篇一:《坚决不做温室的花朵》
坚决不做温室的花朵
-各位评委老师、同学们：大家好！
我叫 是来自魏庄小学五年级的一名学生，今天我演讲的题目是<坚决不做温室的花朵>。
报刊上有篇《夏令营中的较量》的报道，引起社会的强烈反响。报道表明，中国孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自强、吃苦耐劳精神的缺乏。这就暴露出我国教育（包括家庭、学校和社会教育）的弱点。
当前，绝大多数孩子是独生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家长们既望子成龙，又娇惯溺爱，致使有些同学懒惰、懦弱、自私。学校教育长期存在重分数、轻能力的现象，社会教育又偏于营养增智，缺少者炼性活动。这些弊端使同学们养成了依赖性强，独立性差，经不起挫折，缺乏克服困难的勇气与毅力。这种状况是非常令人担优的。 少年儿童是祖国的花朵，未来的希望，将要面对国际激烈竞争的挑站，担负起强壮民族脊梁的重担，所以我们从小就要养成艰苦奋斗、勤劳朴素的好习惯。
艰苦奋斗、勤劳朴素是中华民族的优良传统。艰苦奋斗，意味着学习上孜孜不倦，刻苦努力；生活上勤劳朴素，吃苦耐劳；意志上坚韧不拔，奋发向上。为此，同学们要认真学习中国现代史，去追溯前辈艰苦创业的历史，探寻事业成功的奥妙，理解艰苦奋斗的真谛，从而养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯，成为合格的跨世纪建设者和接班人。
同学们，这就要求大家从小事做起，从自身做起，从现在做起，做到“三不”即不比吃、不比穿、不摆阔；“三提倡”即提倡吃得科学，穿得整洁，学习刻苦；“五节约”即节约一滴水、节约一度电、节约一分钱、节约一张纸、节约一粒米。因而，同学们在日常生活中要学会帮爸爸妈妈做家务，积极参加社会服务、公益劳动等各项活动，还要严格要求自己，在不断实践中，付出艰辛的劳动，在经受挫折和磨难中，形成勇敢、坚毅的心理素质，懂得团结合作、友爱互助精神的可贵。
同学们，鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的。愿大家勇做翱翔蓝天的雄鹰，不做贪图安逸的麻雀；要做山巅松柏，不做温室花朵。谢谢大家！
篇二:《温室花卉的栽培技术》
第五章 温室花卉的栽培技术
项目标题：温室花卉的生产技术
子项目：
培养土的配制
温室花卉的苗期管理
温室花卉花期管理
温室花卉后期管理
教学目标：
一级目标：了解各种温室花卉的习性，能识别常见的温室花卉。
二级目标：能动手进行温室花卉的生产
三级目标：能独力从事和组织各种温室花卉的生产。
突破重难点：各种温室花卉的生产技术
教学方法：项目教学
教学时数：理论课12 实践课14
一、温室花卉的栽培管理
温室花卉栽培有温室盆栽和温室地栽两种栽培方式。生产上以盆栽为主。{养成温室花草没有什么不好}.
（一）、培养土的制造与配制
温室花卉种类很多，习性各异，对栽培土壤的要求不同。为适合各类花卉对土壤的不同要求，必须配制多种多样的培养土。
1、 温室盆栽盆土的局限：
盆土容积有限，花卉的根系局限于花盆中，因此要求培养土必须含有足够的营养成分，具有良好的物理性质。
2、 盆栽花卉对培养土的要求：
1）疏松，空气流通，以满足根系呼吸的需要；
2）水分渗透性能良好，不会积水；
3）能固持水分和养分，不断供应花卉生长发育的需要；
4）培养土的酸碱度适应栽培花卉的生态要求；
5）不允许有害微生物和其它有害物质的滋生和混入。
3、腐殖质是培养土中重要的组成成分:
1）培养土中含有丰富的腐殖质则排水良好，土质松软，空气流通；
2）干时土面不开裂，潮湿时不紧密成团，灌水后不板结；
3）腐殖质本身又能吸收大量水分，可以保持盆土较长时间的湿润状态，不易干燥。
4、常见的温室用土种类{养成温室花草没有什么不好}.
