篇一:《我要做个好孩子读后感400字》
我要做个好孩子读后感400字
篇一：我要做个好孩子>读后感400字
五（2）班 焦飒
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”九月份我班共读了《我要做个好孩子》，读完之后，真的，我觉得只要有>温暖，有真情，有爱，就一定会>幸福。
这本书讲述了主人公金铃，一个六年级的小姐姐的许许多多的校园>故事和家庭故事，如：《要命的数学》、《真的获奖了》、《意外事件》等。令我印象深刻的是《天上掉下来的小妹妹》主要讲了，金铃在放学的路上看到修三轮车的老爷爷中风去世了，老爷爷的小孙女幸幸没人照顾了，很可怜，邻居们都在议论着怎么办，金玲就自作主张就把幸幸带回了家。她摆出一堆理由央求妈妈把幸幸留下，幸幸被留下了，她们两个相处得很融洽，让幸幸感到了家的温暖。后来幸幸被带到了外婆家抚养。
金铃的关爱同情之心令我感动。读到这，我不禁回想起了发生在我身上的一件事：一个寒风凛凛的天气，我和妈妈一起去南大街逛超市，我们当时穿着羽绒服，刚上电梯的时候，我看见了一个身穿薄衣，正在向路上的行人乞讨的老爷爷，老爷爷全身都打哆嗦，好多行人自觉地向老爷爷的盆子里放些钱，我赶忙拿出身上仅有的5元零花钱，递给了老爷爷，老爷爷微笑着向我点点头。
世上需要有真情，也需要有爱，当别人遇到了困难，伸出自己的援助之手，去帮助别人，“赠人玫瑰，手留余香”.
篇二：《我要做好孩子》读后感
这几天，我读了《我要做好孩子》这本书。书中描述了一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生金玲，为了做个让父母、老师满意的学生，她是如何努力的过程。
内容详细地展示了金玲小学的学校和家庭生活，形象逼真地刻画了金玲、爸爸、妈妈、老师、以及金玲同学的心里活动。老师、家长为了孩子焦急、担心；学生却对她们带有抵触的心理。
特别让我记忆犹新的是——金铃在老师临时布置作业时，她慌慌忙忙低头找铅笔盒，掏出来一看是空的，笔呀还有直尺什么的，都不见了踪影。原来它们早就溜到了书包的各个角落了。她伸手在书包里摸，摸出一支铅笔，可秃得没法写。再摸一支，铅笔尖又是断的。当时老师都已经再上面报题目了，金铃急得不行，她拎起书包干脆往旁边地上一倒，把书包来个底朝天。 “哗”的一声，铅笔、橡皮、小刀、本子等等，五颜六色摊了一片。她的这一举动引来了同学们的好奇，他们的目光齐刷刷的地转向金铃。老师便喝令金铃罚站。这一段文字的的描写让我感觉是那样的真实，就如同看电影一样，剧情在眼前呈现，金玲是那样的调皮和可爱。书中还写到了邢老师为了能让孩子上好的
学校、提高班级升学率，她偷偷无偿地给几个尖子生开强化班的事。金铃的妈妈得知同学的儿子虽然成绩不好，却因为同学的老公给外国语学校捐了一套设备而录取了同学儿子的情况下，金铃妈妈急得不行了，她甚至怀疑金铃的智商有问题。她想来想去，想了好久，最后还是决定带女儿去脑科看医生，到了医院门口金铃却天真地认为妈妈得了神经病，并且关心的问：“妈妈您脑子出问题了吗？”以及小升初考试的早上，外婆为金铃送来了象征“高中”的粽子，奶奶送来了能补脑的猪脑，这让我联想到了平时考试妈妈让我吃一根油条和两个鸡蛋，说能得100分呢。同学们进考场时三位任课老师在考场外给学生打气的样子，更是让我想到我们的语数外老师在我们考试前利用一切可以利用的机会，为我们复习，在我们进考场时又千叮咛万嘱咐：一定要细心，一定要认真！
从这本书中，我读懂了作者对当代教育的讽刺，明白了童年的时光是多么的美好啊！老师父母对我们的一片苦心，却又是那么的无奈。真心地希望我们国家应试教育制度得到改善，还我们这些孩子活泼健康充满阳光的学习环境，别再两只眼睛仅仅盯着那可怜的分数。
篇三：《我要做个好孩子》读后感600字
这几天，我读了《我要做个好孩子》这本书，文中的小姐姐金铃，她给我留下了深刻的印象。她是一位“重量级”学生，人缘特别好，作文能力超强，还当过一天的作文老师呢！金铃特别喜爱小动物，她竟然为了一袋蚕，惹怒了妈妈，讨来了一顿毒骂。
