篇一:《征文《我 爱 足 球》》
我 爱 足 球
伴随着一声呐喊“球进了”我和爸爸同时从沙发上面欢快地跳了起来。我们支持的球队又一次取得了比赛的胜利。
我叫张宇林，是一名小学五年级的学生。足球是我最爱的体育项目。听爸爸说我还是很小的时候刚刚会走路。爸爸就给我买回来了一个足球让我玩耍。我那时经常是抱着足球跑来跑去，不知道怎么去玩，即使我不小心跌倒了，也从不哭，还是把皮球抱得紧紧的。后来，我知道足球原来是用脚来踢的，踢足球不仅要跑得快，而且还要有技巧，能避开对方的阻拦、抢断，把球踢到对方的球门里才能得分。进球多的就会赢得比赛。慢慢的我就喜欢上了它。
“围着操场先跑两圈”每次爸爸带我到体育场踢球都会对我下命令。可把我累得够呛。刚开始我有点讨厌这样辛苦的锻炼了。后来我慢慢的才知道。要想把足球踢好首先要有良好的身体素质。要有能吃苦耐劳的精神。足球场上的每个明星都是克服了种种困难，坚持刻苦训练，才取得了今天的成就。就这样我在爸爸的教导下开始训练。
今天又是周末爸爸和往常一样领着我来到体育馆。今天在这里要进行一场比赛由我们少年队对阵爸爸的大人队。随着一声哨响。比赛开始由我们少年队发球。我的队友把球传给了我。我一个人带着球左突右闯奔向了对方的球门。这时我的队友大声喊道“快把球传给我，我这里没有人。”我想我
表现的机会来了。我一定会把球射进球门里的。我没有理会他。当我把足球带到了对方球门区域。正要摆好姿势射门时候不知道是谁趁机把足球给勾走了。整个上半场我们少年队一点儿团队配合都没有。只靠自己的单打独斗。浪费了好多的机会。反观大人队他们你传我，我传你踢出了好多精彩的配合。结果可想而知上半场结束时我们的球门了被对方踢进了好几个球。中场休息的时候爸爸来到我们身边对我们说：“足球是一个集体项目，要靠大家的努力，一定要团结不要个人英雄主义。”我们听了爸爸的话都低下了头。下半场比赛我们都听从了爸爸的教悔大家都注意了配合。我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢给了队友小明。小明马上把足球踢给了队友小刚。小刚在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了守门员的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球！”我大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！在随后的比赛里我们双方又都进了几个球。随着终场哨声的响起比赛结束了。
足球不仅给我带来了快乐，强健我的体魄，还让我懂得了不少道理。我爱足球。希望大家能和我一样也爱上它。
法库县实验小学
五年四班 张宇琳
篇二:《中国梦.足球梦征文doc (1)》{初中足球征文}.
500
篇三:《.足球征文 (2)》{初中足球征文}.