1）堆肥土
制成方法: 系由植物的残枝落叶、旧换盆土、垃圾废物、青草及干枯的植物等，一层一层地堆积起来，经发酵腐熟而成。
特点; 堆肥土含有较多的腐殖质和矿物质，一般呈中性或微碱性（pH6.5-7.4）。2）腐叶土
是配制培养土应用最广的一种基质。
堆制的方法 :
是将落叶、厩肥（牛、马、鸡、羊或猪粪等）与园土层层堆积。先在地面铺一层落叶，厚度约为20-30cm；上面铺一层厩肥，厚度约为10-15cm；厩肥上最好再撒一层骨粉（或米糠）；然后铺一层园土（壤土），厚约15cm；每堆积10份体积的厩肥材料，可撒入3份体积的人粪尿或粪水，前后撒2-3次，最后堆成高150-200cm的肥堆，上小下大，堆的顶端中央部分稍成凹形，以便在堆积物干燥时，便于自上部灌入人粪尿或水分。堆完以后，上加覆盖物，以防雨水浸入。在堆积期间，应每隔数月上下翻倒1次，并灌入稀薄人粪尿，使堆积物均匀分解。如此堆积到第2年秋季，即可筛取应用。
特点:
3） 泥炭土 是由泥炭藓炭化而成。
①褐泥炭 土质疏松,养分丰富,腐殖质含量多,多呈酸性。
炭化年代不久远，呈浅黄至褐黄色，含多量有机质，呈酸性反应(pH6.0-6.5)。 褐泥炭+河沙是温室扦插床的良好床土。
有防腐作用，不易生霉菌，而且含有胡敏酸，能刺激插条生根。
②黑泥炭
炭化年代较久，呈黑色，含有较多的矿物质，有机质较少，并含一些沙，呈微酸性或中性（pH6.5-7.4）反应，是温室盆栽花卉的重要栽培基质。
4）沙土 即一般的沙质土壤，排水良好，但养分含量不高，呈中性或微碱性反应。
另外，蛭石、珍珠岩亦可作栽培基质。
5、培养土的配制
温室花卉的种类不同，其适宜的培养土亦不同，
同一种花卉，不同的生长发育阶段，对培养土的质地和肥沃程度要求也不相同。
（二）盆栽的方法
1、上盆
定义：是指将苗床中繁殖的幼苗，栽植到花盆中的操作。
1）选盆：按幼苗的大小选用相应大小的花盆
2）盖排水孔：用一块碎盆片盖在盆底的排水孔上，将凹面向下。
3）填排水物：盆底填粗粒，沙砾，碎盆片等一层做排水物
4）填培养土：上面再填入一层培养土，以待植苗。
5）植苗：用左手拿苗放于盆口中央深浅适当位置，填培养土于苗根的四周，用手指压紧，土面与盆口应有适当距离。
6）浇水：栽植完毕后，用喷壶充分灌水。
7）缓苗：暂置阴处数日缓苗。待苗恢复生长后，逐渐放于光照充足处。
2、换盆
1）定义： 就是把盆栽的植物换到另一盆中去的操作。
2）换盆有两种不同的情况：
① 根群生长受到限制
② 盆中的土壤，物理性质变劣，养分丧失
3）换盆次数：
① 温室一、二年生花卉：一般到开花前要换盆2-4次，开花前最后1次的换盆，又称为定植。
② 宿根花卉：多为1年换盆1次。
③ 木本花卉：多2年或3年换盆1次。
4）操作技术：
① 起苗：换盆时，分开左手手指，按置于盆面植株的基部，将盆提起倒置，并以右手轻扣盆边，土球即可取出；如不易取出时，将盆边向他物(以木器为宜)轻扣，则可将土球扣出。
② 根系修剪：土球取出后，如为宿根花卉，应将原土球肩部及四周外部旧土刮去一部分，并用剪将近盆边的老根、枯根及卷曲根全部剪除。
③ 分株：通常宿根花卉换盆时，同时进行分株。
④ 植苗：将取出的土球置于盆的中央，然后填土于土球四周，稍稍镇压即可。 ⑤ 浇水：换盆后第1次应充分灌水，以使根与土壤密接，此后灌水不宜过多，
保持湿润为度出后，再逐渐增加灌水量。
⑥ 缓苗：换盆后最初数日宜置阴处缓苗。
3、转盆
在单屋面温室及不等式温室中，光线多自南面一方射入，因此，在温室中放置的盆花，如时间过久，由于趋光生长，则植株偏向光线投入的方向，向南倾斜。为了防止植物偏向一方生长，破坏匀称圆整的株形，应在相隔一定日数后，转换花盆的方向，使植株均匀地生长。
4、倒盆：倒盆有两种情况：
1）盆花经过一定时期的生长，株幅增大从而造成株间拥挤，为了加大盆间距离，使之通风透光良好，盆花茁壮生长必须进行的操作。如不及时倒盆，会遭致病虫危害和引起徒长。
2）在温室中，由于盆花放置的部位不同，光照、通风、温度等环境因子的影响也不同，盆花生长情况各异。为了使各盆花生长均匀一致，要经常进行倒盆，将生长旺盛的植株移到条件较差的温室部位，而将较差部位的盆花，移到条件较好的部位，以调整其生长。通常倒盆常与转盆同时进行。
5、松盆土
松盆土可以使因不断浇水而板结的土面疏松，空气流通，植株生长良好，同时可以除去土面的青苔和杂草。{养成温室花草没有什么不好}.