读到这儿，我不由想到了自己，我也是一位热爱小动物的小女生，我以前养过一只泰迪犬，我给它取名“小不点儿”.“小不点儿”在家生活时总喜欢随地大小便。为此，妈妈嫌死了它，一直嚷嚷着要把它送走，我忙着跟妈妈打招呼：“妈妈，‘小不点儿’太小了，它还没能自理呢，我来打扫。”我跟着它忙前忙后，刷狗窝，倒粪便，一点儿也不嫌脏。一放学首先给它喂食，常常瞒着妈妈偷偷地给它多喂一点儿，生怕它吃不饱。没养多少天，妈妈却对我说：“思洁，‘小不点儿’要还给宠物店，它是宠物店老板请你帮忙照顾的。”听到这儿，我的眼泪“哗哗”地往外流，心里难过极了。没过几天，妈妈就把“小不点儿”送回了宠物店，老板娘同意我每周去看望“小不点儿”.我每次去，“小不点儿”都会从远处窜过来，围着我转圈儿，一边“汪汪汪”地叫唤着，一边使劲地上下蹦跳着，好像在对我说：“小主人，你怎么现在才来看我？”每次去看望它，我都不想离开。好景不长，“小不点儿”就被店老板卖掉了。现在每次想起它，我总会安慰自己：“小不点儿”生活的地方一定比我家好。
我什么时候才能像文中的小姐姐金铃一样，拥有一只属于自己的宠物狗呢？
篇四：《我要做好孩子》读后感350字
一心想做好孩子的金玲，是一个活泼可爱、思维敏捷、善良仗义的女孩。金玲为人和善，人见人爱，是父母的开心果，是奶奶和外婆的心肝宝贝，是老师寄予厚望的学生。
金玲善于观察、勤于思考，这也是她文章流畅，描写生动的原因所在。无论是对小草的赞美、对受伤小鸟的怜惜，还是对英雄李平乐的歌颂，都是那么打动人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
金玲身上的闪光点也是我学习的地方，平时我心不在焉，文章写出来没灵气，今后我要养成多观察、多思考的习惯，勤动笔，把真情实感记录下来，作为写作的素材，把文章写好。
在家里，父母疼，奶奶爱，我有时不是怀着感恩的心去对待，而是常常因小事大发脾气，伤了他们的心，现在想来，实在不应该，我要从自身做起，努力分担家务，做个顶天立地的男子汉，做个有孝心，有爱心、有善心、努力学习，向前冲的好孩子。
三年级：李思毅
篇五：《我要做个好孩子》读后感
这几天，我读了《我要做个好孩子》这本书，文中的小姐姐金铃，她给我留下了深刻的印象。她是一位“重量级”学生，人缘特别好，作文能力超强，还当过一天的作文老师呢！金铃特别喜爱小动物，她竟然为了一袋蚕，惹怒了妈妈，讨来了一顿毒骂。
读到这儿，我不由想到了自己，我也是一位热爱小动物的小女生，我以前养过一只泰迪犬，我给它取名“小不点儿”.“小不点儿”在家生活时总喜欢随地大小便。为此，妈妈嫌死了它，一直嚷嚷着要把它送走，我忙着跟妈妈打招呼：“妈妈，‘小不点儿’太小了，它还没能自理呢，我来打扫。”我跟着它忙前忙后，刷狗窝，倒粪便，一点儿也不嫌脏。一放学首先给它喂食，常常瞒着妈妈偷偷地给它多喂一点儿，生怕它吃不饱。没养多少天，妈妈却对我说：“思洁，‘小不点儿’要还给宠物店，它是宠物店老板请你帮忙照顾的。”听到这儿，我的眼泪“哗哗”地往外流，心里难过极了。没过几天，妈妈就把“小不点儿”送回了宠物店，老板娘同意我每周去看望“小不点儿”.我每次去，“小不点儿”都会从远处窜过来，围着我转圈儿，一边“汪汪汪”地叫唤着，一边使劲地上下蹦跳着，好像在对我说：“小主人，你怎么现在才来看我？”每次去看望它，我都不想离开。好景不长，“小不点儿”就被店老板卖掉了。现在每次想起它，我总会安慰自己：“小不点儿”生活的地方一定比我家好。
我什么时候才能像文中的小姐姐金铃一样，拥有一只属于自己的宠物狗呢？
四年级：向佳璇
篇六：《我要做好孩子》读后感
丹阳市里庄中心校五（3）班 顾田田
捧读《我要做好孩子》不忍释手，眼前总是浮现着那一个个鲜活的人物形象，一幕幕真实的场景，这是一部既有儿童情趣又有文学气息的作品，它的内容非常贴近我们孩子的生活。