我爱足球
我热爱足球，假如说一个能奔善跑的同学爱踢足球，你一定不会意外；假如说一个身高腿长、动作灵活的同学爱踢足球，你一定也不例外。我是一名小学生，但我对足球的热爱一定会令你感到不解吧。
我爱足球，不在乎我踢的怎样，由于在场上我找到了很多别处找不到的东西。每当我头顶烈日，汗流浃背，不知倦怠地在足球场上自由奔纵时，那份无拘无束、畅快淋漓的感觉真是人生一大快味，没有了课堂上的拘谨，离别了考场上的紧张，更忘记了家中的谨小慎微，此时的我才真正感觉到一个男孩子应有的豪放不羁，这里，我找回了男孩子应有的大气。每当我长驱狂奔、忽然摔倒在球场上时，皮破血流的小伤已不能让我愁眉苦脸。由于此时众多的队友都会围拢过来，贴心地问你的伤情，主动地帮你医治，或将他的一大串医创偏方传授给你，此时你的心头早已被那颗颗火热的心灵所感动、融化，此刻的你感受着世间最真的友情、最热乎的关爱。于是，我找回了同学间那份被紧张学业冲淡了的诚挚友谊。
我爱足球，也不只是我自己踢球。我爱中国足球，也爱全世界的足球。从足球运动中，我学到了很多别处学不来的东西。 每当我看到中国女足姑娘忍受着寂寞、埋头苦练，在国际赛场上以她们坚强而优异的表现为国人赢得荣誉时，我懂得了什么是对事业的执着与拼搏。每当我看到别人在赛场上踢球的那种精神时，我懂得了什么是勇敢与顽强。不仅如此，每当中国男足冲击世界未果，场下球迷潸然泪下时，我懂得了什么是专注，什么是纯粹的爱国情。但每当世界杯之际，各国球迷共聚欢庆的场景也更令我羡慕…… 于是，我为中国的足球祝福，祝他早日冲出襁褓，走向成熟。 而同时，随着足球的转动，我的青春也被那黑白世界打造得更加成熟。
我爱足球。
篇四:《初中生足球教学训练方法论文》
初中生足球教学训练方法论文
摘要：在初中生足球教学训练的过程中，应用科学、合理的足球教学训练方法，有利于不断提升初中生在足球技能水平，为初中生提供更多的足球施展平台和展现的空间，促进学生的全面发展，真正发挥初中足球教学的作用和价值。
足球是目前世界上最具影响力的单项体育运动项目，素有“世界第一大运动”的美称，每一次足球世界杯联赛都能够引发人们的狂热追捧。初中生正处于成长和发展的关键时期，在初中足球教学的过程中，注重对教学方法的分析和探讨，采用学生喜爱并乐于接受的教学方式进行足球教学，能够有效的激发学生的足球学习兴趣，提升初中足球教学的质量和效率，为学生的成长和发展奠定良好的基础。
一、当前初中生足球教学训练中存在的问题
足球最早源于我国古代的“蹴鞠”运用，后来逐渐演变成为现代的足球。随着时代的发展，初中足球教学逐渐显露出了一些问题，无法有效提升学生的足球水平。以下为对这些问题的具体论述。
（—）教学方式较为单一
目前在我国很多初中足球教学活动中，都在采用传统的教学方式
篇五:《初中校园足球实施方案》
德兴市花桥中学校园足球实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及《关于开展兵团青少年校园足球活动的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。
二、工作方针
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
（一）为了加强校园足球工作的领导，成立花桥中学校园足球活动领导小组： 组 长：董光明
副 组 长：杨育建姚 文
成 员：詹惠明吕永卫 高聪旺 翁本水 陈雄赣
宣 传 组：团委 各班主任
竞 训 组：体育教师
后 勤 组：总务处
(二)成立班级代表队（兴趣小组），并上报校园足球活动领导小组。
四、职责分工
（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员；
（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理；
（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。{初中足球征文}.
五、工作要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、设立专项经费，提高教师待遇。学校每年从校公用经费中拿出一部分设立专项经费，足球体育教师开展足球教学、训练和活动计入教学工作量，在评先评优、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇。
4、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
5、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
六、工作计划
（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围
1、有效利用学校的各种宣传阵地
在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用校园广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化；{初中足球征文}.