6、施肥
基肥：在上盆及换盆时施的肥为基肥。 追肥：生长期间施的肥为追肥。
1）有机肥料
① 饼肥
② 人粪尿
③ 牛粪
④ 油渣
⑤ 米糠
⑥ 鸡粪
2）无机肥料
硫酸铵、过磷酸钙、硫酸钾
7、浇水
关键环节是如何综合自然气象因子、温室花卉的种类、生长发育状况、生长发
育阶段、温室的具体环境条件、花盆大小和培养土成分等各项因素，科学地确定浇水次数、浇水时间和浇水量。
1）花卉的种类不同，浇水量不同。
① 蕨类植物、兰科植物、秋海棠类植物生长期要求丰富的水分；
② 多浆植物要求较少水分。{养成温室花草没有什么不好}.
③ 每一种花卉又有不同的需水量，同为蕨类植物，肾蕨在光线不强的室内，保持土壤湿润即可；而铁线蕨属的一些种，为满足其对丰富水分的要求，常将花盆放置水盘中或栽植于小型喷泉之上。{养成温室花草没有什么不好}.
2）花卉的不同生长时期，对水分的需要亦不同。
①休眠期：当花卉进入休眠期时，浇水量应依花卉种类的不同而减少或停止。 ②生长期：从休眠期进入生长期，浇水量逐渐增加。
③生长旺盛期：浇水量要充足。
④开花前期：浇水量应予适当控制，盛花期适当增多，
⑤结实期：又需要适当减少浇水量。
3）花卉在不同季节中，对水分的要求差异很大。
①春季： 浇水量要比冬季多些，草花每隔1-2天浇水1次；花木每隔3-4天浇水1次。
② 夏季：一般温室花卉宜每天早晚各浇水1次。
小窍门：夏季雨水较多，有时连日阴雨，应注意盆内勿积雨水，可在雨前将花盆向一侧倾倒。
③秋季： 秋季天气转凉，放置露地的盆花，其浇水量可减至每2-3天浇水1次。 ④冬季 ：盆花移入室温，浇水次数依花卉种类及温室温度而定，低温温室的盆花每4-5天浇水1次；中温及高温温室的盆花一般1-2天浇水1次；在日光充足而温度较高之处，浇水要多些。
4）花盆的大小及植株大小对盆土的干燥速度有关系。
浇水的原则：盆土见干才浇水，浇水就应浇透，不浇 “腰截水”。
（三）盆花在温室中的排列
盆花在温室中的排列的依据：
1、温室的性能
2、植物的生态习性
1）喜光的花卉放到光线充足的温室前部和中部，尽可能接近玻璃窗面和屋面。
2）耐阴的和对光线要求不严格的花卉放在温室的后部或半阴处。
篇三:《温室的花草也有顽强地生命力》
温室的花草也有顽强地生命力
大王寨中学 安瑞燕
去年冬天的十月，一天早晨我与丈夫去晨练的路上，碰到了一位卖菊花的老人，破烂的摩托三轮车上，摆满了紫红色、黄色的菊花。为了让家中充满生机也为了让自己的心情像花一样充满芳香，我和夫决定买一黄、一紫两盆回家。在买花时，听卖花的老人介绍：“她家的菊花是培养在温室大棚内的，这样菊花开的早，花叶长的大，显得茁壮，能卖个好价钱。
在搬花回家的路上，我戴手套的手感到了冬天的寒意，没多久，我的手指就感到了猫咬般的感觉。幸好碰到了一位骑自行车去学校的我教的学生，把菊花放到了他的自行车车娄内，给带到了学校。 在菊花买到家后，几乎每天中午都把它搬到室外接受阳光的照射，下午四点前把它搬回室内。在欣赏到菊花美的同时，我也得到了意想不到的简单快乐。日子在这种简单快乐中不知不觉度过了两个多月，我惊诧于菊花开放的时间会如此之长。随着时间的推移菊花终于开败了，看到干瘪的枝桠上挂着业已凋零的几朵干菊花，我心里有了些许莫名的伤感。
毕竟它俩陪我走过了近三个月的时间。在花开的时候，我养育的菊花多次得到了前来串门的亲朋的夸奖，他们说的较多的是：“你家的菊花开的多大、多漂亮。”也许，他们的夸奖是客气的，但我在照顾菊花的过程中，真的得到了别人无法理解的快乐。
在菊花开败后许久的一天，丈夫在打扫室内卫生时，劝我说，把
你的宝贝菊花搬到室外去吧，眼见它们已经活不成了。我听从了丈夫的话，把它们搬到了室外的房檐下。我在把它们搬到室外时，天气还是比较冷的，气温在零下七八度。我想这次它们是无论如何也活不成了。过了没几天又下了一场大雪，第二天中午，当房顶上的雪融化时，雪水有很多流到了残败的菊花盆内。第三天的早上，我看到流到花盆内的水都结成了冰。看到从盆头冻到盆底，我当时想：“我的菊花彻底告别了这个美丽的世界，绝没有重生得可能。”