主人公金铃是一个活泼开朗的六年级女孩，圆嘟嘟的脸，肉乎乎的手，很可爱的样子。她的成绩中不溜儿：英语95分以上，语文90-95分，看似还行，可数学却总在80-90
分徘徊，尤其是计算题，十题总要错个三四题。
“妈妈，我要做一个好孩子！”这是小主人公金铃对妈妈说的一句话。这句话虽短，却体现出金铃很有志气。对，每个人都想做一个好孩子，主人公金铃是这样，我们也不例外。
我觉得小主人公是一个具有反抗精神的人，她善良，曾把一个从未相识的妹妹像对待自己妹妹一样对待她，精心呵护她，培育她；她正直，敢把副班长做一切坏事都抖出来；她孝顺，当老师生病的时候，她第一个去看老师，主动帮老师做一些事情；同时她也懒惰，总想偷工减料，就是这样一个人，需人细心揣摩。
人人都想做好孩子，可又谈何容易？我们必须克服自身的缺点，发扬自己的长处，这样才达到基本线。好孩子有好几种：有学习上的，工作上的，生活上的„„要想做所有的好孩子是不可能的，因为人是不可能十全十美的，不过我们可以其一方面做起，一点一点地做，努力做得更好，争取做得最好。我认为做一个好孩子最重要的是要有责任心，如果什么事都是马马虎虎，不负责任的话，就算你学习成绩再好，也成不了什么大事，如果你有责任心，做什么事都以一颗热情心去面对，即使你现在学习成绩不是班上的佼佼者，只要持之以恒，成功最终会与你握手。
我希望我能做各方面的好孩子，我会做好孩子，做班上的佼佼者，做老师的好帮手，做同学们的榜样！
金铃的故事还很多，你要感兴趣，就去看看《我要做好孩子》这本书吧。从金铃的身上我们能看到许多自己的影子：虽然成绩还不是最好，虽然还有一些不好的习惯，但热爱生活，有情有义，相信自己能做个好孩子。
是的，拥有笑声和泪水的童年才是真实的。让我们自由自在地享受童年时光吧！
篇七：读《我要做好孩子》有感
雨花台区实验小学四（3）班 李可心
《好孩子、坏坏子》这篇文章，幽默风趣的写作风格让我回味无穷，在回味这篇文章带来的乐趣之中，我产生了一些思考，到底什么才是好孩子什么才是坏孩子呢？
在家长、老师的眼中，好孩子就是学习优异，相反那种调皮捣蛋，喜欢打闹的就是坏孩子。大人们一见面就会调侃孩子的学习成绩，“某某家孩子学习成绩好，是‘班干’，是好孩子啊，”、“某某家孩子不行啊，学习不好啊”等等，仿佛唯有学习成绩的优异是决定好孩子与坏孩子的唯一标准。在我看来界定好与坏的标准不仅仅是这样，一个更重要的因素就是他的内心美。在现在的社会里，我们的师长往往把我们的学习看的无比重要，只要学习好就什么都不烦了，轻视了德、智、体、美等。其实，好孩子与坏孩子都是从一张白纸开始的，我们的学习成绩再好就好比在上面画上了一个一个“0”,而德、智、体、美这些就如同放在“0”前面的数字，没有这些，即使在再多的“0”也是飘渺的。
《好孩子、坏坏子》一书中的胡梅、刘娅如、李小娟3个人在同学和老师的眼中都是班级中学习的佼佼者，在老师的眼里这些孩子也是无可挑剔的，即使做了什么错事也不会第一个想到她们，可是“扔垫子”事件恰恰是她们三人挑起的。在这片文章中我读到了这3个“好学生”的胆怯与不实，在老师错怪了金铃与尚海时，这三名所谓的好学生就这样把自己的过错让别人背了黑锅，而且也没有主动的去找老师承认错误并向张灵灵道歉。在我看来，胡梅、刘娅如、李小娟3人则更需要老师的严厉教诲与帮助，而金铃在老师错怪了自己后能够通过自己的方法，向老师解释清楚事情的来龙去脉，这种敢于站出来的精神是我要从中学习的。
亲爱的同学们，我们每个人除了有学习上的榜样，是不是也应该有其他方面的榜样呢？当然，做为一个21世纪积极向上的少年我们不仅仅在学习上勤奋努力，而且也要在德、智、体、美上全面发展。我就是要做一名名副其实的好孩子！
篇二:《我要做好孩子读后感400字》
