【第一篇】我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
我最熟悉的人我最熟悉的人作文50字 【第一我最熟悉的人 我最熟悉的好朋友是张亚龙，因为，每个星期六和星期天写完作业都可以找他玩。但他脾气太坏了，我希望他的脾气能好一点。我们玩的地方是紫金山公园玩，有时玩雷速登，有时玩轮滑。所以，我们是好朋友。张亚龙有很多的优点，羽毛球打的好，学习好等等等等。我要向他学习。【第二我最熟悉的人 我最熟悉的人除了老师、同学、爸爸、妈妈、和兄弟姐妹外，还有朝夕相处，形影不离的外婆。 我外婆五十开外的年龄，不高也不矮中等身材，胖胖的身体，花白的头发，乌黑的眼睛两旁带有红嫩的血丝，国字脸上带有老龄皱纹，她穿着一套整洁的西服，一双红色的高跟皮鞋，走起路来，很有女人的风度，一点也不像老年人。 别看她五十多岁的人，她神采奕奕，手脚利索，干起活来特别快，洗衣、做饭样样精通。她做的饭菜香喷喷的，洗的衣服干干净净。我最喜欢外婆做的红烧鱼、肉和鸡腿，吃来我便会想起她。 她步入晚年，还是那精明能干，我很喜欢她，她是我心中最喜爱的人。【第三我最熟悉的人 有这样一个人：她今年十岁，属蛇。她圆圆的脸儿上总是带着微笑，一对柳眉下有一双明亮的水灵灵的眼睛，像夏日荷叶上的露珠一样晶莹闪烁。一张小嘴像樱桃一样，说出的话儿甜蜜动听。她留着一肩乌黑的头发，在阳光下闪闪发光。她平时最爱穿颜色鲜艳的衣服。 她的性格很开朗、很活泼。她爱唱歌、跳舞；她喜欢语文、数学课；她爱春天，更爱春天的花朵和小草。 她是双鱼座，她的心比玻璃还脆，轻轻一碰就碎了，那泪水比夏天的雨水还要多，那一哭简直是惊天地泣鬼神。 你们想知道她是谁吗？如果你们能保密的话，我就告诉你们吧！她就是我——孟星月。【第四我最熟悉的人 我最熟悉的人是会会。她的脸圆圆的，头发黑黑的。 她爱干净，也爱告状。有一次，我跟会会玩过家家，我当姐姐，会会当妈妈。咱们一起去旅行。咱们把积木点心吃。我不警戒把会会家的墨水弄到会会身上了。会会看见她身上的墨水就哭着找我妈妈告状。当时妈妈在洗头发。妈妈批评了我，我很负气。我坐在沙发上看书不理她，她也坐在沙发上不理我。我真渴望她能不告状。【第五我最熟悉的人我最熟悉的人我最熟悉的人是廖芯培。她学习非常勤奋，写字漂亮认真，喜欢助人为乐。有一次，我亲眼看到她帮助了一个一年级的小妹妹过马路，老师还常常表扬她。但她有个缺点，就是记性不好。有一次，我约好了她，她却没有来。真让我失望。所以我以后要学习她的优点，减少我的缺点！【第六我最熟悉的人 我的弟弟很聪明,他接受能力很强,姥姥说他是"贪玩"的小朋友但他有个老毛病就是吹牛. 但他画画画的很好,还有电脑也很好,画画还得过二等奖呢!打电脑得过三等奖,他把奖状都贴在墙上好多好多优秀奖. 以后我一定要向他学习.【第七我最熟悉的人 我们班的班长叫廖子彤，她很可爱，还很漂亮，上课积极发言，认真学习，她是我们的好榜样。 班长最让我敬佩的一件事就是发高烧了还坚持来上学，前一个星期，班长的爸爸劝班长不要去上学了，班长说：”不行呀，我还要带同学们晨读英语呢！不然我们班的文明班可就没有了。班长的爸爸劝不过她，班长的爸爸就同意了。 班长的这种精神真值得我们学习啊！廖子彤永远是我们心目中的班长。【第八我最熟悉的人 我熟悉的一个人是谁呢？ 呵呵，当然是我妈妈了。 我妈妈长着一双乌黑明亮的大眼睛，还长着一把乌黑亮丽头发。 他的牙齿有一个不怎么整齐，他笑起来有一个牙齿突出来，很难看。 她非常紧张我的学习成绩和纪律，她常常跟我说做人的道理还有学习的态度，我听都听厌了。 我如果中午放学回家迟了他也会说这些话的。【第二篇】我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
三年级作文我最熟悉的人三年级作文我最熟悉的人（一） 我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。 我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！ 妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
