最近他在微博上表示他本人应（因）脸部长瘤需手术而将暂别舞台，他的那句“我一定会回来的”让人心生敬佩。不论是个人身体的 疤痕，还是人生“疤痕”，别让疤痕植于心，便可成就自我，成就未来！
【点评】
该文围绕“别让疤痕植于心”这一中心观点，分两个层次、采用正反对比的论证结构来展 开阐述。亮点有二。首先，富有文化气息的古文人事例（刘季伯、曹雪芹、汤显祖）和具有时代感的当代热点（整容现象，岳云鹏）使文章兼具文化质感和时尚感， 内容丰富；其次，诗词文句典故信手拈来，自然地引用或化用，适当地修辞，使文章语言兼具典雅和灵动，如“粪虫至秽化为蝉，而饮露于秋风；腐草无光化为荧， 而采耀于星月”“美玉无瑕”“阆苑仙葩”“拾青柴如草芥” “万一像桂花一样，凝聚了天地的清香，就招来蠹虫；万一像珍珠一样，琢磨出如虹的光气，却贼害了蚌胎！”等高大上文句，吸引了阅卷老师的目光，可见该生深 谙考场法则。当然，作为考场急就章，仔细推敲，不足之处也明显，如第一段混淆了“缺陷”和“疤痕”两个概念，第三段中的“整容现象”和“祛除疤痕”也不能 相等同，举例就显得牵强了，还有最后一段岳云鹏的例子，大概是时间仓促，完全没有表述清楚。（潮阳林百欣中学 蔡冬桦）
【优秀范文4】
月缺是诗
“月满是画，月缺是诗”，疤痕对于大多数人来言，或许都是个遗憾。但毋庸置疑，它有它存在的意义与价值，因而我们不必苛求，缺憾也同样可以拥有隽永的诗意。 挽起袖子，我们可以看到接种留下的疤痕，年幼时的我曾经细细地窥探它，这样一个麦色的小环中，圈住了多少的回忆，不经意间与之邂逅，我不禁为之一笑。我从不因它耿耿于怀，或许它于身体而言是一个缺憾，但在我心里却是一首满带记忆的精巧小诗。{关于伤痕的作文}.
一道疤痕，是不是真的疤痕或许取决于人的心态。诚然，我们不应认为一切对疤痕的修饰都是苛求，但不可否认，在现在的社会中，有许许多多的人眼里容不 得一丁点的身体上的“沙子”，为了追求完美无瑕而奔走着，这样的过分苛求不一定能随心所欲，倒可能适得其反。其实，于普通人而言，些许的瑕疵又有何害？ 鲁迅说过：“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也只不过是苍蝇。”我们是否该驻足，留意一下疤痕是否在一个人的生命价值中起到至关重要的作用？ 身体上的疤痕就好比艺术作品上的瑕疵，《兰亭序》上也有王羲之涂抹的笔误，这些疤痕也掩盖不了“天下第一行书”的辉煌；维纳斯女神像、《富春山居图》《红 楼梦》都有遗憾与疤痕，但它们仍是公认的艺术巅峰；著名鉴赏家杨仁恺甚至语出惊人：“没有一点欠缺的是赝品。”
于人而言亦如此，身体的疤痕又怎么掩盖住内心的熠熠光辉。“金无足赤，人无完人”，或者这些疤痕与人的优点一样，同样彰显着一个人的特点与本色。一 个内心空虚的人，才往往极尽“美化”之能事,因而我们不应苛求身体完美无瑕，坦然接受这些瑕疵疤痕，将精力投掷于更有价值的地方。
海南有一种极名贵的木材“黄花梨”，之所以名贵，是因为它身上有风雨侵蚀过后留下的伤痕，这些伤疤纹理清晰，令人惊奇，人又未尝不可？你可以用你的伤疤和敢于要跌宕起伏的精神赢得世人的惊叹！
托尔斯泰说：“一个人的魅力是由光明与阴影组成的。”我们不应将精力放在苛求身体完美无瑕的事情上，疤痕也可以有隽永的诗意，正如缺月，勾出一道美丽的弧线。
【点评】
本文用诗意的文字、辩证的思考和严密的论述展现了考生灵动的才智。题目“月缺是诗” 暗含了材料核心内容，将’月缺·疤痕’两者并联，富有诗意。主体紧扣材料，推己及人，由谈自己年幼时接种留下的疤痕是“满带记忆的精巧小诗”,再进一步推 及“疤痕对于一个人的生命价值”，以《兰亭序》、维纳斯女神像、《富春山居图》和《红楼梦》类比，力证“月缺是诗”。文末作者摆明态度“坦然接受这些瑕疵 疤痕，将精力投掷于更有价值的地方”，并以“黄花梨”为例佐证观点。结尾扣题，收束有力。（汕头东厦中学 李育慈）
【优秀范文5】
最美疤痕
席慕蓉说：人生是一条漫长的河流，我们是那些要过河的人。在我看来：人生是一条漫长的山路，一条充满荆棘的山路，我们是爬向山顶的人。诚然无限风光在
篇三:《“疤痕”作文》
本次材料作文属于新材料作文中理论观点型的材料。材料由两段话构成，分别就“预防意识”、“疤痕”和“健康”三者的关系展开阐述，为考生留下辩证思考的空间。
（一）关于材料的范围
材料的范围可以理解为“一个中心，两个基本点”。“一个中心”即材料中的“疤痕”，两个“基本点”即材料中的“预防”和“健康（或美丽）”。考生需围绕“疤痕”与“预防”或“健康”的关系展开。
（二）关于材料的内容
内容”指材料的表层信息，主要是针对三个关键词语的表层理解。
（1）关于“疤痕”：主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹，即人在经历某种创伤后留下的痕迹。考生也可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等，但应注意将“疤痕”与“足迹”、“痕迹”区别开来，如考生将其理解为成长路上走过的痕迹（无经历痛苦失败），则应视为对关键词的理解不正确。对于“疤痕”这一关键词，必须在文中予以明扣。
（2）关于“健康（美丽）”：主要指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。此处的“健康（美丽）”在文中既可明扣，也可暗扣。
（3）关于“预防”，指事先防备，在材料中指为了健康（美丽）而提前做出的防备措施。若考生将“预防意识”理解为“防患意识”，也属于对材料关键词的正确理解。
（三）关于材料的含意
“含意”指材料中的隐含信息。在这里主要是针对“疤痕”和“健康”做出的深层理解。
（1）关于“疤痕”的含意和范围：
材料中的“疤痕”可从比喻义和象征义两个方面进行外延，如将“疤痕”理解为精神上的“疤痕”，心灵的创伤，历史的疤痕、国家的疤痕，民族的疤痕等等。
（2）关于“健康（美丽）”的含意和范围：
材料中的“健康”既指人的一切生理机能正常,没有疾病或缺陷，它也可以因“疤痕”含意的延伸为“人在成长过程中的收获”，如教训、启发等，它还可以指事物的正常情况，如国家、民族的正常发展等。