我要做好孩子读后感400字（一） 四（10 ）班 姜浩俊 《我要做好孩子》这本书主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良正直的好孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子” 作出了多种努力，并为保留心中那份天真、纯洁向大人们作出了许多“抗争”,最后她和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。 这个故事给了我们思考和启迪，书中的金铃是一个活泼开朗聪明善良的女孩，每天快快乐乐，看上去什么都不在乎，其实心思细密。班主任邢老师突然生病了，她会想到买买康乃馨去看望生病的老师，为了让老师安心养病，她把班里的情况避重就轻添油加醋地说出来，善意的谎言说得邢老师笑眯眯的。在紧张的学习之后，我们应该体谅老师和父母的辛苦，要关心他们的身体，多为班里和家里做力所能及的事情。 在书中，提到金铃在找桑叶时，无意中遇到了孙奶奶，孙奶奶是退休教师，每天帮她补习数学，使金铃数学成绩有了很大的进步。其实，孙奶奶只是给了金铃学习的信心，在学习上我对自已也没有信心，总认为自已没有足够的把握，能考出好成绩。在今后的学习中，我也要像金铃一样，对自已充满信心，不断努力的学习，相信自已的能力，朝着自已的目标冲刺，做一个活泼开朗，善良正直，自强不息，让老师和
父母自豪的好孩子。 我要做好孩子读后感400字（二） —— 胡苏南 我们在大人眼中，到底怎样才算一个合格的好孩子呢？在这个寒假，我阅读了周老师推荐的《我要做好孩子》这本书。这本书是黄蓓佳阿姨写的，她通过了这本书告诉了我怎样才算一个合格的好孩子，还让我很佩服这位主人公金铃。 金铃是一个读六年级的小女孩，是个活泼、善良、大度、无邪的孩子。她的成绩虽然不是遥遥领先，但她却特别的自信。她虽然屡战屡败，但是她还是毫不气馁。当她面对老师时，都抬头挺胸，毫不害怕。她还很孝顺妈妈，都顺从妈妈的语言„„遇到了一些非常平凡又简单的小事，她都能从中找出这些小事的意义，她总是想着我要做好孩子的念头，()做出了各个惊天动地的事情来„„ 在想想我自己，以前一年级时总是忘带东西，让父母老担心，又让他们麻烦，而且自己都感觉很烦，很惭愧。这样我会算一个合格的好孩子吗？不会。 我们一定要向金铃学习，做一个活泼、善良、大度、无邪的好孩子，要不让大家担心，好好学习，将来去报效祖国。
篇三:《《我要做好孩子》读后感400字》
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的“好学生”，她作了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多“抗争”。最后，她与同学们充满信心地走向考场„„
令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了。当天在张灵灵家里，胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架，第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的？因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他违心地说道：“是尚海和金铃”。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的时候，金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，发现了在人群里的于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿无奈说出了“嫁祸”给金铃的原因——胡梅既是班长，跟于胖儿又是同桌，而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地告诉给了邢老师。结果，于胖儿被邢老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。