【第三篇】我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
写一个我最熟悉的人--我的爸爸写一个我最熟悉的人
---我的爸爸
说起我见过的人，那可真是数不胜数，但给我留下深刻印象的人，可谓寥寥无几。但是，有一位我最熟悉的人，我非常敬佩他。
他，挺高的个儿，一双明察秋毫的“火眼金睛”上架着一副高深莫测的眼镜，一只大白鲨般嗅觉灵敏的鼻子，一张能说会道的嘴巴，再加上他那犹如猎豹般灵巧的身材，凑成了一个不平凡的他。而他，就是我的爸爸。
我的爸爸很奇怪。在我听话的时候，他跟我就像是两兄弟一样，无所不谈。而在我做错事时，他又会凶如猛虎，毫不客气地对付我。他打我、骂我的时候，红着眼睛，样子像一头发怒的豹子，十分可怕。
记得这学期期中考试的时候，我考得很不好，数学才考了九十分。他看了我的试卷之后，气得鼻子都歪了：只见我这道题扣了两分，那道题又扣了三分，真是太粗心大意了！其实那些题我全都会做，就是粗心。他看过之后，立刻破口大骂：“我跟你说过多少次了？学习就如逆水行舟，不进则退。你看你，被别人超过了吧？”过了几秒钟后，他又说：“爸爸现在不是要让你考到全班第一或全级第一，至少你要努力呀。”我听后，知道了爸爸的良苦用心。从此我就认真答题，认真做事，成绩终于又上去了。爸爸见我这样，每天放学回到家对我总是又搂又抱，有时甚至亲上几口。
每当我认真完成了作业，爸爸就会给我奖赏——陪我去打羽毛球。当我打的球够力气时，他会说：“好球！接招！”随后只见他灵敏地一闪，当球到达他头顶高时，便大力来了一个扣球，真厉害！当我侥幸打了回去后，他又说：
“哈哈！你上当了！看球！”只见他跳了起来，来了一个“猛虎盖天灵”，我就输了。
这就是我最熟悉的人——我亲爱的爸爸，一个要求严格、奖罚分明的人。
【第四篇】我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
我最熟悉的人2 学生作文我最熟悉的人
我最熟悉的人，自然是我的奶奶。
奶奶住在农村，我生在农村，从小奶奶就带着我，直到我懂事。 我自认为奶奶是我最熟悉的人。奶奶今年59岁了，可体格却很好，一年内很少生病，只是奶奶带大了我们大大小小三个孩子，她太累了。
奶奶非常地慈祥，也很爱干净。每隔几天就要把家里清扫一遍。不定时的，哪里脏了些，奶奶的双手就劳动到哪里。
奶奶很爱笑，也是一位极富童心的老人。到了寒冷的冬天，屋外的大雪纷纷扬扬，让人看了就不寒而栗。我和爷爷奶奶就围坐在暖烘烘的炕上，我教奶奶玩“鸡吃虫”的游戏，每当奶奶赢了爷爷，就会“哈哈哈”爽朗地大笑起来。虽说奶奶的笑声不像一些诗人描写的什么“发出银铃般的笑声”，可在我看来，奶奶的声音是最好听的声音，是可以把冰雪消融的；奶奶的笑容也是天底下最灿烂的笑容。
奶奶虽然个子不高，但她在我心目中的形象却是最高大的。在我小时候，在钱比较紧缺的年份。有一次村里要交电费，我一蹦一跳地跟着奶奶去交钱。半路上，我们遇到村里的大娘，她象在寻找着什么，奶奶问她为什么这样着急，大娘头上沁着汗珠，说：“我把交电费的钱……可能是丢在路上了。”奶奶问：“多少钱？”“15”奶奶想了一下，转而高兴地说：“我在那边捡到了15元，真巧，”说着把我们要去交的钱掏了出来，递给了大娘，“喏，以后小心点，别再丢了，”大娘欣喜地接过钱，眼神中透出感激的神情。原来，大娘的儿子中上高
中，家里钱不多，奶奶用自己的钱“当作”大娘的钱给了大娘。我惊奇道：“奶奶，这……”奶奶连忙不让我说了。只见大娘迈着欢快的步子向前走去……。
过了几天，大娘的儿子来到我家，说：“奶奶，我考上大学了！”奶奶顿时高兴起来：“真的？你真是给村里人争气呀。”说完，大哥哥递上15元钱，说：“奶奶，我妈和我说了，那天多亏您。只不过对不住的是那天没能让您叫上电费。现在我的学校因为我学习好，给我发了奖学金，现在把钱还给您。”奶奶没有推辞，也没说什么，只是把钱收下了。