日子在平淡如水般度过，转眼到了春暖花开的季节。在一天中午放学后，丈夫带着惊讶和喜悦告诉我说：“你的宝贝菊花竟然没有死，它还活着，发了芽。”我半信半疑问他，你别骗我了，帅哥。在上次大雪中，它们都被冻成了冰棍。怎么可能再发芽？丈夫告诉我，不信，你过来看看，它们真的发芽了。我从室内走出来，蹲到屋檐下，观察被我扫地出门的菊花，我看到了从它干瘪的枝桠的底部冒出的新芽。我当时也在心底有了一丝惊喜。但我还是稍有怀疑的，因为我知道有的植物已经死亡了，还能靠躯干残留的营养也能长出芽的，不久，它们就会真正彻底的死去。
又过了十多天，当新芽越长越大时，我才相信它们真的在经受严冬的洗礼后，在明媚的春天中苏醒过来，它们真的没有死去。当时，它们只是为了保护自己的根部，将自己业已苍老的枝叶去除了。把更多的营养和能量供应到根部。等到来年蓄势待发。菊花的表面现象蒙蔽了我的双眼。同时也给了我心灵的震撼，自然界中的生物都有自己的顽强的生命力，有自己的生存方式，我们应该敬畏每一种生命生命
力的顽强。
通过这次菊花的事情，使我想到了我所从事的教育事业，作为班主任的我，经常用自己的惯性思维去指导学生的日常生活，甚至指导学生的人生方向。并根深蒂固的认为：现在的学生在家娇生惯养，是没落的一代，不好管理。在温室中的菊花，在遇到艰难困苦的考验时，不照样经受处了考验，迎来了自己的春天。菊花的事情告诉作为班主任的我，在今后的工作中更多的应该是蹲下身子，去了解学生的生活习惯、学习方式、情感、态度、价值观。而不是高高在上自认为自己高出学生很多，从学生的生活经历去看待学生存在的问题。将会去除对现在学生存在问题的偏见，使师生之间惺惺相惜，相互关心，相互温暖，才能建立和谐的师生关系，作为教师将会体会到教育的幸福与快乐。
篇四:《小学生演讲稿——坚决不做温室花朵》
同学们：
1994年初，有篇《夏令营中的较量》的报道，引起社会的强烈反响。报道表明，中国孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自强、吃苦耐劳精神的缺乏。这就暴露出我国教育（包括家庭、学校和社会教育）的弱点。
当前，绝大多数孩子是独生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家长们既望子成龙，又娇惯溺爱，致使有些同学懒惰、懦弱、自私。学校教育长期存在重分数、轻能力的现象，社会教育又偏于营养增智，缺少者炼性活动。这些弊端使同学们养成了依赖性强，独立性差，经不起挫折，缺乏克服困难的勇气与毅力。这种状况是非常令人担优的
少年儿童是祖国的花朵，未来的希望，将要面对国际激烈竞争的挑站，担负起强壮民族脊梁的重担，所以我们从小就要养成艰苦奋斗、勤劳朴素的好习惯。
艰苦奋斗、勤劳朴素是中华民族的优良传统。艰苦奋斗，意味着学习上孜孜不倦，刻苦努力；生活上勤劳朴素，吃苦耐劳；意志上坚韧不拔，奋发向上。为此，同学们要认真学习中国现代史，去追溯前辈艰苦创业的历史，探寻事业成功的奥妙，理解艰苦奋斗的真谛，从而养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯，成为合格的跨世纪建设者和接班人。
同学们，这就要求大家从小事做起，从自身做起，从现在做起，做到“三不”、“三提倡”、“五节约”，即不比吃、不比穿、不摆阔；提倡吃得科学，穿得整洁，学习刻苦；节约一滴水、一度电、一分钱、一张纸、一粒米。因而，同学们在日常生活中要学会帮爸爸妈妈做家务，积极参加社会服务、公益劳动等各项活动，还要严格要求自己，在不断实践中，付出艰辛的劳动，在经受挫折和磨难中，形成勇敢、坚毅的心理素质，懂得团结合作、友爱互助精神的可贵。
同学们，鹰的翅膀是在搏击风浪中练硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成长的。愿大家勇做翱翔蓝天的雄