我们身边，像金铃这样不但有很强的自立能力，而且敢于较真的
《在
人很少。金铃的故事使我深深感受到，自立自强、敢于较真是做人办事的基本原则，我们要以金铃为榜样，做一个善良、正直、自立的好孩子。只有这样，我们才能做出对社会有意义的事，让我们快快行动起来吧
《我要做好孩子》读后感400字
金玲，一个12岁的女孩子。活泼、天真、善良、可爱。在平时人见人爱，是一个讨人喜爱的女孩。关于她的学习，情况是这样的:语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，大致的说，语文成绩在85分左右，高也高不过90，低也低不过80。数学就不妙了，数学是金玲最不喜欢的课了，尤其是计算，10题起码错6题。英语也只能说马马虎虎，一般90分。成绩在班级里虽不是名列前茅，但她很自信，为此我很欣赏她。
这本书的作者是黄蓓佳，我能有幸读到这本书，认识金玲，我很高兴。书中的主人公她虽只有1米55的个子又胖嘟嘟的，说实话她吸引了我。在学习上，父母为她操了不少心，一直希望她成绩能有所提高。因为一次偶然的机会，她认识了孙奶奶。事情是这样的:在学校的一棵树下有几只蚕宝宝，她为了找蚕叶给蚕宝宝吃，便找到了孙奶奶的家，看到了蚕树。就从那一次金玲认识了孙奶奶，还和孙奶奶有一个约定，孙奶奶给金玲补习，不要钱，
蚕叶也随便拿，但这件是绝对不可以告诉别人，父母也不可以。当时，金玲就犹豫了，可就是她的善良，不想让蚕宝宝饿死，让她决定撒这么一次谎。
这一件事过后，她懂了，只要通过自己的努力就一定可以成功。她可以从每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩
子”了。从此，我便有了目标，要向金玲学习，学习她，努力,认真，执着，学习她“胜不骄，败不馁”我也决定也要做一个学习好的好孩子。书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，要做善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。
但我更喜欢“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话，却深深的感动了我。金玲妈妈坚信她的女儿会很优秀，会把小学里最后一场试考的很好。这足以证明，金玲通过了自己的努力，赢得了父母的信任。只要我们努力取得优异的成绩，也可以赢的别人的信任。
当我读完《我要做好孩子》后，我仿佛身临其境，也好像经历了许多事情一样，让我暗暗下定决心要做一个好孩子，一个努力求学、勤奋进取的好孩子，还要做一个不让父母操心的好孩子。以后，每经历一件事，每听到的一句话，我都要去慢慢体会、慢慢感受其中的情感。因为我想做好孩子，我要做好孩子。
面对考试，我们也遇到过这样类似的事情，那怕考不上重点高中，外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们还是要乐观，想一想金玲，要通过自己的努力取得最后的成功。就像书中老师所说：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。 这让我知道了要成功，必须努力、勤奋。读了这本书更让我坚信我要做一个好孩子。
篇四:《《我要做好孩子》阅读试题及答案》
《我要做好孩子》试题
一、填空。
1．《我要做好孩子》的作者是-黄蓓佳＿。
2．《我要做好孩子》的主人公是-金铃＿。
3．金铃的家离学校不足＿200米＿，金铃放学从学校走到家一般要走＿半小时＿。
4．金铃减肥减掉了＿5公斤＿＿＿,以后又长出了＿ 10公斤＿＿＿。
５．金铃领回家的小妹妹叫＿幸幸＿。
６．金铃上的是＿＿小学六年级＿＿。
（ A ）７．金铃妈妈希望她上哪所中学?