如今，我已经13岁了，我在成长，奶奶却日益衰老，可这并不能成为我不依赖、不感激奶奶的理由。
奶奶，我永远爱您！
简评：本文通过描写“我”与奶奶之间的点滴琐事，赞美了奶奶的爽朗、富有童心、乐于助人的品质，字里行间透露出浓浓的祖孙情，值得赞美。
‘说完，大哥高地上
【第五篇】我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
我最熟悉的人(300字)作文精选作文:我最熟悉的人(300字)作文
我最熟悉的人是赵骏伟。他今年八岁，有一双炯炯有神的大眼睛。他很乐于助人。 有一次，我在打篮球时，篮球打到了篮球板子弹了回来，一不小心打到了我的头，并把手擦破了皮，我痛得直叫。赵骏伟吓得大惊失色，忙问我：你没事吧？我说：没事，就是手擦破了皮很痛。赵骏伟从口袋里掏出纸巾对我说：给你纸，把血擦掉。我说：谢谢 赵骏伟说：不用谢。我突然觉得他成了我的好朋友。我又说：以后我不打篮球了。赵骏伟说：不行！我说：为什么？赵骏伟 说：世上无难事，只要肯登攀，你这点小痛不算什么，我相信你坚持下来篮球会越打越好的。听了赵骏伟的话，我坚持打篮球，果然越打越好了。 从这件事中我明白了赵骏伟是个助人为乐的人，我很佩服他。三年级:徐志鹏
篇一：三年级我最熟悉的人 作文
三年级我最熟悉的人 作文
今年4岁，长得活泼。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸上就吃了大亏了，整天说个没完。
小表弟却很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我家，便开始“垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈哈”。“哗哗哗”----客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗“独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。”看完之后，我也不禁小出声来----就是王维看过此诗后，我想他不气得“一命呜呼”那才怪呢？
小表弟不但是个“改诗天才”，而且还有经济头脑。前天晚上，打人们在一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却满不在乎地说：“考吧，谁怕呀！”我一生气，出了十几道数学题，都被他一一化解。我还是不服气又出了一道应用题：“一套西装二十五元，一件衬衫十元，买6套西装和两件衬衫要多少钱？”“一百五十元”。小表弟脱口而出。“错了，应该是一百七十元。”小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振振有词：“我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件西装送一见衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西装，就送两件衬衫。只用25×6=150元搂！”听了小表弟的话大家都笑了。
“家有小弟。聪明伶俐”现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！！！！
1)记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵
(2)有一年冬天
的早晨，北风呼啸，寒风刺骨，妈妈上夜班还没回家，我为了漂亮，就只穿一件新毛衣上学，下课了，我和同学在操场上玩，一阵北风吹来，冷得我直打哆嗦，全身上下凉簌簌的，手和脸冻得通红，我赶忙跳起来，想暖和暖和，可是蹦了一会儿，无济于事，这时我多想投入妈妈的怀抱，不管多冷，在妈妈的怀里总是最温暖的，想着想着，突然，一阵暖流遍布我的全身，是妈妈她给我送棉衣来了，她要我赶快穿上，还紧紧地抱住我，亲亲我的额头，要我注意身体别着凉了，同学们看到这情景，直夸我的妈妈真好，我也感动得热泪盈眶，我的妈妈就是这样。