2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。
（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动
1、根据情况组建中学足球队，安排训练
（1）各班组织足球队（兴趣小组）利用每周的阳光活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。
（2）从7—8年级挑选挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队（男、女生各一队），组织专门的体育老师利用阳光活动时间及其他休息时间进行训练，迎接市里举行的足球比赛。
2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识；
3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来；
4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛（如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等）；
5、每学期定期组织校内班级间足球比赛（五人制小场地），通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育；
6、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。 花桥中学
2015年9月12日篇二：2015江口县第三中学校园足球实施方案
江口县第三中学校园足球活动
实施方案
为推动我校体育活动的开展，增强学生体质，推进校园足球运动的发展，提高我校校园足球运动整体水平，有效推进我校“4+2”特色教育，充分展示我校学生“勇于拼搏、团结协作、力争上游”的体育运动精神。根据《江口县校园足球联赛方案》，结合我校实际情况，制订本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过积极组织参加县校园足球活动，在我校学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，发展体育教育和特长教育。
二、工作方针
学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
（一）、为了加强校园足球工作的领导，成立江口县第三中学校园足球活动领导小组： 组长：罗鹏林
副 组 长：王 华
成员：杨秀华 刘开发 陈永飞 姚华勇 杨清慧 杨 勇 何
翔
廖烈刚 姜 露 舒继勇 杨群英 杨江霞 杨兴建
宣 传 组：团委 各班主任
竞 训 组：体育组教师
后 勤 组：总务处
（二）、成立学校足球兴趣小组，并上报校园足球活动领导小组。
四、职责分工
(一)、宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员；
（二）、竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理；
（三）、后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。
五、工作要求
（一）、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
（二）、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
（三）、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
（四）、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
六、工作计划
（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围
1、有效利用学校的各种宣传阵地
在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化；
2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。
（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动
1、根据情况组建学校男、女足球队，安排训练
（1）足球兴趣小组利用每周的阳光活动时间进行训练，及时和校足球领导小组沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。
（2）学校从七、八年级挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队男、女生各一队，组织专门的体育老师利用阳光活动时间及其他休息时间进行训练，迎接我县举行的足球比赛。
2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、
技能和相关知识；
3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来；
5、每学期定期组织校内班级间足球比赛（五人制小场地），通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育；
6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情；
七、经费管理
（一）、建立独立的账目，确保专款专用；
（二）、经费用于赛事组织、器材和装备购置、教练（教师）和裁判员的培训、场地建设、宣传推广、工作运行、奖励等。{初中足球征文}.
八、鼓励措施
（一）、所有体育教师均有机会参加校园足球活动教师培训。
（二）.训练教师、带队参赛教师给予相应的课时补贴。
九、其它
（一）、校园足球的各项工作从实施方案公布之日开始有序开展；
（二）、未尽事宜另行通知。
江口县第三中学
2015年4月20日篇三：留村中学校园足球活动实施方案
留村中学校园足球活动实施方案
一、指导思想：
以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，积极推动阳光体育运动的深入开展，以增强学生体质，丰富学校体育活动内容，营造校园足球氛围，形成校园足球文化，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、成立机构，明确职责
（一）成立校园足球活动工作领导小组
组 长：孔复兴
副组长：赵 伟 潘 慧 李 涛
成 员：武志强 王延辉 李瑞朝 李延民 任玉兴 李雪亮 张丽霞杜随山及各班主任
（二）职责分工：{初中足球征文}.
1.由校长负总责、分管副校长具体负责学校足球工作的全面开展；
2.体育老师负责组建各班级足球队，班主任协助；
3.体育组负责开展校园足球活动宣传动员，组建学校足球队，并对运动
员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。
4、后勤：负责学校校园足球活动的配套经费，制定好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。
三、工作措施
（一）宣传学校校园足球活动
通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、书画作品等介绍足球的相关知识，让学生了解足球运动的历史和我国足球运动的历史，激发学生爱国热情各民族情感。引导更多的学生关注足球，参与校园足球活动。
（二）营造校园足球文化氛围。
组织开展足球知识竞赛和“足球，我心中的梦想”征文和演讲比赛活动。广泛宣传校园足球活动的开展情况，营造浓厚的校园足球活动氛围。
（三）校园足球活动具体内容
1、普及足球。开设足球必修课，将校园足球纳入到“阳光体育运动”之中，全体学生参与足球运动，人人踢足球，人人爱足球。
2、成立社团。建立足球兴趣小组，利用体育课、大课间活动、课外活动等形式开展校园足球活动。
3、保证体育锻炼的时间。确保学生每天一小时的阳光体育活动，把校园足球