A.育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校
（ C ）８．金铃哪门功课学得最不理想?
A.语文 B.美术 C.数学 D.英语
（ B ）９．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家?{我要做个懂事的好孩子400字}.
A.日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡
１0.金铃的妈妈叫＿赵卉紫＿。
（ D )１１．金铃当家时妈妈给了她多少钱？
A、300元 B、500元 C、800元 D、1000元
12．金铃当家理财是为了攒钱给幸幸买芭比娃娃 １３．＿妈妈＿＿最在乎金铃的考试成绩。
１４．铃体育考试考的是（ 50米 ）赛跑。 １5．金铃在跑步测试中摔下来后，绊倒了（李林）。 １6．（金铃的复习资料）被老鼠一夜之间咬得七零八落。
１7．金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（ 大款 ）。
１8．金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（二等奖，奖品是“卡西欧”电子琴。 ）。 １9．模拟考试中，金铃的＿数学＿试卷被风刮出了教室。
２０．语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目是（我真想„„ ）。
2１．.金铃的语文老师生病了，＿金铃＿去看她。 ２２.金铃的语文老师的病是＿见字就晕＿.
23帮金铃补习数学的老师是（特级教师孙老师）.
24．金铃养的蚕宝宝是＿捡来的＿。
25、金铃的作文写得（ 妙语连珠 ）。
26、金铃学区里最好的中学是（外国语学校 ）。27、金铃收养了一段时间的小女孩是（ 辛辛 ）。
28、金铃的爸爸是（ 金亦鸣 ）。
29、金铃家里（ 妈妈 ）操持家务，管理孩子。
30、金铃曾经想让妈妈收养（幸幸 ）。
31、金铃送幸幸（ 芭比娃娃 ）。
32、寒假，金铃（ 在家苦做各类作业 ）。
33、金铃的爸爸用（ 金钱 ）帮助了乡办厂。
34、金铃（ 作文《我的爸爸》）获奖。
（ √ ）１．金铃长得很胖。
（ √ ）2．金铃的语文老师姓邢，50来岁，瘦瘦小小的，是个严肃认真，不苟言笑的人。
（ ╳ ）3．元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。
（ √ ）4．金铃的爸爸很能干，家务活儿他全包了。 （ √ ）5．金铃的试卷大多是由她爸爸签字。
（ √ ）6.在语文老师生病的时候，她说金铃已经是一个好孩子了。
( ╳ ) 7.金铃的数学有了很大的进步，是因为妈妈帮她请了外国语学校的名师补习。
（ ╳ ）8.金铃考初中那天，她很有信心，虽然孙奶奶因为腿脚不便没有来看她。
（ ╳ ）9.金铃当家当了正好一个月。
（ √ ）10.金铃觉得自己是讨人喜欢的猫，班上的好学生胡梅、倪志伟是可怜的老鼠。
三、判断题。对的打“√” ，错的打“╳” 。
篇五:《《我要做好孩子》读书笔记400字》
《我要做好孩子》读书笔记400字
最近老爱跑图书馆，看了一本书,这本书叫《我要做好孩子》,这本书我虽然只看了几十页,但已经有了一些感想。