我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。
(3)我熟悉的人我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟„ „”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。回答时间：2011-2-7 13:38
篇二：小学作文：我最熟悉的人
我最熟悉的人
大家想知道我最熟悉的人是谁吗？她不是我的老师同学，也不是我的亲戚朋友，她就是我的邻居女孩--赖羽萍。赖羽萍，一米四的身高，长长的睫毛遮住了她那水汪汪的大眼睛，一头乌黑的短发加上她那天真无邪的笑脸，更显现出了她的美丽可爱。
赖羽萍，虽然她紧紧地抓住了美丽可爱的法宝，但是她也丢弃了勤劳这人性最重要的闪光点。可以用一个字形容她“懒！”可真是与她的名字相互呼应啊！
大家知道她懒在哪吗？我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
“懒”在吃饭上，给大家打个比方吧！假如她比我提前十分钟吃饭，我吃完两碗饭之后，她的一碗饭还没有吃完。由于住房紧张，我吃饭的地是集体厨房。我与她家的饭桌只有一步之遥。每当我转头看她时，她手上没有筷子，没有汤勺，顶多只有一块沾满酱油的肉与一张“猫嘴”！
“懒”在学习上，她的作业从来都得做到八九十点。她懒的查字典，懒得用计数器验算，幸好她的身边有一本“活字典”---她爸爸。要不然，哼哼！她的成绩肯定就像做滑滑梯一样从上而下！
” 懒“在生活上，我的耳边经常会听到“爸爸~~爸爸！”这样的急促的呼唤声。不用说，那肯定是赖羽萍发出来的。他的爸爸“赖伯伯就像一个”男性保姆“一样，时刻尾随在赖羽萍的身后，吃饭饭，学习等都需要赖伯伯的帮助，可能也是他这么无比疼爱赖羽萍，让她养成
了这么娇滴滴的习惯吧！
这就是我最熟悉的邻家女孩赖羽萍，可爱吧！想跟她交朋友吗？
【第六篇】我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
我最熟悉的人《我最熟悉的人》我最熟悉的人 说起我最熟悉的人，那就是我的同桌杨劲东了。因为他非常胖和很有劲，所以大家都叫他“巨无霸”。巨无霸虽然长的很胖，可是，他有个大家都称赞的优点那就是——乐于助人。 譬如，在学校举行运动会之前，老师让我们把椅子全部搬下去，让我们坐着看运动会。恰巧我前面叶光宇的同桌在参加运动会，正在下面做比赛前的准备，只有他一个把椅子搬下去。因为我们的椅子是单人的所以特别轻，他的椅子是双人的所以特别的重。再加上他的个子特别的矮，别说搬了，就是推都会特别费劲。下楼的时候他东倒西歪。突然，他脚一扭，手一松。眼看椅子就要掉下来了，就在这紧要关头，巨无霸一下子把椅子接住了，才没让椅子掉下来。并且帮他把椅子给搬下去。 还有一次是下大雨，放学后。班主任黄老师没有带伞，只有在教室里等着雨停。巨无霸知道后立刻把雨伞借给了黄老师，可黄老师怎么也不要。因为巨无霸只有一把伞，黄老师怕他被雨淋病了。可是巨无霸再三要求黄老师收下，黄老师没有办法只有收下。第二天，黄老师给巨无霸发了一个奖状，说他是好学生，乐于助人。 这就是我最熟悉的人——杨劲东，巨无霸，一个好学生，一个乐于助人的人。
【第七篇】我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
我最熟悉的人就是我的爸爸我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。 记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。
我熟悉的人的一件事