这本书的小主人翁是一个叫金铃的女孩,她现在和我一样,是个即将升入初中的小学生,她绝对是一个重量级的选手,身高1.55米,体重50公斤。金铃的最大的特点是“自来熟”不管是谁,她一概能给他搭上话。她的学校到家,有四个杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊和一个礼品店,仅仅有200米的路程可是金铃却能走半个多小时,不是她胖走得慢,她几乎每次放学总是要和那几个店主聊上一聊,在他们的店铺里玩一会儿。又一次金铃在路旁碰到了青年男女, 不知怎么跟他们打上了话,那两个人一高兴,竟然让金铃做到车座上把她带到了小区门口。这件事,她的妈妈批评了金铃。
金铃在学习上,是一个实实在在的中等生,她的语文作文对于新颖的题目她写的非常好,可是老师一般都出《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》„„ 她就不会写的那么精彩了,她的语文成绩一般都在85分之间徘徊。数学金铃是一塌糊涂,她最头疼的是四则运算,10道题一般错6道。
金铃马上所面对的小升初也是我将要面对的,当地最好的学校就是外国语学校,其次,就是育才中学、第四十九中学、新华街中学。可是按照金铃的成绩是很难进入外国语学校的,有希望进入育才中学。我也快要升入初中了,我也希望自已可以升入好一点的学校,最好是郑州的外国语学校。
金铃想升入好一点的学校,额外到老师那里去补习,可是老师为自己的学生开补习班教育局是禁止的,又一次金铃以外说漏了嘴,家长们都想让自己的孩子上补习班。再一次补习中金铃的同学把补习场地闹的一团糟,老师第二天追究的时候,让一个看起来诚实的学生说谁第一个捣乱的,这个同学说是金铃和她的同桌尚海,其实金铃和尚海没有挑起事端。金铃气不过,私下询问了这个同学,挑起事端的事班里的好学生,她是个班长,这个同学怕班长不让他抄作业才说谎的。金铃到老师面前说清了事实。这个过程金铃很冷静,我对这一点感到佩服。
我读过这的短短的几十页,已经对主人翁有了很深的了解,还对金铃做事的冷静和镇定感到敬佩。
篇六:《我要做好孩子 习题设计及答案》
《我要做好孩子》试题及部分答案
《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。简述要点：王老师和蔼可亲；邢老师严肃认真
《我要做个好孩子》练习题
1、《我要做个好孩子》的作者是（ 黄蓓佳）。
2、金铃当家理财的主要目的是（ b ）
A、锻炼她的办事能力 B、攒钱给幸幸买芭比娃娃。
3、（ 我要做个好孩子 ）中的主人公金铃是一个成绩（ 中等 ），但机敏、善良、（ 乖巧 ）的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。
4、《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。
5、班主任邢老师认为金玲是个好孩子吗？为什么？
是的。因为邢老师夸奖金铃。
《我要做好孩子》中金铃最不喜欢的功课是（ ）。
A、英语 B、语文 C、数学 D、体育
《我要做好孩子》习题
1、金亦鸣对金铃的教育主张是（ B ）A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展
2、金铃的钢笔字（ B ）A、很好 B、很糟糕 C、一般
3、金铃的作文写得（ B ）A、前言不搭后语 B、妙语连珠
4、金铃的爸爸是（ C ）A、工程师 B、医生 C、教授
5、金铃的妈妈是（ A ）A、杂志社编辑 B、作家 C、记者、
6、金铃学区里最好的中学是（ B ）A、外国语学校 B、育才中学 C、新华街中学
7、金铃最喜欢画（ C ）A、鸟 B、花 C、美人
8、邢老师为了孩子办起了（ C ）A、强化班 B、舞蹈班 C、绘画班
9、金铃在强化班上曾专心地（ B ）A、看书 B、画美女人像 C、捉迷藏
10、于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是（ ）
A、怕打 B、怕人家不给作业抄 C、怕骂
11、金铃收养了一段时间的小女孩是（ A ）A、辛辛 B、玲玲 C、红红
12、《我要做好孩子》中的金铃（ B ）岁了A、11虚岁 B、11周岁 C、15周岁
13、金铃的妈妈是（ B ）A、金一鸣 B、赵卉紫 C、张云霞
14、金铃最好的朋友是（ B ）A、胡梅 B、杨小丽 C、尚海
15、（ C ）帮金铃提高了数学成绩A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶
16、金铃的身材（ B ）A、苗条 B、胖乎乎
17、金铃的爸爸是（ A ）A、金亦鸣 B、李尔东
18、金铃的性格特点是（ B ）A、孤癖 B、自来熟 C、热情
19、金铃说：“请允许我有一个秘密”，这个秘密是（ A ）
A、考试成绩 B、私人信件 C、一起去做好事
20、金铃家里（ A ）操持家务，管理孩子。A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶
21、有心栽花花不发，下句是（ C ）{我要做个懂事的好孩子400字}.
A、柳暗花明又一村 B、烂泥巴扶上墙 C、无心插柳构成荫
22、邢老师把强化班设在（ B ）家 A、金铃 B、张灵灵 C、胡海
23、邢老师为几个尖子生开强化班，目的是（ B ）
A、收取补课费 B、为了尖子生更好地发展
24、六年级三门主科大小测验（ ）A、少 B、不太多 C、密集得像地毯式轰炸
25、（ ）极会模仿同学家长签字 A、尚海 B、于胖儿 C、钱小钢
26、金铃数学考不好，数学试卷是（ ）签字的
A、金铃 B、杨小丽 C、杨小丽的妈妈
27、狐狸再狡猾也斗不过（ ） A、老虎 B、狮子 C、好猎手
28、金铃有一次数学得了82分，应用题（ ）A、全对 B、全错 C、错了两题
29、教金铃六年级数学的老师是（ ）A、邢老师 B、张老师 C、王老师
30、金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经（ C ）
A、吃补药 B、进行智力测试 C、到精神病医院就诊
31、赵卉紫认为（ B ）会影响金铃的智力A、睡觉 B、肥胖 C、瘦小
32、金铃曾经想让妈妈收养（ B ）A、东东 B、幸幸 C、小花
33、金铃送幸幸（ C ）A、文具盒 B、美女画 C、芭比娃娃
34、金铃为筹钱买芭比娃，而（ C ）A、卖废旧 B、打工 C、当家理财
35、金铃减肥计划（ ）A、成功了 B、泡汤了 C、有一点效果
36、元旦庆祝会上，金铃表演了一个小品是（ B ）
A、孙悟空三打白骨精 B、猪八戒背媳妇 C、小鬼当家
37、金铃的外婆是（ ）A、退休教师 B、退休工人 C、退休医生
38、体育测试时，金铃和李林都摔倒了，李林家对金铃家（ ）
A、没什么要求 B、敲诈勒索了3000块
39、寒假，金铃（ ）A、去深圳旅游了 B、在家苦做各类作业 C、学钢琴了
40、金铃家的老鼠咬坏了（ ）
A、金亦鸣的论文书籍 B、金铃的复习资料 C、金铃家的衣服
41、乡下小伙子送给金铃（ ）A、黄金 B、大鱼 C、钱
42、金铃的爸爸用（ ）帮助了乡办厂A、金钱 B、用科研技术
43、金铃（ ）获奖 A、写字 B、唱歌 C、作文《我的爸爸》
44、市“长江百货公司”的征文大赛，金铃获奖的奖品是（ ）