说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。上一次，我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？、
目的：1、明确写作对象，（突出主要人物）抓住人物特点。（围绕一个意思）
2、写清楚一件事情。（围绕一件事写，抓住细节描写，把文章写生动具体。）
3、掌握一定的写作方法。（还原生活表演法。）
一、明确对象——“我熟悉的一个人”是谁？
师：同学们，在你们的身边有哪些人和你们一起生活呢？说说看。
生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐、老师同学……
师：是啊，我们身边有许多人和我们共同生活，有亲人、朋友、老师、同学这些人我们都认识，我们可以称他们为“我熟悉的人”。老师想请同学们把你认为最熟悉的三个人写下来，想一想，然后写在草稿纸上。
生：（思考片刻）写下三个人的称呼或名字。
师：老师觉得三个人太多，去掉一个，留下两个你最熟悉的。
生：划掉一个。
师：现在只有两个人了，如果只让你留下一个，你会留下谁呢？谁给你的印象最为深刻。 生：选择。
师：选择好了吗？你选择了谁？告诉我。
生：谈
二、抓住中心——人物的特点是什么？
师：为什么只留下他（她）？能说说你的想法吗？
生：谈
师：我相信同学们留下这个人，肯定都有自己的理由，这个人肯定有什么特别的地方让你印象深刻，刚才有些同学已经谈了，如果你能用一个词语表达出来，那就更棒了！大家想一想，把它写在草稿纸上。
生：思考——给人物定特点。
师：大家来谈你这个人物有什么特点。
例：
生：我想写的是我的表弟，他特别坏，喜欢害人。
师：你找到了弟弟的特点，可是小孩子不能说坏，他也不是真心想去害人，一般我们都把这种特点说成什么？
生：调皮。
师：调皮是你弟弟的一大特点，你弟弟叫什么名字？
生：乐乐。
师：那我可以给他取个外号吗？你觉得取什么外号好？我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
生：调皮鬼
师：调皮鬼乐乐，这个名字不错，你就用这个名字做你作文的题目吧！
师：大家抓住人物的特点，可以给作文取个有趣的名字，就像刚才有同学讲到的《调皮鬼乐乐》、《机灵鬼弟弟》、《关心我的妈妈》、《我的“凶”爸爸》等待。
生：给作文定题目。
三、还原生活——把一件事情写具体。
1、选择素材。
师：你们写的人物一定做过一些事情，让你觉得他有这样的特点，不然你也不会把乖弟弟说成调皮鬼，把笨小孩子说成是机灵鬼。是哪些事情让你认为他这个人有这样的特点呢？大家好好回忆一下，看能不能找出一件或几件事情来？
生：回忆。
师：谁来和大家说说，简单点说没关系，只要把一件事情说完整就行。
生：谈，（师适时提醒，指导把一件事情说清楚，说完整。）
师：大家都想说，那你们先把这件事情写下来，只要写清楚，写完整就行，你们边写我边来看。我最熟悉的人是我姥姥三百字作文
生：写。
师：看来大家找到自己想写的事情把人物的特点写出来。如果就这样写，好不好，为什么？ 生：没有把事情写具体，写生动。
生：读起来没有趣味。
2、具体生动
师：大家还记得《马小虎的故事》吗？我们就是把一件简单事情写具体，写生的，让大家感觉到很有趣的，谁还记得我们是怎么把一句话，一段话写长的。
生：我们进行了表演，把发生的事情演出来。
师：那我们把什么表演出来了呢？
生：把人物的动作、语言、神态、表情、心里想的表演出来了。
师：这样的表演好像让我们亲眼看到了这件事情发生的一样，其实你要写的事情也是你亲眼看到的，只要你放在脑海里去回忆一下，把当时发生的事情在自己的脑海里重演一遍，把当时的细节写出来，就能成为一篇很有趣，很生动的作文了。
3、突出主角
师：大家还记得《马小虎的故事》是写到了哪些人物？
生：马小虎、妈妈、老板、老师、同学。
师：这件事情上有这么多人物，可是每一个环节都和谁有关？
生：马小虎。
师：马小虎是这篇作文的主要人物，所以作文主要抓住马小虎来写。同样，你也要抓住主要人物来写，不能